五年級上冊心理健康教育說課稿-第八課 你我是朋友｜遼大版

五年級上冊心理健康教育說課稿-第八課你我是朋友|遼大版一、教學(xué)背景本節(jié)課是五年級上學(xué)期心理健康教育的第八課，教材為遼寧大學(xué)出版社的《心理健康教育（五年級上冊）》。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是“你我是朋友”，主要是幫助學(xué)生認(rèn)識和學(xué)習(xí)朋友的特點，培養(yǎng)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，提高社交能力，增強(qiáng)情感交流能力。二、教學(xué)目標(biāo)知道朋友的特點并了解如何培養(yǎng)友誼；學(xué)習(xí)溝通技巧和待人接物的良好習(xí)慣；掌握交友的基本禮儀和行為準(zhǔn)則；能夠在日常生活中識別并避免不良友誼的影響。三、教學(xué)重點讓學(xué)生明確友誼的特點并學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)友誼；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)溝通技巧和待人接物的良好習(xí)慣。四、教學(xué)難點如何讓學(xué)生學(xué)會在朋友中培養(yǎng)自信；如何引導(dǎo)學(xué)生掌握溝通技巧和待人接物的良好習(xí)慣。五、教學(xué)方法互動交流法：通過小組討論、角色扮演等形式，幫助學(xué)生彼此交流，增進(jìn)友誼，提高社交能力；體驗教學(xué)法：通過實際體驗，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會面對不同人際關(guān)系場景下的應(yīng)對方式。六、教學(xué)內(nèi)容及流程1.自我介紹（5分鐘）老師首先進(jìn)行自我介紹，并向?qū)W生介紹本節(jié)課的教學(xué)主題以及教學(xué)目標(biāo)。2.朋友的特點（10分鐘）通過說故事、演示等形式，引導(dǎo)學(xué)生討論朋友的特點，如誠實、友愛、關(guān)心、寬容等。并讓學(xué)生意識到這些特點的重要性。3.如何培養(yǎng)友誼（15分鐘）為學(xué)生提供一些成為好朋友的方法，如與他們分享自己的興趣，同他們一起玩游戲，對朋友給予幫助等。讓學(xué)生了解培養(yǎng)友誼的道理和方法。4.辨別不良友誼（10分鐘）通過演示、講授等方式，幫助學(xué)生明確不良友誼的特征，并引導(dǎo)他們學(xué)會辨別和拒絕不良友誼。5.培養(yǎng)自信（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生通過身體語言和語言表達(dá)方式的訓(xùn)練，學(xué)會提高自信心和自尊心，更好地融入朋友圈子中。6.總結(jié)及課后作業(yè)（5分鐘）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置有關(guān)培養(yǎng)友誼的家庭作業(yè)。七、師生互動在課堂中，通過發(fā)言、討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生們在與老師、同學(xué)間自由交流，以增進(jìn)學(xué)生與他人的情感交流能力。八、板書設(shè)計知識點朋友的特點如何培養(yǎng)友誼辨別不良友誼培養(yǎng)自信配合課堂內(nèi)容“誠實、友愛、關(guān)心、寬容”等詞匯解釋方法互動交流法體驗教學(xué)法九、教學(xué)反思在教學(xué)中，老師應(yīng)用了多種教學(xué)方法，旨在讓學(xué)生能夠自由地表達(dá)、交流，并引導(dǎo)他們學(xué)會培養(yǎng)友誼和建立良好的人際關(guān)系。在課程討論過程中，學(xué)生的參與度非常高，他們表達(dá)自己的觀點，質(zhì)疑和提出問題，使整節(jié)課授課生動、生活化且富有互動性。需要指出的是，在本節(jié)課中，老