作文訓(xùn)練選材課件

寫(xiě)作訓(xùn)練：選材寫(xiě)作訓(xùn)練：選材1材料及相關(guān)概念1、素材，指作者在創(chuàng)作或?qū)懽髑?，通過(guò)觀察、體驗(yàn)、和感覺(jué)，從生活中攝取的，尚未經(jīng)過(guò)取舍、加工、提煉的原始材料。2、材料，簡(jiǎn)單地說(shuō)，凡用來(lái)提煉和表現(xiàn)主題的事件和觀念都稱之為材料。它不僅指用于具體文章中的材料，同時(shí)也指作者寫(xiě)作前積累和搜集的材料。3，題材，一般是指文學(xué)作品描繪的對(duì)象，也泛指經(jīng)過(guò)作者篩選、集中、加工提煉，寫(xiě)到作品或文章中，用以表現(xiàn)主題的材料。材料及相關(guān)概念1、素材，指作者在創(chuàng)作或?qū)懽髑?，通過(guò)觀察、體驗(yàn)2選材,就是根據(jù)主題的需要,有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)表現(xiàn)主題,使文章產(chǎn)生最好的效果.什么是選材選材,就是根據(jù)主題的需要,有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)表3選材——原則與方法原則：1、緊扣中心；與中心無(wú)關(guān)的材料即使再生動(dòng)、再新穎也要忍痛割?lèi)?ài)，舍棄不用。2、真實(shí)典型，“典型”的材料可以是有重大意義的材料，也可以是凡人小事，達(dá)到“以小見(jiàn)大”，揭示生活的某些本質(zhì)。3、新穎獨(dú)特，選材要避免一般化。要選那些新事物的萌芽，不良現(xiàn)象的苗頭，一般人熟視無(wú)睹，卻引起作者注意的新鮮材料。另外，選材的獨(dú)特還表現(xiàn)在視角獨(dú)特，別人從這角度看我從另一角度看。4、角度全面，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的論述應(yīng)從多個(gè)角度去思考，不能有失偏頗。選材——原則與方法原則：4選材——原則與方法選材的方法：1、取舍：足夠（不能太少），必要（不能太多）2、詳略：避免文章中只敘述一個(gè)事例卻占據(jù)整個(gè)篇幅的情況；盡量做到詳略結(jié)合。直接引用事例或用自己的話概括。選材——原則與方法選材的方法：5材料從何來(lái)思考材料從何來(lái)思考6教你幾招：

（做生活有心人）

一、從生活中尋找

1．親身經(jīng)歷2．親眼所見(jiàn)親耳所聞校園生活家庭生活社會(huì)生活↗→↘教你幾招：（做生活有心人）1．7教你幾招：

（做閱讀有心人）

二、從閱讀中挖1．歷史2．文學(xué)作品著名的人物和事件典型的形象及經(jīng)典的描寫(xiě)人物及故事↗→↘３、報(bào)紙、雜志教你幾招：（做閱讀有心人）1．歷8學(xué)一學(xué)材料怎么選a.圍繞主題，認(rèn)真選材和中心關(guān)系密切、能充分表達(dá)主旨的材料，要多選；和中心有些關(guān)系、但并不十分密切的材料，要少選；和中心沒(méi)有關(guān)系的材料，應(yīng)該堅(jiān)決舍棄，不選。e.g.《雨天》學(xué)一學(xué)材料怎么選a.圍繞主題，認(rèn)真選材e.g.9學(xué)一學(xué)材料怎么選b.避生就熟，得心應(yīng)手避開(kāi)自己陌生的材料，選取自己熟悉的材料，如：親耳所聞的、親眼所見(jiàn)的、親身經(jīng)歷的，

深切感悟的、了然于心的……e.g.《提醒》學(xué)一學(xué)材料怎么選b.避生就熟，得心應(yīng)手e.g.10學(xué)一學(xué)材料怎么選c.避同求異，獨(dú)特出眾一下子就想到的材料，不要輕易選用；稍加思考就能想到的材料，也別急著使用；再三思考之后才想到的材料，往往才是獨(dú)特的。

e.g.《父愛(ài)》學(xué)一學(xué)材料怎么選c.避同求異，獨(dú)特出眾e.g.11學(xué)一學(xué)材料怎么選d.關(guān)注社會(huì)，與時(shí)俱進(jìn)文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。（白居易）讀報(bào)、看新聞，選材與時(shí)俱進(jìn)，作文才有時(shí)代感。e.g.《底線》學(xué)一學(xué)材料怎么選d.關(guān)注社會(huì)，與時(shí)俱進(jìn)e.g.12作文選材方面存在的問(wèn)題：假：大：

空：

俗：虛假的、沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的材料刻意選取所謂重大、深刻的材料沒(méi)有真情實(shí)感、感情虛假選取的材料陳舊作文選材方面存在的問(wèn)題：假：虛假的、沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的材料刻意選取13一、選擇真實(shí)、可信的材料只有用真實(shí)材料寫(xiě)出來(lái)的作文才會(huì)有感染力。真實(shí)、本色是作文的最高境界。1、自己親身經(jīng)歷的。2、自己親眼所見(jiàn)、親耳所聞的。3、作為生活素材的事件、細(xì)節(jié)、環(huán)境、人物特征進(jìn)行某種組合、改造，即藝術(shù)加工，要合情合理。一、選擇真實(shí)、可信的材料只有用真實(shí)材料寫(xiě)出來(lái)的作文才會(huì)有感染14開(kāi)考之前“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)”，下課鈴聲清脆地響著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)喊道：“‘悲慘世界’”來(lái)臨了！一想，原來(lái)下節(jié)課要進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。早在上星期，語(yǔ)文老師就說(shuō)要在今天考試，可是……我抬頭環(huán)視了一下四周，只見(jiàn)小A的身子正微微發(fā)抖，兩眼發(fā)直，嘴里還不停地念叨：“分不在高，及格就行?！蹦沁?，小B悠閑地翹著二郎腿，一副胸有“毛”竹的樣子，嘴角還露出一絲老奸巨滑的微笑。莫非他自創(chuàng)的“作弊十八招”已達(dá)到爐火純青的地步了么？開(kāi)考之前15再看看小C，只見(jiàn)他的頭上冒著豆大的汗珠，眼睛微閉，雙掌合攏，虔誠(chéng)地念著阿彌陀佛。他平時(shí)不是無(wú)神論者嗎？“我一定要考到六十分！”不知誰(shuí)朝窗外大吼了一聲，哈哈，玻璃都快給震碎了。我循聲望去，那不是自稱考試不用愁的小D嘛！他干嗎要像大猩猩似的捶胸頓足，看上去痛不欲生的樣子，該不會(huì)是受考試的刺激吧？碰上這么件小事就成這樣，沒(méi)用！揪心的鈴聲還是響起了，有同學(xué)指著鈴聲響起的方向大喊：“哀樂(lè)！哀樂(lè)！”再看看小C，只見(jiàn)他的頭上冒著豆大的汗珠，眼睛微閉，雙16

老師穿著厚底皮鞋走了進(jìn)來(lái)?！鞍褧?shū)放下去，”他推了推1000度的近視眼鏡，“下面我們進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。”于是大家無(wú)可奈何地合上了書(shū)，重重地扔進(jìn)課桌里?？墒峭佬膝上仍平放著課本，低著頭，口中念念有詞——看樣子佛腳還沒(méi)抱，他決心要堅(jiān)持到最后一分鐘。哎，早知如此何必當(dāng)初??！試卷發(fā)了下來(lái)，大家低下頭，開(kāi)始認(rèn)真地答起來(lái)。老師穿著厚底皮鞋走了進(jìn)來(lái)?！鞍褧?shū)放下去，”他推了推117簡(jiǎn)評(píng)：讀完本文，恐怕我們都會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。這熟悉的場(chǎng)景，這熟悉的人物，經(jīng)過(guò)作者的處理，鮮活地呈現(xiàn)在我們眼前，給人留下了深刻的印象。這首先得益于作者所選的材料是真實(shí)的，是從日常生活中提煉出來(lái)的。此外，文章點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法也值得我們好好學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)評(píng)：18二、抓住感情的觸發(fā)點(diǎn)

白居易云：“感人心者，莫先乎情?！闭鎿吹母星樽钊菀状騽?dòng)人?，F(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能讓我們感動(dòng)。抓住它，敘述出前因后果，描繪出它令你感動(dòng)的具體細(xì)節(jié)，讓自己感動(dòng)了，也一定能打動(dòng)別人，引起別人的共鳴,給人以思想上的啟迪和美的享受。二、抓住感情的觸發(fā)點(diǎn)白居易云：“感人心者，莫先乎情。”19珍愛(ài)無(wú)聲記得小時(shí)候淘氣頑皮的我愛(ài)在媽媽?xiě)牙锶鰦?，從?lái)不愿看父親不茍言笑、深沉無(wú)言的臉。母親的溺愛(ài)嬌慣了我，讓我無(wú)法習(xí)慣在父愛(ài)面前的拘束地享受。更難談“珍惜”。父親對(duì)我有太多的“不許”?！安辉S看電視，不許畫(huà)漫畫(huà)，不許看課外書(shū)，不許與同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間通電話，不許出去玩……于是，在初三的上半學(xué)期，我要求住校。在強(qiáng)烈的要求下，母親答應(yīng)了。父親無(wú)言，默默地抽著煙。在那個(gè)星期天，母親為我收拾東西，我興奮地跳來(lái)跳去，卻在門(mén)口看見(jiàn)父親靜靜地翻我的畫(huà)冊(cè)，輕薄的煙圈里，我看見(jiàn)父親不同往常的慈祥的目光…….

珍愛(ài)無(wú)聲20

住校的一個(gè)周末，我打電話回家。是父親接的，像和陌生人說(shuō)話一樣，拘謹(jǐn)?shù)嘏c父親敷衍了幾句。他知道我醉翁之意不在酒，很快讓媽媽接。一個(gè)傍晚，父親到宿舍看我，我接過(guò)媽媽讓父親帶給我的衣服還有“鮮豆?jié){”。在陽(yáng)臺(tái)上目送父親的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他胖胖的身軀，有些彎駝。如血的斜陽(yáng)投在他寂寞的身影，拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)。晚上我打電話給媽媽?zhuān)x謝她的“鮮豆?jié){”。媽媽卻是全然不知情。原來(lái)是爸爸買(mǎi)的。住校的一個(gè)周末，我打電話回家。是父親接的，像和陌21默默抽煙的，翻我畫(huà)冊(cè)的，常?！安辉S”我的，為我送“三勒漿”的，與我拘謹(jǐn)通話的那個(gè)父親，在無(wú)聲中傾注了我那么多的不解，那么多的愛(ài)。我一直不懂的，現(xiàn)在，我全懂了，我想用有聲的方式來(lái)?yè)Q取父親無(wú)聲的微笑。我幻想當(dāng)用優(yōu)異的成績(jī)給父親時(shí)，父親表面的不語(yǔ)，內(nèi)心的喜悅。我懂了，真愛(ài)無(wú)聲。我知道，要無(wú)聲珍惜。默默抽煙的，翻我畫(huà)冊(cè)的，常?！安辉S”我的，為我送“三22欣賞：

當(dāng)當(dāng)當(dāng)……時(shí)針已經(jīng)走到10點(diǎn)了，我還坐在電視機(jī)旁津津有味地看呢！在一旁織毛衣的媽媽叫我趕快睡覺(jué)去，可我卻無(wú)動(dòng)于衷。時(shí)針又轉(zhuǎn)了一圈，我仍雷打不動(dòng)地坐在電視機(jī)前，這回媽媽可真生氣了，站起來(lái)推了推我。我說(shuō)：“等一會(huì)兒，再看5分鐘?！笨蓩寢寘s不留情面，上前就把電視機(jī)關(guān)了。我想，不讓我看我偏看，“啪一”電視機(jī)又被我打開(kāi)了。接著就聽(tīng)“啪啪”兩聲，媽媽給了我兩個(gè)耳光。我猛然一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里充滿了怒火。我說(shuō)：“你憑什么打我？”“憑什么？憑我是你的媽媽?zhuān)瑧{你頂撞我，憑你不聽(tīng)話！”媽媽?xiě)嵟卣f(shuō)。欣賞：23我捂著臉跑回了房間……夜深了，我卻沒(méi)有睡，還在哭泣。我忍受不了媽媽的嚴(yán)厲，我是她的心頭肉，她怎么忍心打我？總之，我覺(jué)得媽媽就是不對(duì)，不該打我。想著想著，委屈的淚水又涌出了眼窩兒。我捂著臉跑回了房間……24

這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)。我趕緊用被子蒙上了頭，閉上眼睛強(qiáng)止抽泣，怕被媽媽看見(jiàn)。媽媽進(jìn)來(lái)后，把我身下的被子掖了掖，又把頭上的被掀開(kāi)，摸了摸我的臉，小聲地說(shuō)：“嬌，媽也不想打你呀，你一向都很聽(tīng)話，可今天……唉，這怎么不叫媽媽生氣呢！你眼睛近視的度數(shù)夠高了，可你還……，原諒媽媽吧！媽媽也是迫不得已的?！自捳f(shuō)：“打在兒身痛在娘心?！边@時(shí)，一顆“珍珠”打在了我的臉上，順著面頰流到了嘴里，好“甜”的“珍珠”呀！不知什么力量把我一下推起來(lái)，撲進(jìn)了媽媽的懷里，發(fā)自內(nèi)心地喊了一聲：“媽媽?zhuān)闶俏业暮脣寢專(zhuān)　?/p>

這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)。我趕緊用被子蒙上了頭25生活中的很多事情，只要我們?nèi)フJ(rèn)真仔細(xì)地思考，一定會(huì)給我們以感悟、以啟迪。抓住感悟點(diǎn)，用文學(xué)的語(yǔ)言描述，然后畫(huà)龍點(diǎn)睛地議論幾句，一定是一篇極富哲理的好文章。這樣的文章同樣能使自己感動(dòng)，讓別人也受益。

如我們所讀的文章《敬畏生命》《紫藤蘿瀑布》三，抓住事理的感悟點(diǎn)

生活中的很多事情，只要我們?nèi)フJ(rèn)真仔細(xì)地思考，一定會(huì)給我們26

別忘了，加點(diǎn)兒糖早上起晚了，媽媽沖好了牛奶放在桌上。我一手忙著戴帽子，一手抓起碗就喝，正在給收拾書(shū)包的媽媽把糖罐送到我面前說(shuō)：“加點(diǎn)兒糖吧！”頓時(shí)，一種異樣的感覺(jué)涌上心頭。我端著甜甜的牛奶，想說(shuō)許多話，又說(shuō)不出來(lái)。在清淡的生活中加一點(diǎn)糖吧！它能給你熱情，給你留下甜蜜。生活需要加一點(diǎn)佐料。當(dāng)你成功的時(shí)候，可否想過(guò)在轟轟烈烈的生活中加一點(diǎn)糖，去享受一下成功的歡樂(lè)，也使你去更加努力的尋找，為你下一次的拼搏，增添一種自信。當(dāng)你失敗的時(shí)候，在苦咖啡里加一點(diǎn)糖吧，讓它溫暖你冰冷的心，使你增添勇氣更加堅(jiān)強(qiáng)地走向下一次拼搏。心情久久不能平靜，腦海中不停地閃過(guò)這句話：“別忘了加點(diǎn)糖！”別忘了，加點(diǎn)兒糖27評(píng)析：喝牛奶加點(diǎn)糖，這是生活常識(shí)。早上，母親把熱好的牛奶放在桌上，女兒拿起就喝，母親忽然想到什么，趕忙說(shuō)：“加點(diǎn)兒糖吧！”這時(shí)女兒會(huì)有什么感覺(jué)呢？如果只覺(jué)得母親關(guān)心我，疼我，愛(ài)我，那么這種感覺(jué)似乎太淺了，由這種感受寫(xiě)出的文章自然不會(huì)有什么新意，自然也不感人。葉軼光同學(xué)很善于捕捉這種似乎平凡的感覺(jué)，從中體味出一點(diǎn)新的感受。“加點(diǎn)兒糖”，你會(huì)覺(jué)得生活是甜的，于是由加糖聯(lián)想到生活的某些“添加劑”。成功時(shí)需要添加“佐料”，失敗時(shí)更需要添加。如同“在苦咖啡里加點(diǎn)兒糖”，“會(huì)使你增添勇氣更加堅(jiān)強(qiáng)地走向下一次拼搏”。由“別忘了加點(diǎn)兒糖”這一生活體驗(yàn)，聯(lián)想到人生的一種心理體驗(yàn)，這種感悟、思考，正是本文成功的原因。值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。評(píng)析：喝牛奶加點(diǎn)糖，這是生活常識(shí)。早上，母親把熱好的牛奶放在28一件幸福的事那天早上，一輛公交車(chē)正在行駛著，車(chē)上都是去上班的人。忽然從一旁的馬路上沖出一輛車(chē)，公交車(chē)一個(gè)急剎后停住了。只見(jiàn)那是一輛婚禮的攝像車(chē)，它的后面是一列長(zhǎng)長(zhǎng)的迎親車(chē)隊(duì)，行駛得很緩慢，乘客開(kāi)始抱怨上班要遲到了，公交車(chē)司機(jī)靜靜地坐在位子上。不時(shí)地按著喇叭。有人對(duì)司機(jī)說(shuō)：“你光按喇叭不行，他們不可能給你讓道的，倒不如從車(chē)隊(duì)的空隙中沖過(guò)去。”司機(jī)回過(guò)頭來(lái)笑著說(shuō)：“我按喇叭不是摧他們給我讓道，我是在為他們祝福呢！”頓了頓。他又說(shuō)：“別人結(jié)婚是件幸福的事，我們有機(jī)會(huì)為別人的幸福讓一次道，不也是一件幸福的事嗎？”滿車(chē)的乘客霎時(shí)安靜下來(lái)。給別人的幸福讓道，是一件幸福的事，有這種心情的人，必定也是一個(gè)幸福的人。一件幸福的事29

評(píng)析：這篇短文，寫(xiě)的是生活中的一件小事。公交車(chē)司機(jī)為結(jié)婚車(chē)隊(duì)讓道，這件并不起眼的小事，如不深挖，可能只會(huì)表現(xiàn)“助人為樂(lè)”這一司空見(jiàn)慣的主題，而作者卻從“讓道”這件小事，從司機(jī)那句“我按喇叭不是催他們給我讓道，我是為他們祝福呢！”感悟到“給別人的幸福讓道，是一件幸福的事，有這種心情的人，必定也是一個(gè)幸福的人?！痹u(píng)析：這篇短文，寫(xiě)的是生活中的一件小事。公交車(chē)司機(jī)為30四、選材要新穎別致

創(chuàng)新是作文的靈魂，尤其是作文材料，更要在“真”、“小”的基礎(chǔ)上注意一個(gè)“新”字。試想：寫(xiě)父愛(ài)母愛(ài)的文章，離不開(kāi)下雨天送雨衣，深夜背“我”上醫(yī)院的情節(jié)；寫(xiě)同學(xué)之間鬧誤會(huì)，總是自己心愛(ài)的一件物品不見(jiàn)了，往往又恰恰是他到我家玩過(guò)之后，于是確定是他偷走的，直到在某一個(gè)角落找到之后，我感到很難過(guò)，他卻不計(jì)前嫌……這些陳舊的材料，給人千人一面的感覺(jué)，令人讀而生厭。因此，要想寫(xiě)出讓人感覺(jué)人耳目一新的作文，就要選取新穎別致的材料。

四、選材要新穎別致創(chuàng)新是作文的靈魂，尤其是作文材料，311、自己最熟悉恰好又是別人不太注意的材料。2、人們熟知的、自己卻有了新認(rèn)識(shí)或新體驗(yàn)的材料。3、有新鮮的時(shí)代感（反映新思想、新風(fēng)尚、新特點(diǎn)）的材料。新穎(優(yōu)選具有新鮮的時(shí)代氣息、生活氣息的材料。)

1、自己最熟悉恰好又是別人不太注意的材料。新穎(優(yōu)選具有新鮮32文人需要我嘿，大家好！說(shuō)到我，你一定不陌生，我，就是大名鼎鼎的“酒”。需要我的人很多，最需要我的恐怕就是古代文人了。在古代文人中，我主要用于“飲愁”和“消愁”。要么讓人越喝越愁；要么讓人喝我忘愁。當(dāng)文人心中感到失意或得意時(shí)，他們常常舉杯痛飲，借著我的勁兒，在詩(shī)文中，或發(fā)泄胸中不滿，或抒發(fā)凌云壯志。當(dāng)文人不喜不悲時(shí)，自斟自飲或邀友共飲就變得十分愜意，那時(shí)的詩(shī)文也會(huì)浸透我的清香。可以說(shuō)，是我成就了文人的詩(shī)文，文人的詩(shī)文也成就了我。文人需要我嘿，大家好！說(shuō)到我，你一定不陌生，我，就是33說(shuō)到需要我的文人，就得提到李白、李清照和蘇軾了。

李白，眾人皆知是“酒仙”。他喝下去的是我，寫(xiě)出來(lái)的是詩(shī)?！盎ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！泵髅髦挥幸粋€(gè)人，這一舉杯，幻想著月亮和影子與之共飲，湊成了“三人”，好不浪漫！那“醒時(shí)”“醉后”的聚散離合之情，也都因有了我而愈顯濃郁。真可謂有何種我，就有何種情懷的詩(shī)?。‘?dāng)“葡萄美酒夜光杯”時(shí)，詩(shī)人自然就欲醉而“不知何處是他鄉(xiāng)”了。說(shuō)到需要我的文人，就得提到李白、李清照和蘇軾了。34李清照，每每感傷，必提到我。像“三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來(lái)風(fēng)急”“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”等等，不勝枚舉。有人說(shuō)，婦人寫(xiě)我是粗俗，可縱觀易安因我而激發(fā)靈感寫(xiě)出的詞，作為婉約派的代表，沒(méi)人能否定它的地位，自然也不能否定我的重要作用了！

蘇軾，那句“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”，絕對(duì)是經(jīng)典之作。試想一下：滄桑的詩(shī)人在皎潔的月色中迎風(fēng)佇立的時(shí)候，手中高舉著一杯彌散著悠悠醇香的我，仰問(wèn)蒼穹，淺吟低誦著思念親人的詩(shī)，那該多有意境啊！如果這時(shí)，詩(shī)人手中沒(méi)有我，就沒(méi)有那感覺(jué)了。還有像“詩(shī)酒趁年華”“對(duì)酒卷簾邀明月”“夜飲東坡醒復(fù)醉”等等，無(wú)一不說(shuō)明了我對(duì)蘇軾的重要。李清照，每每感傷，必提到我。像“三杯兩盞淡酒，怎35古代文人中，需要我的何止上述三位！翻看古代文人佳作，字里行間不都飄灑著我的醇香嗎？啊哈！這下你知道了為什么說(shuō)文人需要我了吧！是我，激發(fā)了文人的靈感！是我，成就了唐詩(shī)宋詞的輝煌！是我，在中國(guó)古代燦爛的文學(xué)史上留下了濃濃的一筆！能說(shuō)文人不需要我嗎？不能！文人需要我！的確，需要我?。?/p>

古代文人中，需要我的何止上述三位！翻看古代文人佳作，36五、從歷史人物和文學(xué)形象中挖掘素材歷史上有很多著名的人物和事件，文學(xué)作品中有很多典型的形象，選取它們，換一個(gè)角度，用今天的眼光去審視它，把它們加上自己的感情傾向表述出來(lái)，只要合乎情理，一定能打動(dòng)很多的讀者。選取這樣的材料會(huì)大大提高你的文章的品位。五、從歷史人物和文學(xué)形象中挖掘素材歷史上有很多著名的37赤兔之死建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂(lè)之后，人言其精通馬語(yǔ)。馬忠引伯喜回府，至槽間，但見(jiàn)赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操做《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已’，吾深知君念關(guān)將軍之恩義，欲從之于地下。然當(dāng)日呂奉先白門(mén)樓殞命，亦未見(jiàn)君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負(fù)君千里之志哉？”赤兔之死38赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，‘鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善?！裥矣鱿壬?，吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛鋨扈，殺少帝，臥龍床，實(shí)為漢賊，吾深恨之。”赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，‘鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀39伯喜點(diǎn)頭，曰：“后聞李儒獻(xiàn)計(jì)，將君贈(zèng)予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，‘人中呂布，馬中赤兔?！雭?lái)當(dāng)不負(fù)君之志也?！?/p>

伯喜點(diǎn)頭，曰：“后聞李儒獻(xiàn)計(jì)，將君贈(zèng)予呂布，呂布乃天下40赤兔馬嘆曰：“公言差矣。呂布此人最是無(wú)信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁紹而斬其婚使?！藷o(wú)信不立’，與此等無(wú)誠(chéng)信之人齊名，實(shí)為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無(wú)人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈(zèng)予關(guān)將軍；吾曾于虎牢關(guān)前見(jiàn)其武勇，白門(mén)樓上見(jiàn)其恩義，仰慕已久。關(guān)將軍見(jiàn)吾亦大喜，拜謝曹操。操問(wèn)何故如此，關(guān)將軍答曰：‘吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長(zhǎng)下落，可一日而得矣?！淙苏\(chéng)信如此。常言道：‘鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高?！岵桓也灰运老鄨?bào)乎？”伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃誠(chéng)信之士，今日所聞，果真如此?！背嗤民R嘆曰：“公言差矣。呂布此人最是無(wú)信，為榮華而41赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。士為知已而死，人因誠(chéng)信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？”言罷，伏地而亡。伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣：“吾不知云長(zhǎng)誠(chéng)信如此，今此忠義之士為吾所害，吾何面目見(jiàn)天下蒼生？”后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬。赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可42簡(jiǎn)評(píng)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，最重要的是平時(shí)的積累，要博覽群書(shū)，尤其是中外名著，光靠課本上的幾篇文章遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。簡(jiǎn)評(píng)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，最重要的是平時(shí)的積累，要博43

我們每一個(gè)人生在這樣的社會(huì)中，有很多的東西是我們所必須關(guān)注的。所以，當(dāng)這樣的熱點(diǎn)、交點(diǎn)出現(xiàn)，會(huì)吸引很多人的眼球，也會(huì)有很多的人希望聽(tīng)到或者讀到更多的見(jiàn)解或者是感情的寄托，這時(shí)，我們選中它們，用我們自己的理性思維，思考它們、挖掘它們，提煉出我們自己獨(dú)特的東西，寄托我們自己真善美的感情，也同樣是一種極富生命力的作文。

那么，從去年到今年又有什么可寫(xiě)呢？

我以為可寫(xiě)的材料有：中央電視臺(tái)舉辦的“感動(dòng)中國(guó)十大人物”，100年以來(lái)最大的暴雪，2008夏季奧運(yùn)會(huì)中國(guó)舉行，等等。

當(dāng)然，這些東西需要我們?nèi)ナ占牧?，“留心處處皆學(xué)問(wèn)”，并盡量用文學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)，千萬(wàn)不能寫(xiě)成新聞或者是一種無(wú)關(guān)痛癢的記敘。

六.關(guān)注時(shí)事、社會(huì)熱點(diǎn)以及各行各業(yè)的風(fēng)云人物

我們每一個(gè)人生在這樣的社會(huì)中，有很多的東西是我們所必44另外，還要注意另外，還要注意451．不涉禁區(qū)，積極健康“文以載道”，文章要表達(dá)思想。思想健康的文章才能給人積極的影響?？荚囎魑牡乃枷雰?nèi)容必須與社會(huì)的價(jià)值取向保持一致，才能得到認(rèn)同。中考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》作文基礎(chǔ)等級(jí)明確要求“思想健康”，有些地方的閱卷負(fù)責(zé)人一再?gòu)?qiáng)調(diào)：作文只要思想不健康就不及格。那些不健康的內(nèi)容絕不能寫(xiě)，不能越雷池一步，選材就絕不能進(jìn)入禁區(qū)。1．不涉禁區(qū)，積極健康46

下列哪些材料能表現(xiàn)“母愛(ài)”這個(gè)中心？1、我在學(xué)校長(zhǎng)瘡了，委屈地跑回家，母親說(shuō)：“學(xué)校條件太差了，就在家治好了再去上學(xué)！2、我跌倒了，母親沒(méi)有扶我起來(lái)，卻說(shuō)：“你是個(gè)勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來(lái)！”3、我悄悄把別人的文具盒拿回家，母親看見(jiàn)了，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后陪我連夜把文具盒送回別人家。4、母親從不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但卻經(jīng)常注意我與什么樣的人往來(lái)。5、母親在街上看見(jiàn)一個(gè)小偷，不顧個(gè)人安危，把他扭送到派出所去了。下列哪些材料能表現(xiàn)“母愛(ài)”這個(gè)中心？47怎樣選材：五個(gè)詞概括：健康、熟悉、新穎、獨(dú)特、典型

選材要求：緊扣中心（準(zhǔn)）

選材角度①小事入筆（?。谡媸抡媲椋ㄕ妫鄹挥行乱猓ㄐ拢┍P(pán)點(diǎn)收獲怎樣選材：盤(pán)點(diǎn)收獲48

陸游：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外?！逼鋵?shí)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也是如此，生活的外延有多大，語(yǔ)文的外延就有多大，所以，只要我們平日用心關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生，善于觀察，勤于積累，就不難寫(xiě)出文情并茂的好作文來(lái)。陸游：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。”其實(shí)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)49記敘文選材思路一、選擇準(zhǔn)確、真實(shí)的材料二、抓住感情的觸發(fā)點(diǎn)三、抓住事理的感悟點(diǎn)四、選材要新穎別致五、從歷史人物和文學(xué)形象中挖掘素材六、關(guān)注時(shí)事、社會(huì)熱點(diǎn)以及各行各業(yè)的風(fēng)云人物說(shuō)真話訴真情用心觀察勤于積累記敘文選材思路一、選擇準(zhǔn)確、真實(shí)的材料說(shuō)真話50試一試古人曾寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)。”表現(xiàn)了對(duì)放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周?chē)穆曇舳嗟米屓藨?yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨？是新歲的爆竹，還是夢(mèng)中的短笛？或者，那是……要求：①立意自定。②文體自選(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)③題目自擬。④不少于600字。⑤不得抄襲。試一試古人曾寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)51試一試牽動(dòng)內(nèi)心的聲音聲音有哪些？哪種最熟悉？其中，哪種最能牽動(dòng)人心？其中，哪種最

新穎、獨(dú)特？校園里的鈴聲、歌聲、讀書(shū)聲家庭中的笑聲、鼾聲、爭(zhēng)執(zhí)聲自然界的風(fēng)聲、雨聲、回聲社會(huì)上的呼吁、聲討、提醒…………試一試牽動(dòng)內(nèi)心的聲音聲音有哪些？校園里的鈴聲、歌聲、讀書(shū)聲52試一試牽動(dòng)內(nèi)心的聲音故鄉(xiāng)的喚鴨聲或許你陶醉于細(xì)雨落泥板那份聲音的婉轉(zhuǎn)與惆悵；或許你迷戀于秋風(fēng)掃落葉那份聲音的霸氣與徹底；或許你賞心于微浪拍古船那份聲音的厚重與底蘊(yùn)；但是，我卻最?lèi)?ài)故鄉(xiāng)的喚鴨聲，最?lèi)?ài)那份淳樸的旋律與回憶……試一試牽動(dòng)內(nèi)心的聲音故鄉(xiāng)的喚鴨聲53試一試故鄉(xiāng)的喚鴨聲我是在一個(gè)充滿詩(shī)意的水鄉(xiāng)長(zhǎng)大的，門(mén)前門(mén)后都是碧波蕩漾的荷花塘。每在晚飯之前，奶奶往門(mén)口一站，對(duì)著鴨兒的天堂“咯咯，咯咯……”地喚起鴨子。這呼喚聲，高低起伏，沒(méi)有