部編人教版一年級上冊語文 第9課 ai ei ui說課稿

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔《aieiui》說課稿教材分析：《aieiui》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊漢語拼音部分第9課，是復(fù)韻母教學(xué)的起始課。因此，aieiui的發(fā)音、聲母與aieiui組成音節(jié)的拼讀以及認字是本課的教學(xué)重點和難點，在教學(xué)中應(yīng)突出對學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音興趣的培養(yǎng)。設(shè)計理念：漢語拼音是幫助學(xué)生認讀漢字、學(xué)好普通話的重要工具，但六七歲的兒童特別活潑好動，自控力很差，注意力難以持久，面對抽象而枯燥的漢語拼音，常會由于缺乏感性的實踐而出現(xiàn)厭學(xué)、怕學(xué)心理?！墩Z文課程標準》強調(diào)：“漢語拼音教學(xué)要盡可能有趣味性，宜以活動和游戲為主，與學(xué)說普通話、識字教學(xué)相結(jié)合?！备鶕?jù)《語文課程標準》的要求和本課的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)本課時，一是要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際、在游戲中學(xué)會三個復(fù)韻母的發(fā)音和音節(jié)的拼讀；二是要把學(xué)拼音與識字讀文有機結(jié)合起來，提高學(xué)生的語文綜合能力。學(xué)習(xí)目標：1、學(xué)會復(fù)韻母aieiui及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。2、能準確拼讀聲母與aieiui組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。3、認識7個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。教學(xué)準備：學(xué)生用的拼音卡片、多媒體課件教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時一、情境導(dǎo)入。（課件演示：擬人化的六個單韻母在做游戲）師：瞧，那是誰？他們玩得多開心哪！讓我們和他們一起做游戲，好嗎？你們能叫出他們的名字嗎？師生配樂朗讀6個單韻母發(fā)音的順口溜。師：瞧，他們分別戴上了不同的帽子了，你還認識嗎？（開火車讀）[設(shè)計意圖：賦予單韻母以生命，以學(xué)生喜歡的動畫片形式抓住學(xué)生的注意力，使本來枯燥的復(fù)習(xí)變得趣味盎然。]二、互動學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)ai。①引出ai,知道復(fù)韻母。（課件演示：擬人化的復(fù)韻母ai）師：你們瞧，單韻母a和單韻母i在干啥？（在比高矮）他們你挨著我，我挨著你，多友好?。∧膫€韻母發(fā)一個挨緊一個的“挨”這個音呢？出示卡片：ai你們有什么發(fā)現(xiàn)？（ai是a、i手拉手組成的）是呀，兩個單韻母合在一起就能組成新的韻母，它叫復(fù)韻母。（課件出示“復(fù)韻母”三字，注拼音）跟讀。②讀準ai。學(xué)生嘗試念ai,老師觀察后分別請出一位發(fā)音正確的學(xué)生和一位發(fā)音不正確的學(xué)生來念，請全班同學(xué)觀察、區(qū)別、評價。教師邊評價、邊示范，講清發(fā)音要領(lǐng)。同桌合作，互讀互糾。③讀ai的四聲。師：瞧，a和i在搶一頂帽子呢！這可不好。怎么辦呢？你們給想想辦法吧。小結(jié)學(xué)習(xí)標調(diào)歌：有a不放過，沒a找oe,iu都有標在后。（課件演示：ai的四聲）指名讀，開火車讀。你會用ai四聲中的一個說一句話嗎？[設(shè)計意圖：聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，聯(lián)系語言來幫助學(xué)生認識鞏固四聲，豐富的感性認識會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，拓展思維，培養(yǎng)了學(xué)生對語言的興趣，發(fā)展學(xué)生的語言能力。]④指導(dǎo)書寫ai。請同學(xué)們觀察一下ai的家在哪兒？師范寫一個，生試寫兩個。2、學(xué)習(xí)ei。（課件演示：砍樹）師：瞧，小朋友在砍樹呢！我們也來做做砍樹的動作吧！剛才你們都憋足勁，發(fā)出了“哎——”的長長聲音，聲音短一點就是今天學(xué)習(xí)的第二個復(fù)韻母ei。小組合作，通過看圖、做游戲?qū)W習(xí)ei的音和形。游戲：聽老師說一句話，想想其中的ei是第幾聲，用手勢表示。[設(shè)計意圖：通過ai的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握學(xué)法。這部分內(nèi)容，就讓學(xué)生充分發(fā)揮合作探究的精神，在觀察圖畫和游戲中學(xué)會復(fù)韻母ei。]自己練習(xí)書寫ei，在實物投影上進行觀察、評價。[設(shè)計意圖：讓學(xué)生在觀察、比較、討論中，自己主動發(fā)現(xiàn)寫好復(fù)韻母的竅門，為后面主動學(xué)習(xí)、自覺觀察奠定基礎(chǔ)。]3、學(xué)習(xí)ui。（課件出示：小女孩圍圍巾）指名看圖說話，學(xué)習(xí)ui的音和形。復(fù)習(xí)標調(diào)歌，練習(xí)給ui標上四聲，同桌合作練讀ui的四聲。在語言環(huán)境中進行四聲練習(xí)。[設(shè)計意圖：通過以上兩個復(fù)韻母的學(xué)習(xí)，充分利用學(xué)生已有的知識，使學(xué)生在已知中獲得新知并在新的學(xué)習(xí)方式中獲得求知的學(xué)習(xí)方法。]練習(xí)書寫ui。三、拓展鞏固。1、游戲：給單韻母和復(fù)韻母找家。2、游戲：“小猴子摘桃子”。請同學(xué)戴上小猴子的頭飾，到桃樹上摘桃子。桃子背面是四聲復(fù)韻母，哪只小猴子讀對了，桃子就送給它。四、小結(jié)收獲。師：這節(jié)課我們在拼音王國里玩得多快樂！說說你學(xué)到了什么？第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（課件演示：擬人化的戴著四聲小帽的復(fù)韻母在載歌載舞）師：瞧，復(fù)韻母們多開心哪！你認識他們嗎？叫叫他們的名字吧。（指名讀）二、學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)。過渡：瞧，聲母朋友也加入了這行列，跳起了歡快的舞蹈。游戲：“找朋友”。拿著聲母卡片的小朋友和拿著復(fù)韻母ai、ei、ui的小朋友交朋友組成音節(jié)拼讀。游戲：“聽音找卡”。老師說音節(jié)，同學(xué)們認真聽、仔細辨，聲母是什么，復(fù)韻母是什么，然后根據(jù)聽到的音節(jié)各自選取手中的聲母與韻母卡合成音節(jié)，再拼一拼，讀一讀。[設(shè)計意圖：采用看圖、聽音找卡進行拼讀練習(xí)，改變傳統(tǒng)的跟老師拼讀，學(xué)生被動地接受的現(xiàn)象，旨在激發(fā)興趣，降低單調(diào)枯燥的拼讀難度。]三、抄寫音節(jié)。1、課件出示3個音節(jié)kāi、gěi、huí，請同學(xué)讀一讀。2、請同學(xué)任意選擇音節(jié)組詞。3、怎樣在四線三格中正確地書寫音節(jié)呢！我們一起看大屏幕。點擊電腦，音節(jié)套上四線三格。4、練寫音節(jié)，教師巡視，個別輔導(dǎo)。然后小結(jié)：在書寫音節(jié)時，音節(jié)的幾個字母要寫緊湊，勻稱；按順序?qū)懲暌粋€音節(jié)所有的字母后再標調(diào)號；不要看一個字母寫一個字母，要看一個音節(jié)寫一個音節(jié)。四、句子教學(xué)。1、出示課件，探究圖意：誰在干什么？2、按圖意進行表演，由一人分配任務(wù)。3、讀句子，借助拼音讀準字音。4、用多種方法認記“你、他、水”三個字，并學(xué)習(xí)用這種句式分配值日任務(wù)。5、再讀句子，體會春天植樹的愉快心情。四、學(xué)習(xí)韻文。1、課件出示兒歌，先讓學(xué)生借助拼音自讀，然后分小組讀，不會讀的可以請教小組里的同學(xué)。2、出示圖，讓學(xué)生邊看圖邊讀兒歌。3、圈出生字，說說用什么好辦法記住它們。4、出示去掉拼音的兒歌，先自讀，后同桌互讀，不認識的字可以問問同學(xué)和老師。5、將兒歌中的詞語做成詞語卡片，開展“我會認”的游戲。[設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)漢語拼音的目的主要是為了幫助識字，因此，在教學(xué)漢語拼音的同時，聯(lián)系相應(yīng)的漢字和語言，邊學(xué)拼音，邊認漢字，邊讀短小韻文，學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化，容易引起兒童的學(xué)習(xí)興趣，而且讓學(xué)生及早嘗到學(xué)拼音的成就感，在識字的過程中又鞏固了拼音的能力。]五、課外作業(yè)。小組內(nèi)玩桌面游戲：依次出卡，拼讀音節(jié)，組長記分，優(yōu)勝劣汰，比誰拼得快讀得準。[設(shè)計意圖：課外作業(yè)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的延伸，學(xué)生在游戲中實踐，旨在訓(xùn)練學(xué)生熟練技能，最終具有見形知音的能力。]精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔《aieiui》教學(xué)資源1.ɑi、ei、ui的發(fā)音方法。ɑi從前元音ɑ開始，舌尖可抵下齒背，ɑ清晰響亮，然后舌面向i的方向滑動升高，大體停在接近于i，但舌位要略低的位置?？谛斡砷_到微合。ei先發(fā)舌位比e靠前一些的音［@］，聲音清晰響亮，然后舌面向i的方向滑動。大體停在接近于i，但舌位要略低的位置?？谛斡砂腴_變閉合。ui在《漢語拼音方案》中是uei的省寫式，由u和ei結(jié)合而成。在發(fā)音時，先發(fā)元音u，然后舌位滑向ei。ui不能自成音節(jié)，必須和聲母相拼才能成為音節(jié)。ɑi和ei可以自成音節(jié)，直接給漢字注音。2.標調(diào)的故事。單韻母家族有一頂會變聲調(diào)的帽子，但6個單韻母兄弟ɑ、o、e、i、u、ü從來不會因為只有一頂帽子而吵架，因為他們有這么一個規(guī)定：有ɑ在，給老大ɑ戴，老大ɑ不在，給老二o戴，老二不在給老三e戴；要是i、u一起來，誰在后面就誰戴。3.四聲調(diào)順口溜舉例。ɑi的四聲調(diào)āi、āi、āi挨得近，ái、ái、ái挨餓了，ǎi、ǎi、ǎi矮個子，ài、ài、ài愛學(xué)習(xí)。ui的四聲調(diào)uī、uī、uī危險啊，uí、uí、uí違規(guī)啦，uǐ、uǐ、uǐ小尾巴，uì、uì、uì喂飽了。4.復(fù)韻母的標調(diào)規(guī)則兒歌。ɑoe，iuü，聲調(diào)按序標。小i有禮貌，標調(diào)就摘帽。i、u在一起，聲調(diào)往后標。5.拼音節(jié)，讀詞語。guìhuāhuíjiāwěibɑhuǒtuǐnǎizuǐ桂花回家尾巴火腿奶嘴hàipàbǐsàicāimíyǔchuīlǎbɑ害怕比賽猜謎語吹喇叭6.