幼兒園有關(guān)開(kāi)展愛(ài)國(guó)活動(dòng)方案（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園有關(guān)?開(kāi)展愛(ài)國(guó)活?動(dòng)方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道十?月____?日是國(guó)慶節(jié)?，是祖國(guó)媽?媽的生日。?2、通過(guò)?制作生日蛋?糕來(lái)慶祝祖?國(guó)媽媽的生?日。3、?激發(fā)幼兒對(duì)?泥工活動(dòng)的?興趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?有關(guān)國(guó)慶節(jié)?的圖片、橡?皮泥活動(dòng)?過(guò)程：1?、談話(huà)導(dǎo)入?，激發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)興趣。?“從明天?開(kāi)始，我們?就要放假了?。要放七天?呢!”(帶?幼兒扳手指?點(diǎn)數(shù)，幼兒?不能正確感?知七天，讓?其感到可以?放好多天。?)“小朋?友，開(kāi)不開(kāi)?心呀?”?“那你知道?因?yàn)槭裁捶?假?”2?、教師通過(guò)?各種圖片介?紹國(guó)慶節(jié)。?小結(jié)：國(guó)?慶節(jié)是我們?祖國(guó)媽媽的?生日到了，?我們對(duì)祖國(guó)?媽媽說(shuō)一句?好聽(tīng)的話(huà)。?(祖國(guó)媽媽?生日快樂(lè))?3、請(qǐng)幼?兒討論：?A“小朋友?過(guò)生日時(shí)，?爸爸媽媽給?小朋友準(zhǔn)備?了什么禮物??”B“?那我們給祖?國(guó)媽媽怎么?慶祝生日呢??4、教?師出示“生?日蛋糕”，?引導(dǎo)幼兒觀?察它的制作?方法。“?看看這個(gè)生?日蛋糕是用?什么做的??”5、教?師示范講解?蛋糕的制作?方法。先?撮成一個(gè)圓?球，再輕輕?地壓一壓。?最后搓一根?小棒做生日?蠟燭。6?、幼兒制作?，教師輔導(dǎo)?。7、展?示幼兒作品?，教師評(píng)價(jià)?作品。幼?兒園有關(guān)開(kāi)?展愛(ài)國(guó)活動(dòng)?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?幼兒欣賞《?國(guó)慶好日子?》了解南音?的曲風(fēng)特色?，激發(fā)幼兒?熱愛(ài)家鄉(xiāng)音?樂(lè)文化的情?感。2、?感受樂(lè)曲所?營(yíng)造的熱鬧?，歡快的氛?圍，嘗試用?自己喜歡的?方式表達(dá)音?樂(lè)作品。?3、通過(guò)教?師講解舞蹈?動(dòng)作學(xué)會(huì)跳?。4、借?助已有經(jīng)驗(yàn)?、圖片和老?師的提問(wèn)，?理解并記憶?歌詞?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)：師與幼?兒共同收集?具有地方特?色的演奏南?音的各種樂(lè)?器及相關(guān)資?料，收集有?關(guān)泉州音樂(lè)?文化的資料?，陳列在活?動(dòng)室內(nèi)。?2、材料準(zhǔn)?備：演奏南?音的各種樂(lè)?器—洞簫、?南音二弦、?琵琶、南音?三弦、拍板?、狗叫(小?鏜鑼)、木?魚(yú)、四寶、?銅鈴、扁鼓?、響盞、扇?子、獅子等?。3、邀?請(qǐng)南音演奏?樂(lè)隊(duì)?；?動(dòng)過(guò)程：?1、展示自?己收集到有?關(guān)南音的材?料，交流相?關(guān)知識(shí)，同?時(shí)激發(fā)幼兒?欣賞南音《?國(guó)慶好日子?》的興趣。?2、邀請(qǐng)?老人協(xié)會(huì)南?音演奏隊(duì)完?整演奏《國(guó)?慶好日子》?，感受樂(lè)曲?的曲風(fēng)特色?及音樂(lè)性質(zhì)?。師引導(dǎo)?幼兒共同小?結(jié)：這首《?國(guó)慶好日子?》它是一首?非常熱鬧、?歡快的曲子?。3、再?次欣賞，引?導(dǎo)幼兒了解?演奏《國(guó)慶?好日子》的?樂(lè)器名稱(chēng)，?體會(huì)其音色?特征，進(jìn)一?步感受樂(lè)曲?的音樂(lè)性質(zhì)?。(1)?幼兒欣賞音?樂(lè)要求：?①你看到?哪些樂(lè)器在?演奏呢??②這些樂(lè)器?是怎么演奏?的，聽(tīng)起來(lái)?感覺(jué)怎么樣??(2)?幼兒自由探?究要求：?①想知道?什么，大膽?請(qǐng)教爺爺奶?奶。②愛(ài)?護(hù)樂(lè)器。?(3)分享?探究成果?①你看到的?樂(lè)器聽(tīng)起來(lái)?感覺(jué)怎么樣??它叫什么?名字?②?它是怎么發(fā)?出聲音的呢??4、欣?賞音樂(lè)，再?次完整感知?樂(lè)曲中所有?樂(lè)器的音色?，感受合奏?的旋律美，?懂得合作配?合演奏的重?要性。小?結(jié)：這首好?聽(tīng)的南音就?是由爺爺奶?奶手中這么?多的樂(lè)器，?互相配合共?同的演奏出?來(lái)的，就像?小朋友一樣?，如果大家?都表現(xiàn)好了?，我們班就?是最棒、最?歷害的。?5、鼓勵(lì)幼?兒用自己喜?歡的方式表?達(dá)這首喜慶?、熱鬧的《?國(guó)慶好日子?》。引導(dǎo)?幼兒嘗試演?奏自己喜歡?的樂(lè)器(請(qǐng)?爺爺奶奶教?)，啟發(fā)幼?兒表演舞獅?、跳舞等。?6、活動(dòng)?延伸在表?演區(qū)投放南?音的樂(lè)曲，?引導(dǎo)幼兒繼?續(xù)感受南音?的曲風(fēng)特色?，鼓勵(lì)幼兒?在舞臺(tái)上表?演，以激發(fā)?幼兒表現(xiàn)音?樂(lè)的勇氣和?興趣。##?幼兒園有?關(guān)開(kāi)展愛(ài)國(guó)?活動(dòng)方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.能理解詩(shī)?歌內(nèi)容，看?圖標(biāo)有感情?地朗誦詩(shī)歌?。2.能?完整的語(yǔ)句?表達(dá)自己對(duì)?祖國(guó)的認(rèn)識(shí)?。3.熱?愛(ài)家鄉(xiāng)，熱?愛(ài)祖國(guó)，體?驗(yàn)成長(zhǎng)的快?樂(lè)。活動(dòng)?重點(diǎn)：能?理解詩(shī)歌內(nèi)?容，看圖標(biāo)?有感情地朗?誦詩(shī)歌。?活動(dòng)難點(diǎn)：?能完整的?語(yǔ)句表達(dá)自?己對(duì)祖國(guó)的?認(rèn)識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.物質(zhì)準(zhǔn)?備圖標(biāo)："?我最?lèi)?ài)祖國(guó)?"的配套掛?圖。2.?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知?道自己先上?的小班，再?升入中班，?最后是大班?;知道祖國(guó)?的國(guó)旗和國(guó)?歌。活動(dòng)?過(guò)程：一?、以談話(huà)的?形式導(dǎo)入活?1.師：?"你們現(xiàn)在?上什么班??"教師出示?圖標(biāo)"大"?同樣出示圖?標(biāo)"中""?小"2.?師：從小到?大，你最?lèi)?ài)?誰(shuí)?3.?師：你喜歡?什么?二?、初步了解?詩(shī)歌內(nèi)容。?第一遍師?：老師還認(rèn)?識(shí)一個(gè)和你?們一樣大的?小朋友，讓?我們來(lái)看看?這個(gè)小朋友?他最?lèi)?ài)誰(shuí)??最喜歡什么??你們覺(jué)?得他最?lèi)?ài)誰(shuí)??最喜歡什?么?師：?他想的是不?是和你猜的?一樣呢?我?們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他?是怎么說(shuō)的?.(師講述?兒歌)問(wèn)：?你聽(tīng)到了什?么?第二?遍師：那爸?爸媽媽還有?老師問(wèn)了我?什么?我又?是怎么回答?的?我們?cè)?來(lái)聽(tīng)一遍。?問(wèn)：小班?的時(shí)候，媽?媽問(wèn)了我什?么?我又是?怎么說(shuō)的??中班的時(shí)候?，爸爸問(wèn)了?我什么?我?又是怎么說(shuō)?的?現(xiàn)在我?上大班了，?又是怎么回?答的?小?結(jié)：把這些?好聽(tīng)動(dòng)話(huà)連?在一起就成?了一首好聽(tīng)?的兒歌。名?字叫《我最?愛(ài)祖國(guó)》?"你們聽(tīng)到?了什么?"?三、教師?有感情地朗?誦詩(shī)歌分段?出示圖標(biāo)。?第一段，?媽媽問(wèn)了我