2023年幼兒園教師試用期工作總結(jié)(匯編篇)

2023年幼兒園教師試用期工作總結(jié)(匯編篇)幼兒園老師試用期工作總結(jié)1

時(shí)間荏苒，我來到xx幼兒園已有三個(gè)月多了，回首過去的三個(gè)多月，內(nèi)心不禁感慨萬千時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間跨過了三個(gè)月的試用期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)驗(yàn)了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。

為了總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的要求，現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：

我一來，園長就把我支配在新開的xx班當(dāng)班主任，這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級(jí)啊，面對(duì)二三歲的幼兒，這可是考驗(yàn)我耐性的時(shí)候到了。第一個(gè)月，我先抓住幼兒感愛好的事物為動(dòng)身點(diǎn)，例如：

講故事，做嬉戲等方式，讓幼兒先穩(wěn)定心情。一個(gè)月過去后，幼兒都漸漸喜愛上幼兒園了，都喜愛與老師，生活老師一起相處了。就可以起先開展教學(xué)活動(dòng)了，我仔細(xì)寫好教案，打算足夠的教具;虛心接受教學(xué)主任，年級(jí)組長給我提出的問題，在活動(dòng)中，我通常是以賞識(shí)的教化方法，用愛心去暖和每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)孩子們的特長，讓孩子自由的說出他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

一、在保育工作中

我與生活老師相互搭配。戶外活動(dòng)時(shí)，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶外活動(dòng)回到教室后發(fā)覺幼兒的衣服濕了，立刻給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后，剛好給幼兒增減衣物;，飯前便后，我都會(huì)督促孩子用正確的方法洗手;喝水的時(shí)候，提示孩子不要

說話，培育孩子寧靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，視察每一位孩子的進(jìn)餐狀況，提示幼兒吃飯時(shí)寧靜，不挑食的好習(xí)慣;午睡時(shí)，給幼兒講故事，讓幼兒寧靜入睡。依據(jù)天氣狀況，為孩子蓋好被子。

二、在家長工作中

我通常是用家園互動(dòng)，手牽手聯(lián)系表，電訪，家訪的形式與家長保持親密聯(lián)系，向家長反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn)，探討用最好的方法，和家長一起訂正幼兒的不良的習(xí)慣。虛心地聽取各位家長的看法，讓家長感到放心。

三、在這段學(xué)習(xí)中

讓我更深得理解、喜愛孩子，也讓我更有耐性、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增長了見識(shí)，也知道了自己的不足。每個(gè)孩子都有自己的.內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主子。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，變更他們，教化他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。幼兒的教化和成長，都駕馭在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門須要具有愛心的專業(yè)。最終我要感謝園長、主任及幼兒園全體教職工，她們給了我許多指導(dǎo)和幫助，讓我學(xué)到了許多許多，同時(shí)我也會(huì)為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美妙明天不斷努力。

幼兒園老師試用期工作總結(jié)2

時(shí)刻過的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自我是一名幼兒老師，始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對(duì)全體幼兒，教書育人，為人師表，工作職責(zé)心強(qiáng)，重視幼兒的特性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意自身學(xué)問結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自我的教化教學(xué)水平，本學(xué)年，較精彩的完成了教化教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作歸納：

一、與幼兒的情感溝通方面我很注意與幼兒之間情感的溝通。

鐘愛并敬重咱們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或害怕，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以更多的熱忱和幫忙。幫忙他們樹立自信，走出的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子們能感覺的`到。堅(jiān)持鐘愛、敬重每一位幼兒，與幼兒同等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動(dòng)的看法理解你的教化。

二、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣走到了一齊。

很多孩子原有的生活比較的無序，甚至非常的自由化。作為一名新老師，深知只要將小班常規(guī)培育好，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教化幼兒每一天中午要按時(shí)睡午覺；午餐時(shí)說各種飯菜所包含的養(yǎng)分價(jià)值教化幼兒不好挑食；利用教化掛圖教化幼兒要飯前便后要洗手，培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級(jí)幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和領(lǐng)悟常規(guī)。

三、教學(xué)方面針對(duì)小班幼兒心理狀況

開展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)幼兒領(lǐng)悟的專心和創(chuàng)建性思維，培育幼兒的領(lǐng)悟愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。參與園里的教研活動(dòng)。本學(xué)年，我專心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，協(xié)作主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯(cuò)的效果。

四、家長工作擅長與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的。

幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和協(xié)作，這學(xué)期，我透過多種渠道與家長溝通，針對(duì)每一位幼兒狀況，實(shí)行不一樣的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手。當(dāng)然，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有擅長歸納、反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步，多聽老老師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲得閱歷，快速的提升自我。期望領(lǐng)導(dǎo)能幫忙我指出不足，我將仔細(xì)反思、發(fā)奮改善。

20xx-01-30

幼兒園老師試用期工作總結(jié)3

在這家幼兒園工作了幾個(gè)月，最終過了試用期。幼兒園對(duì)我這幾天的表現(xiàn)相當(dāng)滿足，覺得我能勝任這份幼師工作。從現(xiàn)在起先，我也是一名正式的幼兒園老師。

學(xué)前教化的工作并不難?？梢哉f，我只是每天和這群孩子玩，但作為老師，我還是要教學(xué)生簡潔的識(shí)字。

我教的班是幼兒園班。與小班的孩子相比，班里的學(xué)生更成熟，當(dāng)然也更活潑淘氣。雖然他們有時(shí)會(huì)做稀奇怪的事情，比如在課堂上大喊大叫，但至少這些孩子可以聽話。作為兒童學(xué)前教化的老師，首先要明確一個(gè)目的，就是寓教于樂。不同于小學(xué)或中學(xué)的正常學(xué)習(xí)，幼兒園更多的是讓學(xué)生建立對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，對(duì)事物有所了解。教他們什么該做，什么不該做。

我的課程是讓他們相識(shí)一些簡潔的漢字，聲母和韻母，還有一些簡潔的數(shù)學(xué)題。我發(fā)覺這些孩子喜愛做連環(huán)畫，就像我們玩連連看一樣。每次做連接題，我都讓他們寫在黑板上。這個(gè)時(shí)候，他們特別活躍。叫我，我就來，雙手高舉，我隨意挑一個(gè)。被摘下來的孩子會(huì)一臉興奮的跑到講臺(tái)上，然后用油性筆畫一條線。而沒被選上的孩子也會(huì)快樂的.看著他，沒有任何不滿。假如上來的孩子畫錯(cuò)了，他們會(huì)喊不，不，希望他們能上來。我很喜愛這群孩子，也很滿足他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。他們用心而新奇，對(duì)我教的東西新奇，對(duì)各種事物新奇，對(duì)我講的故事新奇。

孩子們最喜愛的課程是活動(dòng)課。在活動(dòng)課上，我們總是不厭其煩地和老鷹小雞玩捉迷藏?；蛘咦屗鼈冏杂苫顒?dòng)，它們會(huì)在滑梯上玩耍，或者用自己的小塑料鏟在沙坑里挖一個(gè)小洞。當(dāng)然平安是最重要的。每次他們玩的太吵鬧太快樂，我都會(huì)讓他們停下來，怕摔倒。

我很喜愛這群孩子。這些天的工作特別好玩。我成了?？停梢曰ǜ嗟臅r(shí)間和這群孩子一起玩了。希望在我教他們的這段時(shí)間里，他們每一個(gè)人都能健康的完成一個(gè)無憂無慮的幼兒園。

幼兒園老師試用期工作總結(jié)4

從剛起先在幼兒園的工作，我就盡力讓自己快速的熟識(shí)這里的工作，每天都很努力地朝著自己定下的目標(biāo)前進(jìn)。在幼兒園的時(shí)間也是消逝得相當(dāng)?shù)目?，轉(zhuǎn)瞬間就過去了我的試用期，我更是應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的工作多做總結(jié)。

一、與孩子們的相處上

之前的我雖說是相當(dāng)?shù)南矏坌『⒆?，但是也沒有真正的與小孩子相處過，每次也就是隨意的逗逗樂，而我也是懷抱著一顆喜愛小孩子的心來到幼兒園的。從一個(gè)完全不知道應(yīng)當(dāng)如何去照看小摯友到現(xiàn)在我感覺自己也是有較多的成長，尤其是在和小孩子的相處上。通過我自己的實(shí)踐與同事關(guān)注該公閱歷的講解，我差不多是可以和小孩子們較好的相處，有時(shí)候還能夠玩在一起，看著他們天真的面孔，我感覺我全身都溶化了，并且現(xiàn)在更是變得和他們一般的華蜜歡樂。有時(shí)候我甚至覺得自己有著兩副面孔，一副是在教化小孩子時(shí)的老師模樣，另--副就是與他們一同玩耍的小孩子模樣，不管是什么樣的我都是在這個(gè)幼兒園中收獲到的，也是讓小孩子們能夠在幼兒園中更好的成長的方式。

二、自己的工作任務(wù)上

身為老師每天的工作也不僅僅只是與小孩子們玩鬧，也是須要去仔細(xì)備課，為小孩子們供應(yīng)更好的教化，終歸家長將小孩子交予幼兒園，也是希望我們可以交給小孩子超多有用的學(xué)問，再加上他們現(xiàn)在正是對(duì)這個(gè)世界充溢新奇的階段，更是應(yīng)當(dāng)有較好的指導(dǎo)。所以為了更好的帶領(lǐng)好班級(jí)的孩子們，我也會(huì)利用閑暇時(shí)間來多讀學(xué)習(xí)，多多豐富我自己。更是由于我自己是剛剛起先工作的，有許多的地方都是須要好好學(xué)習(xí)的，那我更是要花費(fèi)更多的時(shí)間來豐富自我，重點(diǎn)了解一些與小孩子的教化相關(guān)的知只。

三、與家長的溝通上

其實(shí)每-位家長都是期盼自己的孩子能夠擁有更好的教化，于是才會(huì)將孩子交于我們，一旦我們對(duì)于孩子的教化有任何的看法，他們都是會(huì)堅(jiān)決果斷的同意，所以在一些溝通上都還是相當(dāng)順當(dāng)?shù)?，從來都沒有出現(xiàn)過任何的問題。在加上我們都是有群，這樣在對(duì)于孩子的'簡潔日常的匯報(bào)來說都是非常融洽的，也是非常的感謝全部家長的協(xié)作，才讓我在我的工作上能夠進(jìn)展得如此的順當(dāng)，并且讓我有如此的成長。

接下來轉(zhuǎn)正之后，我更是會(huì)接著努力，我確信我是完全能在目前的工作上做到更好，并且我會(huì)牢牢記住我們身為幼兒園老師的責(zé)任，為小孩子的每天生活貢獻(xiàn)自己的一份力，讓他們都可以在幼兒園歡樂的成長。

幼兒園老師試用期工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間試用期的教學(xué)工作過去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。現(xiàn)將試用期幼兒園老師工作總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)

提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人主動(dòng)參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。充分發(fā)揮自身的凝合力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作推陳出新

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，家長是特別重視的。我們仔細(xì)細(xì)致地備好每一節(jié)教化活動(dòng)，并在每一節(jié)教化活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學(xué)問的正確性。我們還細(xì)致了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)他們不會(huì)的、駕馭不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

三、平安工作不容忽視

生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面平安工作，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，提高幼兒的平安意識(shí)及自我愛護(hù)的實(shí)力，并深化進(jìn)行平安教化及檢查，做到防患于未然。增加了平安意識(shí)，還為保證幼兒園平安奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的.。

四、家長工作必不行少

為了更好的做好家長工作，我同其他老師一道剛好向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特別狀況時(shí)，我都要求必需立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早駕馭幼兒狀況的第一手資料。對(duì)老師關(guān)切和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進(jìn)步時(shí)，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長協(xié)作，使該幼兒能接著進(jìn)步。

今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，須要老師和家長細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教化。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短短暫間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可依據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際動(dòng)身，采納多種方式，主動(dòng)而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教化好幼兒。

幼兒園老師試用期工作總結(jié)6

在上高校之前就始終想著自己將來要去做幼師，感覺這個(gè)職業(yè)每天的工作是充溢陽光的，充溢生氣的跟孩子們?cè)谇耙黄鸷苊烂?，上了高校我?bào)的專業(yè)也就是幼師專業(yè)，很喜愛自己的專業(yè)，高校幾年都是仔細(xì)的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，今年上下半年畢業(yè)出來找了自己的一份幼師工作，在x幼兒園這里，我通過了層層篩選進(jìn)入了x幼兒園這里，這是一個(gè)在我們市區(qū)很偏的一個(gè)幼兒園，我在這里工作了半年了，這半年的工作是試用期在這里我很清楚的感覺到幼師的辛苦。

在學(xué)校的幾年的學(xué)習(xí)中這半年才是真正發(fā)揮了自己所學(xué)，但是在工作中才深深的體會(huì)到了幼師工作的的難，這是要很有責(zé)任心的，在平常跟孩子們相處的時(shí)間里我感受到了那份來自小孩的童真，很喜愛這種感覺，就像生活在另外一種沒有來自社會(huì)壓力的'環(huán)境中那種舒適，說不出來的，在半年的試用期中，我仔細(xì)完成自己的教學(xué)，在自己每一個(gè)工作細(xì)微環(huán)節(jié)都不放過，在長期以以來的這種工作下，得到的園長的認(rèn)可，我很傲慢，現(xiàn)對(duì)自己的工作做一個(gè)概述：

剛剛來到x幼兒園這里，完全是一個(gè)新人的狀態(tài)，對(duì)自己的工作是不知從何下手，很郁悶，在工作最開起先的時(shí)候，最重要的還是多多去請(qǐng)教別的任課老師，在別的老師的指導(dǎo)下我才對(duì)自己的工作有了一個(gè)方向感，平常我做的最多的一件事就是在平常別的老師上課的時(shí)候我在旁邊聽，看，視察其他的老師是怎么跟小摯友溝通的。

在我平常給孩子上課的時(shí)候，我都是抱著一個(gè)全新的狀態(tài)，從來不把自己生活的負(fù)面能量帶到自己平常跟孩子們的溝通中，我覺得跟孩子相處我不像是一個(gè)老師更加的像是一個(gè)小家長，什么都要照看的周到，一有問題還要?jiǎng)偤玫母嘀魅螆@長聯(lián)系，每天都要視察好每一位小摯友的狀態(tài)，有什么一羊要?jiǎng)偤梅磻?yīng)，這些都很很考驗(yàn)我自己。

在上課的過程中還是要很有內(nèi)心的，小摯友是比較頑皮的，自己上課的紀(jì)律總是不好但是肯定要有耐性的去教，這是很重要的一點(diǎn)，也是能否勝任將來工作的關(guān)鍵這是，作為一名幼兒老師我是要全方面發(fā)展了，試用期的工作中我很好的做到了這一點(diǎn)。

試用期這半年吧，還是很有感受，不管是自己的專業(yè)實(shí)力，職業(yè)素養(yǎng)，這些方面都得到了一個(gè)飛躍，在將來的幼師工作中還是要更加專心。

幼兒園老師試用期工作總結(jié)7

一、意識(shí)形態(tài)方面

本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策。同志們，教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，努力工作，關(guān)切學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。并主動(dòng)參與學(xué)校、鎮(zhèn)、縣組織的各種活動(dòng)，提高自己的專業(yè)實(shí)力。

二、教學(xué)方面

對(duì)于一個(gè)教化工作者來說，加強(qiáng)自身專業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是必不行少的。總結(jié)教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法，努力營造良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，提高教化教學(xué)質(zhì)量，我也在這幾個(gè)方面做了許多努力:

課前打算:主動(dòng)參與教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)，仔細(xì)研讀教材和參考資料，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了上好課，我在網(wǎng)上查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。

課堂上:組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，營造良好的課堂氛圍，通過注意自己的談吐克服忽視學(xué)生主體地位的問題，課堂上盡量多提問，細(xì)心設(shè)計(jì)問題，讓更多的學(xué)生處于主動(dòng)思索的狀態(tài)。激勵(lì)學(xué)生用自己的學(xué)問和思維方式解決新問題，主動(dòng)參與各種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

課后:仔細(xì)剛好批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生看法，剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，剛好處理學(xué)習(xí)中存在的問題。我信任，只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終肯定會(huì)取得好成果。

其他方面:堅(jiān)持聽課，關(guān)注學(xué)習(xí)小組老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。今年參與了“民族貧困地區(qū)老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)成果溝通大賽”，有幸獲得了一等獎(jiǎng)?？鞓酚峙d奮，也學(xué)到了許多，增長了見識(shí)，學(xué)到了許多可以和其他老師溝通，探討教學(xué)中的一些問題，對(duì)自己的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。不僅如此，還抓住每次學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與各種競賽，取長補(bǔ)短，收獲頗豐。注意教化理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論運(yùn)用到課堂上，讓學(xué)習(xí)變得有用。

一年來，我始終堅(jiān)持，每一個(gè)意大利教化的學(xué)生都要為自己負(fù)責(zé)，遺忘個(gè)人得失，努力工作，聽從學(xué)校支配的一切工作。俗話說“嚴(yán)師出高徒”，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，讓師愛更加高尚。自從踏上講臺(tái)，我深深體會(huì)到，愛是一把鑰匙，是班主任帶班的鑰匙。我真誠與學(xué)生交往，做學(xué)生的良師益友，用愛的'火焰點(diǎn)燃學(xué)生心中的光，在學(xué)生心中樹立真誠摯友的形象，主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生家長，加強(qiáng)學(xué)校教化與家庭教化的聯(lián)系，向家長反映學(xué)生在校狀況，爭取他們的支持與協(xié)作。

經(jīng)過一年的工作學(xué)習(xí)，不斷的摸索，我覺得自己收獲了許多，但是還有許多不足，等待我去改進(jìn)。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)力還是很高的。其次，可能是我年輕有活力吧。我在教學(xué)中處理一些事情的時(shí)候太急躁了，所以以后須要更多的耐性。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改進(jìn)自己的不足，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，用“生命不息，奮斗不止?！辈粩嗉?lì)自己。做的越好，越全面又不失風(fēng)格。

幼兒園老師試用期工作總結(jié)8

伴隨著時(shí)間的消逝，時(shí)間總會(huì)從我們身上帶走點(diǎn)什么，也會(huì)給我們留下點(diǎn)什么，我也順當(dāng)從師范學(xué)院畢業(yè)來到了幼兒園工作，目前還在試用期。但是我覺得這段時(shí)間以來，是我近幾年來收獲的最多的一次，工作真的是一個(gè)可以歷練人的東西，它能給你一面鏡子讓您清楚的看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，清晰的看到自己目前的不足之處，所謂人生就是不斷的找到自己的缺點(diǎn)及不足的地方然后加以改正，這就是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)記。

剛?cè)肷鐣?huì)的我，對(duì)這個(gè)世界充溢了憧憬去對(duì)未知東西的新奇，一股子勁不知道往哪使，我給我比較中意的三家幼兒園都投遞了簡歷，令我感到狂喜的是三家都想我拋來了橄欖枝，事實(shí)證明我還是很優(yōu)秀的，相當(dāng)受歡迎，最終選擇了離我最近的'幼兒園，就近原則。每一份工作都會(huì)有試用期，試用期的這個(gè)期間，園里看我工作的表現(xiàn)，我在這段期間也去適應(yīng)這份工作，雙方都達(dá)成目的滿足才能簽訂勞務(wù)合同，我的試用期將近，也即將要結(jié)束了，這三個(gè)月的試用期讓我成熟了好多，假如說沒接觸這份工作之前我是一個(gè)啥也不知道的小女孩，那么我現(xiàn)在就是一名成熟穩(wěn)重的女性了，因?yàn)橛辛藢?duì)孩子們的那份責(zé)任，我不再是只顧著自己就行，他們就是我今后的羈絆，他們給我工作的動(dòng)力，我成為他們?nèi)松念I(lǐng)路人。這種感覺是真的很不錯(cuò)。就像是達(dá)成了某種簽約。

在試用期期間，到目前為止，我對(duì)我個(gè)人的工作實(shí)力、工作看法還是很滿足的，非常滿分的話，我會(huì)給自己打8分，因?yàn)槲覐闹幸部吹搅俗约盒┰S的不足，不過這些都不是問題，我才剛接觸這個(gè)行業(yè)，我就能連續(xù)得到園長的贊許，我已經(jīng)很心滿足足了。得益于在師范學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)的努力，我在幼兒園工作時(shí)很少遇到難題，學(xué)校交給我的學(xué)問基本都用到了，現(xiàn)實(shí)中跟課本中的案例總會(huì)些許不同，所以這就非?？简?yàn)我見機(jī)行事的實(shí)力了，我才來不到三個(gè)月也就是半學(xué)期多一點(diǎn)，就跟班上的小可愛們打成了一片，他們也非常的喜愛我，有許多小摯友都跟我說過“老師，我愛你”，能時(shí)時(shí)刻刻跟這群小天使們待在一起，那就是我想追求的華蜜感，我現(xiàn)在貌似在這個(gè)試用期就得到了。

我希望我能順當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)正，通過園里的考驗(yàn)，接著為這群小可愛們服務(wù)，但是我卻時(shí)候想想自己應(yīng)當(dāng)要往哪方面做出適當(dāng)?shù)母恼?，我也?yīng)當(dāng)過去詢問下園里的前輩們，吸取教學(xué)閱歷。我信任我能在日后成為一個(gè)人人喜愛愛戴的幼師，成為家長們最放心的幼師，成為園長覺得秀的幼師。

幼兒園老師試用期工作總結(jié)9

一擠眼，我試用期的時(shí)間就已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@半年我來學(xué)校的試用期生活，感覺似乎就是我昨天發(fā)生的事一樣。孩子們嘹亮又洪亮的笑聲，也還在我腦海里揮之不去。雖然在試用期里也有許多不美妙的回憶，但是我依舊酷愛我這份幼兒老師的工作。我享受其中并且樂于其中。所以我在此正式向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。接下來是我在試用期這段時(shí)間里面作為一名幼兒老師的工作總結(jié)。

這段時(shí)間我想是我過的最快也是最有收獲的一段時(shí)間。來到學(xué)校的第1個(gè)月，面對(duì)生疏的教學(xué)環(huán)境，面對(duì)不熟識(shí)的老師家長們，還面對(duì)著一群淘氣搗蛋的孩子們。我感覺不知所措，感覺自己每天都是處在于一種高壓又驚慌的狀態(tài)中。我怕我應(yīng)付不了這群孩子們，我怕我表現(xiàn)的不夠好。所以在頭一個(gè)月里，我始終感覺到不自由，放不開。好在后來我漸漸的嘗試，跟他們主動(dòng)的進(jìn)行溝通和溝通。遇到不懂的`問題，我會(huì)跟其他老師虛心討教。遇到生活中快樂的事情，我會(huì)跟老師和學(xué)生們一起共享。我還會(huì)常常參加到他們做嬉戲的活動(dòng)中，試著跟他們進(jìn)行密切互動(dòng)。就這樣慢慢的，我和老師，和學(xué)生們變得熟絡(luò)起來。才發(fā)覺我們xx幼兒園的老師和學(xué)生們都是非?？蓯塾趾猛娴娜恕?/p>

熟了之后，我們之間的相處變得輕松和愉悅起來。我在工作中的狀態(tài)也沒有之前的那么驚慌了。到了第3個(gè)月的時(shí)候，我感覺我已經(jīng)成為了我們xx幼兒園中的一份子，已經(jīng)完全把自己融入進(jìn)了幼兒園的工作氛圍里。每天主動(dòng)備課，耐性地給孩子們講解學(xué)問，教化他們做人的道理，細(xì)心愛護(hù)的照料孩子們的生活。帶他們玩耍，給他們陪伴。跟他們的家進(jìn)步行剛好的溝通，我希望孩子們能感受到我的專心，因?yàn)槲也粌H想做他們的老師，而且還想成為他們的一個(gè)好伙伴。

我想說的是，我始終把xx幼兒園里的每一位老師，學(xué)生都當(dāng)作是自己的家人一般對(duì)待。在這半年的時(shí)間里，xx幼兒園就是我的另外一個(gè)家。所以我不想離開我的這個(gè)家，我想始終在這里工作下去。我想接著感受這個(gè)家的暖和，也想給他們帶去更多的暖和。

幼兒園老師試用期工作總結(jié)10

我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院奎屯校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時(shí)，我就在烏市的宏華幼兒園起先實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了。時(shí)間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。

在這幾個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我變更了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事！

我剛來這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，這一切都要從頭起先學(xué)起。

同時(shí)，剛來幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，菜老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的平安，千萬不要讓孩子離開你的視線。其次就是上課了，你的上課閱歷不好沒關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中漸漸培育，但切記教的內(nèi)容肯定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很清晰，也會(huì)教我怎樣和家長勾通，我從一起先的無知到現(xiàn)在對(duì)工作的嫻熟一半的功勞都因歸功我的主班菜老師！和菜老師在一起工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì)互幫互助，也越來越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好大一班，希望大一班在我和菜老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。

這幾月經(jīng)驗(yàn)的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我相識(shí)到正確的`人生觀，價(jià)值觀。也希望我和菜老師的工作能協(xié)作的更默契。

時(shí)間如梭，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪嗽囉闷诘墓ぷ?，主?dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡欉^去的工作，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將試用期的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)過去，希望明天工作得更好。

對(duì)于一名教化工作者來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的?？偨Y(jié)教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，提高教化教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：我主動(dòng)參與教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，細(xì)心設(shè)問讓更多的學(xué)生處于主動(dòng)思索問題的狀態(tài)中。激勵(lì)學(xué)生用所學(xué)學(xué)問和思維方式解決新問題，主動(dòng)參與各種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

仔細(xì)剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問題剛好處理，我信任，只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終肯定會(huì)取得不錯(cuò)的成果的。我真誠的與學(xué)生交往，做學(xué)生的良師益友，用愛心的火焰點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之光，在學(xué)生的心中樹立感情真摯的摯友形象，主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校教化與家庭教化之間的聯(lián)系，向家長反映學(xué)生在校的狀況，爭取家長的支持與協(xié)作。

經(jīng)過試用期的工作與學(xué)習(xí)，不斷的探究，我自感收獲頗豐但還有許多不足之處，不足的地方也掙等待著我去提高。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，用“生命不息，奮斗不止?！辈粩嗝銊?lì)自己。越做越好，全面而不失風(fēng)格。

幼兒園老師試用期工作總結(jié)11

從剛起先在幼兒園的工作，我就盡力讓自己快速的熟識(shí)這里的工作，每天都很努力地朝著自己定下的目標(biāo)前進(jìn)。在幼兒園的時(shí)間也是消逝得相當(dāng)?shù)目?，轉(zhuǎn)瞬間就過去了我的試用期，我更是應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的工作多做總結(jié)。

一、與孩子們的相處上

之前的我雖說是相當(dāng)?shù)南矏坌『⒆?，但是也沒有真正的與小孩子相處過，每次也就是隨意的逗逗樂，而我也是懷抱著一顆喜愛小孩子的心來到幼兒園的。從一個(gè)完全不知道應(yīng)當(dāng)如何去照看小摯友到現(xiàn)在我感覺自己也是有較多的成長，尤其是在和小孩子的相處上。通過我自己的實(shí)踐與同事閱歷的講解，我差不多是可以和小孩子們較好的相處，有時(shí)候還能夠玩在一起，看著他們天真的.面孔，我感覺我全身都溶化了，并且現(xiàn)在更是變得和他們一般的華蜜歡樂。有時(shí)候我甚至覺得自己有著兩副面孔，一副是在教化小孩子時(shí)的老師模樣，另一副就是與他們一同玩耍的小孩子模樣，不管是什么樣的我都是在這個(gè)幼兒園中收獲到的，也是讓小孩子們能夠在幼兒園中更好的成長的方式。

二、自己的工作任務(wù)上

身為老師每天的工作也不僅僅只是與小孩子們玩鬧，也是須要去仔細(xì)備課，為小孩子們供應(yīng)更好的教化，終歸家長將小孩子交予幼兒園，也是希望我們可以交給小孩子超多有用的學(xué)問，再加上他們現(xiàn)在正是對(duì)這個(gè)世界充溢新奇的階段，更是應(yīng)當(dāng)有較好的指導(dǎo)。所以為了更好的帶領(lǐng)好班級(jí)的孩子們，我也會(huì)利用閑暇時(shí)間來多讀學(xué)習(xí)，多多豐富我自己。更是由于我自己是剛剛起先工作的，有許多的地方都是須要好好學(xué)習(xí)的，那我更是要花費(fèi)更多的時(shí)間來豐富自我，重點(diǎn)了解一些與小孩子的教化相關(guān)的學(xué)問。

三、與家長的溝通上

其實(shí)每一位家長都是期盼自己的孩子能夠擁有更好的教化，于是才會(huì)將孩子交于我們，一旦我們對(duì)于孩子的教化有任何的看法，他們都是會(huì)堅(jiān)決果斷的同意，所以在一些溝通上都還是相當(dāng)順當(dāng)?shù)模瑥膩矶紱]有出現(xiàn)過任何的問題。在加上我們都是有群，這樣在對(duì)于孩子的簡潔日常的匯報(bào)來說都是非常融洽的，也是非常的感謝全部家長的協(xié)作，才讓我在我的工作上能夠進(jìn)展得如此的順當(dāng)，并且讓我有如此的成長。

接下來轉(zhuǎn)正之后，我更是會(huì)接著努力，我確信我是完全能在目前的工作上做到更好，并且我會(huì)牢牢記住我們身為幼兒園老師的責(zé)任，為小孩子的每天生活貢獻(xiàn)自己的一份力，讓他們都可以在幼兒園歡樂的成長。

幼兒園老師試用期工作總結(jié)12

時(shí)間荏苒，六個(gè)月的試用期匆忙而過。回顧這六個(gè)月來到xx幼兒園里的這些日子，有頗多的感慨。這些感慨包括我對(duì)自己從一個(gè)剛從高校畢業(yè)出來既生澀小姑娘成長到了一個(gè)成熟開朗的幼兒園老師的轉(zhuǎn)變，也包括了自己對(duì)將來的一個(gè)發(fā)展方向漸漸確定的過程。所以，我在此正式的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ以谶@六個(gè)月的表現(xiàn)做綜合評(píng)價(jià)，并賜予公正的答復(fù)。

其實(shí)在沒來幼兒園之前，我的性格始終是一個(gè)很內(nèi)向的性格。當(dāng)然也不是一來到學(xué)校就能變得很外向了，這是一個(gè)緩慢的轉(zhuǎn)變過程。

在剛起先來到xx幼兒園的時(shí)候，因?yàn)閮?nèi)向的性格，我始終都不敢主動(dòng)的跟其他老師和同學(xué)們打招呼，有時(shí)候就只是靜默的跟在他們身后，陪小摯友做嬉戲，幫xx老師做一下助教工作，很拘謹(jǐn)，也感覺很放不開自己，更不敢表達(dá)自己的想法。只有其他老師過來跟我主動(dòng)說話的時(shí)候，我才會(huì)跟他們聊幾句。其實(shí)許多時(shí)候，我內(nèi)心是很想和他們打招呼，跟他們主動(dòng)親近的，但是每次話一到嘴邊就說不出口了。因?yàn)槲遗挛乙徽f的不好，做的不對(duì)，就會(huì)惹來其他老師的厭煩。所以我始終就不敢邁出自己的那一步。那時(shí)的我，還想過是不是自己的這特性格不適合做這一行，要不要去嘗試另外一個(gè)行業(yè)之類的。

但是，在漸漸和xx幼兒園的.其他老師，和小摯友們的相處過程里，我就被他們開朗的性格，被他們天真活潑的可愛給感染到了。xx幼兒園的老師看到我如此害羞內(nèi)向的一面，不但沒有疏遠(yuǎn)我，反而是始終在給我?guī)椭?，始終在給我激勵(lì)和勸慰。讓我一顆拘謹(jǐn)?shù)男臐u漸的對(duì)他們放開了。我起先主動(dòng)的跟他們探討工作中遇到的難題，起先主動(dòng)的跟他們進(jìn)行聯(lián)系和溝通，我們之間變得越來越熟識(shí)和默契，不僅成為了工作上的小伙伴，也成為了生活里很好的摯友。xx幼兒園的小摯友雖然有些時(shí)候很難管教，但是在熟識(shí)了之后，他們也總愛粘著我，對(duì)我也很百般聽話，給我許多的暖和。我的性格就這樣在他們的感染之下，漸漸變得開朗起來。

這六個(gè)月給我?guī)淼淖兏拇_許多，我也很快樂能夠看到自己這樣的改變，我信任在往后的道路上我會(huì)接著越變?cè)絻?yōu)秀。

幼兒園老師試用期工作總結(jié)13

來了三個(gè)多月，學(xué)到了許多以前沒有學(xué)到的東西。感謝老師、園里的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任和支持。

剛來的時(shí)候什么都沒說。每天，我都像個(gè)傻瓜，然后我會(huì)問怎么做，然后我會(huì)做。我特殊想做好一天的工作，但是又要問別人，我很尷尬。我突然想起媽媽的話，沒有苦，有甜，所以我仔細(xì)聽了每一位老師的話，專心記住了，體會(huì)到了其中的含義。你應(yīng)當(dāng)做什么，如何做得更好。晚上回宿舍的時(shí)候，會(huì)想一想這一天做了什么，聽到了什么，在腦海里念一遍，加深印象，然后再想其次天的'工作，我不能說出任何孩子的名字，別聽話，我做事的時(shí)候總是取笑我。隨著時(shí)間的推移，他們變得越來越可愛，我也變得喜愛他們，甚至在我特殊生氣的時(shí)候，我也會(huì)訕笑他們，生氣很快就會(huì)被驅(qū)散，我越來越喜愛我的工作。

我是一名環(huán)保老師。我不僅要做好日常衛(wèi)生，還要照看好每一個(gè)孩子。愛護(hù)他們的平安是我的職責(zé)。除了每天做衛(wèi)生，你還能學(xué)到許多東西。

比如如何設(shè)計(jì)板報(bào)，如何和孩子對(duì)話，如何把教化和教化結(jié)合起來，更好地教化孩子；我在藝術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步，這方面的功勞是班長賜予的激勵(lì)和支持。我特別感謝。英語也有了很大的進(jìn)步，這是我以前從未見過甚至遺忘的。

現(xiàn)在我不僅聽到了，而且學(xué)到了許多。所以我會(huì)接著努力。我的希望不僅是做好工作，還要長期學(xué)習(xí)，做一名好的幼兒園老師。

我對(duì)我的工作仍舊不是特殊滿足。缺點(diǎn)許多，有些東西我想不出來，有些東西我想不好。

班上的東西保存得不好。孩子們總是尿褲子。假如他們不說，他們會(huì)生病的。孩子們尿在褲子里。后來，我總是提示他們小便。有一個(gè)不到三歲的孩子。不管你說什么，她只是點(diǎn)頭。她不會(huì)塞褲子。她總是點(diǎn)頭，但不尖叫。我的政策是在她小便時(shí)教她。經(jīng)過一周的努力，她突然說她會(huì)的。雖然她不太擅長排尿，但她已經(jīng)取得了進(jìn)步。我信任每個(gè)孩子都很聰慧，只要你仔細(xì)教，你就會(huì)很快學(xué)會(huì)。例如，花在陽光足夠的條件下會(huì)很快生長，孩子們也是如此。

一般話對(duì)老師來說特別重要。雖然取得了進(jìn)步，但還是要努力，希望做得更好。

在看法上，你還是可以照看好每一個(gè)孩子，尤其是行動(dòng)遲緩的孩子；

班里的孩子年齡小，吃飯慢。假如他們吃得快，他們會(huì)吐出來。我想

清理干凈并消毒。不會(huì)嫌他們臟，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不會(huì)了。

在以后的工作中我會(huì)把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好，我的優(yōu)點(diǎn)會(huì)接著保持。希望在以后我會(huì)變得更精彩，也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

幼兒園老師試用期工作總結(jié)14

時(shí)間飛速流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬間距離我進(jìn)入xx幼兒園已經(jīng)過去三月有余了，我的試用期也隨之悄然結(jié)束，真正成為了xx幼兒園不行或缺的一份子，跟各位老師也已經(jīng)相處成很要好的姐妹，跟園長的關(guān)系也極為和諧，跟幼兒園的小摯友也相處的極為融洽，彼此感情很好，幾乎沒有什么隔閡，也沒有學(xué)生抵觸我。這就很好的促使了我在工作上的順當(dāng)發(fā)展，很平緩的度過了三個(gè)月的試用期，主要還是因?yàn)槠渌蠋煹臒嵝膸椭€有園長對(duì)我工作的大力支持。回過頭來看，這三個(gè)月的工作，我自己還是很滿足的，我也有信念在轉(zhuǎn)正后，能在自己的崗位上接著發(fā)光發(fā)熱。

我在xx幼兒園負(fù)責(zé)教孩子們舞蹈，在xx幼兒園我是的一個(gè)舞蹈老師，也因?yàn)槲业牡絹韺W(xué)校多開設(shè)了一門舞蹈課，教學(xué)設(shè)備、須要的道具、衣服園里花了斥巨資購買；園長也盡量給我多支配了幾節(jié)舞蹈課，教學(xué)資源都往我這邊傾斜；找不到其他的舞蹈老師，就給我配備了一個(gè)小幫手，也有一點(diǎn)舞蹈的.基礎(chǔ)，目前還是實(shí)習(xí)老師，剛從師范學(xué)院出來的“小摯友”，來幫助我的舞蹈教學(xué)工作，有了她的幫助，我會(huì)輕松許多，