認(rèn)識浮力教學(xué)設(shè)計教科版八年級下冊物理2

認(rèn)識浮力教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)講授什么是浮力，介紹浮力的定義通過實驗講解浮力產(chǎn)生的原因3.講解測量浮力的方法“稱重法”教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點：產(chǎn)生浮力的原因、浮力的測量方法。教學(xué)過程新課導(dǎo)入師：同學(xué)們大家好！我是你們的物理老師XX，今天我們來學(xué)習(xí)第十章第二節(jié)《認(rèn)識浮力》。在開始講授之前大家先來看這一組圖片。師：浮在水面上的上的游艇、在水里游動的鴨子、在水面上前行的皮劃艇，還有飛到天空中的熱氣球，是什么神奇的力量讓他們漂浮在水面上或飛到天空中的呢？沒錯，是浮力，今天我們就一起來認(rèn)識一下什么是浮力吧。二．新課講授1.什么是浮力師：首先我們看到課本中給的浮力的定義是：一切浸入液體或氣體中的物體，都受到液體或氣體對它向上的力，叫做浮力。浮力的符號是“F浮”，它的單位是“牛（N）”師：同學(xué)們來看這個實驗師：通過這個實驗同學(xué)們感受到浮力了嗎？本來一個處于杯底的乒乓球竟然浮到了水面上，這就是浮力的神奇！2、浮力產(chǎn)生的原因師：現(xiàn)在同學(xué)們可能會好奇，這么神奇的浮力是怎么產(chǎn)生的呢？其實啊很好理解，我們實驗的這個小球在水中的時候，它四面八方都會受力，我們知道液體對浸在其中的物體的四周都有壓強。但由于液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大，因此小球受到的向上的壓力要比其受到的向下的壓力大。這些壓力總的效果，就出現(xiàn)了一個作用于這個物體的向上的力即浮力。所以結(jié)論就是：浸沒在液體中的物體，其上、下表面受到液體對它的壓力不同，這就是浮力產(chǎn)生的原因。師：需要注意的是，當(dāng)物體與容器底部緊密接觸時，由于物體沒有受到向上的壓力，所以浮力等于0。比如：沉入海底的物品、打入泥土中的木樁等?？梢姡a(chǎn)生浮力，必須有向上的壓力師：由上面的實驗我們還可以得出利用壓力差求浮力的方法：F浮＝F合＝F向上－F向下師：現(xiàn)在我們用得到的公式來做一道題一塊正方體積木浸沒在水中，已知積木下表面受到水的壓力為80N，上表面受到水的壓力是30N,則物塊受到的浮力為(）A.30NB.50NC.80ND.110N師：這道例題很簡單，下表面受力說明是向上的力，同理上表面受力是向下的力，我們可以直接套用公式F?。紽合＝F向上－F向下，即浮力是50N。師：我們學(xué)了浮力的計算方法，那么浮力怎么測量呢？我們一起來學(xué)習(xí)一下吧！師：我們需要用到的材料有重物、彈簧測力計、和盛有水的燒杯，首先我們要在空氣中測量出物體靜止時受到的重力，然后將物體浸沒在水中測量，靜止時讀出彈簧測力計的示數(shù)，對物體進行受力分析，可以知道物體受重力G、浮力F浮以及彈簧測力計的拉力F，根據(jù)力的平衡可以知道F浮+F=G，得出浮力的大小。F浮=G-F。所以我們的測量方法就是：將物體掛在彈簧測力計下，然后分別放在空氣中和放入液體中測量靜止時彈簧測力計的示數(shù)，之后計算差值。這種方法稱為稱重法。課堂總結(jié)師：以上就是我們本節(jié)課的全部內(nèi)容了。我們一起認(rèn)識了“什么是浮