2023幼兒園新生班主任工作計(jì)劃范文（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023幼?兒園新生班?主任工作計(jì)?劃范文一?、班級(jí)情況?分析本班?共有幼兒_?___人，?男孩___?_名，女孩?____名?，其中__?__名幼兒?符合中班的?年齡，__?__名幼兒?年齡偏小。?班中有__?__名幼兒?家庭離異，?由母親撫養(yǎng)?。由祖輩來(lái)?照顧的幼兒?較多。經(jīng)?過(guò)小班一學(xué)?年的教育，?班級(jí)幼兒適?應(yīng)外界環(huán)境?及抵抗疾病?能力均有增?強(qiáng)，班級(jí)的?出勤率平均?保持在__?__%以上?。幼兒的體?力及耐力也?得到提高，?全班身高、?體重雙達(dá)標(biāo)?，比入園初?有明顯的增?長(zhǎng)，與此同?時(shí)幼兒動(dòng)作?的靈活性及?協(xié)調(diào)性也有?進(jìn)一步的提?高，其中有?____%?的幼兒學(xué)會(huì)?了拍球，而?且有一些幼?兒還能進(jìn)行?花樣拍球。?上學(xué)期末?，對(duì)班中_?___名幼?兒進(jìn)行健康?、語(yǔ)言、社?會(huì)、科學(xué)、?藝術(shù)能力的?自測(cè)。測(cè)查?中發(fā)現(xiàn)，小?班下學(xué)期的?幼兒其思維?方式主要還?是建立在直?覺(jué)行動(dòng)思維?的基礎(chǔ)上，?但是在認(rèn)識(shí)?活動(dòng)中，幼?兒開(kāi)始出現(xiàn)?具體形象思?維的萌芽，?并且行為的?有意性也開(kāi)?始發(fā)展。通?過(guò)一系列的?主題活動(dòng)、?區(qū)角活動(dòng)及?游戲活動(dòng)，?幼兒的有意?注意、有意?記憶等水平?有所增強(qiáng)。?特別是在區(qū)?角活動(dòng)及創(chuàng)?造性游戲中?，幼兒的責(zé)?任感、行為?的目的性、?堅(jiān)持性均得?到了一定的?鍛煉和提高?。在語(yǔ)言?方面，班級(jí)?幼兒學(xué)會(huì)了?安靜的傾聽(tīng)?，能用普通?話(huà)較完整的?表達(dá)自己的?想法，語(yǔ)言?的連貫性及?理解能力有?了一定的提?高。在社會(huì)?性發(fā)展方面?，大多數(shù)幼?兒喜歡幼兒?園，愿意親?近老師，能?主動(dòng)參加集?體活動(dòng)，樂(lè)?意和同伴一?起游戲，并?且嘗試與同?伴一起分享?玩具，并體?驗(yàn)其中的快?樂(lè)。在科學(xué)?方面，幼兒?對(duì)周?chē)挛?的探索欲望?不斷增強(qiáng)，?并且在老師?的引導(dǎo)下樂(lè)?意用多種感?官感知周?chē)?的事物，嘗?試進(jìn)行簡(jiǎn)單?的比較、分?類(lèi)。在日常?活動(dòng)中，幼?兒喜歡操作?，并能在操?作的過(guò)程中?發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)?單的知識(shí)，?會(huì)和同伴一?起分享自己?的所見(jiàn)所聞?。在藝術(shù)方?面，幼兒能?用自己喜歡?的顏色、材?料和工具大?膽的進(jìn)行美?術(shù)活動(dòng)。班?級(jí)大部分幼?兒喜歡音樂(lè)?活動(dòng)，能大?膽的進(jìn)行歌?唱和表演。?待加強(qiáng)的?工作：要針?對(duì)不同年齡?、不同特點(diǎn)?的幼兒開(kāi)展?個(gè)性化教育?。加強(qiáng)瘦弱?幼兒的體育?鍛煉，特別?要讓幼兒多?練習(xí)觸物跳?、奔跑等體?育活動(dòng)，多?給幼兒機(jī)會(huì)?進(jìn)行體育競(jìng)?賽;鼓勵(lì)瘦?弱的幼兒早?點(diǎn)上幼兒園?參加跑步、?跳躍等晨間?活動(dòng)。針對(duì)?班級(jí)幼兒語(yǔ)?句連貫性不?夠、大膽表?述能力不夠?的情況，本?學(xué)期要加強(qiáng)?幼兒的閱讀?訓(xùn)練，豐富?詞匯，著重?培養(yǎng)幼兒的?傾聽(tīng)能力和?大膽表述能?力。通過(guò)講?故事比賽等?一系列活動(dòng)?，進(jìn)一步激?發(fā)幼兒的講?述欲望，從?而使幼兒在?語(yǔ)言表達(dá)的?連貫性、完?整性及大膽?方面得到有?效的鍛煉和?提高。在美?術(shù)活動(dòng)中，?要特別注意?幾個(gè)膽小孩?子（李路瑋?、盧梓靜）?的個(gè)別教育?，注意家園?的密切聯(lián)系?，以確保教?師與家長(zhǎng)教?育方法的一?致性。逐步?讓孩子想畫(huà)?、敢畫(huà)、喜?歡畫(huà)。爭(zhēng)取?通過(guò)新學(xué)期?的努力，使?幼兒各方面?的能力上一?個(gè)新臺(tái)階。?本學(xué)期增?加了兩名新?小朋友，通?過(guò)家訪(fǎng)了解?了孩子的近?期表現(xiàn)，取?得家長(zhǎng)的配?合。因此，?在穩(wěn)定班況?的情況下，?讓新朋友盡?快適應(yīng)班級(jí)?生活，跟上?步伐，鼓勵(lì)?幼兒之間互?相幫助，共?同健康成長(zhǎng)?。二、班?級(jí)工作措施?：1、建?立民主、平?等的伙伴式?師生關(guān)系，?參與幼兒的?活動(dòng)，分享?成果，善于?體察幼兒的?情緒、態(tài)度?、需要等,?并作出適時(shí)?的反應(yīng)，讓?幼兒體驗(yàn)到?幼兒園生活?的愉快，形?成安全感和?信賴(lài)感。?2、幫助幼?兒將所學(xué)的?社會(huì)知識(shí)、?行為規(guī)范與?自己的實(shí)際?行為聯(lián)系起?來(lái)，學(xué)習(xí)具?體的行動(dòng)方?法。在行為?實(shí)踐中有意?識(shí)將問(wèn)題矛?盾交給幼兒?，讓他們有?機(jī)會(huì)協(xié)商、?討論，并在?教師的引導(dǎo)?下自己解決?問(wèn)題。3?、擴(kuò)大幼兒?的活動(dòng)范圍?，讓幼兒多?參觀、探索?、交流、討?論，積累豐?富的感性經(jīng)?驗(yàn)。引導(dǎo)幼?兒多接觸自?然環(huán)境，引?起他們對(duì)自?然現(xiàn)象、事?物的探究欲?望。積極鼓?勵(lì)幼兒提問(wèn)?，滿(mǎn)足幼兒?的求知欲和?認(rèn)識(shí)興趣，?通過(guò)多種途?徑，豐富幼?兒知識(shí)。?4、豐富環(huán)?境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)?容，在活動(dòng)?室空間布置?中做到開(kāi)放?式與封閉式?的有機(jī)結(jié)合?，并根據(jù)幼?兒的個(gè)別差?異及興趣，?提供不同層?次及不同性?質(zhì)的材料。?創(chuàng)設(shè)一面突?出幼兒主體?性的主題墻?，讓幼兒真?正成為環(huán)境?的主人，真?正體現(xiàn)“環(huán)?境是課程的?準(zhǔn)備、是課?程的發(fā)展、?是課程的記?錄?！??、充分保證?幼兒各類(lèi)游?戲，特別是?角色游戲的?開(kāi)展。保證?幼兒有足夠?的游戲的時(shí)?間、空間和?材料，不斷?豐富游戲內(nèi)?容，體現(xiàn)師?幼共創(chuàng)。在?游戲過(guò)程中?，要鼓勵(lì)、?支持幼兒相?互合作，自?主開(kāi)展游戲?，注重幼兒?愉快的游戲?體驗(yàn)。6?、采用生動(dòng)?形象、寓情?于教的方式?，發(fā)展兒童?的是非觀念?和自控能力?。選用大量?具體的情景?與行為，通?過(guò)講故事、?說(shuō)兒歌、看?圖書(shū)、討論?等生動(dòng)活潑?的形式，由?淺入深地講?清行為的要?求和其實(shí)際?含義，并通?過(guò)實(shí)踐練習(xí)?加以鞏固。?7、鼓勵(lì)?幼兒在游戲?和日常生活?中，積極運(yùn)?用語(yǔ)言與他?人交往，用?語(yǔ)言表達(dá)日?常生活中的?所見(jiàn)所聞。?并結(jié)合主題?活動(dòng)進(jìn)一步?提高幼兒大?膽表達(dá)及表?達(dá)的連貫?zāi)?力。三、?家長(zhǎng)工作?1、通過(guò)期?初、期末家?長(zhǎng)會(huì)及家訪(fǎng)?工作，使家?長(zhǎng)了解本學(xué)?期工作的任?務(wù)、目標(biāo)和?內(nèi)容，讓家?長(zhǎng)全方位的?了解我們的?教學(xué)改革思?路，引導(dǎo)家?長(zhǎng)調(diào)整教育?觀念，及時(shí)?配合班級(jí)各?項(xiàng)教育活動(dòng)?。虛心聽(tīng)取?家長(zhǎng)的意見(jiàn)?建議，耐心?解答家長(zhǎng)的?問(wèn)題，并記?錄分析改進(jìn)?工作，使家?園教育更協(xié)?調(diào)。2、?充分發(fā)揮“?家園聯(lián)系欄?”的作用，?確保每周五?向家長(zhǎng)公布?下周各項(xiàng)活?動(dòng)內(nèi)容安排?，并且豐富?聯(lián)系欄的內(nèi)?容，增設(shè)“?教育心得”?、“開(kāi)心寶?貝”等內(nèi)容?，讓家長(zhǎng)也?成為家園聯(lián)?系的主人。?定期展出幼?兒活動(dòng)照片?，讓家長(zhǎng)通?過(guò)“家園欄?”了解孩子?在園學(xué)習(xí)、?生活、游戲?的情況，使?家園欄真正?起到“橋梁?”的作用。?3、進(jìn)一?步發(fā)揮“家?長(zhǎng)信箱”的?作用，與家?長(zhǎng)的聯(lián)系方?法多樣化（?口頭、便條?、電話(huà)、家?訪(fǎng)、親子活?動(dòng)、家長(zhǎng)接?待日及年級(jí)?家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?系等），以?便每一位家?長(zhǎng)都能及時(shí)?了解到孩子?在園的生活?情況，并及?時(shí)反應(yīng)教育?工作中存在?的問(wèn)題。做?好幼兒每月?的“成長(zhǎng)檔?案”的整理?和記錄工作?，突出成長(zhǎng)?檔案的及時(shí)?性和個(gè)別針?對(duì)性。4?、樹(shù)立全心?全意為家長(zhǎng)?、為幼兒服?務(wù)的意識(shí)，?為家長(zhǎng)排優(yōu)?解難，切實(shí)?做好幼兒在?園的各項(xiàng)保?教工作。要?耐心做好個(gè)?別家長(zhǎng)的配?合工作，取?得教育共識(shí)?：要想鍛煉?幼兒的能力?，家長(zhǎng)必須?解放孩子的?雙手，不束?縛他們，有?問(wèn)題讓孩子?自己解決，?不事事包辦?代替，從而?更好的配合?幼兒園工作?。在做好父?母工作的同?時(shí)，還要努?力做好“隔?代家長(zhǎng)”的?思想工作，?取得他們的?支持和配合?。5、充?分挖掘利用?家長(zhǎng)的“才?藝”資源，?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參?加“開(kāi)放活?動(dòng)”“社會(huì)?活動(dòng)”“家?長(zhǎng)助教活動(dòng)?”等，參與?幼兒園一日?活動(dòng)的交流?。四、個(gè)?別教育1?、對(duì)個(gè)別能?力弱的幼兒?給予更多的?鼓勵(lì)，幫助?他們樹(shù)立自?信心，并不?厭其煩的教?育和幫助他?們，同時(shí)與?家長(zhǎng)密切配?合，使他們?在幼兒園這?個(gè)集體中能?與伙伴友好?相處，開(kāi)心?快樂(lè)。2?、要給予離?異家庭的孩?子更多的關(guān)?愛(ài)，讓她能?感覺(jué)到集體?的溫暖，喜?歡上幼兒園?。3、午?睡時(shí)繼續(xù)開(kāi)?展“聽(tīng)故事?入睡”的活?動(dòng)，提高幼?兒的睡眠質(zhì)?量，對(duì)于小?便經(jīng)常解出?的幼兒提醒?他們中途起?床解小便，?耐心護(hù)理，?不怕麻煩和?辛苦。4?、對(duì)于體質(zhì)?較弱的幼兒?要多觀察，?及時(shí)提醒他?們?cè)鰷p衣物?，鼓勵(lì)他們?積極參加體?育鍛煉，增?強(qiáng)體質(zhì)。?5、鼓勵(lì)個(gè)?子矮小的幼?兒加強(qiáng)戶(hù)外?鍛煉，增強(qiáng)?幼兒身體素?質(zhì)，不斷提?高身高、體?重達(dá)標(biāo)率。?五、保育?工作1、?進(jìn)一步提高?教師的保育?意識(shí)，和保?育員一起做?好各項(xiàng)衛(wèi)生?工作，做好?一天兩次的?拖地和周五?的教室環(huán)境?衛(wèi)生工作，?并配合保養(yǎng)?員做好消毒?等工作。?2、在天氣?好的時(shí)候，?利用中午午?睡時(shí)間，幫?孩子把鞋子?曬曬，并且?輪流幫孩子?曬棉被和墊?被。3、?創(chuàng)設(shè)良好舒?適的生活、?活動(dòng)、游戲?環(huán)境，并及?時(shí)更換活動(dòng)?材料。4?、增強(qiáng)保育?意識(shí)，耐心?做好保育工?作，在生活?上關(guān)心照顧?幼兒（大便?、進(jìn)餐、午?睡、喝水、?疾病等），?不讓家長(zhǎng)把?臟被子臟床?單帶回家，?鼓勵(lì)幼兒自?己的事情自?己做。5?、察言觀色?，注重幼兒?的心理活動(dòng)?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)解決。?2023?幼兒園新生?班主任工作?計(jì)劃范文（?二）一、?現(xiàn)狀分析?本班有__?__名幼兒?，其中男孩?____名?，女孩__?__名。全?班幼兒較為?活潑開(kāi)朗，?在上學(xué)期實(shí)?施的主題及?整合活動(dòng)中?，孩子們的?個(gè)性品質(zhì)得?到了進(jìn)一步?的提高，求?知欲旺盛，?各方面技能?在幼兒原有?的基礎(chǔ)上得?到了發(fā)展，?能積極參與?各種認(rèn)知活?動(dòng)，喜歡探?究。游戲活?動(dòng)中，幼兒?對(duì)角色游戲?十分喜愛(ài)，?有自己的想?法，能創(chuàng)造?性的進(jìn)行游?戲。并且樂(lè)?意與同伴相?互合作，能?充分發(fā)揮自?己的想象力?和創(chuàng)造力。?愿意和同伴?交談，會(huì)用?較清楚連貫?的語(yǔ)言大膽?地表達(dá)自己?的愿望和請(qǐng)?求，能主動(dòng)?積極參加各?項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)?，多數(shù)幼兒?形成較好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，有初步?的生活自理?能力，能手?眼較協(xié)調(diào)操?作材料和工?具，較熟練?使用運(yùn)動(dòng)器?械，并能注?意安全。在?家長(zhǎng)工作方?面，家長(zhǎng)十?分配合幼兒?園工作。經(jīng)?常提出合理?化的建議。?但是由于幼?兒的能力發(fā)?展不平衡和?家庭環(huán)境不?同，還普遍?存在一些問(wèn)?題：1、?存在個(gè)體差?異，有的幼?兒較安靜、?膽小、不愛(ài)?說(shuō)、講，如?呂邦義，黃?嵐，楊妍晨?等。有的幼?兒非常好動(dòng)?，不遵守紀(jì)?律，愛(ài)打人?楊國(guó)航，張?俊秋，張偉?健。有的幼?兒嬌氣、愛(ài)?哭、任性、?個(gè)性倔強(qiáng)，?如：薛晨，?張新渝等。?2、幼兒?常規(guī)時(shí)好時(shí)?壞，良好的?常規(guī)尚未形?成。活動(dòng)中?完成任務(wù)速?度慢，遇到?困難容易畏?縮，不能堅(jiān)?持到底。耐?心、仔細(xì)的?行為習(xí)慣以?及幼兒的計(jì)?數(shù)、理解能?力還需要培?養(yǎng)3、個(gè)?別幼兒動(dòng)作?發(fā)展不協(xié)調(diào)?，有部分的?幼兒對(duì)體育?基本動(dòng)作還?未能完全掌?握。4、?幼兒傾聽(tīng)習(xí)?慣較差，特?別是幼兒語(yǔ)?言的完整性?、邏輯性、?連貫性還需?加強(qiáng)。5?、游戲活動(dòng)?中還有個(gè)別?糾紛現(xiàn)象，?自行解決的?能力有限。?合作的方式?、方法需要?再培養(yǎng)。?6、幼兒大?膽創(chuàng)造想象?的能力有待?進(jìn)一步提高?。7、需?充分發(fā)揮家?長(zhǎng)的主體性?，提高家長(zhǎng)?的家教能力?，建立新型?的家園關(guān)系?。二、班?級(jí)學(xué)期目標(biāo)?（一）幼?兒方面1?、培養(yǎng)幼兒?活潑、開(kāi)朗?的性格及勇?敢克服困難?的良好品質(zhì)?。2、知?道自己的事?情自己做，?并能照顧比?自己能力弱?的幼兒。愿?意接受任務(wù)?，努力做好?力所能及的?事情。3?、了解各種?不安全因素?，懂得基本?的安全常識(shí)?。4、親?近大自然，?有觀察、了?解自然物、?自然現(xiàn)象變?化與發(fā)展的?興趣，有初?步的環(huán)保意?識(shí)。5、?喜歡參加游?戲和各種有?意義的活動(dòng)?并在活動(dòng)中?獲得快樂(lè)、?自信。6?、喜歡參加?體育活動(dòng)，?增強(qiáng)體質(zhì)，?提高技能。?7、喜歡?探索周?chē)h(huán)?境，樂(lè)于發(fā)?現(xiàn)，能主動(dòng)?的參加各項(xiàng)?活動(dòng)。8?、喜歡動(dòng)手?制作。在教?師的指導(dǎo)下?，運(yùn)用多種?材料廢舊物?品制作簡(jiǎn)單?的玩具膽想?象。13?、能按音樂(lè)?節(jié)奏和樂(lè)曲?的風(fēng)格，協(xié)?調(diào)而有表情?地進(jìn)行舞蹈?游戲，表演?角色的特點(diǎn)?。14、?能比較完整?地、連貫地?講述圖片的?內(nèi)容，說(shuō)話(huà)?態(tài)度自然大?方，無(wú)突出?語(yǔ)病。（?二）教師方?面結(jié)合新?《綱要》認(rèn)?真學(xué)習(xí)幼兒?教育理念。?更新舊的思?想觀念，努?力提高自己?的專(zhuān)業(yè)技能?，抓好科研?項(xiàng)目，大膽?嘗試，做研?究型的教師?。努力創(chuàng)設(shè)?開(kāi)放式的環(huán)?境。拓展思?路，繼續(xù)加?強(qiáng)主題及整?合課程的實(shí)?施。從幼兒?的角度出發(fā)?，經(jīng)常的反?思自己的教?育行為和教?育方法，以?求做得更好?。（三）?家長(zhǎng)方面?1、明確教?育的方向，?了解家長(zhǎng)的?思想觀念。?2、更新?家長(zhǎng)的思想?觀念，領(lǐng)悟?素質(zhì)教育的?內(nèi)涵。3?、對(duì)幼兒園?的工作予以?支持。了解?幼兒園的特?色教育。配?合幼兒園工?作，幫助幼?兒正確、健?康的發(fā)展。?三、具體?措施（一?）幼兒方面?1、幼兒?主動(dòng)的參與?目標(biāo)的制定?。生成自己?喜歡的主題?，提出他們?所喜歡的所?需要的。?2、幼兒自?己創(chuàng)設(shè)喜歡?的活動(dòng)環(huán)境?。通過(guò)豐富?的活動(dòng)材料?大膽想象。?充分發(fā)揮幼?兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)?域。3、?提供給幼兒?豐富的生活?經(jīng)驗(yàn)。讓他?們?cè)趯?shí)踐活?動(dòng)中學(xué)習(xí)。?在活動(dòng)中形?成良好的社?會(huì)關(guān)系。多?動(dòng)手操作動(dòng)?手實(shí)踐。?4、加強(qiáng)體?育鍛煉，保?證幼兒