四年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)測(cè)試題_第1頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)測(cè)試題_第2頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)測(cè)試題_第3頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)測(cè)試題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四年級(jí)第五單元測(cè)試題一、填空。1.看圖完成下面各題。（1）把一塊餅平均分成2份，每份是它的（）。（2）把一張正方形的紙平均分成4份，每份是它的（），3份是它的（）。（3）把一條線段平均分成5份，每份是它的（），4份是它的（）。2.EQ\F(18,24)=EQ\F(（）,4)=EQEQ\F(6,（）)＝９÷（）4.把EQ\F(18,36)的分子除以3，分母除以（），才能使這個(gè)分?jǐn)?shù)的值不變。6.把9米長的繩子平均分成5段，每段長()米，每段占全長的EQ\F(（）,（）)。7．中，真分?jǐn)?shù)有（），假分?jǐn)?shù)有（）。8.24的因數(shù)有（），其中質(zhì)數(shù)有（）。二、判斷。5．所有的假分?jǐn)?shù)的值都大于1。()6．EQ\F(3,4)和EQ\F(6,8)兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小相等，它們的分?jǐn)?shù)單位一定相等。()7．在分?jǐn)?shù)中，分母越小，它的分?jǐn)?shù)單位就越小。()8．分母是12的最大假分?jǐn)?shù)是EQ\F(12,12)。()9．分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。()10.把2米長的繩子平均分成7段，每段是EQ\F(1,7)米。（）三、三、四、分析計(jì)算題12、3、五、應(yīng)用題。1．小華看一本120頁的書，8天看完，平均每天看全書的幾分之幾？每天看多少頁？2．一批貨共600噸，已經(jīng)運(yùn)走了250噸，運(yùn)走的占這批貨物的幾分之幾？剩下的占幾分之幾？3.用300千克黃豆可榨油39千克,平均1千克黃豆可榨油多少千克？4.五二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論