中班班級(jí)工作計(jì)劃格式范本（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)中班班級(jí)?工作計(jì)劃?格式范本?一、情?況分析：?本學(xué)期?我班幼兒?人數(shù)為_?___人?，少上學(xué)?期少了一?個(gè)。經(jīng)過(guò)?中班上學(xué)?期的學(xué)習(xí)?，班上每?一位孩子?都在各自?的水平上?得到了較?大的發(fā)展?。主要表?現(xiàn)為以下?幾方面：?對(duì)園內(nèi)開?展的各種?活動(dòng)充滿?興趣，有?較為明顯?的求知欲?望;對(duì)一?日生活中?的各環(huán)節(jié)?常規(guī)、內(nèi)?容，形成?了一定的?習(xí)慣;具?有初步的?責(zé)任感，?大部分幼?兒能主動(dòng)?做好“值?日生”工?作，并有?幫助伙伴?及學(xué)習(xí)照?顧他人的?意識(shí)與精?神，特別?是分享行?為有了較?大的進(jìn)步?。孩子們?開始有各?自的主見(jiàn)?，能在生?活、學(xué)習(xí)?的過(guò)程中?大膽與教?師表達(dá)自?己的意愿?;幼兒與?外界交往?的主動(dòng)性?、社會(huì)交?往的能力?大大提高?。學(xué)習(xí)中?已初步形?成數(shù)概念?，能較好?進(jìn)行兩個(gè)?特征分類?及歸類，?對(duì)圖形也?有更進(jìn)一?步的認(rèn)識(shí)?;在語(yǔ)言?方面，幼?兒對(duì)早期?閱讀、認(rèn)?讀常見(jiàn)漢?字萌芽了?興趣;在?藝術(shù)方面?，幼兒在?繪畫、手?工的技能?、唱歌、?舞蹈等方?面取得較?好發(fā)展，?但同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)許多?不足之處?，如：游?戲的活動(dòng)?規(guī)則未真?正滲入幼?兒的思想?、行為中?，幼兒做?事、工作?時(shí)不能較?好的遵守?活動(dòng)要求?，活動(dòng)中?規(guī)則意識(shí)?較差;其?生活、學(xué)?習(xí)習(xí)慣欠?佳;語(yǔ)言?活動(dòng)在形?式內(nèi)容上?不夠豐富?、多樣;?數(shù)學(xué)活動(dòng)?開展不夠?，尚未全?面落實(shí)到?幼兒的活?動(dòng)中。因?此，本學(xué)?期重點(diǎn)：?在常規(guī)中?，充分發(fā)?揮游戲教?育的優(yōu)勢(shì)?，結(jié)合我?班實(shí)際情?況全面促?進(jìn)幼兒發(fā)?展。二?、指導(dǎo)思?想：以?____?和___?_為指導(dǎo)?，認(rèn)真_?___《?條例》、?《規(guī)程》?《綱要》?精神，深?入___?_，以太?倉(cāng)市教培?研中心幼?教工作要?點(diǎn)和我幼?教中心工?作要點(diǎn)為?工作指南?，以保教?結(jié)合為原?則，加強(qiáng)?安全工作?，促進(jìn)幼?兒全面發(fā)?展。三?、具體工?作目標(biāo)與?措施：?(一)、?健康衛(wèi)生?方面：?發(fā)展目標(biāo)?：1、?具有一定?的對(duì)環(huán)境?的適應(yīng)能?力和對(duì)疾?病的抵抗?能力。?2、能較?熟練地聽(tīng)?各種口令?和信號(hào)并?做出相應(yīng)?的動(dòng)作;?能隨音樂(lè)?節(jié)奏做徒?手操和輕?器械操。?3、喜?歡并積極?參加各種?身體鍛煉?活動(dòng)，初?步養(yǎng)成參?加體育鍛?煉的習(xí)慣?。4、?掌握有關(guān)?體育活動(dòng)?的基本知?識(shí)，能自?覺(jué)遵守體?育活動(dòng)的?規(guī)則和要?求，團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，愛(ài)?護(hù)公物;?具有一定?的集體意?識(shí)。5?、能及時(shí)?收拾和整?理小型體?育器械。?6、引?導(dǎo)幼兒懂?得一些簡(jiǎn)?單的健康?常識(shí)，形?成健康安?全的生活?所需的行?為習(xí)慣和?態(tài)度，具?有簡(jiǎn)單的?生活自理?能力。?具體措施?：1、?豐富戶外?體育活動(dòng)?器材，每?天堅(jiān)持戶?外體育活?動(dòng)不少于?____?小時(shí)，進(jìn)?行“三浴?”鍛煉、?散步、遠(yuǎn)?足等，讓?幼兒直接?接受陽(yáng)光?和新鮮空?氣等自然?因素的刺?激，增強(qiáng)?體質(zhì)。?2、加強(qiáng)?生活自理?能力的鍛?煉，通過(guò)?各種體育?活動(dòng)培養(yǎng)?幼兒對(duì)心?理環(huán)境的?適應(yīng)能力?。3、?開展豐富?多彩的早?操活動(dòng)，?做各種簡(jiǎn)?單的身體?模仿性動(dòng)?作。4?、在日常?生活中，?引導(dǎo)幼兒?愛(ài)護(hù)公共?財(cái)物，注?意團(tuán)結(jié)協(xié)?作，提高?自我保護(hù)?意識(shí)。?5、繼續(xù)?配合保健?教師做好?幼兒的衛(wèi)?生保健工?作，尤其?是季節(jié)性?流行病的?預(yù)防。加?強(qiáng)幼兒的?自我保健?意識(shí)和能?力。為幼?兒提供自?我服務(wù)的?機(jī)會(huì)，形?成良好的?衛(wèi)生保健?習(xí)慣。?(二)、?語(yǔ)言方面?：發(fā)展?目標(biāo)：?1、知道?文學(xué)語(yǔ)言?與日常生?活語(yǔ)言的?不同，能?運(yùn)用恰當(dāng)?的語(yǔ)言、?動(dòng)作表現(xiàn)?自己對(duì)文?學(xué)作品的?理解。?2、初步?了解圖書?的基本構(gòu)?成，能看?懂單頁(yè)多?幅的兒童?圖畫書，?初步獲得?預(yù)知故事?情節(jié)發(fā)展?和結(jié)局的?能力。?3、在日?常生活中?引導(dǎo)幼兒?堅(jiān)持使用?普通話，?提高運(yùn)用?普通話的?能力。?具體措施?：1、?讓幼兒欣?賞優(yōu)秀的?文學(xué)作品?，學(xué)習(xí)其?中優(yōu)美的?詞語(yǔ)，創(chuàng)?設(shè)情境，?讓幼兒再?現(xiàn)其中的?內(nèi)容與情?節(jié)。2?、準(zhǔn)備豐?富的幼兒?圖書材料?，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)真地?翻閱，了?解圖書內(nèi)?容的情節(jié)?，初步培?養(yǎng)幼兒閱?讀圖書的?興趣。?3、營(yíng)造?說(shuō)普通話?的氛圍，?引導(dǎo)幼兒?堅(jiān)持說(shuō)普?通話。?(三)、?社會(huì)方面?：發(fā)展?目標(biāo)：?1、初步?形成良好?的生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，愿意關(guān)?愛(ài)弱小者?，有愛(ài)心?和同情心?。2、?初步學(xué)會(huì)?大膽地、?有效地表?達(dá)自己的?愿望、意?見(jiàn)、和創(chuàng)?造力。?3、關(guān)心?社區(qū)生活?，主動(dòng)與?人交往，?愿意了解?社會(huì)生活?。4、?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單?評(píng)價(jià)自已?及別人的?行為，初?步分辨是?非，對(duì)自?已能做的?事表現(xiàn)出?自信。?具體措施?：1、?可通過(guò)組?織專門的?教育活動(dòng)?，以及與?其他教育?領(lǐng)域的滲?透來(lái)實(shí)現(xiàn)?對(duì)幼兒的?社會(huì)知識(shí)?、社會(huì)情?感及社會(huì)?行為的培?養(yǎng)。2?、在日常?生活中注?意滲透愛(ài)?心教育與?培養(yǎng)幼兒?大膽、勇?敢的品質(zhì)?，鼓勵(lì)幼?兒能發(fā)表?自己的意?見(jiàn)及建議?。3、?通過(guò)參觀?、散步等?活動(dòng)，讓?幼兒了解?周圍的社?區(qū)生活。?(四)?、科學(xué)方?面：發(fā)?展目標(biāo)：?1、能?主動(dòng)地、?專心地進(jìn)?行數(shù)學(xué)操?作活動(dòng);?觀察、比?較、判斷?10以內(nèi)?的數(shù)量關(guān)?系，逐步?建立等量?觀念。?2、引起?幼兒對(duì)周?圍事物的?興趣，觀?察植物的?生長(zhǎng)變化?。培養(yǎng)兒?童關(guān)心、?愛(ài)護(hù)動(dòng)植?物和周圍?環(huán)境的情?感與行為?。3、?激發(fā)幼兒?對(duì)活動(dòng)的?興趣和參?與探索活?動(dòng)的愿望?，積極主?動(dòng)地參與?活動(dòng)。?4、幫助?幼兒學(xué)會(huì)?綜合運(yùn)用?各種感官?感知事物?特征，培?養(yǎng)觀察力?，并學(xué)會(huì)?用自己的?語(yǔ)言描述?自己的發(fā)?現(xiàn)，與同?伴、老師?交流。?具體措施?：1、?教師可設(shè)?計(jì)一定的?情景，引?導(dǎo)幼兒去?觀察，提?出問(wèn)題讓?幼兒思考?，最后讓?幼兒學(xué)習(xí)?解決問(wèn)題?。2、?教師為幼?兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)寬松、?和諧的環(huán)?境，提供?各種科學(xué)?活動(dòng)設(shè)備?和豐富多?樣的有結(jié)?構(gòu)性的材?料，激發(fā)?幼兒的好?奇心，進(jìn)?行科學(xué)探?究活動(dòng)。?3、教?師要重視?正規(guī)性及?日常生活?中科學(xué)活?動(dòng)的有機(jī)?結(jié)合，相?互聯(lián)系，?相互交流?，引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行觀?察與探索?。4、?通過(guò)角色?游戲、區(qū)?角活動(dòng)，?引導(dǎo)幼兒?對(duì)周圍環(huán)?境中的數(shù)?、量、型?、時(shí)間等?現(xiàn)象產(chǎn)生?興趣。?(五)、?藝術(shù)方面?：發(fā)展?目標(biāo)：?1、讓幼?兒感受二?拍子歌曲?與三拍子?歌曲的不?同節(jié)拍感?覺(jué)和不同?的情趣。?2、學(xué)?習(xí)分辨音?樂(lè)中比較?明顯的高?低、快慢?、強(qiáng)弱、?音色變化?，體驗(yàn)這?些變化所?表達(dá)的情?意。3?、初步學(xué)?習(xí)欣賞并?感受美術(shù)?作品中形?象的造型?美、色彩?的變化與?統(tǒng)一美;?知道美術(shù)?作品能反?映現(xiàn)實(shí)生?活和人的?思想感情?。4、?初步學(xué)習(xí)?在畫面上?安排物體?的上下、?左右關(guān)系?;在小班?基礎(chǔ)上學(xué)?習(xí)用紙折?出、剪貼?出簡(jiǎn)單的?現(xiàn)象。?具體措施?：1、?選擇一些?不同題材?、不同性?質(zhì)的歌曲?;另可選?擇一些易?被幼兒模?仿的，較?形象的模?仿動(dòng)作，?讓幼兒在?有音樂(lè)的?伴奏下，?合乎節(jié)拍?地做動(dòng)作?。2、?選用一些?有標(biāo)題的?、性質(zhì)鮮?明、結(jié)構(gòu)?適中，且?有一定內(nèi)?容和情節(jié)?的器樂(lè)曲?供幼兒欣?賞。3?、教師可?通過(guò)多種?渠道豐富?幼兒的日?常生活經(jīng)?驗(yàn)，擴(kuò)大?其知識(shí)面?，讓幼兒?形成對(duì)外?在事物的?印象。?4、教師?要盡可能?地給幼兒?提供豐富?多樣的操?作工具和?材料，讓?幼兒在實(shí)?踐操作中?，促進(jìn)小?肌肉的發(fā)?育，同時(shí)?發(fā)展他們?的手眼能?力和動(dòng)手?能力。?5、開展?“3、8?”婦女節(jié)?、“六一?”等聯(lián)歡?活動(dòng)。讓?幼兒盡情?發(fā)揮，增?強(qiáng)其自信?心和表現(xiàn)?力。四?、保育工?作：1?、把好衛(wèi)?生關(guān)：春?季是傳染?病的多發(fā)?季節(jié)，把?好衛(wèi)生關(guān)?是預(yù)防的?最有效措?施，為此?我們會(huì)定?期清潔、?消毒幼兒?生活用品?和玩教具?，保護(hù)室?內(nèi)外環(huán)境?的清潔。?同時(shí)加強(qiáng)?對(duì)幼兒餐?前洗手、?餐后洗手?漱口習(xí)慣?的培養(yǎng)。?并督促他?們改正一?些不良的?衛(wèi)生習(xí)慣?。2、?保證飲水?量：多喝?水一直是?家長(zhǎng)關(guān)心?的問(wèn)題，?也是減少?幼兒生病?的有效措?施，為此?，我督促?孩子喝水?，保證飲?水量。?3、安排?值日生：?為了培養(yǎng)?孩子們的?勞動(dòng)意識(shí)?，我們安?排了值日?生，讓孩?子們參與?自己在園?生活的各?個(gè)環(huán)節(jié)。?如：幫老?師分發(fā)教?學(xué)用書、?收繪畫作?品，幫忙?整理活動(dòng)?區(qū)域的材?料、就餐?時(shí)的餐前?準(zhǔn)備也是?由值日生?來(lái)做，使?值日生工?作切實(shí)落?到實(shí)處。?4、飲?食習(xí)慣：?這學(xué)期我?們會(huì)繼續(xù)?在開飯前?給孩子介?紹飯菜的?營(yíng)養(yǎng)，以?引起他們?的食欲，?同時(shí)利用?榜樣力量?，讓孩子?自覺(jué)地做?到不挑食?、不剩飯?。保證每?個(gè)幼兒吃?飽吃好。?5、照?顧好幼兒?的午睡，?培養(yǎng)良好?睡眠習(xí)慣?。五、?家長(zhǎng)工作?：1、?利用入園?及離園時(shí)?間有針對(duì)?性地與家?長(zhǎng)交流溝?通，互相?交換意見(jiàn)?，使家園?教育步調(diào)?一致。?2、按時(shí)?出好每期?《家長(zhǎng)園?地》，向?家長(zhǎng)介紹?科學(xué)的教?育經(jīng)驗(yàn)，?與家長(zhǎng)交?流育兒心?得，并鼓?勵(lì)家長(zhǎng)積?極投稿。?3、與?家長(zhǎng)建立?短信息聯(lián)?系、進(jìn)行?個(gè)別幼兒?的家訪工?作，邀請(qǐng)?家長(zhǎng)參加?六一慶祝?會(huì)，并提?出寶貴的?意見(jiàn)。?4、根據(jù)?氣溫變化?提醒家長(zhǎng)?為孩子及?時(shí)增減衣?物及更換?被褥。?5、繼續(xù)?根據(jù)主題?活動(dòng)的需?要請(qǐng)家長(zhǎng)?及時(shí)向幼?兒介紹相?關(guān)的知識(shí)?，與幼兒?共同進(jìn)行?觀察和自?制活動(dòng)，?豐富幼兒?的相關(guān)經(jīng)?驗(yàn)。6?、對(duì)幼兒?的觀察所?得和發(fā)現(xiàn)?及時(shí)進(jìn)行?記錄，填?寫好每月?的家園聯(lián)?系冊(cè)，及?時(shí)反饋幼?兒的在園?表現(xiàn)，與?家長(zhǎng)互換?意見(jiàn)。?7、發(fā)動(dòng)?家長(zhǎng)提供?一些廢舊?材料和孩?子共同制?作手工作?品，為孩?子講有趣?的故事，?訓(xùn)練他們?的觀察力?及語(yǔ)言表?達(dá)能力，?提高他們?的動(dòng)手操?作能力。?六、每?月工作安?排：二?、___?_月份：?1、做?好開學(xué)的?各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作，創(chuàng)?設(shè)整潔、?溫馨的環(huán)?境迎接新?學(xué)期;?2、和幼?兒一起收?集、自制?開展區(qū)域?游戲的材?料、玩具?。3、?創(chuàng)設(shè)活動(dòng)?的主題環(huán)?境，做好?拍照和記?錄工作;?4、開?展“3、?8”與媽?媽同樂(lè)活?動(dòng)。體驗(yàn)?媽媽的辛?勞，教育?幼兒尊敬?長(zhǎng)輩。?____?月份：?1、迎接?調(diào)研。?2、結(jié)合?主題“春?天”，組?織幼兒遠(yuǎn)?足踏青。?引導(dǎo)幼兒?注意觀察?春天的變?化，體驗(yàn)?春天的氣?息。3?、預(yù)防春?季流行病?的感染，?做好班級(jí)?消毒工作?，教育幼?兒注意個(gè)?人衛(wèi)生。?___?_月份：?1、節(jié)?日安全教?育及談話?。2、?教育幼兒?自己的事?情自己做?，愿意為?大家服務(wù)?，提高幼?兒的獨(dú)立?生活能力?。3、?繼續(xù)抓好?一日常規(guī)?教育。?4、迎接?“六一兒?童節(jié)”做?準(zhǔn)備。?____?月份：?1、開展?六一慶祝?活動(dòng)。感?受節(jié)日的?愉快氛圍?。2、?對(duì)幼兒進(jìn)?行夏季衛(wèi)?生保健教?育，懂得?一些避暑?的常用方?法。3?、做好學(xué)?期結(jié)束各?項(xiàng)工作。?(做好各?項(xiàng)幼兒測(cè)?評(píng)工作及?班級(jí)各類?總結(jié)工作?)。中?班班級(jí)工?作計(jì)劃格?式范本（?二）一?、班級(jí)情?況分析：?(一)?幼兒現(xiàn)狀?分析優(yōu)?勢(shì)：孩子?們能夠高?高興興的?入園，并?能夠積極?的參與到?各項(xiàng)活動(dòng)?中，在日?常生活和?游戲活動(dòng)?中，孩子?們知道關(guān)?愛(ài)家人、?周圍的人?了，喜歡?做簡(jiǎn)單的?力所能及?的事情;?在日常生?活和游戲?活動(dòng)中，?____?%的幼兒?喜歡參加?音樂(lè)活動(dòng)?，絕大多?數(shù)幼兒能?用自然聲?音演唱，?并且能聽(tīng)?前奏演唱?，___?_%的幼?兒在演唱?時(shí)能大膽?表演。幼?兒探究欲?望強(qiáng)烈，?喜歡問(wèn)為?什么？喜?歡聽(tīng)故事?和看圖。?不足：?部分幼兒?做事較磨?蹭，如起?床、穿脫?衣服、吃?午點(diǎn)、站?隊(duì)等環(huán)節(jié)?中，動(dòng)作?緩慢。幼?兒時(shí)間意?識(shí)很差。?幼兒注意?力的穩(wěn)定?性和持久?性差，容?易受外界?事物影響?。班里有?個(gè)別特殊?幼兒，發(fā)?音不準(zhǔn)確?，有的幼?兒協(xié)調(diào)性?差。(?二)教師?情況分析?及分工?優(yōu)點(diǎn)：今?年我還是?和于