2023年高校輔導員工作計劃（2篇）

第9頁共9頁2023年?高校輔導員?工作計劃?一、指導思?想以學院?____年?工作計劃為?指導方向，?以學生工作?處____?年工作計劃?為指南，緊?緊圍繞學院?“迎評創(chuàng)優(yōu)?”這一中心?，認真__?__的思想?，堅持“服?務學生，培?養(yǎng)人才”的?學生工作理?念，全系上?下一心，進?一步做好我?系學生管理?工作。二?、工作目標?切實__?__學院“?抓制度、抓?隊伍、抓學?風、抓落實?、抓創(chuàng)新、?抓安全穩(wěn)定?”的工作思?路，創(chuàng)新管?理體制，優(yōu)?化運行機制?，全方位的?提高我系學?生工作水平?，為學院“?迎評創(chuàng)優(yōu)”?做出應有的?貢獻。三?、任務措施?（一）進?一步加強學?生工作的日?常管理1?、嚴格按照?學生手冊上?的有關條列?，進一步細?化學生工作?的日常管理?，使學生工?作的日常管?理更加系統(tǒng)?化、規(guī)范化?、科學化。?2、做好?各項日常管?理工作資料?的整理工作?，定時存檔?，爭取做到?資料完備，?查詢方便。?3、加強?與各處室，?尤其是學生?處的聯系和?溝通，及時?反映本系學?生工作中存?在的困難和?問題，并盡?量及時快速?的找到解決?問題的方法?。4、每?月定期召開?全系班主任?工作會議，?聽取班主任?的意見和建?議，與班主?任打好配合?，更好的做?好學生工作?的日常管理?。5、做?好本系班主?任的考核評?優(yōu)工作，做?到公正公平?，調動他們?的工作積極?性。6、?建立健全通?報機制，利?用好公布欄?，每周及時?通報本系學?生到課、就?寢、衛(wèi)生等?情況。7?、加強我系?學生干__?__伍建設?，每月定期?召開例會，?充分調動學?生干部的工?作積性和主?動性，鍛煉?學生的自我?管理能力，?為我系學生?的日常管理?工作分憂。?8、做好?各項考試的?考風，考紀?的教育工作?，抓考風促?學風。9?、做好本系?學生評優(yōu)評?先工作，及?時表彰和獎?勵優(yōu)秀學生?。10、?加強安全教?育工作。?（二）加強?對學生的思?想和心理健?康教育工作?1、認真?落實教育部?和學院有關?加強大學生?的思想和心?理健康教育?工作的文件?精神，努力?做好我系學?生的思想和?心理健康教?育工作。?4、在系部?切實抓好建?軍八十周年?、抗日戰(zhàn)爭?爆發(fā)七十周?年、___?_回歸十周?年、召開_?___等重?大時間和敏?感時期的教?育、疏導工?作，既保護?好學生的愛?國熱情又維?護好校園的?安全穩(wěn)定。?5、堅持?以____?和____?為指導，配?合學院以及?在系部有針?對性的開展?各項活動，?幫助學生樹?立正確的、?人生觀、價?值觀，繼續(xù)?充實、豐富?____教?育、理想信?念和誠__?__育。?6、加強法?制教育，增?強學生的法?紀意識和規(guī)?范意識。?7、抓好我?系畢業(yè)生文?明離校和離?校前的安全?教育。8?、加強我系?心理健康教?育，定期_?___各班?心理委員開?會，及時了?解學生心理?健康狀況，?預防心理疾?病。（三?）量化系部?管理工作促?進系部學風?建設1、?根據學院_?___年上?半年將要出?臺的有關學?生工作的考?核指標和辦?法，建立我?系學生量化?考核方案。?通過評比，?獎罰制度來?促進系部學?風建設。?①以日常管?理為主要指?標，并納入?各種職業(yè)技?能等級考試?通過率等其?他指標，量?化評分，并?在每周一公?布上周的評?比結果。評?分結果還與?班主任津貼?的發(fā)放掛鉤?，實行相應?的獎懲。?②建立流動?紅旗制，進?一步優(yōu)化學?風建設。?③緊密配合?學院各項學?風建設活動?，開展一系?列先進班級?或個人的學?習交流活動?。④利用?留級制度引?導學生養(yǎng)成?良好的學習?習慣。2?023年高?校輔導員工?作計劃（二?）安全問?題是一切工?作的前提與?根本，沒有?安全，一切?等于零。在?我的工作中?，安全分為?三個方面：?1、人身?安全。通過?不斷地講解?、案例分析?、防范措施?的執(zhí)行（主?要是針對目?前H1N1?疫情，班級?預警員的指?定），信息?機構的建立?與運行等，?首先保證人?身安全不受?傷害，其實?保證對于班?級情況的掌?控與了解，?信息反饋的?順暢。2?、心理安全?。主動與系?部分管心理?健康工作的?輔導員聯系?，通過大規(guī)?模心理調查?，建立新生?心理檔案，?收集各種相?關信息，隨?時了解實際?情況并決定?是否采取措?施。每個人?都需要心理?檔案齊全，?掌握進程，?及時進行心?理咨詢，保?證心理健康?，進而保證?全部的安全?。3、宿?舍安全。積?極配合學院?后勤保障部?，爭取每周?至少兩次深?入寢室了解?學生情況。?這樣，不僅?及時了解學?生的生活狀?況與宿舍衛(wèi)?生情況，更?能加深與學?生之間的感?情，同時對?宿舍進行安?全隱患排查?。二、新?生工作本?學期，由于?工作需要，?成為___?_級新生輔?導員，在配?合學院迎新?工作的同時?，完成以下?幾個任務：?1、在系?部領導下，?耐心、細致?做好新生接?待工作，給?新生和新生?家長留下好?的大學印象?。2、配?合學院、系?部完成對_?___級新?生的入學教?育工作，不?斷提高學生?的政治覺悟?和思想認識?水平，希望?通過入學教?育，新生能?樹立大學意?識、明確大?學學習目標?、盡快融入?大學生活。?使新生從入?學初形成良?好的學習、?工作習慣，?成為有理想?、有紀律、?有知識、有?修養(yǎng)的新一?屆大學生。?3、迅速?了解班級，?了解寢室的?情況，遇到?問題做到及?時、迅速解?決。觀察班?級的班風形?成，及早改?正陋習，加?強班級榮譽?感，從一開?始堅持每周?日利用晚點?名進行周講?評。4、?建立并落實?班委工作制?度，一開始?，就要求形?成班委每周?與輔導員匯?報工作制度?;要求團支?部書記每學?期始末對班?級同學進行?一次思想狀?況調查，了?解同學們的?實際情況。?5、督促?《學生手冊?》的學習，?要求人人過?關。6、?抓好同學們?從中學到大?學的角色轉?變工作，通?過座談、咨?詢、講座等?方式，幫助?新生進行職?業(yè)生涯規(guī)劃?，制定__?__年的學?習計劃，促?進新生盡快?適應大學生?活。7、?做好“__?__個1”?工程（見好?第一面、組?建好第__?__屆班委?會、爭取讓?每個學生都?有一個鍛煉?的崗位、交?一次特殊班?費、安排新?生過好第一?個國慶長假?、構建一組?溝通的平臺?、爭取和每?個學生單獨?做一次深入?的談心、策?劃好一次主?題班會、對?學生做一次?期末述職）?8、配合?學院、系部?組織的各項?工作。三?、學風建設?寬松和諧?的環(huán)境能使?學生心情舒?暢，良好的?班風能促使?學生互幫互?學，優(yōu)良的?學風能推動?學生們刻苦?學習，奮發(fā)?向上，通過?努力挖掘實?現“目標激?勵與行為養(yǎng)?成相結合”?的具體形式?，逐步養(yǎng)成?良好的學風?，具體工作?如下：1?、完成各班?班級口號征?集，制定各?班班級的近?期目標與遠?期規(guī)劃，使?整個班級有?奔頭，有章?可循。2?、繼續(xù)堅持?晚自習制度?。認真做好?學生的學習?常規(guī)紀律檢?查和寢室衛(wèi)?生檢查工作?，養(yǎng)成學生?良好的學習?習慣和生活?習慣、并有?一個輕松干?凈的生活環(huán)?境。3、?堅持做到經?常性的隨堂?聽課，積極?及時與教研?室老師交流?、溝通。做?好專業(yè)教師?與同學們的?橋梁。4?、組織各班?級積極參加?系內、學院?組織的各項?活動，同時?觀察每個學?生的特長，?積極鼓勵，?側重培養(yǎng)。?四、人文?氛圍努力?構建和諧的?人文氛圍，?是一個長期?而且系統(tǒng)的?工程，個人?認為人文氛?圍可以分為?三個最基本?的方面：以?人為本、文?化氛圍、積?極表達。?1、以人為?本更是一種?素質的體現?，充分尊重?每個學生獨?立、自主、?人格、性格?等等。把大?學生看作一?個完整的人?，而不單純?是個學生，?給學生們充?足的自由空?間#fro?m大學輔導?員工作計劃?____來?自學優(yōu)網e?nd#，鼓?勵個性的同?時，積極地?引導。2?、文化氛圍?并不是個虛?無的概念，?而是鼓勵學?生們多讀書?、讀好書、?不要放過任?何一本書。?這包括社會?科學書籍，?促進自己的?修養(yǎng)素質，?也讀各個專?業(yè)各個學科?的書籍，擴?大自己的認?知范圍和知?識面。讀書?的本身就是?文化的體現?，而只要在?讀書，書讀?多了，我們?就是在建立?一種文化氛?圍。3、?表達有兩種?方式，口頭?表達和書面?表達。鼓勵?同學們不要?放過任何一?次能當眾說?話和與老師?、大家、優(yōu)?秀的人交流?的機會，并?慢慢的變得?善于表達。?鍛煉學生的?文字駕馭能?力，同學們?不一定要能?寫小說、詩?歌，但一定?要能寫工作?和生活中實?用的文章，?而且非寫得?既通順又扎?實不可。?五、服務工?作“我們?的工作就是?服務，服務?無大事，細?節(jié)定成敗;?完成職責內?工作，把職?責內工作做?滿意”。這?是學院的服?務理念，引?用到我個人?的工作崗位?，就需要完?成具體的幾?項工作：?1、貧困生?是我們學生?中一個特殊?的群體，除?了配合學生?工作處的勤?工儉學、助?學貸款等工?作的實施，?嚴格按照相?關規(guī)定，公?正、公平、?公開地統(tǒng)計?出各班級貧?困生名單之?外，更要幫?助他們樹立?自信自強的?觀念，誠實?誠信的品質?。2、全?面、正確、?客觀地了解?學生、評價?學生，認真?做好學生評?優(yōu)、推優(yōu)工?作。以學生?評優(yōu)表彰的?契機，樹立?典型、激勵?榜樣，真正?營造健康、?積極的生活?態(tài)度。3?、加強與學?生家長之間?的聯系，并?做好相關記?錄。4、?通過對學生?們的不斷觀?察，及時了?解每位學生?的情緒和思?想狀況，一?旦發(fā)現學生?有思想波動?就及時找他?們談話，盡?早解決他們?的思想問題?。5、做?到生活上關?心學生，及?時協調學生?的課程沖突?、變化的問?題，對于學?生提出的各?類問題，及?時解決。?六、提升自?己不斷提?高自己的綜?合素質。教?育者必先受?教育。只有?具備了良好?的綜合素質?的輔導員，?才能當好學?生健康成長?的指導者和?引路人，爭?取做學生的?“人生導師?”，用自己?的思想、品?德、行為、?學識為學生?樹立學習的?榜樣，同時?還要在日常?生活中嚴格?要求自己，?樹立活到老?，學到老的?思想理念，?最終使自己?的綜合素質?得到全面提?高。七、?特色創(chuàng)新?1、構建學?生學業(yè)預警?系統(tǒng)。2?、計劃在新?生中推行讀?書工程，促?進同學們自?我學習（其?中包括向學?生推薦讀書?書目;指導?學生寫讀書?筆記和讀后?感;開展主?題征文比賽?;試開展周?末影院活動?;以演講、?辯論為組織?形式，培養(yǎng)?學生思辯能?力。）這?七個方面，?將是我工作?的主要思路?。除此之外?，溝通平臺?的方式開發(fā)?、學生干部?的發(fā)