2023學(xué)年完整公開(kāi)課版氧氣5

人教版第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣重難點(diǎn)引導(dǎo)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性。氧在高溫下能與硫、木炭、鐵絲等物質(zhì)反應(yīng)，氧氣的檢驗(yàn)用帶火星的木條，觀察木條是否復(fù)燃。氧氣含量越高，燃燒越劇烈。易錯(cuò)提示1．氧氣是助燃物，不是可燃物，因而氧氣不能作燃料。2．描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，區(qū)別光與火焰、煙與霧等。3．化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)兩個(gè)概念易混淆。典例精選例：(西寧中考改編)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是(

)A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體C．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰解析：此題考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述等知識(shí)。紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，A正確；細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體，B正確；碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，無(wú)黑色固體生成，C錯(cuò)誤；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，D正確。答案：C方法歸納物質(zhì)的燃燒實(shí)驗(yàn)都有三個(gè)現(xiàn)象：放出大量的熱，生成一種或幾種不同于反應(yīng)物的產(chǎn)物和發(fā)出一定顏色的光或產(chǎn)生火焰。知識(shí)點(diǎn)?：氧氣的物理性質(zhì)1．(原創(chuàng)題)下列有關(guān)氧氣的“自述”中，正確的是()A．在100g空氣中我有21gB．我能供給呼吸C．我比空氣輕D．通常情況下，我是淡藍(lán)色的B2．(練習(xí)3變式題)上課時(shí)，老師用排水法收集了幾瓶氧氣如圖放置，請(qǐng)你通過(guò)觀察后分析歸納一下氧氣的性質(zhì)。解：(1)氧氣密度比空氣大；(2)氧氣不易溶于水；(3)氧氣為無(wú)色氣體。知識(shí)點(diǎn)?：氧氣的化學(xué)性質(zhì)3．(益陽(yáng)中考)課堂上老師利用如圖所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體；(2)水的作用是_____________________________________；(3)儀器a的名稱是___________。吸收二氧化硫，防止污染空氣集氣瓶4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是()A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D5．(易錯(cuò)題)某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)方法如圖所示，其中不合理的是()A．木炭在氧氣中燃燒B．鐵絲在氧氣中燃燒C．硫在氧氣中燃燒D．蠟燭在氧氣中燃燒B知識(shí)點(diǎn)?：化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)6．化合反應(yīng)是指_______或______________物質(zhì)生成_________物質(zhì)的反應(yīng)。氧化反應(yīng)是指物質(zhì)和_______發(fā)生的反應(yīng)。

一種一種以上另一種氧氣ADBD8．下列現(xiàn)象和氧氣的物理性質(zhì)有關(guān)的是()A．魚類在水中生存B．鐵在空氣中生銹C．氧氣使帶火星的小木條劇烈燃燒D．物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈A9．氧氣跟世間萬(wàn)物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說(shuō)法正確的是()A．氧氣從淡藍(lán)色液體變成無(wú)色氣體發(fā)生化學(xué)變化B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并有無(wú)色刺激性氣味氣體產(chǎn)生C．氧氣可用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等D．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣D10．(云南中考)下列說(shuō)法正確的是()A．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃B．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種紅色固體D．用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷一定要過(guò)量D11．有三個(gè)集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮?dú)狻⒀鯕?，欲鑒別它們，較好的方法是()A．用帶火星的木條伸入各瓶?jī)?nèi)B．用燃著的木條伸入各瓶?jī)?nèi)C．向各瓶中倒入澄清的石灰水D．看顏色聞氣味B12．(變式題)關(guān)于木炭、磷、鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)，下列說(shuō)法不正確的是()A．反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃B．都是化合反應(yīng)C．都會(huì)放出熱量D．生成物都是氣體D13．(易錯(cuò)題)下列關(guān)于化合反應(yīng)的敘述，正確的是()A．有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)B．不論是否有氧氣參加，只要由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，就是化合反應(yīng)C．化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)D．化合反應(yīng)的共同特征是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)B化合反應(yīng)

化合反應(yīng)

化合反應(yīng)

15．右圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖。(1)可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中____________________；B中________________________________。(2)A中的水是用來(lái)吸收產(chǎn)生的二氧化硫，防止_____________________。(3)B中的水的作用是防止生成的四氧化三鐵熔融物濺落下來(lái)炸裂瓶底。(4)B中鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積，有利于鐵絲持續(xù)燃燒。產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰劇烈燃燒，火星四射二氧化硫污染空氣16．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。如下圖所示為硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：(1)小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。做完三個(gè)實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要_______；在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都________(填“吸熱”或“放熱”)；在反應(yīng)基本類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是_________________。點(diǎn)燃放熱化合反應(yīng)(2)小明同時(shí)也總結(jié)出生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫空格：乙中的生成物是_________________；丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是______________________________________；做實(shí)驗(yàn)甲和