人教版數(shù)學(xué)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)課件

平面圖形立體圖形平面圖形立體圖形長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)面面面面面面棱兩個(gè)面相交的邊叫做棱。léng棱兩個(gè)面相交的邊叫做棱。léng

頂點(diǎn)

三條棱相交的點(diǎn)叫做頂點(diǎn)。頂點(diǎn)三條請(qǐng)你先從面、棱、頂點(diǎn)三個(gè)方面觀察手中的長(zhǎng)方體的特征，并把結(jié)果填在書上，再與小組同學(xué)互相交流討論，得出長(zhǎng)方體的特征。面（1）長(zhǎng)方體有（）個(gè)面

（2）每個(gè)面是什么形狀的？

（3）哪些面是完全相同的？棱（4）長(zhǎng)方體有（）條棱。

（5）哪些棱長(zhǎng)度相等？頂點(diǎn)（6）長(zhǎng)方體有（）個(gè)頂點(diǎn)。請(qǐng)你先從面、棱、頂點(diǎn)三個(gè)方面觀察手中的長(zhǎng)方體的特征，并把結(jié)果后面下面（底面）左面右面上面前面6個(gè)面上面右面下面（底面）左面都是長(zhǎng)方形后面下面（底面）左面右面上面前面6個(gè)面上面右面下面（底面）這兩個(gè)長(zhǎng)方體有什么不同嗎，你有什么發(fā)現(xiàn)？6個(gè)面都是長(zhǎng)方形。有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形，4個(gè)面是長(zhǎng)方形。這兩個(gè)長(zhǎng)方體有什么不同嗎，你有什么發(fā)現(xiàn)？6個(gè)面都是長(zhǎng)方形。有這些面有什么特點(diǎn)?相對(duì)的面完全相同

這些面有什么特點(diǎn)?相對(duì)的面完全相同再思考（1）長(zhǎng)方體有多少條棱，你是怎樣數(shù)的？（2）哪些棱的長(zhǎng)度相等？再思考（1）長(zhǎng)方體有多少條棱，你是怎長(zhǎng)方體一共有12條棱棱可以分為三組，每組4條，是相對(duì)并且平行長(zhǎng)方體一共有12條棱棱可以分為三組，每組4條，是相對(duì)并且平行相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等長(zhǎng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)。長(zhǎng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)。長(zhǎng)寬高

相交于同一頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。長(zhǎng)寬高相交于同一頂點(diǎn)的3條棱的長(zhǎng)度相等嗎？

把一個(gè)長(zhǎng)方體放在平面上，底面中較長(zhǎng)的棱叫做長(zhǎng)，較短的棱叫做寬，垂直于地面的棱叫做高。長(zhǎng)寬高相交于同一頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)指出下面長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少厘米？363106631010指出下面長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少厘米？363106631012條棱可以分成4組（長(zhǎng)\寬\高）長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)總和=（長(zhǎng)+寬+高）×412條棱可以分成4組（長(zhǎng)\寬\高）長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)總和=（長(zhǎng)+寬+指出下面長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少厘米？363106631010計(jì)算下面長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和？你有什么發(fā)現(xiàn)？指出下面長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少厘米？3631066310（1）這個(gè)紙巾盒的正面是什么形

狀？長(zhǎng)和寬各是多少？和它

相同的面是哪個(gè)？（2）它的右面是什么形狀？長(zhǎng)和

寬各是多少？和它相同的面是哪個(gè)？（3）哪幾個(gè)面的長(zhǎng)是24cm，

寬是12cm？鞏固應(yīng)用綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L（1）這個(gè)紙巾盒的正面是什么形鞏固應(yīng)用綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)ht鞏固應(yīng)用（）條長(zhǎng)+（）條寬+（）條高224鞏固應(yīng)用（）條長(zhǎng)+（）條寬+（）條高224125

單位：厘米7555125554