幼兒園中班教研工作計劃6篇

幼兒園中班教研工作計劃6篇幼兒園中班教研工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

為協(xié)作幼兒園推普工作，樂觀廣泛開展語言文字宣揚(yáng)活動和競賽活動，努力提高中班級老師與幼兒的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用力量，特制定以下推普方案。

二、主要工作：

（一）進(jìn)一步完善各班語言文字規(guī)范化。

協(xié)作健全語言文字輔導(dǎo)隊伍的建設(shè)，定期召開推普工作例會，有序?qū)嵤┩破辗桨浮?/p>

（二）加大語言文字工作宣揚(yáng)力度。

通過校內(nèi)文化環(huán)境的布置和語言文字宣揚(yáng)標(biāo)語的張貼，每班開拓推普角，使語言文字宣揚(yáng)落到實處，并由老師、幼兒向家長、社區(qū)延長、輻射，深化、廣泛開展語言文字宣揚(yáng)。

（三）培訓(xùn)好語言文字工隊伍，促進(jìn)校內(nèi)文字凈化工作。

通過語言文字推普員向老師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、競賽等活動，使老師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用；同時要求老師必需使用規(guī)范字、說標(biāo)準(zhǔn)的一般話。

（四）抓好常規(guī)推普工作。

規(guī)范運(yùn)用語言文字，貴在平常落到實處，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注意幼兒園一日活動中生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動、嬉戲等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練主渠道以及對老師、幼兒使用一般話的督崗檢查，從而達(dá)到抓常規(guī)促實效。

（五）推動校內(nèi)文字教科研工作，建立激勵機(jī)制。

大力開展我園語言文字科研工作，加大語言文字與幼兒園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量、校內(nèi)文化建設(shè)、家庭訓(xùn)練等領(lǐng)域的討論力度，從而推動語言文字工作向縱深進(jìn)展。同時教研組相互監(jiān)督,提示激勵老師、幼兒、家長踴躍投入到此項工作中去。

（六）語言文字工作和信息工作結(jié)合，相輔相成。

本學(xué)期將把語言文字工作和信息工作相結(jié)合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片呈現(xiàn)出來。走進(jìn)社區(qū)，為我們幼兒園做宣揚(yáng)，提高信息的作用。

三、詳細(xì)支配

二、三月份：

1、制定語言文字工作方案。

2、進(jìn)一步提高教職工使用一般話和規(guī)范字的意識。

四月份：

1、幼兒“詩歌朗誦”競賽。

2、教職工從不同途徑自學(xué)各類有關(guān)規(guī)范字的資料。

五月份：

1、各班培育幼兒語言表達(dá)力量閱歷溝通。

2、老師“規(guī)范字測試（1）”活動。

六月份：

1、“六一”慶祝活動，促進(jìn)家園共育，提高家長一般話規(guī)范。

2、語言文字工作總結(jié)。

3、資料的收集、整理。

幼兒園中班教研工作方案篇2

一、狀況分析

1、班級狀況分析：本學(xué)期我們中班共有5個班級，每班幼兒人數(shù)基本符合中班人數(shù)要求。各班配備兩位老師，兩個班級1位保育員。

2、師資狀況分析：本學(xué)期本組共10位老師，其中2名高級老師，2名一級老師，師資隊伍年輕化、相對穩(wěn)定，并趨于成熟富有朝氣具有潛力。

優(yōu)勢：

1、老師工作熱忱較高，上進(jìn)心較強(qiáng)，合作氛圍好。特殊是2名高級老師都具有自身的教學(xué)風(fēng)格和特長，她們樂觀的工作態(tài)度和豐富的教學(xué)閱歷力量為我組的青年老師起到示范和引領(lǐng)的作用。而我組的青年老師本身都布滿朝氣，其中2名一級老師，且作為園級骨干培育對象具有較大的進(jìn)展?jié)摿Α?/p>

2、本組老師簡單接受新事物，新理念。

不足：

1、老師有意識與孩子進(jìn)行互動，但是如何使互動變得樂觀有效，在這些互動中，有多少是有效的，有多少是簡潔的重復(fù)或是無意義的回應(yīng)，在一節(jié)活動中時間又是如何有效地支配，這些都是一節(jié)活動勝利的要素，在這方面我們還要進(jìn)一步探討。

表現(xiàn)：中班的幼兒在幼兒園已有一年半，比起小班的幼兒懂事，孩子和老師的互動多起來，但年齡小，學(xué)問面不是特殊廣、又感到自己行，有時互動會特別被動。

2、案例、論文的書寫對老師有一點(diǎn)的難度。老師的文化底蘊(yùn)還要加強(qiáng)。

表現(xiàn)：老師參與區(qū)里的競賽不樂觀，平常熬煉的機(jī)會太少。

3、老師之間的溝通太少，平常沒有集中備課，不了解自己的狀態(tài)和別的老師比是否是最佳的、及不了解別的班級幼兒的狀況。

表現(xiàn)：備課沒溝通，信息封閉，只看到自己，沒看到別人。

措施：

1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。

2、進(jìn)行互動活動采納多種形式進(jìn)行，比如：嬉戲、區(qū)角、談天等。督促各班老師準(zhǔn)時更換主題墻、家長園地，豐富嬉戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒進(jìn)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參加性、美觀性。

3、熟識并學(xué)會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點(diǎn)，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。

4、督促老師自覺加強(qiáng)個人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實踐。

5、平常勤記筆記，多寫心得，多參與區(qū)里的活動，提高自己的水平。

6、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采納人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、預(yù)備、過程等各個環(huán)節(jié)，集中制作教具，并讓每個老師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，盡量達(dá)到每節(jié)課向開課一樣，做到盡善盡美。

7、連續(xù)進(jìn)行一課二言活動。

二、教研活動支配

中班組活動詳細(xì)支配

內(nèi)容

2月4日

1、爭論本學(xué)期教研組討論重點(diǎn)內(nèi)容

2、爭論5個大活動的安排及認(rèn)領(lǐng)

3、制定主題方案

4、制定3月份方案

5、嬉戲的安排及認(rèn)領(lǐng)

6、爭論大主題的環(huán)境布置

7、中班負(fù)責(zé)的櫥窗——美術(shù)

8、會議記錄的記錄者確認(rèn)（先手寫后打?。?/p>

9、確認(rèn)元宵活動的內(nèi)容和項目

2月23日

1、上交全部要交的內(nèi)容

2、商討“三八”活動支配，活動牽頭人安排工作

3、排列三月份需要制作的教具

4、商討如何有效的進(jìn)行師生互動。

3月30日

1、上交上月材料

2、商討親子春游的地點(diǎn)和方式，活動牽頭人安排工作

3、制定4月份教學(xué)方案

4、排列4月份需要制作的教具級安排

5、老師預(yù)備論文

4月27日

1、上交上月的材料

2、制定自理力量競賽的方案及安排班級。

3、制定5月份教學(xué)方案

4、排列5月份需要制作的教具

5月26日

1、上交上月材料

2、商討“六一”游園活動的項目支配及人員安排

3、制定6月份教學(xué)方案

4、排列6月份需要制作的教具

6月22日

1、整理一學(xué)期的全部材料

2、全部的教學(xué)材料歸檔

3、制定下學(xué)期的教學(xué)方案和總結(jié)

幼兒園中班教研工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)我校的實際狀況，以新《綱要》為工作指導(dǎo)，同時充分發(fā)掘孩子、學(xué)校以及家庭等各類資源，并切實地開展一系列活動。活動中遵循幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)，敬重幼兒的自主選擇，合理有效地使用各種訓(xùn)練方法及手段，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

二、主要工作和措施：

(一)以人為本，加強(qiáng)師表建設(shè)，尋求老師隊伍進(jìn)展的新跨越。

1、一流的師資隊伍必需以德為先，以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時代的老師群體，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，廉潔從教的良好師表形象來要求自己，以"公誠勤樸、博學(xué)睿思、與時俱進(jìn)"的公眾形象立足于社會，以師德承諾規(guī)范老師言行，優(yōu)化服務(wù)意識。

2、重視在訓(xùn)練實踐中促進(jìn)老師專業(yè)化成長的方式與策略的討論，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí)活動，結(jié)合自身實踐進(jìn)行反思總結(jié)，開展討論性、探討性、常規(guī)性訓(xùn)練實踐活動，促使不同力量的老師都有所提高。

(二)以"研"為先，貫徹新課程精神。

1、進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、討論新課程的教學(xué)方法和途徑，建構(gòu)以"縱橫交織、點(diǎn)面結(jié)合、內(nèi)外交融"為特征的新課程，為促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展拓展新途徑。同時，側(cè)重抓初步培育老師生成新課程的討論力量，在新課程思想的指導(dǎo)下，不斷依據(jù)幼兒進(jìn)展水平及愛好點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以"幼兒進(jìn)展"為本的思想。本學(xué)期力求校內(nèi)公開課以生成課程探討為主。

2、依據(jù)市教委的有關(guān)精神，結(jié)合新課程理念，本學(xué)期將規(guī)范學(xué)前班評估方法，做好方案、備課、觀看、記錄、反思等工作，觀看了解幼兒進(jìn)展?fàn)顟B(tài)，查找老師指導(dǎo)的最佳時機(jī)與策略，作為學(xué)前班實施新課程的重點(diǎn)，真正讓幼兒在老師的有效觀看指導(dǎo)下得以更好的進(jìn)展。

3、連續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升老師教學(xué)力量水平的主陣地，變老師被動型接受為主動型參加，樂觀研討，大膽發(fā)表見解，實行集體備課、重點(diǎn)討論，老老師上示范、展現(xiàn)課，新老師上學(xué)習(xí)觀摩課，通過人人開課、說課、反思等活動開展研討活動，切實提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。本學(xué)期每位老師還都要仔細(xì)對待"五個一"的工作：即上交一篇精品教案、一篇說課稿、一篇教學(xué)反思、一篇評課、一篇小論文。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體力氣，做好日常訓(xùn)練教學(xué)工作。

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)共享體系。

首先，本學(xué)期我們將建立團(tuán)隊學(xué)習(xí)溝通制度。我們將借助多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，樂觀開展電子備課，實現(xiàn)資源共享，并結(jié)合訓(xùn)練實踐通過觀摩、對話等多種形式，結(jié)合自身實踐進(jìn)行反思總結(jié)，這樣不但能促使不同力量的老師都有所提高，而且也更有利于我們提高日常的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。其次，將努力建立合作學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。本學(xué)期做到在學(xué)習(xí)形式上每月一次訓(xùn)練理論教研組學(xué)習(xí)、一次個人自學(xué)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必需：必需是先進(jìn)的訓(xùn)練思想，必需是科學(xué)的訓(xùn)練理論，必需是與教學(xué)實際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，做好學(xué)習(xí)筆記。使自己盡快更新觀念，形成新的理念。

2、建好"青藍(lán)工作室"，充分發(fā)揮老老師的示范幫扶作用，開展觀摩、討論探討及常規(guī)活動練兵等式的訓(xùn)練討論活動，通過多種途徑熬煉老師力量，使新老師盡快成長，實現(xiàn)質(zhì)量的優(yōu)化。

(四)親密家園聯(lián)系，確立新型的家園關(guān)系，拓展家園溝通渠道，進(jìn)一步贏家長社會的支持與相信。

利用"家長聯(lián)系冊"、"家長會"等多種形式向家進(jìn)步行宣揚(yáng)，了解學(xué)前班訓(xùn)練教學(xué)狀況，體會感受學(xué)前班訓(xùn)練的特點(diǎn)，以增進(jìn)了解，協(xié)作我們共同訓(xùn)練幼兒。改進(jìn)家園溝通手段，提高老師家長的雙向溝通，更好地做好家長工作。充分相信家長，挖掘家長訓(xùn)練資源，共出謀劃。

三、工作行事歷：

三月份：

1、全面做好開學(xué)預(yù)備工作。

2、制定完成各種方案。

3、規(guī)范教學(xué)秩序，狠抓訓(xùn)練常規(guī)。

4、召開新學(xué)期家長會。

5、新教材備課

四月份：

1、區(qū)域活動研討會。

2、組內(nèi)教研活動。

3、組內(nèi)學(xué)習(xí)。

五月份：

1、組內(nèi)教研活動。

2、組內(nèi)學(xué)習(xí)。

3、學(xué)前班展現(xiàn)活動。

六月份：

1、園本課程研討會。

2、組內(nèi)教研活動。老師優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)。

3、備課本抽查。4|組內(nèi)學(xué)習(xí)。

七月份：

1、組內(nèi)論文等溝通。

2、做好本學(xué)期總結(jié)工作。

幼兒園中班教研工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

立足“以幼兒進(jìn)展為本”的理念，以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級組的實際狀況，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，以推動素養(yǎng)訓(xùn)練和培育幼兒的創(chuàng)新力量為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的身心和諧進(jìn)展和全面進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)

1、訓(xùn)練觀念的更新

我組要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》的四個部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

2、推動素養(yǎng)訓(xùn)練，培育幼兒創(chuàng)新力量

重心集中在老師組織訓(xùn)練活動的力量上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒樂觀主動地參加學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種力量充分得到進(jìn)展。

3、加強(qiáng)教研活動的開展

（1）本學(xué)期將以隨便開展隨堂聽課，老師們一起來聽課，聽后進(jìn)行評析，讓老師明白有價值的訓(xùn)練活動畢竟應(yīng)當(dāng)怎樣來組織，從而提高老師教學(xué)水平。老師要堅決做到備課有方案，責(zé)任到人，形成樂觀向上、相互研討的良好氛圍。

（2）充分利用幼兒園為我們供應(yīng)的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，細(xì)心制作好操作性強(qiáng)的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。仔細(xì)寫好訓(xùn)練筆記，并準(zhǔn)時上傳，讓大家共享訓(xùn)練活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同共享，共同出謀劃策，從而共同提高。

4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。

為了讓家長們多了解幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)狀況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，相互溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實處。

5、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。

我組老師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個臺階，大家放開心扉，真誠以待，切磋溝通，全組將在和諧的人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。

幼兒園中班教研工作方案篇5

伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期上學(xué)期、我們的班務(wù)方案得到了較好的實施、使得班級管理工作取得了一些成果因此、本學(xué)期我們老師將會更加嚴(yán)格要求自己、仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作、吸取閱歷、反省不足、在新《綱要》和《園務(wù)方案》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下、以兒童為本、促進(jìn)每個幼兒富有共性的進(jìn)展學(xué)期初、我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案如下:

一、班況分析

1、本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為27人其中男孩8名、女孩19名(新插班4名)開學(xué)初對新生進(jìn)行了家訪、把握了新生的一些基本狀況、很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進(jìn)展主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好、有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容、形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感、大部分幼兒能主動做好"值日生"工作、并有關(guān)心伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識與精神、特殊是在共享行為有了較大的進(jìn)步孩子們開頭有各自的主見、能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿;在語言方面、幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面、幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展、更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為精彩地進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn):

1、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境、強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)、以環(huán)境促訓(xùn)練、保證幼兒的進(jìn)展關(guān)注幼兒社會性的進(jìn)展、促進(jìn)幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成。

2、在一日生活中、以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章、學(xué)習(xí)自律、樹立規(guī)章意識;結(jié)合日常生活、開展平安訓(xùn)練、提高自我愛護(hù)的意識和力量。

3、科學(xué)合理地開展訓(xùn)練教學(xué)工作、面對全體幼兒、促進(jìn)全面進(jìn)展。

4、運(yùn)用家長資源、協(xié)作幼兒園做好保教工作。

5、做好主題的幼兒觀看、記錄、評價等方面的工作。

三、工作目標(biāo)：

這學(xué)期，中班班級組老師連續(xù)以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標(biāo)，通過社會、健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域內(nèi)容，科學(xué)合理地支配幼兒的一日活動，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康進(jìn)展。本班級組將通過理論與實踐的相互交替，進(jìn)一步提升老師的訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練行為，切實提高老師實施課程的力量，特殊是提高青年老師的活動設(shè)計力量和組織教學(xué)力量。

四、工作措施：

（一）學(xué)習(xí)溝通，共同共享

1、每周四定時開展小組教研活動，開展說課、爭論及集體備課，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

2、班級組內(nèi)連續(xù)開展學(xué)、幫、帶（青藍(lán)工程）活動，實行資源、閱歷共享，通過各種活動方式，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

（二）注意反思，收集積累

1、加強(qiáng)老師在日常生活中對幼兒的狀況進(jìn)行記錄、反思，更好地把握幼兒現(xiàn)狀、關(guān)注幼兒進(jìn)展的力量。

2、在教學(xué)中留意每一細(xì)節(jié)，從小處見大處，學(xué)會在反思中不斷更新教學(xué)手段。

3、在教學(xué)活動中準(zhǔn)時反思，揚(yáng)長補(bǔ)短，注意閱歷的積累。

（三）不斷努力，提升自身

1、班級組老師仔細(xì)對待工作，一絲不茍，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱忱。在工作中樂于奉獻(xiàn)，對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都能精益求精，發(fā)揮各自的教學(xué)特色。

2、讀書：讀書是最好的精神力氣，為達(dá)到老師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)老師專業(yè)化，要求每位老師讀業(yè)務(wù)雜志，精讀書籍，仔細(xì)學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的訓(xùn)練方法并進(jìn)行嘗試、實踐，常常翻閱《早期訓(xùn)練》、《幼兒訓(xùn)練》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的討論。每周三中午12：50——1：50老師將集中進(jìn)行閱讀。

3、班與班之間進(jìn)行相互聽課，溝通學(xué)習(xí)，探討教學(xué)活動得失，鼓舞老師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。4、教研組成員樂觀開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動。

班務(wù)方案

詳細(xì)方案

作為一個班級、它的工作不會只是集中在某一方面、而是要多方并重、包括平安、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園聯(lián)系、班級協(xié)調(diào)等許多方面、因此、接下來將從這幾方面詳細(xì)進(jìn)行方案。

(一)平安

抽取課間的小時間、向幼兒傳授有關(guān)自我愛護(hù)方面的學(xué)問、包括一些常規(guī)和體育嬉戲熬煉中常消失的危急狀況。加強(qiáng)常規(guī)的管理、避開幼兒在日常的訓(xùn)練教學(xué)活動中受到意外的損害。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對方法。

(二)衛(wèi)生

在進(jìn)行規(guī)定的早間及放學(xué)時的衛(wèi)生打掃的同時、加強(qiáng)日常的衛(wèi)生保持、訓(xùn)練幼兒要愛惜自己班級的環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。由每天負(fù)責(zé)衛(wèi)生的老師多留意班級內(nèi)及周邊的環(huán)境、留意隨時打掃、保證時時潔凈。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

轉(zhuǎn)變之前以老師為主的狀況、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參加性、多賜予幼兒參與的余地、將幼兒的手工作品等真正的展現(xiàn)出來、同時、做好家長工作、讓家長參加班級環(huán)境的建設(shè)、供應(yīng)親子作品或環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料、讓他們了解幼兒在學(xué)什么、做什么。

另外、轉(zhuǎn)變過去以季節(jié)等為主的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方式、而以教學(xué)主題為中心、區(qū)域準(zhǔn)時更換材料、能與幼兒進(jìn)行的課程相結(jié)合、讓他們能在玩中學(xué)、真正將教學(xué)與環(huán)境相融合、讓幼兒有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍、時刻感受自己所處環(huán)境的變化。

(四)家園聯(lián)系

努力做好家園工作、聽取家長的意見與要求并盡量滿意;通過多種方式與家長聯(lián)系、如家園練習(xí)冊、網(wǎng)絡(luò)、短信、電話等、準(zhǔn)時了解幼兒在家的狀況、以求做到家園的訓(xùn)練能夠全都;多于家長溝通他們關(guān)懷的問題、由于家長的關(guān)注點(diǎn)不同、要做好預(yù)備工作、不同的家長要有不同的應(yīng)對方式、盡量使每一位家長放心、并能始終相信我們、支持我們的工作。

(五)班級協(xié)調(diào)

過去的時間中、在這方面始終做的不是很好、在方案中不能保證什么、但會留意多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)管理方式、調(diào)整好自己和班級內(nèi)老師的心態(tài)、多替他人考慮、學(xué)會體諒別人、多與班級內(nèi)的老師溝通、留意觀看、處理好三個人之間的關(guān)系、使老師們能同心協(xié)力、將班級工作做好、建設(shè)一個更好的班級氛圍。

(六)教學(xué)方面

最終、也是最重要的教學(xué)方面、將根據(jù)已經(jīng)定好的教學(xué)方案、加強(qiáng)孩子在學(xué)問方面的學(xué)習(xí)、并適當(dāng)?shù)脑黾臃桨竿獾膬?nèi)容、使他們的學(xué)習(xí)更加的深化、注意日常生活中的訓(xùn)練、拓展他們的學(xué)問面、為升入大班做預(yù)備。

月方案

二月份:

1、做好開學(xué)的各項預(yù)備工作、創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期;

2、做好幼兒報名登記工作。

3、抓好幼兒常規(guī)管理。

4、平安訓(xùn)練:《咪咪吃魚》。

5、開展元宵節(jié)“玩花燈”活動。

6、平安訓(xùn)練:《小鬼當(dāng)家》。

三月份:

1、主題活動:我愛家鄉(xiāng)。

2、編排器械操。

3、慶?！叭恕眿D女節(jié)、開展“我愛媽媽、幫媽媽做一件事”活動。

4、開展“漂亮的春天活動——種植”和“關(guān)愛家園——植樹節(jié)”活動。

5、以“春天”為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境、迎接園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

6、更新、添置區(qū)域活動材料。

7、平安訓(xùn)練:《不在公路上玩?！贰?/p>

8、結(jié)合課題“幼兒早期閱讀”、“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”開展討論活動。

四月份:

1、主題活動:綠色的春天。

2、戶外遠(yuǎn)足活動:春游。

3、開展“漂亮的春天活動——春天的隱秘”系列活動、引導(dǎo)幼兒留意觀看春天的變化、體驗春天的氣息。

4、預(yù)防春季流行病的感染、做好班級消毒工作、訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生。

5、平安訓(xùn)練:《蔬菜寶寶我愛你》

6、做好班級衛(wèi)生工作。

五月份:

1、主題活動:身邊的科學(xué)。

2、連續(xù)進(jìn)行“幼兒早期閱讀”、“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”課題討論活動。

3、訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做、情愿為大家服務(wù)、提高幼兒的獨(dú)立生活力量。

4、連續(xù)抓好一日常規(guī)訓(xùn)練。

5、平安訓(xùn)練:《蘿卜青菜我都愛》

6、開展慶?！岸宋绻?jié)”活動。

7、迎接“六一兒童節(jié)”、預(yù)備文藝節(jié)目。

六月份:

1、主題活動:動物大世界。

2、開展慶?！傲弧奔覉@同樂活動。

3、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健訓(xùn)練、懂得一些避暑的常用方法。

4、平安訓(xùn)練:《當(dāng)心燙傷》

5、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況、和大班幼兒溝通、激發(fā)幼兒做大班小伴侶的愿望。

6、平安訓(xùn)練:《夏天真熱》

7、做好幼兒力量測評工作。

8、做好暑期放假的各項工作。(做好各項幼兒測評工作及班級各類總結(jié)工作)。

在今后的工作中、我們要以《綱要》為指導(dǎo)、堅固樹立“以幼兒為本”的訓(xùn)練理念、讓每一個幼兒都在原有水平上富有共性地進(jìn)展。另外、我們將不斷地提高理論水平、努力鉆研、結(jié)合園本課程的實踐閱歷、仔細(xì)完成各項訓(xùn)練教學(xué)工作。

幼兒園中班教研工作方案篇6

一、班級狀況分析：

本學(xué)期中班幼兒共25人，年齡層次也不一樣，在語言力量方面有很大的差異，有的孩子語言表達(dá)力量很強(qiáng)，事情闡述很清晰，但也有一部分幼兒園不情愿表達(dá)，表述時語言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語言進(jìn)展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話，學(xué)兒歌，講故事等各種形式進(jìn)展幼兒的語言力量，并培育幼兒的發(fā)音清晰，正確，學(xué)習(xí)說一般話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，進(jìn)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)力量。我依據(jù)幼兒