三年級奧數(shù)巧求周長課件

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本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容

佳一數(shù)學(xué)的特點1、每節(jié)課均擁有魔幻的故事情境和動畫語音多媒體課件，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；2、倡導(dǎo)團(tuán)隊協(xié)作學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生參與其中，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的魅力；3、佳一數(shù)學(xué)教材體系完全符合新課標(biāo)要求，完美實現(xiàn)與公立學(xué)校教材同步；4、動態(tài)教學(xué)法，該教學(xué)法注重學(xué)生內(nèi)心體驗，強調(diào)師生和諧互動，并將領(lǐng)導(dǎo)力、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等社會科學(xué)融入數(shù)學(xué)教學(xué)中，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生奠定成功成才之路。佳一數(shù)學(xué)的特點1、每節(jié)課均擁有魔幻的故事情境和動畫語音多媒

巧求周長巧求周長周長公式：正方形的周長=邊長×4長方形的周長=（長+寬）×2不規(guī)則圖形的周長今天我們一起來挑戰(zhàn)一下周長公式：正方形的周長=邊長×4長方形的周長=（長+寬）110米200米羊村孔家莊AB平移法笨羊！你拐來拐去多繞遠(yuǎn)啊！小樣！我這走的都是短路，哪有你走的那么長！你們都說錯了！兩條路一樣長，都是110+200=310（米）110米200米羊村孔家莊AB平移法笨羊！你拐來拐去多繞遠(yuǎn)啊2米3米2+3=5（米）我想在臺階上鋪層紅地毯，可是我應(yīng)該買多長的地毯呢？我教你一種方法吧，看仔細(xì)了！記住了，這叫做平移法！謝謝！2米3米2+3=5（米）我想在臺階上鋪層紅地毯，可是我應(yīng)該買簡單！用平移法一個三年級的同學(xué)每天鍛煉身體，堅持從家跑到學(xué)校，他想找最長的路線鍛煉，那么他應(yīng)該選擇哪條路線？1路線和3路線是一樣的，都是最長的你可以告訴我怎么在圖形王國找到魔法地毯嗎？先回答我?guī)讉€問題吧！123簡單！用平移法一個三年級的同學(xué)每天鍛煉身體，堅持從家跑到學(xué)校60121230簡單！用平移法下面是一個“凹”字形的花圃，你能算出花圃的周長嗎？（單位：米）（60+30）×2+12×2=204（米）你可以告訴我怎么在圖形王國找到魔法地毯嗎？這個呢？60121230簡單！用平移法下面是一個“凹”字形的花圃，你（8+4）×2=24（厘米）答：這個圖形的周長是24厘米。還是平移法，不就多移幾次嗎？再來一題下圖是由6個邊長是2厘米的正方形拼成的。這個圖形的周長是多少厘米？（8+4）×2=24（厘米）還是平移法，不就多移幾次嗎？再來瘋狂操練21、下圖是由5個邊長是3厘米的正方形組成的圖形，求此圖形的周長。家庭作業(yè)瘋狂操練21、下圖是由5個邊長是3厘米的正方形組成的圖形，求（8+4）×2+2×2=28（厘米）小丫頭，還挺厲害下圖是由6個邊長為2厘米的正方形組成的，求此圖形的周長？這個應(yīng)該也難不倒你謝謝您！馬車來了?。?+4）×2+2×2=28（厘米）小丫頭，還挺厲害下圖是由就送到這里了，你去云朵上去找剪刀姐姐，她會帶你去的。先來和我學(xué)剪紙，答題積分夠20分，給你看魔法地毯。你敢挑戰(zhàn)嗎？就送到這里了，你去云朵上去找剪刀姐姐，她會帶你去的。先來和我你準(zhǔn)備好了嗎？你準(zhǔn)備好了嗎？對折后，沿寬剪一刀周長變大變大了2個寬對折后，沿寬剪二刀周長變大變大了4個寬對折后，沿長剪一刀周長變大變大了2個長你需要回答我：周長變大還是變??？變化了多少？每剪一下，寬或長就多出2個對折后，周長變大變大了2個寬對折后，周長變大變大了4個寬對折12米5米假如豎剪10刀假如橫剪10刀周長變大20個寬：5×20=100（米）周長變大20個長：12×20=240（米）每剪一下，寬或長就多出2個12米5米假如豎剪10刀假如橫剪10刀周長變大20個寬：5×開始計算分?jǐn)?shù)（1）答對加分，答錯不扣分（2）答對加分，答錯扣分規(guī)則：每一題都有對應(yīng)的分值（1、2、3），共13題題型分兩種：開始計算分?jǐn)?shù)（1）答對加分，答錯不扣分（2）答對加分，答錯扣1、兩個大小相同的正方形拼成一個長方形后，周長比原來兩個正方形周長的和減少了6厘米。原來一個正方形的周長是多少厘米？6÷2=3（厘米）3×4=12（厘米）答：原來一個正方形的周長是12厘米。剪一刀，周長變化2個邊長答對加2分，答錯不扣分1、兩個大小相同的正方形拼成一個長方形后，周長比原來兩個正方2、把兩個大小相同的正方形拼成一個長方形后，周長比原來兩個正方形周長的和減少10厘米，原來一個正方形的周長是多少厘米？10÷2=5（厘米）5×4=20（厘米）答：原來一個正方形的周長是20厘米。剪一刀，周長變化2個邊長答對加1分，答錯扣1分2、把兩個大小相同的正方形拼成一個長方形后，周長比原來兩個正3、把一個正方形剪成兩個大小相同的長方形后，兩個長方形周長的和比原來正方形周長增加28分米，原來正方形的周長是多少分米？28÷2=14（厘米）14×4=56（厘米）答：原來一個正方形的周長是56厘米。剪一刀，周長變化2個邊長答對加1分，答錯扣1分3、把一個正方形剪成兩個大小相同的長方形后，兩個長方形周長的4、將一張邊長為6厘米的正方形紙，剪成4個完全一樣的小正方形紙片，問這4個小正方形周長的和比原來的正方形周長增加了多少厘米？6×4=24（厘米）答：周長增加了24厘米。剪2刀，周長變化了4個邊長答對加3分，答錯不扣分4、將一張邊長為6厘米的正方形紙，剪成4個完全一樣的小正方形5、將一張邊長為12厘米的正方形紙，剪成4個完全一樣的小正方形，那么這4個小正方形周長之和比原來的大正方形的周長增加了多少厘米？12×4=48（厘米）答：周長增加了48厘米。剪2刀，周長變化了4個邊長答對加2分，答錯扣2分5、將一張邊長為12厘米的正方形紙，剪成4個完全一樣的小正方6、把一個邊長為10厘米的正方形，如下圖剪成6個完全一樣的小長方形，這6個小長方形周長的和與原來的正方形相比增加了多少厘米？10×6=60（厘米）答：周長增加了60厘米。沿長剪了1刀，周長變化2個長沿寬剪了2刀，周長變化4個寬答對加2分，答錯扣1分6、把一個邊長為10厘米的正方形，如下圖剪成6個完全一樣的小7、將一個長為8分米，寬為6分米的長方形如下圖剪成6個完全一樣的小長方形，這6個小長方形周長之和比原來的正方形周長增加了多少分米？8×4+6×2=44（分米）答：周長增加了44分米。沿長剪了2刀，周長變化4個長沿寬剪了1刀，周長變化2個寬答對加2分，答錯扣2分7、將一個長為8分米，寬為6分米的長方形如下圖剪成6個完全一8、用24個邊長是1厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是多少厘米？答：這個長方形的周長可能是50、28、22、20厘米。（1+24）×2=50（厘米）（2+12）×2=28（厘米）（3+8）×2=22（厘米）（4+6）×2=20（厘米）你拼出的長方形和我的一樣嗎？本題共4種解法，答對一種解法加2分，答錯不扣分8、用24個邊長是1厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的9、把邊長是9厘米的正方形剪成三個同樣大小的長方形，算一算每個長方形的周長是多少厘米？寬：9÷3=3（厘米）長：9厘米周長：（9+3）×2=24（厘米）答:每個長方形的周長是24厘米。答對加2分，答錯不扣分9、把邊長是9厘米的正方形剪成三個同樣大小的長方形，算一算每10、一個正方形，邊長是5厘米，將9個這樣的正方形如下圖一樣拼成一個大正方形，問拼成的這個大正方形的周長是多少厘米？邊長：5×3=15（厘米）周長：15×4=60（厘米）答：這個大正方形的周長是60厘米。答對加3分，答錯不扣分10、一個正方形，邊長是5厘米，將9個這樣的正方形如下圖一樣11、把16個邊長為3厘米的小正方形拼成一個大正方形，這個拼成的大正方形周長是多少厘米？邊長：3×4=12（厘米）周長：12×4=48（厘米）答：這個拼成的大正方形的周長是48厘米。答對加2分，答錯扣1分11、把16個邊長為3厘米的小正方形拼成一個大正方形，這個拼12、把6個邊長為4厘米的小正方形如下圖拼成一個長方形，這個長方形的周長為多少厘米？（4×3+4×2）×2=40（厘米）答：這個長方形的周長為40厘米。長寬答對加2分，答錯扣1分12、把6個邊長為4厘米的小正方形如下圖拼成一個長方形，這個13、把6個長