2023年學(xué)前班德育工作計(jì)劃模板（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?學(xué)前班德育?工作計(jì)劃模?板一、指?導(dǎo)思想我?園德育工作?根據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)，以?人為本，育?人為首，著?力搭建德育?工作平臺(tái)，?推進(jìn)德育隊(duì)?伍建設(shè)，不?斷探索德育?工作特色，?構(gòu)建學(xué)校、?家庭、社會(huì)?三位一體的?德育組織，?做到德育內(nèi)?容系統(tǒng)化、?德育形式多?樣化、德育?過(guò)程具體化?、德育管理?制度化，增?強(qiáng)德育工作?的針對(duì)性、?實(shí)效性、主?動(dòng)性和創(chuàng)新?性。本學(xué)期?德育計(jì)劃具?體如下：?二、情況分?析通過(guò)上?學(xué)期開(kāi)展德?育工作情況?及在督導(dǎo)評(píng)?估工作中上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出?的意見(jiàn)并不?斷做出整改?之后，我們?的德育工作?有效有序地?開(kāi)展。通過(guò)?主題教育和?實(shí)踐活動(dòng)相?結(jié)合，力求?貼近實(shí)際，?貼近生活，?貼近孩子，?德育教育更?具有實(shí)效性?。但也存在?不足之處，?例如在開(kāi)展?幼兒環(huán)保教?育、道德教?育時(shí)出現(xiàn)內(nèi)?容重復(fù)，德?育教育活動(dòng)?開(kāi)展得不夠?全面。今后?，可以擴(kuò)寬?德育教育活?動(dòng)的領(lǐng)域，?例如，開(kāi)展?和德育活動(dòng)?有關(guān)的拓展?體驗(yàn)活動(dòng)等?。三、工?作目標(biāo)及?（一）加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)，形成良?好園風(fēng)1?.加強(qiáng)教師?職業(yè)道德建?設(shè)，努力構(gòu)?建和諧校園?。師德建設(shè)?是推行政風(fēng)?行風(fēng)建設(shè)的?關(guān)鍵舉措，?我園要求教?師從師德修?養(yǎng)、執(zhí)教能?力、業(yè)務(wù)水?平、教育理?念、身心素?質(zhì)五個(gè)方面?提升教師的?綜合素質(zhì)。?激勵(lì)全體教?職工忠誠(chéng)于?幼兒教育事?業(yè)，確立“?愛(ài)生敬業(yè)、?厚德博學(xué)”?的職業(yè)道德?，樹(shù)立崇高?的職業(yè)理想?和堅(jiān)定的職?業(yè)信念，自?覺(jué)力行師德?規(guī)范，抵制?社會(huì)不良風(fēng)?氣影響，愛(ài)?崗敬業(yè)、關(guān)?愛(ài)幼兒、為?人師表，以?高尚的人格?魅力感召和?熏陶幼兒。?2.努力?營(yíng)造良好的?師幼關(guān)系、?同事關(guān)系，?使幼兒園的?精神文明水?平不斷提高?。深入學(xué)習(xí)?《幼兒園工?作規(guī)程》《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?《____?-____?歲兒童學(xué)習(xí)?與發(fā)展指南?》以及我園?的《教師師?德師風(fēng)》，?加強(qiáng)教師的?理論指導(dǎo)。?3.加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?政治理論水?平。認(rèn)真組?織教師開(kāi)展?政治學(xué)習(xí)。?通過(guò)學(xué)習(xí)、?宣傳等把廣?大教職工的?思想統(tǒng)一到?自覺(jué)___?_的教育方?針上來(lái)。?（二）在教?學(xué)活動(dòng)中進(jìn)?行品德教育?3-__?__歲的幼?兒是個(gè)性品?德形成的關(guān)?鍵期，由于?幼兒的可塑?性很大，他?們的個(gè)性品?德在形成過(guò)?程中會(huì)經(jīng)常?出現(xiàn)反復(fù)，?所以我園的?幼兒品德教?育滲透到各?種活動(dòng)中，?在本學(xué)年初?我們就先制?定好計(jì)劃，?按照計(jì)劃對(duì)?幼兒實(shí)施有?計(jì)劃的品德?教育，才能?保證幼兒思?想品行向良?好方向發(fā)展?。1.開(kāi)?園初，小班?開(kāi)展《我的?爸爸媽媽》?主題活動(dòng)，?以兒歌、歌?曲、繪畫(huà)等?形式激發(fā)幼?兒熱愛(ài)爸爸?媽媽的情感?;通過(guò)做有?禮貌的好孩?子，讓幼兒?會(huì)正確使用?禮貌用語(yǔ);?對(duì)幼兒盥洗?能力的培養(yǎng)?，教育幼兒?學(xué)習(xí)洗手的?正確方法。?主題活動(dòng)：?老師，老師?，我愛(ài)你的?系列活動(dòng)，?激發(fā)幼兒愛(ài)?老師的情感?。2.主?題活動(dòng)-。?全園開(kāi)展愛(ài)?國(guó)教育，培?養(yǎng)幼兒從愛(ài)?家庭、愛(ài)幼?兒園，逐步?擴(kuò)大到愛(ài)家?鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)?。引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的?自然風(fēng)景、?特色建筑，?了解家鄉(xiāng)的?建設(shè)和變化?，培養(yǎng)幼兒?熱愛(ài)自己美?好、富饒祖?國(guó)的思想感?情。-我?們?yōu)榱伺囵B(yǎng)?孩子尊老愛(ài)?老的情感意?識(shí)，組織家?長(zhǎng)和孩子們?一起到我園?附近社區(qū)-?天驕敬老院?開(kāi)展“尊老?愛(ài)老”幫助?爺爺奶奶的?活動(dòng)。4?.通過(guò)“寒?冷的冬天”?活動(dòng)，引導(dǎo)?幼兒了解掌?握冬季特征?和相關(guān)的知?識(shí)，不拍寒?冷堅(jiān)持入園?。5.環(huán)?境創(chuàng)設(shè)、主?題活動(dòng)-新?年到，激發(fā)?幼兒體會(huì)成?長(zhǎng)的快樂(lè)和?驕傲，培養(yǎng)?幼兒良好的?生活學(xué)習(xí)習(xí)?慣。（三?）注重養(yǎng)成?教育，在日?常生活中滲?透幼兒德育?工作幼兒?品德的形成?是一個(gè)循序?漸進(jìn)、日積?月累的過(guò)程?，針對(duì)不同?年齡段的幼?兒有不同的?德育要求。?我們注重為?幼兒創(chuàng)造一?切條件，讓?幼兒在日常?生活中更多?地與同伴及?成人自由地?接觸和交往?，在來(lái)園、?盥洗、進(jìn)餐?、離園等各?個(gè)環(huán)節(jié)貫穿?德育內(nèi)容，?隨時(shí)隨地進(jìn)?行德育教育?。把行為?規(guī)范、禮儀?常規(guī)教育于?弘揚(yáng)培育民?族精神、法?紀(jì)教育有機(jī)?結(jié)合起來(lái)，?教育幼兒做?合格小公民?，在家做父?母的“小幫?手”，在社?會(huì)做樂(lè)于助?人的“小標(biāo)?兵”。加強(qiáng)?幼兒的綜合?教育，增強(qiáng)?他們的動(dòng)手?能力、自主?能力，培養(yǎng)?勞動(dòng)意識(shí)和?社會(huì)服務(wù)意?識(shí)。（四?）家園共育?，保持教育?的一致性?對(duì)幼兒進(jìn)行?德育教育，?不能單靠幼?兒園一方面?的努力，要?保持教育的?一致性。因?此，家庭、?幼兒園和社?會(huì)各方面都?要加強(qiáng)對(duì)幼?兒德育的教?育，促進(jìn)幼?兒的健康成?長(zhǎng)。我們通?過(guò)家園聯(lián)系?手冊(cè)、家長(zhǎng)?園地、家長(zhǎng)?會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)?放日及每月?的家園互動(dòng)?活動(dòng)來(lái)進(jìn)行?教育，和家?長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)?，保持在家?、家園要求?的一致性。?幼兒園的?思想品德教?育是通過(guò)一?日生活的各?個(gè)環(huán)節(jié)和各?種活動(dòng)進(jìn)行?的。重點(diǎn)是?培養(yǎng)幼兒最?基本的思想?行為習(xí)慣，?使幼兒的品?德和性格形?成有個(gè)良好?的開(kāi)端。應(yīng)?從幼兒的身?心發(fā)展特點(diǎn)?出發(fā)，并體?現(xiàn)該階段教?育的整體性?和連續(xù)性。?2023?年學(xué)前班德?育工作計(jì)劃?模板（二）?一、指導(dǎo)?思想：幼?兒期是的期?，也是培養(yǎng)?良好品德、?行為習(xí)慣的?重要時(shí)期，?對(duì)幼兒進(jìn)行?初步的道德?認(rèn)識(shí)、道德?情感的教育?和訓(xùn)練，是?幼兒教育中?一向非常重?要的工作。?因此，我們?特制定此計(jì)?劃，根據(jù)幼?兒的年齡特?點(diǎn)和《綱要?》的要求，?結(jié)合五大領(lǐng)?域的教學(xué)活?動(dòng)和日常生?活，向幼兒?滲透德育教?育，全面提?高我班幼兒?的思想素質(zhì)?，促進(jìn)幼兒?健康、和諧?地發(fā)展。?二、情況分?析：1、?本班幼兒經(jīng)?過(guò)兩年幼兒?園的生活和?學(xué)習(xí)，已經(jīng)?能夠很好地?適應(yīng)幼兒園?的生活，并?且也養(yǎng)成了?良好的生活?習(xí)慣和道德?品質(zhì)，但還?有個(gè)別幼兒?沒(méi)有形成良?好的品德。?2、心中?有他人的意?識(shí)不足，不?會(huì)同情、體?諒、幫助關(guān)?心他人。?3、不愛(ài)惜?勞動(dòng)成果，?吃飯掉飯粒?，圖書(shū)隨意?撕，自來(lái)水?任其流，不?尊重成人的?勞動(dòng)。4?、意志品質(zhì)?不夠堅(jiān)強(qiáng)，?做事不認(rèn)真?，沒(méi)有克服?困難的精神?。5、文?明行為習(xí)慣?缺乏，沒(méi)禮?貌，不謙讓?，愛(ài)打架，?說(shuō)臟話。?三、措施、?內(nèi)容：針?對(duì)以上問(wèn)題?，我們要進(jìn)?行糾正、改?善，促進(jìn)幼?兒良好品德?形成與發(fā)展?。對(duì)此，我?們?cè)O(shè)計(jì)以下?方案：1?、班級(jí)每天?進(jìn)行晨間談?話，根據(jù)周?計(jì)劃、日計(jì)?劃，切合實(shí)?際地開(kāi)展，?充分發(fā)揮晨?間談話的教?育作用。?2、有重點(diǎn)?圍繞季節(jié)、?時(shí)事展開(kāi)活?動(dòng)，豐富幼?兒的知識(shí)，?指導(dǎo)幼兒了?解初淺的德?育知識(shí)。?3、開(kāi)展系?列活動(dòng)，介?紹先進(jìn)人物?，引導(dǎo)幼兒?學(xué)好樣，做?個(gè)守紀(jì)律、?好行為的孩?子。4、?開(kāi)展豐富多?彩的教育常?規(guī)活動(dòng)，讓?幼兒在學(xué)習(xí)?的同時(shí)，品?德、行為也?得到同化。?有效發(fā)揮德?育氛圍的主?教育作用。?四、具體?工作安排：?____?月份：回?憶過(guò)新年時(shí)?的熱鬧氣氛?，體驗(yàn)大一?歲了的快樂(lè)?。體會(huì)媽媽?的辛苦，用?各種形式表?現(xiàn)對(duì)媽媽的?愛(ài)。關(guān)心友?愛(ài)同伴，并?樂(lè)于幫助別?人。1、?一日活動(dòng)的?各個(gè)環(huán)節(jié)中?鼓勵(lì)幼兒相?互友愛(ài)、關(guān)?心，并以榜?樣的作用來(lái)?帶動(dòng)幼兒學(xué)?會(huì)和同伴和?睦相處。?節(jié)日教育。?教育。?____月?份：體驗(yàn)?大自然的美?好，增強(qiáng)自?我保護(hù)意識(shí)?。講話態(tài)度?自然大方，?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別?人的講話，?不隨便打斷?別人的話。?1、通過(guò)?各類學(xué)習(xí)活?動(dòng)，鼓勵(lì)幼?兒態(tài)度自然?大方地講話?。2、講?解示范，使?幼兒懂得不?能隨便打斷?別人的講話?。3、區(qū)?角游戲“說(shuō)?一說(shuō)”，訓(xùn)?練幼兒說(shuō)話?和傾聽(tīng)別人?講話的能力?。4、有?關(guān)春季的主?題教育。?____月?份：體驗(yàn)?勞動(dòng)者的辛?苦,尊敬長(zhǎng)?輩，關(guān)心父?母，珍惜成?人的勞動(dòng)成?果。1、?五一節(jié)節(jié)日?教育，參觀?、觀察、實(shí)?踐，了解成?人的勞動(dòng)，?并懂得珍惜?他們的勞動(dòng)?成果。2?、通過(guò)、兒?歌、情景表?演、談話等?方式，使幼?兒懂得尊