青春的情緒+課件- 部編版道德與法治七年級下冊

4.1青春的情緒學(xué)習(xí)導(dǎo)航：1.人的情緒有哪些類型？2.影響情緒的因素有哪些？3.情緒的作用有哪些？4.青春期的情緒有什么特點(diǎn)？5.如何對待青春期的情緒？一、情緒面面觀遇到以下情境，你會有怎樣的情緒感受？焦急、煩躁“明天我和家人要去野外郊游”“提醒同學(xué)別喝生水，遭同學(xué)白眼”“在學(xué)校住宿，不能經(jīng)?；丶摇薄皨寢尶傁霂臀沂帐皶?，順便檢查我的作業(yè)”“過生日收到好朋友的禮物”“下課鈴響了，老師還在拖堂”有點(diǎn)委屈、生氣，但又很無奈非常期待、很興奮很感動(dòng)、很開心難過、想念父母緊張、惱火、擔(dān)憂人的情緒是復(fù)雜多樣的，面對不同的情境，會出現(xiàn)不同的情緒感受。1.情緒的特點(diǎn)B35喜怒哀人的基本情緒：復(fù)雜的情緒復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等哭笑不得喜極而泣樂極生悲悲喜交加喜憂參半喜怒哀懼又驚又喜悲憤不已哀怒喜懼1.情緒的分類：基本情緒復(fù)雜情緒悲喜交加哭笑不得百感交集樂極生悲五味雜陳喜極而泣內(nèi)疚害羞厭惡焦慮相關(guān)鏈接情緒的成分

情緒是一種綜合表現(xiàn)出來的生理和心理狀態(tài)，包括①內(nèi)在體驗(yàn)②外顯表情和③生理激活三種成分?？赡芫Τ渑?，對新鮮事物好奇，笑容滿面，步履輕盈可能覺得沮喪、泄氣、無精打采，甚至想哭可能會血壓升高、心跳加快、口干、出汗可能會心跳加快、呼吸急促、肌肉緊張喜怒哀懼小華的日記13月9日晴23月11日晴33月14日多云43月16日多云

今天考試希望有個(gè)好成績，緊張得很，手心都出汗了。不過在考試時(shí)間內(nèi)完成了答卷，可算舒了一口氣。昨日著了涼，今天感冒可真難受。特別心煩，做什么事情都沒精神。唉~無病一身輕呀！考試成績出來了，有些題目由于粗心大意丟了分，同學(xué)嘲笑我笨，爸爸媽媽責(zé)怪我……春天已經(jīng)來了，學(xué)校組織了春游活動(dòng)。一路爬山看著自然風(fēng)景，心情真舒暢！很享受和大自然在一起！思考：小華的情緒受哪些因素的影響？小華的日記13月9日晴

今天考試希望有個(gè)好成績，緊張得很，手心都出汗了。不過在考試時(shí)間內(nèi)完成了答卷，可算舒了一口氣。對考試的預(yù)期23月11日晴昨日著了涼，今天感冒可真難受。特別心煩，做什么事情都沒精神。唉~個(gè)人生理周期33月14日多云無病一身輕呀！考試成績出來了，有些題目由于粗心大意丟了分，同學(xué)嘲笑我笨，爸爸媽媽責(zé)怪我……周圍輿論氛圍43月16日多云春天已經(jīng)來了，學(xué)校組織了春游活動(dòng)。一路爬山看著自然風(fēng)景，心情真舒暢！很享受和大自然在一起！自然環(huán)境2.影響情緒的因素有哪些

P35①個(gè)人的生理周期②對某件事情的預(yù)期③周圍的輿論氛圍④自然環(huán)境⑤隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。

默默在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來后，她冷靜地分析自己出錯(cuò)的原因。沒等老師講評，她就把錯(cuò)題改正并寫在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。

語文考試時(shí)，小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下，把試卷撕了，哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚。

說說默默和小沖面對考試的情緒有什么不同。探究與分享情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)。面對考試，默默和小沖情緒不同，結(jié)果也不同。考試強(qiáng)項(xiàng)考砸緊張考砸冷靜分析，改正錯(cuò)題積極情緒激勵(lì)人主動(dòng)作為吃得飽，睡得香積極情緒有益身體健康憤怒之下，撕掉試卷吃不下，睡不著消極情緒影響身體健康消極情緒導(dǎo)致錯(cuò)誤行為消極情緒影響智力正常發(fā)揮探究與分享3.情緒的作用有哪些？

P35（1）影響著我們的觀念和行動(dòng)。（2）積極情緒：它可以能激勵(lì)我們克服困難、努力向上；消極情緒：它也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)資料顯示：那些長期情緒壓抑、悲觀、絕望、低落的人，很容易患癌癥和其他病。

怒傷肝——?dú)獾母翁郏褐荑ぃ?/p>

喜傷心——過喜傷心：范進(jìn)中舉后發(fā)瘋；思傷脾——想家而不想吃飯；憂傷肺——林黛玉；恐傷腎——嚇得尿褲子；驚傷膽——苦膽嚇破了。。知識鏈接二、情緒的青春色調(diào)進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。情緒青春期＋？青春期的情緒特點(diǎn)閱讀某部文藝作品后，會長時(shí)間沉浸在某種情緒中，陶醉于自己的思考遐想中。情緒波動(dòng)與固執(zhí)不愿將自己的情緒感受向別人表露上午興高采烈，下午突然沮喪，任旁人如何勸說都無濟(jì)于事。在情緒表露過程中，會自覺或不自覺地帶上表演痕跡。高興時(shí)手舞足蹈，懊惱時(shí)捶胸頓足。情緒的表現(xiàn)性情緒的閉鎖性情緒的細(xì)膩性情緒反應(yīng)強(qiáng)烈陳玲和芳芳是好朋友。一天上學(xué)的路上陳玲看到了芳芳，熱情地喊著芳芳，芳芳卻騎著車子從她身邊飛馳而過。陳玲心里有些不悅：“怎么不理我，還好朋友呢！”進(jìn)了教室，正趕上數(shù)學(xué)課代表發(fā)作業(yè)本。芳芳沖著剛進(jìn)教室的陳玲說：“沒辦法，又是滿分！”陳玲打開自己的作業(yè)本，看到兩個(gè)鮮紅的“×”，不由暗想：神氣什么！她邊想邊從書包里拿書本，一不小心把文具袋碰掉地上，剛蹲下準(zhǔn)備撿，就被芳芳踩到了手。陳玲一下子爆發(fā)了：“你干什么呀！故意找碴兒是吧？”這一幕恰巧被剛進(jìn)教室的班主任看到了，她批評到：“陳玲，你怎么對同學(xué)大喊大叫？”陳玲暴跳如雷地大叫：“我怎么這么倒霉呀！”探究與分享1.陳玲為什么會有這些情緒變化？2.陳玲的這些情緒表現(xiàn)了怎樣的青春期情緒特點(diǎn)？3.假如你的陳玲，遇到類似的情況會怎么做？

我們的情緒受多方面因素影響，隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。

熱情的與好朋友打招呼未被理睬的失落，聽到好友炫耀成績后的嫉妒，被好友踩到手和被老師批評后的憤怒。情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動(dòng)與固執(zhí)冷靜思考，控制情緒；學(xué)會積極面對負(fù)面情緒，善于激發(fā)正面的情緒感受，合理地調(diào)節(jié)情緒。4、如何正確對待青春期的情緒？

①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的?！啻旱那榫w一、情緒面面觀1.情緒的分類2.情緒的成分3.情緒的影響因素4.情緒的作用二、情緒的青春色調(diào)5.青春期的情緒特點(diǎn)6.怎么做？善于激發(fā)……；積極面對……。是什么為什么是什么怎么做課堂小結(jié)1.漫畫反映了人們面對食品安全問題時(shí)怎樣的情緒（）A.悲哀B.喜悅C.擔(dān)心D.暴怒C隨堂演練2.西方有句名言：“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)?！边@說明（）A．情緒是豐富多彩的 B．情緒猶如雙刃劍C．情緒有積極作用 D．情緒有消極作用C3.科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng)，一只小羊旁栓著一匹狼，而另一只小羊從來就沒有看見過狼。結(jié)果，在狼旁邊的小羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸瘦弱后夭折，而另一只羊卻長得很健壯。該實(shí)驗(yàn)告訴我們（）A．消極情緒會產(chǎn)生積極后果B．積極情緒