質(zhì)數(shù)和合數(shù)練習課課件

因數(shù)、倍數(shù)，質(zhì)數(shù)和合數(shù)練習課五年級數(shù)學下冊skl因數(shù)、倍數(shù)，質(zhì)數(shù)和合數(shù)練習課五年級數(shù)學下冊skl1復習：1、什么是因數(shù)？什么是倍數(shù)？2，3，5倍數(shù)有什么特征？2、什么是偶數(shù)？什么是奇數(shù)？3、什么是質(zhì)數(shù)？什么是合數(shù)？

一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù),這個數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。

一個數(shù)，如果除了1和它本身以外還有別的因數(shù),這個數(shù)叫做合數(shù)。

1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。復習：一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù),這個數(shù)叫做2100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表

235711131719

23

29

3137414347

5359

61677173798389

97二、三、五、七、一十一；

一三、一九、一十七；二三、二九、三十七；

三一、四一、四十七；四三、五三、五十九；

六一、七一、六十七；七三、八三、八十九；

再加七九、九十七；100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表2353練習：1、12的因數(shù)是（），18的因數(shù)是（），12與18的公因數(shù)有（

），最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。2、如果用ａ表示一個非零自然數(shù)，那么ａ的最小因數(shù)是（

），最大因數(shù)是（

）。3、有一個算式7×8＝56，那么可以說（

）和（

）是（

）的因數(shù)，（

）是（

）和（

）的倍數(shù)。4、一個數(shù)既是6的倍數(shù)又是54的因數(shù)，這個數(shù)可能是（）。練習：1、12的因數(shù)是（），18的因數(shù)是（），12與14練習：

5、

在□里填上合適的數(shù)字，組成一個符合要求的兩位數(shù)。（1）3的倍數(shù)：□2，□3，□1，□7，4□。（2）2和3的倍數(shù)：4□，□0，6□，□4。（3）2、3和5的倍數(shù)：□0，3□，□0。6、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍數(shù)有（）；3的倍數(shù)有（）；5的倍數(shù)有()，既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（），既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（）。練習：57、既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，最大的兩位數(shù)是（），最小的三位數(shù)是（）8、既是2的倍數(shù)又有因數(shù)3的最小的一位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（），最大的兩位數(shù)是（），最小的三位數(shù)是（），最大的三位數(shù)是（）。9、同時含有2、3、5三個因數(shù)的最小兩位數(shù)是（），最大兩位數(shù)是（），最小的三位數(shù)是（），最大三位數(shù)是（）。7、既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，最大的兩位數(shù)是（），最小610、在自然數(shù)中，最小的奇數(shù)是()，最小的偶數(shù)是()，最小的質(zhì)數(shù)是()，最小的合數(shù)是()。11、自然數(shù)中，既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的是()。12、三個連續(xù)偶數(shù)的和是186，這三個偶數(shù)是()、（）、()。13、在1—20的自然數(shù)中，奇數(shù)有（

），偶數(shù)有（

）質(zhì)數(shù)有（

），合數(shù)有（

）。14.下列每組數(shù)中都有一個不同類型的數(shù)，你可以把它找出來嗎？

（1）9，13，5，21，82

（2）14，2，36，40，12

（3）19，3，7，23，15

（4）12，21，33，15，2810、在自然數(shù)中，最小的奇數(shù)是()，最小的偶數(shù)是()，715、由3、0、7、2、5中選擇適當?shù)臄?shù)字組成（1）最大的四位數(shù)的偶數(shù)（2）最小的四位數(shù)的3的倍數(shù)（3）最小的能同時被2、3、5整除的三位數(shù)

16.3□6□（同時能被2、5、3整除的盡可能小的數(shù)）15、由3、0、7、2、5中選擇適當?shù)臄?shù)字組成16.3817.判斷：1）、偶數(shù)都能被2整除。（）2）、自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)（）3）、32.4各位上的數(shù)的和能被3整除，所以它是3的倍數(shù)。

（）4）、三個奇數(shù)的和一定是奇數(shù)（）5）、能被25整除的數(shù)，一定能被5整除。（）6）、奇數(shù)加1一定是偶數(shù)。（）17.判斷：9有一個五位數(shù)（）萬位上的數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。千位上的數(shù)比最小的合數(shù)多1。百位上的數(shù)是10以內(nèi)最大的素數(shù)。十位上的數(shù)既是偶數(shù)，又是質(zhì)數(shù)。個位上的數(shù)是最小的兩個連續(xù)質(zhì)數(shù)的積。1572618、根據(jù)條件判斷數(shù)19.這個老師家的電話號碼：你來猜猜看！(1)10以內(nèi)最大的偶數(shù)。

（2）最小的質(zhì)數(shù)。（3）既是5的倍數(shù)，又是5的因數(shù)的數(shù)。（4）10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)。（5）既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)的數(shù)。（6）10以內(nèi)最大的合數(shù)。（7）最小的自然數(shù)。有一個五位數(shù)（）1572618、根據(jù)條1020.猜一猜：看誰最快猜出陳老師家的電話號碼？第①位是10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)。第②位是10以內(nèi)最小的合數(shù)。第③位是10以內(nèi)最大的既是偶數(shù)又是合數(shù)。第④位這個數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。第⑤位是10以內(nèi)最小的質(zhì)數(shù)。第⑥位是10以內(nèi)最小的既是質(zhì)數(shù)又是奇數(shù)。第⑦位是10以內(nèi)最大的既是奇數(shù)又是合數(shù)。7481239748123920.猜一猜：看誰最快猜出陳老師家的電話號碼？第①位是10以1121.不計算,你能說一說3+5+7+9+……1001的和是奇數(shù)還是偶數(shù)嗎？22.五個連續(xù)奇數(shù)的和是195，求這五個數(shù)各是多少？23.判斷下列算式的結(jié)果是偶數(shù)還是奇數(shù)。456+782

（）

1025+6487

（）95104+36513（）

999+4825451（）15+16+17+18（）

96101-34569

（）24.一個杯子口朝上，翻動1次杯口朝下，翻動2次杯口朝上。翻動100次，199次呢？21.不計算,你能說一說22.五個連續(xù)奇數(shù)的和是195，求這127的最小倍數(shù)最小的合數(shù)最小兩個質(zhì)數(shù)的積最小的偶數(shù)最小的質(zhì)數(shù)最小的質(zhì)數(shù)且是個奇數(shù)最小的奇數(shù)□□□□□□□□□□25.王老師的4762031王老師的qq號碼是多少？既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)143有三個因數(shù)且是個偶數(shù)最大因數(shù)是37的最小倍數(shù)最小的合數(shù)最小兩個質(zhì)數(shù)的積最小的偶數(shù)最小的質(zhì)數(shù)最13名探柯南在偵察一個特大盜竊集團過程中，獲得藏有寶物的密碼箱，密碼是由ABCDEFG組成。（注：每個字母表示一個數(shù)字）提升練習

A是3的最小倍數(shù);B是最小的質(zhì)數(shù);C是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù);D既是奇數(shù)又是合數(shù);E是最大的一位數(shù);F是最小的合數(shù)的一半;G既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)同學們，你們能又快又準地幫柯南找到破解的密碼嗎？答案：3229921B是最小的質(zhì)數(shù);名探柯南在偵察一個特大盜竊集團過程中，獲得藏有寶物的密碼箱，14

說說我的電話號碼是多少？

1、我既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。2、我比最小的合數(shù)少1。3、我比最大的奇數(shù)少2。4、我是一位數(shù)最大的奇數(shù)。5、我既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。6、我比最小的合數(shù)多三。7、我比最小的質(zhì)數(shù)多一。8、我既是9的因數(shù)，也是9的倍數(shù)。9、我是最小的質(zhì)數(shù)。10、我是最小質(zhì)數(shù)的3倍。11、我是最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)之和。同學們，你知道我的電話號碼了嗎？說說我的電話號碼是多少？1、我既不是質(zhì)數(shù)，15說一說：

通過本節(jié)課的學習,你有什么收獲?說一說：通過本節(jié)課的學習,16