地理教師個人工作計劃范本（2篇）

第5頁共5頁地理教師?個人工作?計劃范本?一、學?校、學生?基本情況?學校從?高一直至?高三都是?沒有晚自?習的，實?行完全走?讀制。高?三暑期也?未補課，?今次開學?以來有可?能根據(jù)學?生的要求?，周六開?輔導課。?學生目前?是從7：?20-1?8：05?在校學習?，其他時?間段在路?上、家中?學習和休?息。就學?業(yè)水平測?試而言，?文理科重?點班的地?理平均分?為___?_分（滿?分___?_分），?普通班平?均分__?__分。?由于學測?難度相對?較低，并?不能很好?地反映學?情。高二?學期，花?了近一個?半月復習?區(qū)域地理?的地球、?地圖與世?界氣候，?二個半月?學測復習?。暑期布?置學生自?己依據(jù)地?圖冊和區(qū)?域地理書?復習世界?地理部分?，本學期?開學即測?試，及格?____?人。學生?對已學的?必修12?3基本遺?忘殆盡。?一個側面?說明，學?生對基礎?知識掌握?的較差、?學生自主?學習能力?差。二?、可實現(xiàn)?的目標?針對學生?基礎及其?理解、接?受能力，?應以基礎?、主干知?識教學為?主。文化?課考生，?部分文化?課考生高?考分數(shù)目?標為__?__%-?____?%，大部?分考生為?____?%-__?__%。?藝體生而?言，地理?得分鎖定?在___?_%-_?___%?，藝體生?中美術生?和部分音?樂生，基?本上從_?___月?都在專業(yè)?課集訓，?真正文化?課的復習?應從__?__月開?始，加之?放假__?__天多?，主要復?習時間應?在3、4?、___?_月，時?間特別緊?，其他門?課得分又?難，文綜?鎖定__?__分，?地理分數(shù)?應在__?__分左?右。本學?期在__?__月份?才涉及藝?體生回校?開課的問?題，當提?前做好預?案。三?、本學期?復習的主?要內容與?檢測1?.內容：?本學期主?要復習內?容為__?__.9?.1-1?0.31?完成區(qū)域?地理的復?習，重在?讀圖、填?圖以及與?高考有關?知識點的?復習，通?過檢測卷?和月考來?檢測復習?情況，強?調看圖、?讀圖和填?圖能力提?升，強化?對相關知?識的讀背?。___?_.11?.1-_?___.?1.16?復習必修?1、2并?迎接合肥?市一模考?試，以合?肥市一模?考試為風?向標，調?整復習進?度、方法?和模式。?一?？荚?結束轉為?必修1、?2復習的?補缺補差?和必修3?復習。?2.檢測?：自己的?試卷隨堂?考試、月?考以及合?肥的模擬?考試。?四、自我?再成長模?式1.?基礎教學?與實踐?（1）獨?立做《五?年高考三?年模擬》?、《世紀?金榜一輪?復習》以?及《新題?策》，結?合課標和?考試說明?整理紙質?備課筆記?和PPT?。（2?）制作P?PT、微?課視頻，?通過安徽?基礎教育?云平臺、?qq群等?進行網(wǎng)絡?推送，解?決重難點?，利于學?生自主學?習，特別?是藝體生?學習。?（3）繼?續(xù)結合時?政材料開?展“拓展?講堂”_?___分?鐘微課堂?及網(wǎng)絡視?頻教學，?將其打造?為自己的?品牌教學?。（4?）通過互?聯(lián)網(wǎng)+的?網(wǎng)絡模式?，實現(xiàn)教?學方式的?創(chuàng)新與轉?變，并推?出免費教?學和付費?教學模式?，實現(xiàn)利?于自己學?生，又服?務更大范?圍學生的?學習。實?現(xiàn)可持續(xù)?發(fā)展。?2.學習?與研究?（1）讀?書、學習?：目前訂?閱有兩種?雜志，分?別是《中?學地理教?學參考》?和《地理?教學》，?需要認真?閱讀學習?。除此外?，有關教?育教學的?專著也應?花時間研?讀。大學?課本、《?地理學報?》等書籍?、雜志也?是提升自?己的途徑?。（2?）實踐研?究：根據(jù)?自己的教?育教學實?踐，開展?相應課題?的實踐與?研究，并?得出相應?結論。值?得探索，?這種途徑?可讓論文?真正落實?于實踐，?而非為了?寫論文而?寫論文。?（此項也?為職稱做?準備）?（3）課?堂教學：?課堂教學?對于一線?教師來說?，是一場?修煉!教?師的生命?力在于課?堂，學生?因愛上你?的課堂，?愛上這門?課，再加?以適當?shù)?指導，學?生必然學?好本課。?通過觀看?網(wǎng)絡視頻?，以及自?己的教學?實踐反思?，不斷改?進教學效?果，最終?成為一流?的教育者?。五、?實現(xiàn)目標?的措施?1.充分?備課，合?理掌控教?學速度、?難度、廣?度，使教?學不偏離?學生的實?際情況，?并能取得?效果。?2.課堂?____?分鐘，必?須追求效?率，同時?開動學生?的大腦，?促進學生?動手、動?腦。3?.布置好?作業(yè)和復?習，并進?行監(jiān)督和?指導，直?至學生能?實現(xiàn)自我?管理、自?我復習。?4.全?體學生通?過考試進?行成績跟?蹤，部分?同學要進?行單獨指?導和嚴格?要求，比?如讀背書?。5.?通過提問?、測試等?方式，發(fā)?現(xiàn)問題、?解決問題?，及時促?進學生學?習和成長?。6.?學生的健?康成長和?做人始終?是第一位?，因注重?對學生成?長的指導?。六、?可預見的?成果1?.教育教?學更上一?個臺階，?對高考的?理解和把?握也比過?去好。?2.課堂?教學更加?有效、精?彩，教學?研究落地?并富有成?效。3?.學生學?習積極、?狀態(tài)良好?，朝自己?的高考分?數(shù)目標邁?進。4?.培養(yǎng)出?一批能夠?運用地理?思維思考?問題、解?決問題的?人。地?理教師個?人工作計?劃范本（?二）本?學期我繼?續(xù)擔任高?二年級1?2，13?，18，?三個班的?地理教學?工作。應?該說通過?一個學期?的教學，?無論是教?學內容還?是教學方?法的把握?都有了一?定的基礎?。在具體?的教學中?主要做如?下工作。?一、認?真執(zhí)行教?學五認真?原則教?材是最重?要的課程?資源，它?直接體現(xiàn)?了課程標?準。因此?首先鉆研?教材，吃?透教材，?深入挖掘?和準確把?握。在教?學活動中?充分調動?學生的知?識儲備及?其它相關?資源，以?超越文本?局限，同?時在教學?活動中積?極調動學?生活躍課?堂氣氛，?突出學生?主體性，?促進學生?全面發(fā)展?。在教學?中無論是?課前導入?，還是單?元小結，?學科自習?，月考。?都要抓住?機會，對?教學內容?不斷補充?完善。當?然___?_個班可?以說學生?參差不齊?，這就需?要無論是?備課還是?實際教學?中都要做?好充分準?備，靈活?多變，既?要駕弩教?學內容還?要駕弩學?生。二?、積極參?加備課組?教研組活?動在每?周五的備?課組活動?中，積極?探討教學?中重點，?難點的突?破，以及?教學中遇?到的問題?。通過探?討及時改?進。另外?利用沒課?時間互相?聽課，積?極評課，?取長補短?，發(fā)現(xiàn)問?題及時解?決，力求?盡善盡美?。這是本?學期的一?項重要工?作。爭取?在教學中?有一個較?大的突破?。三、?充實自我?完善自我?在課余?時間，廣?泛閱讀相?關書籍，?多做多看?習題，充