小學三年級英語【譯林牛津版】上冊教案-【Unit 8 第3課時】

三年級上冊第八單元第3課時教案Teachingcontents教學內(nèi)容CartoontimeTeachingaimsandlearningobjectives教學目標1.能熟練地聽、說、讀單詞：adoll,aball,aCD,acar,arobot。2.能熟練地聽懂、會讀、會運用句型：What’sthis/that?，并會用It’sa…來回答。3.朗讀理解Cartoontime并感受其幽默之處。4.會說生日祝福語“HappyBirthday”，會用“Thankyou”來回答。Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教學重點和難點教學重點：能正確地理解并朗讀卡通，在教師的引導和幫助下表演。教學難點：綜合運用語言來祝賀節(jié)日、生日，以及贈送或接受禮物。Teachingprocedures教學過程Step1Warm-upT:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,…T:NewYeariscoming.Let’ssay“HappyNewYear”toeachother.S:HappyNewYear.T:Let’senjoyasongaboutNewYear.(播放歌曲動畫)T:Weareveryexcited,whenNewYeariscoming.Areyouexcited?(板書單詞excited)S:Yes,weare.T:OK.Let’ssingthissongtogether.Remembertosingitexcitedly!S:Allright.(教師再次播放歌曲，學生跟唱)【設計意圖：通過欣賞并學習新年歌曲，讓學生在愉快的氛圍中進行英語學習，激發(fā)學生學習英語的興趣?！縎tep2Revisiontime1.PlayagameT:WeareexcitedwhenNewYeariscoming.AndIthinkwewillbeexcitedwhenweplaygames,right?S:Yes.T:Good.Let’splayagame.Whenyouseethepicturesorsentencessayitoutloudly.Areyouready?S:Yes.(點擊一下，單詞圖片以及句子會自動播放。教師需根據(jù)學生的反饋及時表揚或糾正發(fā)音)2.ActingtimeT:Areyouhappy?S:Yes.T:Mike,TimandHelenarehappy,too.OnNewYear’sDay,theygiveeachothersomepresents.Let’sactitout!(教師引導學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)編對話)【設計意圖：通過游戲，幫助學生鞏固本單元的重點詞匯和句型；改編課文幫助學生發(fā)揮想象力并靈活運用語言?！縎tep3Cartoontime1.WatchandnameT:Boysandgirls,yourimaginationiswonderful.Herearesomepresentsforyou.Lookcarefully.What’sthis?S:It’saCD.T:Yes,youareright.LookatthisCD.It’saboutBobby.Pleasegiveanametothiscartoonafterwatchingit.(播放卡通動畫)S:OK.T:Nowcanyougiveanametothiscartoon?S:“Bobby’sbirthday”.2.ListenandanswerT:Verygood!Nowlet’slistentoitagainandanswerthequestionsonthescreen.(播放卡通錄音)Q1:朋友過生日的時候，可以怎樣祝福他呢？S1:HappyBirthday.Q2:送禮物的時候，可以說什么呢？S2:Thisisforyou./It’sforyou.Q3:收到禮物的時候，可以說什么呢？S3:Hownice!/Thankyou.3.ReadandanswerT:Welldone!Thenlet’sreadandthink“IsBobbyhappy?”O(jiān)penyourbooksandreadbyyourself.(學生打開書，自讀課文并思考)S1:Bobbyishappy.T:Why?S1:Hehassomepresents.(教師引導回答)T:Yes,you’reright.Anyotherideas?S2:He’snothappy.他被嚇壞了。T:Oh,heisscared.(板書scared)Yes,that’strue.SoBobbyishappyandheisscared,too.WhoscaredBobby?S:Sam.T:Yes,Samgiveshimapresent.Doyoulikethispresent?Ss:Yes./No.4.ReadanddubT:Now,let’sreadthestoryafterthetape.Pleasereadwithgoodpronunciationandemotion.(播放課文錄音，學生模仿跟讀)T:Now,let’sdubthecartoon.WhowantstobeBobby?Sam?Monkey?(播放卡通動畫，請幾位同學配音后，全班分三個大組配音)T:It’sBobby’sbirthday.Whatelsecanwedo?S:Singasong.T:Canyousingbirthdaysong?Let’ssingforBobby.(播放歌曲動畫，全班齊唱生日歌)5.Let’sact(1)T:Doyouwanttoactitout?S:Yes.T:Great!Pleaseprepareingroupsoffourandtrytoimitatethepronunciationandintonationofthecharactersinthecartoon.Don’tforgettosingthebirthdaysong.(學生三人一組，準備表演卡通)(2)T:IntheCartoontime,itisBobby’sbirthday.NowwhatwillSamgetonhisbirthday?Look!(教師邀請兩位同學合作示范一個對話)T:Canyouthinkaboutitandactitout?S:Yes!T:OK!Pleaseprepareingroupsoffour.【設計意圖：讓學生為卡通起名字，激發(fā)學生的興趣。通過聽、讀、模仿、配音等多種方式，幫助他們理解卡通的幽默，并生動地表演出來。最后，通過想象Sam生日的場景，讓學生將卡通里學到的語言和幽默運用起來?！縎tep4Let’sreviewT:Youdidagoodjob.Nowlet’sreviewwhatwehavelearnedinthisunit.(學生根據(jù)PPT上的問題，先同桌討論，然后集體回答)【設計意圖：通過練習，幫助學生鞏固本單元的重點詞匯和句型?！縃omework家庭作業(yè)1.聽錄音跟讀卡通。

2.學唱新年歌和生日歌。

3.了解一些其他的節(jié)日。Teachingaids教學準備（含板書設計）教學準備：PPT板書設計：Unit8HappyNewYearWhat’sthis/that?It’s…excitedThisisforyou.Thankyou.scaredIt’sforyou.Hownice!Happybirthday!說課低年級口語教學要求學生運用已掌握的語言進行簡單的英語會話?？谡Z練習活動給學生提供了演練的機會，使學生得到運用外語交際的真實感受?？谡Z練習也給教師和學生提供了信息反饋，從而使教學相長。很多口語活動妙趣橫生，有助于使學生更