Review Module Unit 1（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)

ReviewModuleUnit1（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“ReviewModuleUnit1”為主題，通過復(fù)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)英語課本中第一模塊的內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用英語的能力。通過設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和口語表達(dá)能力。同時(shí)，本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①能熟練朗讀并背誦ModuleUnit1中的課文，正確發(fā)音，注意語音語調(diào)。

②理解并運(yùn)用課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，如：What'sthis?/That'sa.../Ilike.../Ihave...等。

③能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，如詢問物品、表達(dá)喜好等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用課文中的復(fù)雜句型，如：What'sthis?It'sa.../Ihavetwo.../Idon'tlike...等。

②在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行有效的溝通。

③培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力，通過圖片和情景理解課文內(nèi)容。

④提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動(dòng)共同完成任務(wù)，提高口語表達(dá)能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握重點(diǎn)詞匯和句型。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的口語表達(dá)能力。

3.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語言的實(shí)際運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示課文內(nèi)容，圖片和動(dòng)畫，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，鞏固學(xué)生的聽、說、讀、寫技能。

3.實(shí)物教具：使用實(shí)物或圖片，幫助學(xué)生直觀理解課文中的物品和場(chǎng)景。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師播放一段與ModuleUnit1主題相關(guān)的英語歌曲或動(dòng)畫片段，引起學(xué)生的興趣。

2.提問：“Whatdidyouseeinthevideo?Whataretheydoing?”（你在視頻中看到了什么？他們?cè)谧鍪裁?？?/p>

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入新課。

講授新課（15分鐘）

1.教師展示ModuleUnit1的課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并跟讀。

2.講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，如：What'sthis?/That'sa.../Ilike.../Ihave...等。

3.通過圖片或?qū)嵨镎故?，幫助學(xué)生理解課文中的物品和場(chǎng)景。

4.教師示范課文中的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組分配不同的練習(xí)任務(wù)，如：找出課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，進(jìn)行角色扮演等。

2.教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

3.小組展示，其他小組評(píng)價(jià)。

課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Canyoutellmeaboutyourfavoritethings?”（你能告訴我你最喜歡的東西嗎？）

2.學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“Whatdoyouthinkaboutthetopicofthisunit?”（你認(rèn)為這個(gè)單元的主題怎么樣？）

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.教師總結(jié)并拓展，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)身邊的英語。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行“英語角”活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語。

2.學(xué)生自由組合，進(jìn)行話題討論，如：Myfavoriteanimal/Myfavoritefood等。

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的收獲。

2.布置作業(yè)：復(fù)習(xí)課文，完成課后練習(xí)題，準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)：5分鐘

7.總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《MySchoolDay》

學(xué)生可以通過閱讀這篇短文，了解不同國家學(xué)生的日常生活，并學(xué)習(xí)描述一天的活動(dòng)。

-閱讀材料二：《MyFavoriteToys》

這篇短文可以幫助學(xué)生描述自己喜歡的玩具，并練習(xí)使用“Ihave...”句型。

-閱讀材料三：《MyFamily》

學(xué)生通過閱讀這篇關(guān)于家庭的文章，學(xué)習(xí)家庭成員的英語表達(dá)，并了解不同家庭的結(jié)構(gòu)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己制作一個(gè)關(guān)于“我的家庭”的手抄報(bào)，用英語描述家庭成員和他們的職業(yè)。

-組織一個(gè)“英語角”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中練習(xí)用英語介紹自己的家庭。

-設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同的角色，用英語進(jìn)行對(duì)話，如：在超市購物、在餐廳點(diǎn)餐等。

-通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，尋找與ModuleUnit1主題相關(guān)的游戲和練習(xí)，以提高學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)不同國家文化的資料，如食物、節(jié)日、傳統(tǒng)等，以便在課堂上分享和學(xué)習(xí)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-學(xué)習(xí)更多關(guān)于家庭成員的英語詞匯，如：brother,sister,mother,father,grandmother,grandfather等。

-探究不同國家的問候語和告別語，了解文化差異。

-學(xué)習(xí)如何用英語描述日?；顒?dòng)，如：gotoschool,dohomework,playsports,watchTV等。

-通過閱讀和聽力練習(xí)，提高學(xué)生的英語理解能力。

4.實(shí)用性拓展：

-學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如：與家人用英語交流，描述自己的日常生活。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里或?qū)W校中用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，如：詢問天氣、談?wù)撆d趣等。

-通過參與社區(qū)活動(dòng)或志愿者工作，學(xué)生可以將英語學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高語言的實(shí)際運(yùn)用能力。七、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

①家庭成員的英語表達(dá)

②常用句型：“What'sthis?/That'sa.../Ilike.../Ihave...”

③日常活動(dòng)描述

②詞匯：

①brother,sister,mother,father,grandmother,grandfather

②school,homework,sports,TV

③句型：

①What'sthis?It'sa...

②Ilike...

③Ihave...

④What'syourname?Mynameis...

④活動(dòng)描述：

①Gotoschool.

②Dohomework.

③Playsports.

④WatchTV.八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們的語言運(yùn)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件和教學(xué)軟件，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，同時(shí)也為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.課堂互動(dòng)不足：在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些問題不夠熟悉或者缺乏自信。

2.學(xué)生個(gè)體差異處理：由于學(xué)生的英語基礎(chǔ)和接受能力存在差異，我在教學(xué)過程中需要更加細(xì)致地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以確保他們都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我認(rèn)為可以增加一些多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組合作評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富課堂互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提問和回答問題。

2.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我將嘗試采用分層教學(xué)的方法，為不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)。

3.多元化評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成