2023年春季教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?春季教師繼?續(xù)教育個(gè)人?學(xué)習(xí)計(jì)劃?為了在教育?教學(xué)工作中?較好地適應(yīng)?新課程改革?的需要，教?師更要提高?自身素質(zhì)修?養(yǎng)，提高自?身能力，更?要努力學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論知識(shí)及相?關(guān)知識(shí)，用?知識(shí)來(lái)武裝?自己。使自?己在教學(xué)中?得心應(yīng)手,?抓出工作成?效,不斷提?高教育教學(xué)?質(zhì)量,身為?教師就必須?不斷學(xué)習(xí),?不斷提高。?按照本階段?教師新課程?崗位培訓(xùn)及?新一輪教師?綜合素質(zhì)培?訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)?容、要求標(biāo)?準(zhǔn)和上級(jí)的?有關(guān)文件精?神，結(jié)合本?人自身的實(shí)?特?cái)M定本年?度的學(xué)習(xí)計(jì)?劃。一、?學(xué)習(xí)內(nèi)容?除了《教師?道德智慧》?、《教師教?學(xué)智慧》、?《新課程我?們?cè)鯓由稀?、《有效上?課》、《上?好課應(yīng)會(huì)應(yīng)?知》課程外?，自己還要?擠出時(shí)間來(lái)?學(xué)習(xí)多方面?的知識(shí)來(lái)提?高自己綜合?業(yè)務(wù)水平。?二、學(xué)習(xí)?形式及措施?(1)以?自學(xué)為主，?按時(shí)參加學(xué)?校組織的集?中培訓(xùn)。?(2)認(rèn)真?完成作業(yè)，?作好學(xué)習(xí)筆?記。(3?)參加化學(xué)?組學(xué)習(xí)：課?標(biāo)解讀、教?材研討、觀?摩示范課。?(4)利?用課余時(shí)間?進(jìn)行自學(xué)和?互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人?自主選擇式?學(xué)習(xí)，參與?網(wǎng)友在教學(xué)?理念和教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的討論?與學(xué)習(xí)。?(5)勇于?實(shí)踐，勇于?開拓創(chuàng)新。?三、個(gè)人?達(dá)標(biāo)計(jì)劃?(1)提升?自身文化素?養(yǎng)，作為一?名教師，都?必須有豐富?的文化底蘊(yùn)?，在工作中?才能得以游?刃有余，得?心應(yīng)手。?(2)做一?名快樂、輕?松、幽默具?有親和力的?受學(xué)生歡迎?的老師。?(3)學(xué)會(huì)?做一名“善?于反思、勤?于積累”的?老師。(?4)積極主?動(dòng)參加信息?技術(shù)的學(xué)習(xí)?，提高其應(yīng)?用能力。?(5)加強(qiáng)?教育教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)，?認(rèn)真做好讀?書筆記。?(6)積極?參與各項(xiàng)課?題研究，認(rèn)?真參加各種?專業(yè)培訓(xùn)或?講座學(xué)習(xí)活?動(dòng)，認(rèn)真寫?好學(xué)習(xí)心得?體會(huì)。(?7)緊密與?教師團(tuán)結(jié)協(xié)?作，牢固樹?立服務(wù)意識(shí)?，做好領(lǐng)導(dǎo)?和教師之間?的橋梁角色?，促進(jìn)學(xué)校?與教師關(guān)系?的良好狀態(tài)?。(8)?深入了解學(xué)?生的世界，?走進(jìn)學(xué)生的?心靈世界，?是自己成為?學(xué)生的良師?益友。(?9)堅(jiān)持教?學(xué)相長(zhǎng)，在?師生交往中?發(fā)展自己，?遵循“以人?為本”的管?理原則，增?強(qiáng)自己的管?理能力。?2023年?春季教師繼?續(xù)教育個(gè)人?學(xué)習(xí)計(jì)劃（?二）一、?指導(dǎo)思想：?通過(guò)各種?方式，學(xué)習(xí)?新的教育理?論，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育教?學(xué)方法。在?學(xué)習(xí)中不斷?更新教育理?念，掌握科?學(xué)的教育方?法，使自己?的工作真正?做到面向全?體學(xué)生，促?進(jìn)學(xué)生的全?面發(fā)展，為?學(xué)生終身發(fā)?展做更多更?有益的工作?。二、學(xué)?習(xí)目標(biāo)：?通過(guò)學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步激發(fā)?對(duì)人民教育?事業(yè)的熱愛?，更深刻理?解新課標(biāo)理?念，把握新?時(shí)期學(xué)生生?理、心理特?點(diǎn)，不斷獲?取本學(xué)科的?最新知識(shí)和?信息，熟悉?所任學(xué)科教?材內(nèi)容，掌?握先進(jìn)的教?學(xué)方法，提?高教育教學(xué)?能力，使自?己適應(yīng)新時(shí)?期教育教學(xué)?工作需要。?三、具體?措施：1?、積極參加?學(xué)校組織的?寒暑假期政?治、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。2、?積極參加學(xué)?部、學(xué)科組?組織的校本?教研活動(dòng)?3、聽從學(xué)?校安排，按?要求參加區(qū)?省、市、區(qū)?組織的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)培訓(xùn)。?4、按區(qū)?教體局和學(xué)?校繼續(xù)教育?要求，自學(xué)?規(guī)定的繼續(xù)?教育材料，?做好自學(xué)筆?記，撰寫學(xué)?習(xí)體會(huì)。?5、積極撰?寫教育教學(xué)?論文、教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、?教育教學(xué)反?思等文章。?6、積極?配合學(xué)校做?好繼續(xù)教育?工作的考核?登記。一?、指導(dǎo)思想?認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?社會(huì)發(fā)展局?、教育科的?工作要點(diǎn)，?____服?從市教研室?的工作安排?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?和踐行新課?程的理論和?方法，正確?運(yùn)用課程標(biāo)?準(zhǔn)，用課程?標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教?師上課，以?全市課程改?革為切入點(diǎn)?，以提高有?效教學(xué)為落?腳點(diǎn)，用科?學(xué)的發(fā)展觀?、質(zhì)量觀引?領(lǐng)本學(xué)科的?研訓(xùn)工作使?本學(xué)科的教?師，逐步形?成一支師德?高尚、業(yè)務(wù)?精良的新型?教師隊(duì)伍，?培養(yǎng)出一批?德才兼?zhèn)涞?骨干教師隊(duì)?伍。二、?主要工作?1、自覺加?強(qiáng)自身政治?、業(yè)務(wù)素質(zhì)?和學(xué)科引領(lǐng)?水平，提升?自己的素質(zhì)?。2、堅(jiān)?持理論研究?與課堂實(shí)踐?相結(jié)合，切?實(shí)加強(qiáng)課堂?教學(xué)實(shí)效性?的研究。?3、有計(jì)劃?、有選擇的?對(duì)基層學(xué)校?的本學(xué)科，?進(jìn)行全面聽?課，踏實(shí)的?做好常規(guī)工?作。4、?以凈月開發(fā)?區(qū)為展示平?臺(tái)，以教研?科研中心為?支撐，組織?開展形式多?樣的教研活?動(dòng)。5、?進(jìn)一步加強(qiáng)?研訓(xùn)指導(dǎo)工?作，形成結(jié)?構(gòu)合理的學(xué)?科教師梯隊(duì)?，注重培養(yǎng)?年輕的骨干?教師，鼓勵(lì)?其加強(qiáng)教育?理論的學(xué)習(xí)?，并在實(shí)踐?中加以指導(dǎo)?。6﹑積?極組織基層?學(xué)校本學(xué)科?教師參與教?研科研活動(dòng)?，鼓勵(lì)教師?進(jìn)行創(chuàng)新教?學(xué)，進(jìn)行校?本研究，編?寫本學(xué)科的?校本教材;?在科研方面?指導(dǎo)教師總?結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，提升教學(xué)?水平，增強(qiáng)?科研意識(shí)，?激發(fā)科研熱?情。7﹑?認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)做?好各階段的?考務(wù)工作。?三、主要?措施1﹑?理論業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)我覺得?學(xué)習(xí)應(yīng)該是?教師全面發(fā)?展的主要渠?道，我在本?學(xué)期要進(jìn)一?步學(xué)習(xí)和理?解前沿的教?育理論，新?課程的理念?，深化學(xué)習(xí)?學(xué)科課程標(biāo)?準(zhǔn)，了解本?學(xué)科的教研?科研動(dòng)態(tài)，?為迎接中考?收集最前沿?的信息題，?積極為本學(xué)?科的中考服?務(wù)。本學(xué)期?我準(zhǔn)備積極?參加中心組?織的政治、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?在工作中學(xué)?習(xí)，在研究?中提高，讀?一本好的教?育專著(《?有效教學(xué)方?法》,(美?、鮑里奇著?，易東平譯?,江蘇教育?出版社__?__年版或?《學(xué)會(huì)關(guān)心?-教育的另?一種模式》?,(美)內(nèi)?爾·諾丁斯?著，于天龍?譯,教育科?學(xué)出版社_?___年版?)開展各種?有針對(duì)性、?實(shí)效性的學(xué)?習(xí)研究活動(dòng)?，并寫一本?研訓(xùn)體會(huì)筆?記;一本自?學(xué)筆記，認(rèn)?真鉆研教材?，深入基層?，研究學(xué)科?教學(xué)模式，?形成課例?2﹑常規(guī)工?作(1)?組織本學(xué)科?教師參加市?教研室安排?的思品學(xué)科?期初備課。?(2)認(rèn)?真寫好提高?學(xué)科課堂教?學(xué)有效性指?導(dǎo)意見并在?實(shí)際工作中?進(jìn)一步研究?影響課堂教?學(xué)效率的各?種因素和各?個(gè)環(huán)節(jié)，在?引導(dǎo)教師組?織好課堂教?學(xué)的同時(shí)，?注重優(yōu)化課?堂教學(xué)設(shè)計(jì)?以提高教學(xué)?效率根據(jù)到?基層學(xué)校聽?課情況和基?層學(xué)校教學(xué)?質(zhì)量做出比?較全面的評(píng)?價(jià)，對(duì)存在?的問(wèn)題進(jìn)行?及時(shí)跟蹤，?最后再拿出?合理的指導(dǎo)?意見(3?)本學(xué)期力?爭(zhēng)在中心在?規(guī)定的聽課?節(jié)數(shù)的基礎(chǔ)?上，在多聽?____節(jié)?，并把每一?次聽課當(dāng)作?自己學(xué)習(xí)提?高的好機(jī)會(huì)?做到聽課必?評(píng)課，組織?教師研討、?交流，給基?層學(xué)校留下?指導(dǎo)意見根?據(jù)部分基層?學(xué)校的要求?，采取到校?就進(jìn)教室聽?課形式來(lái)加?強(qiáng)課堂教學(xué)?。3﹑考?務(wù)工作(?1)完成期?中、期末測(cè)?試自己應(yīng)承?擔(dān)的任務(wù)?(2)完成?模擬考試自?己承擔(dān)的任?務(wù)，作為中?考的實(shí)戰(zhàn)練?習(xí)。4、?教科研活動(dòng)?精心組織?,周密安排?各種教研活?動(dòng)(1)?根據(jù)中心工?作計(jì)劃的安?排，積極組?織教師上好?各種公開?課，組織開?展骨干教師?上教學(xué)示范?課，教研員?評(píng)析課例的?形式，為各?校教研聯(lián)動(dòng)?搭建平臺(tái)，?努力促進(jìn)全?區(qū)教學(xué)的均?衡發(fā)展(2?)召開提高?課堂教學(xué)實(shí)?效性研究研?討會(huì)，上_?___節(jié)示?范課進(jìn)行研?討，拿出成?果。(2?)積極組織?本學(xué)科教師?到市內(nèi)先進(jìn)?學(xué)校進(jìn)行聽?課學(xué)習(xí)，汲?取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?為我所用，?積極參加區(qū)?內(nèi)教研活動(dòng)?，參加區(qū)外?教學(xué)開放活?動(dòng)。(3?)在基層學(xué)?校創(chuàng)建"學(xué)?習(xí)型"教研?組，充分發(fā)?揮教研組合?作研究的優(yōu)?勢(shì)，扎實(shí)開?展集體備課?教研活動(dòng)并?定期召開相?應(yīng)的教研會(huì)?。(4)?充分發(fā)揮名?師的"傳、?幫、帶"作?用，加強(qiáng)骨?干教師培養(yǎng)?，努力使每?個(gè)基層學(xué)校?都有本學(xué)科?的把關(guān)教師?，逐步形成?合理的骨干?教師梯隊(duì),?提高教師科?研意識(shí)指導(dǎo)?教師進(jìn)行