《葉子上的小血管》（說課稿）2022-2023學年美術二年級下冊

葉子上的小血管-美術二年級下冊說課稿一、課程概述本篇課程為美術二年級下冊的第一課，主要內容為通過觀察、繪制葉子上的小血管來學習線條的特點和運用方法。二、教學目標讓學生能夠通過觀察葉子上的小血管來學習線條的特點和運用方法；培養(yǎng)學生的觀察能力，提高學生的線條表現(xiàn)能力；增強學生對圖形形態(tài)的感知能力和構圖組合能力；培養(yǎng)學生細心、耐心、認真的學習態(tài)度。三、教學重難點教學重點：通過觀察葉子上的小血管，學習線條的特點和運用方法；教學難點：如何正確地將葉子上的小血管轉化為線條表現(xiàn)，如何運用線條來表現(xiàn)葉子的形態(tài)。四、教學過程1.導入（15分鐘）教師出示一張葉子的圖片，向學生介紹一下什么是葉子；教師放映一段與自然相關的視頻，引導學生感受自然中的各種形態(tài)，鼓勵學生積極參與；教師提問：葉子上有什么？引導學生回答葉脈、小血管等。2.觀察葉子（15分鐘）分發(fā)圖紙和鉛筆，讓學生每人拿一片葉子，細心觀察葉子上的小血管；引導學生觀察葉子上的小血管的數(shù)量、位置、形態(tài)，通過觀察來感知葉子的形態(tài)；鼓勵學生在觀察葉子上的小血管過程中發(fā)現(xiàn)更多細節(jié)。3.繪制葉子的線條（30分鐘）教師示范如何將葉子上的小血管轉化為線條表現(xiàn)；引導學生根據(jù)觀察所得的結論，細心繪制葉子的線條；引導學生將細節(jié)進行體現(xiàn)，讓畫面更加真實。4.課堂展示（10分鐘）讓學生將自己的作品貼在畫布上，讓全班進行欣賞；學生在欣賞中找出優(yōu)缺點，并進行分享；教師進行點評，對學生的作品進行鼓勵和指導。5.總結（10分鐘）教師總結課堂所學知識點，強調學習的重要性和過程中的體驗；引導學生用自己的話訴說本堂課的體會和感悟。五、課后作業(yè)在家中找一片葉子，進行細心觀察，并進行線條表現(xiàn)；在草稿紙上多次練習線條表現(xiàn)的方法，細心、耐心地進行練習；下節(jié)課前準備好自己的作品，帶到課堂上分享。六、板書設計葉子上的小血管

教學目標：

1.通過觀察葉子上的小血管來學習線條的特點和運用方法；

2.培養(yǎng)學生的觀察能力，提高學生的線條表現(xiàn)能力；

3.增強學生對圖形形態(tài)的感知能力和構圖組合能力；

4.培養(yǎng)學生細心、耐心、認真的學習態(tài)度。

教學重點：

通過觀察葉子上的小血管，學習線條的特點和運用方法。

教學難點：

如何正確地將葉子上的小血管轉化為線條表現(xiàn)，如何運用線條來表現(xiàn)葉子的形態(tài)。七、教學反思本節(jié)課采取了“觀察-繪制-展示”的教學模式，讓學生先進行葉子的觀察，再通過觀察所得到的結論進行線條表現(xiàn)，最后再進行展示與分享。這種模式比較生動、具有可操作性，便于學生掌握技巧和形成深刻的理解。同時還通過欣賞和點評，增加了學生的學習熱情和主