《七律長征》課堂導入設(shè)計-部編版語文六年級上冊_第1頁
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文檔簡介

《七律長征》課堂導入設(shè)計一、 教學主題:小學語文六年級上冊《七律長征》導入二、 教學目標：1、學會三個生字，會寫三個生字，正確理解以下詞語：只等閑、逶迤、騰細浪、走泥丸等。2、理解詩意，感受中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命英雄主義隔了福安注意精神。3、有感情的朗讀詩歌三、 教學內(nèi)容：本課是毛澤東在紅軍長征勝利結(jié)束時寫下的一首詩，全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。全詩氣勢磅礴、格調(diào)高昂，不僅大處雄渾，節(jié)奏強烈，而且小處精細，抑揚頓挫。詩中對仗工整，用詞極為精當，選編的目的是為了讓學生通過對詩句的理解，感受中國工農(nóng)紅軍的大無畏精神和革命樂觀主義精神。四、 教學重點：理解詩句含義，有感情的朗讀詩五、 教學難點：通過重點詞句體會紅軍戰(zhàn)士的革命英雄好主意和革命樂觀主義精神。六、 教學媒體資源技術(shù)支持的課堂導入一、 導入環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖（一）、導入新課，引入詩文1、 導入：（1）同學們，你們知道嗎？今年是紅軍長征勝利80周年。80年前，中國工農(nóng)紅軍創(chuàng)造了一個偉大的軍事奇跡——二萬五千里長征（板書：長征）(2)、就在一個月前，我們學校舉辦了“紀念紅軍長征勝利85周年”演講比賽，想必同學們對長征有了一定的了解，請你們談談都了解了哪些？2、師小結(jié)拓展：同學們了解的還真不少，下面請看（出示課件一：紅軍長征路線圖）1934年10月，中國工農(nóng)紅軍為了粉碎國民黨反動派的圍剿北上抗日。他們從江西瑞金出發(fā)，開始了長征。一路上，他們跋山涉水，擊潰了敵人一次又一次的圍追堵截，于1935年10月到達陜北，與陜北紅軍勝利會師，整個行程約二萬五千里。回顧這漫漫的二萬五千里征程，毛澤東心潮澎湃，揮筆寫下——《七律?長征》這首詩。（板書：七律）七律就是七言律詩的簡稱，每首詩有八行，每行七個字。來，一起齊讀詩題。3、聽課文錄音（出示課件二：課文PPT）毛澤東寫下這首詩的第二天，他便在排以上的干部會上進行激情朗誦。請聽課文朗誦（播放課件三：錄音）二、借助信息技術(shù)改進課堂導入的必要性?隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)與教育教學的融合越來越重要。傳統(tǒng)的一根粉筆一本書的教學模式，嚴重阻礙了學生的思維和視野，為了更好的完成教學任務，最大限度的提高教學質(zhì)量和教學效率，迫

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