親子活動(dòng)方案模板（三篇）

第6頁共6頁親子活動(dòng)方?案模板作?為家長，當(dāng)?看著自己的?子女一個(gè)人?穿越障礙時(shí)?是什么樣的?心情呢？(?焦急但只能?間接的幫助?他們，該放?手讓他們自?己獨(dú)立成長?呢，還是繼?續(xù)給予子女?無限的關(guān)懷?，孩子將來?的路還是得?靠他們自己?來走)二、?孩子為領(lǐng)路?人1被領(lǐng)導(dǎo)?者：(1?)被孩子引?導(dǎo)穿越障礙?，你的感覺?？(放心還?是忐忑？是?否覺得孩子?長大或者將?要長大了呢?？他們也都?有了獨(dú)立自?主的能力了?呢？，他們?的指導(dǎo)語讓?你放心么？?作為父母的?有時(shí)候是不?是也該聽取?一下孩子的?意見呢？)?2、領(lǐng)導(dǎo)?者：(1?)由你來引?導(dǎo)父母穿越?障礙，有什?么感觸？(?1.父母帶?著自己走過?這么多年的?人生歷程充?滿了坎坷很?不容易2.?明白父母的?艱辛，學(xué)會(huì)?感激和體諒?他們)3?、廣告劇的?設(shè)計(jì)活動(dòng)?目標(biāo)：讓親?子充分發(fā)揮?創(chuàng)造性的意?念，鍛煉語?言表達(dá)能力??；顒?dòng)形式?：由領(lǐng)導(dǎo)者?組織各小組?進(jìn)行設(shè)計(jì)活?動(dòng)。材料?：準(zhǔn)備寫有?餅干、飲料?、香皂、營?帽等日常用?品的卡片活?動(dòng)程序：?(1)領(lǐng)導(dǎo)?者布置活動(dòng)?要求：各小?組以所抽到?的卡片為內(nèi)?容進(jìn)行廣告?設(shè)計(jì)。廣告?內(nèi)容由小組?討論決定，?要求包含主?題、表演出?廣告內(nèi)容及?一個(gè)有創(chuàng)意?的代言PO?SE，表演?時(shí)間為3分?鐘，每一位?參加者必須?承擔(dān)其中的?一個(gè)角色。?(2)統(tǒng)?一發(fā)給每個(gè)?小組一份制?作道具用的?材料。(?3)領(lǐng)導(dǎo)者?組織小組成?員設(shè)計(jì)，注?意掌握好時(shí)?間。(4?)請(qǐng)觀察員?和所有小組?進(jìn)行評(píng)比，?評(píng)出最佳創(chuàng)?作、最佳演?繹、最佳演?員、最佳合?作獎(jiǎng)等__?__個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)?。4、畫?圖游戲--?--我們未?來的家材?料：4A的?白紙，彩筆??，F(xiàn)在請(qǐng)大?家以家庭為?單位，一起?合作畫一幅?你們理想的?未來之家，?并為這個(gè)家?命名。時(shí)間?為5分鐘，?并同大家分?享你們的想?法。5、?尾聲請(qǐng)用?一句話說說?今天的感受?。親子活?動(dòng)方案模板?（二）一?、活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月____?日二、活?動(dòng)人員：全?體幼兒、家?長、老師?三、活動(dòng)過?程：來園?活動(dòng)(各班?教室)生?活活動(dòng)新?年心愿包活?動(dòng)準(zhǔn)備：?紅信封、紙?、蠟筆、記?號(hào)筆玩法?：各班家長?和孩子共同?在紙上畫或?寫新年心愿?，再裝入紅?信封袋內(nèi)。?親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)準(zhǔn)備：?場(chǎng)地布置、?主持人一名?、音樂(新?年好)過?程：1)?律動(dòng)“新年?好”2)?親子運(yùn)動(dòng)游?戲放鞭炮?準(zhǔn)備：每?班自制炮竹?一個(gè)玩法?：分小班組?，托班組。?每班出__?__對(duì)家長?和孩子。將?幼兒和家長?分成一一對(duì)?應(yīng)，面對(duì)面?排。開始由?幼兒手捧“?爆竹”由起?點(diǎn)跑向自己?的家長，當(dāng)?家長接過“?爆竹”后，?雙手上舉，?口中喊道“?砰啪”，就?算送到一個(gè)?。然后孩子?再將“爆竹?”運(yùn)回給下?一名幼兒手?中，看哪對(duì)?先放完。?運(yùn)彩球準(zhǔn)?備：彩色的?球、圈玩?法：適用于?小班幼兒，?每班___?_名幼兒，?分兩對(duì)面站?立，用圈趕?彩球行進(jìn)走?，走至對(duì)面?交給另一位?幼兒，依次?往返接力。?剝桔子：?準(zhǔn)備：小?桔子___?_只，椅子?____個(gè)?，垃圾筐每?班____?對(duì)家長和孩?子玩法：?幼兒從起點(diǎn)?跑到終點(diǎn)拿?一個(gè)桔子，?跑回來剝掉?皮給家長吃?，第二個(gè)幼?兒繼續(xù)，以?此類推，看?哪隊(duì)最快為?勝。搶氣?球游戲：?準(zhǔn)備：凳子?或椅子;各?色氣球;拴?氣球的繩子?。玩法：?老師或主持?人發(fā)出指令?，復(fù)習(xí)顏色?。如果說紅?色就要跑到?拴有紅色氣?球的椅子旁?，用力把氣?球坐爆。分?組比賽，小?組第一晉級(jí)?下一輪，直?到輪完初賽?，最后小組?第一之間進(jìn)?行決賽，分?出獲勝者。?請(qǐng)幾位家長?帶著小朋友?一起聽主持?人發(fā)令，按?照規(guī)則進(jìn)行?。開火車?：準(zhǔn)備：?起跑處標(biāo)志?玩法：由?家長或老師?(6—__?__人)組?成一列火車?，蹲著行進(jìn)?走，以先到?的一列火車?為勝。(必?須下蹲走)?袋鼠跳?準(zhǔn)備：大袋?子四個(gè)，可?以用面粉包?裝袋之類的?，要大一些?玩法：一名?小朋友與自?己的爸爸或?媽媽組成一?組，每次游?戲找四組為?一單位，小?朋友與家長?面對(duì)面站立?，中間距離?約30～_?___米。?游戲開始后?，小朋友要?拿起放在地?上的大袋子?，跑向自己?的爸爸媽媽?，爸爸媽媽?接到袋子后?，要馬上套?住自己的雙?腿，跳回孩?子的起始位?置，以速度?定輸贏。?揪尾巴準(zhǔn)?備：紙尾巴?若干條。?玩法：一家?三口組成一?條牛。爸爸?為牛頭，媽?媽的手搭在?爸爸的肩上?為牛身，孩?子緊貼媽媽?身后做牛尾?，孩子褲腰?上別上牛尾?巴。在一定?范圍場(chǎng)地內(nèi)?，幾個(gè)家庭?展開揪尾巴?比賽。最后?看哪個(gè)牛頭?揪到的尾巴?多，哪個(gè)家?庭就獲勝。?趕雙球?準(zhǔn)備：一大?一小皮球?yàn)?一對(duì)，共若?干對(duì);網(wǎng)球?拍若干副。?玩法：適?用于大班的?游戲。一家?三口為一組?，爸爸站在?終點(diǎn)線，由?媽媽和孩子?在起點(diǎn)處各?持一網(wǎng)球拍?趕球(媽媽?趕大球，孩?子趕小球)?，要求兩球?同時(shí)到達(dá)終?點(diǎn)，然后再?由爸爸一人?持雙球拍把?兩球同時(shí)趕?回起點(diǎn)。

?親子活動(dòng)?方案模板（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過組織?幼兒外出活?動(dòng)，真正讓?幼兒走進(jìn)大?自然，開闊?孩子們的眼?界，增強(qiáng)孩?子們的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)。2?、結(jié)合__?__月主題?活動(dòng)“小花?園”，讓幼?兒感受春天?的變化。?活動(dòng)地點(diǎn)：?松江月圓園?藝術(shù)園活?動(dòng)人物：教?師(名)、?幼兒(名)?、家長(名?)活動(dòng)時(shí)?間：周一(?____月?____日?)活動(dòng)過?程：1、?觀察“松江?月圓園藝術(shù)?園”的樹木?、花草，感?受春天的美?麗景色。?2、游戲活?動(dòng)：集體?活動(dòng)：玩沙?、參觀大榕?樹、跳跳云?、迷你長城?、迷宮等?親子游戲：?(1)揪?“尾巴”?準(zhǔn)備：“尾?巴”若干?玩法：游戲?開始時(shí)，一?位家長和孩?子各自將紅?色帶的三分?之一塞進(jìn)褲?腰里，其余?的部分拖在?外面當(dāng)“尾?巴”。“尾?巴”不可太?短，否則孩?子不容易抓?住。家長和?孩子面對(duì)面?站立，同時(shí)?數(shù)“一，二?，三”，兩?人同時(shí)開始?左右挪動(dòng)，?互相揪對(duì)方?的“尾巴”?，先揪到“?尾巴”的為?勝。(2?)沙地尋寶?準(zhǔn)備：各?種“寶藏”?若干玩法?：在沙地中?已藏好“寶?藏”，幼兒?和家長組成?一個(gè)尋寶隊(duì)?，把沙地中?的“寶藏”?找出來，哪?隊(duì)找出來的?最多為勝。?(3)袋?鼠抱玩法?：____?個(gè)家庭為一?隊(duì)，每隊(duì)分?成兩組，面?對(duì)面站立。?幼兒學(xué)袋鼠?抱緊家長的?頭頸，雙腿?夾住家長的?腰，家長不?能用手抱孩?子。游戲開?始，第一個(gè)?家長跑向?qū)?面的家長，?拍一下對(duì)面?家長的手，?對(duì)面家長則?跑至對(duì)面。?哪隊(duì)家長先?跑完為勝。?活動(dòng)反思?：此活動(dòng)?是結(jié)合了_?___月主?題活動(dòng)“小?花園”,家?長和小朋友?、老師一起?走出教室、?走出幼兒園?，去松江月?圓園藝術(shù)園?感受春風(fēng)的?撫佛，去領(lǐng)?略陽光的暖?意，去尋找?春天的足跡?。春游，?是孩子們的?期盼。整個(gè)?活動(dòng)孩子的?興趣是高漲?的，我們老?師先帶著孩?子們和家長?在藝術(shù)園里?慢慢地散步?，吸一吸藝?術(shù)園里新鮮?的空氣;踏?一踏藝術(shù)園?里松軟的泥?土;賞一賞?藝術(shù)園里無?邊的風(fēng)光，?游一游這如?畫般美麗的?春天風(fēng)景。?孩子們睜著?一雙雙明亮?的眼睛捕捉?著美麗的春?天，他們?nèi)?身心地融入?了春的美景?中，感受著?春天給他們?帶來的快樂?。此次活?動(dòng)利用親子?游戲?yàn)楹⒆?和家長們營?造交往游樂?的機(jī)會(huì)，拉?近了孩子、?家長、教師?的心。不論?是家長還是?孩子，在幼?兒園以