五年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計-7《不甘屈辱 奮勇抗爭》（第2課時） 人教部編版（五四制）_第1頁
五年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計-7《不甘屈辱 奮勇抗爭》（第2課時） 人教部編版（五四制）_第2頁
五年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計-7《不甘屈辱 奮勇抗爭》（第2課時） 人教部編版（五四制）_第3頁
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文檔簡介

五年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計-7《不甘屈辱奮勇抗爭》（第2課時）一、教學(xué)目標知識目標學(xué)生能夠理解“抗爭”這一概念，知道什么是“理性的抗爭”和“非理性的抗爭”。學(xué)生能夠掌握長者告訴我們的“珍視生命、講求方法、磨礪意志、團結(jié)友愛”的教誨。能力目標學(xué)生能夠理解道德是規(guī)范人們行為的準則，是人們行為的內(nèi)在動力，是社會生活得以正常進行的基礎(chǔ)。學(xué)生能夠運用道德準則，理智而勇敢地面對困難，積極參與社會實踐。學(xué)生能夠培養(yǎng)自信和勇氣，獨立思考，正確判斷，處理問題，表現(xiàn)出成熟的人格魅力。情感目標學(xué)生能夠感受前輩們的歷史詠嘆和英雄氣概，培養(yǎng)對祖國、對民族、對人民生命財產(chǎn)安全、對公共秩序的尊重。學(xué)生能夠理解珍愛生命、珍愛時間、珍愛機會的重要性，知道如何合理分配時間，珍惜每一天，努力學(xué)習(xí)成長，做好自己的人生規(guī)劃。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：學(xué)生能夠理解什么是抗爭，能夠?qū)ψ约旱男袆舆M行道德判斷。教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生思考什么是正當(dāng)?shù)目範?，以及如何掌握抗爭的形式和方法。三、教學(xué)內(nèi)容與過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容什么是抗爭？抗爭的形式和方法。如何進行理性的抗爭。道德準則。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入（10分鐘）教師播放歷史上重大的抗爭事件的圖片或歷史片斷，與學(xué)生講述當(dāng)時人們的抗爭是如何進行的，為什么要進行抗爭，以及抗爭的結(jié)果是什么。2.自主學(xué)習(xí)（15分鐘）學(xué)生自主閱讀課文，理清課文脈絡(luò)，預(yù)習(xí)課本開頭的話，并填寫知識點提綱。3.深入探究（30分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起探討什么情況下我們可以進行抗爭，如何進行理性的抗爭，以及如何判斷抗爭的正當(dāng)性。4.知識總結(jié)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生口頭總結(jié)課程內(nèi)容，潤色知識框架。5.課后作業(yè)（10分鐘）請學(xué)生思考并回答“你是否經(jīng)歷過抗爭？為什么要進行抗爭？你的抗爭行動是否符合道德準則？如果要面對類似的情況，你會怎么做？”，并完成相應(yīng)的作業(yè)。四、教學(xué)手段多媒體投影；課件展示；PPT演示。五、教學(xué)評估評估方式課堂表現(xiàn)；課后作業(yè)。評估標準對抗爭的概

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