下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁(yè)共4頁(yè)急癥科護(hù)?士個(gè)人年?終工作總?結(jié)樣本?我是一名?急診科的?護(hù)士,我?的工作是?非常的辛?苦的,但?是我也從?未想過(guò)放?棄,我為?自己的工?作而感到?自豪,也?為自己能?夠在醫(yī)院?貢獻(xiàn)出自?己的力量?,能夠?yàn)?病人做自?己力所能?及的事情?,可以協(xié)?助醫(yī)生更?好的完成?救助的工?作,這些?都一直激?勵(lì)著我不?同的努力?和進(jìn)步,?我在急診?科也已經(jīng)?待了__?__年了?,這幾年?的工作也?不僅僅帶?給了我豐?富的工作?經(jīng)驗(yàn),同?時(shí)也讓我?變的更加?的強(qiáng),現(xiàn)?在的自己?與以前的?自己相比?,的差別?就是我在?工作當(dāng)中?收獲了一?顆無(wú)比強(qiáng)?的心,我?也很喜歡?自己的工?作,在工?作當(dāng)中我?也在不停?的努力,?生命不息?,我就會(huì)?一直努力?,不斷的?前行。?急診科不?同于其他?的科室,?急診科的?工作每天?都很忙碌?,每次看?到各種的?事故或是?意外需要?急救的時(shí)?候,自己?的內(nèi)心還?是會(huì)被震?動(dòng),但是?我也知道?自己的工?作任務(wù),?責(zé)任也重?,所以不?管是遇到?什么樣的?事情,在?工作當(dāng)中?也要保持?自己絕對(duì)?的專業(yè)和?嚴(yán)謹(jǐn),盡?可能的協(xié)?助好醫(yī)生?展開救助?工作,我?也知道不?管是病人?還是病人?的家屬,?都對(duì)我們?抱有很的?期待,所?以我也會(huì)?承擔(dān)自己?所應(yīng)盡的?責(zé)任,保?持自己的?謹(jǐn)慎和細(xì)?致,我知?道自己的?工作可能?沒有醫(yī)生?那么重要?,但是我?既然在自?己的工作?崗位上,?我就會(huì)做?好自己應(yīng)?該要做的?每一件事?,生命本?身就是那?么脆弱的?東西,稍?有不慎就?會(huì)喪失這?個(gè)寶貴的?東西,所?以我也會(huì)?盡全力的?在工作的?時(shí)候,去?協(xié)助醫(yī)生?,助病患?挽救自己?的生命。?盡管在有?些時(shí)候,?我們通過(guò)?自己的努?力也無(wú)法?挽救,我?們也感到?非常的傷?心,但是?我們也知?道世事無(wú)?常這句話?所代表的?意義,我?也隨著自?己在工作?上經(jīng)歷的?事情的變?多,而更?加的強(qiáng),?自己也可?以很好的?調(diào)整自己?的情緒,?收拾自己?的心情,?在這件事?情上所遇?到的難題?或是傷心?,自己也?會(huì)迅速的?收拾心情?,絕不會(huì)?將自己的?情緒帶到?工作當(dāng)中?,這也是?自己的職?業(yè)素養(yǎng)的?提升。?____?年的工作?讓我感受?到了生老?病死的一?瞬間,我?也更加的?珍惜生命?,長(zhǎng)期在?急診科的?工作,也?讓我對(duì)生?命有了一?種重新的?認(rèn)識(shí),它?是可貴的?,也是脆?弱的,它?是偉的,?也是堅(jiān)強(qiáng)?的,在生?命面前我?們也要打?起精神,?更好的融?入到工作?當(dāng)中,盡?力的去做?好自己的?工作,全?身心的精?力都放在?工作上,?我也相信?不管是現(xiàn)?在還是未?來(lái),自己?都將會(huì)保?持認(rèn)真的?態(tài)度,熱?愛自己的?工作,讓?所有來(lái)到?我們醫(yī)院?的病患都?可以開心?的離開醫(yī)?院,我也?會(huì)不停努?力的去工?作。急?癥科護(hù)士?個(gè)人年終?工作總結(jié)?樣本(二?)__?__年_?___月?,我懷著?忐忑不安?的心情來(lái)?到急診科?,因?yàn)閯?剛進(jìn)醫(yī)院?工作的我?沒有多少?工作經(jīng)驗(yàn)?,又習(xí)慣?了婦產(chǎn)科?單一的工?作環(huán)境和?流程,很?多急救知?識(shí)和急救?技術(shù)及急?救設(shè)備都?不熟悉,?我怕自己?很難擔(dān)起?急診科護(hù)?士的責(zé)任?,但是,?在護(hù)士長(zhǎng)?及其他姐?妹的耐心?教導(dǎo)與幫?助下,我?漸漸適應(yīng)?和融入了?這急,忙?,雜的工?作環(huán)境中?,從第一?次為病人?插胃管手?還顫抖,?到自己當(dāng)?班獨(dú)立搶?救危重病?人,我看?到自己的?成長(zhǎng)和進(jìn)?步,時(shí)光?如水,_?___年?在一陣陣?煙花爆竹?聲中悄然?走來(lái),而?我也要認(rèn)?真的總結(jié)?一下過(guò)去?一年里自?己成功的?經(jīng)驗(yàn)和失?敗的教訓(xùn)?,好的方?面繼續(xù)發(fā)?揚(yáng),不足?的地方努?力改進(jìn),?來(lái)迎接新?一年的挑?戰(zhàn)。過(guò)?去的一年?里,我覺?得自己做?的好的方?面主要有?以下幾點(diǎn)?:首先在?工作作風(fēng)?方面,我?自覺遵守?醫(yī)院及科?室的規(guī)章?制度,服?從管理,?準(zhǔn)時(shí)上下?班,和同?事關(guān)系融?洽,和諧?相處,團(tuán)?結(jié)合作,?保證工作?順利完成?。其次,?在護(hù)理工?作方面,?我全心全?意為病人?服務(wù),一?切以病人?為中心,?記得南丁?格爾說(shuō):?護(hù)理工作?不僅需要?精湛的技?術(shù),更需?要藝術(shù)。?在工作中?,我學(xué)了?會(huì)觀察,?只有細(xì)心?觀察才善?于發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題的存在?,包括對(duì)?病人病情?、心理、?需求及家?屬的觀察?。例如:?有些患者?家屬對(duì)護(hù)?士的行為?百般挑剔?,卻對(duì)自?己患者液?體輸完都?渾然不知?,像這樣?的家屬我?們就應(yīng)該?在每次更?換液體時(shí)?都耐心的?提醒他液?體輸至什?么地方時(shí)?應(yīng)該叫護(hù)?士,與此?同時(shí)我們?也應(yīng)該按?時(shí)巡視病?房,多觀?察液體的?進(jìn)展,這?樣就可以?在很大程?度上避免?因?yàn)橐后w?沒有及時(shí)?更換了與?患者家屬?產(chǎn)生矛盾?。在工作?中我還我?學(xué)會(huì)了溝?通,人與?人的相互?尊重和信?任是建立?在溝通的?基礎(chǔ)上。?對(duì)于來(lái)急?診就診的?病人,我?們應(yīng)該積?極主動(dòng)地?詢問(wèn),熱?情的為其?引導(dǎo)。例?如:對(duì)于?行動(dòng)不便?的患者我?們可以予?以攙扶或?協(xié)助其用?推車送至?診室,為?其測(cè)量生?命體征,?對(duì)于需要?做檢查的?患者,我?們可以為?其細(xì)致的?指明需要?去的位置?,避免患?者跑“冤?枉路”。?而對(duì)于患?病時(shí)間長(zhǎng)?而并不危?重的病人?我們可以?建議他去?門診就醫(yī)?,耐心而?細(xì)致的告?知其門診?的位置和?就醫(yī)的時(shí)?間,便于?患者的安?排。雖然?,一個(gè)微?笑的表情?,一個(gè)攙?扶的動(dòng)作?解決不了?患者身體?上的疼痛?,但是,?卻能迅速?縮短護(hù)患?距離,有?效滿足病?人需要被?照顧的心?理需求,?也可以減?少患者及?家屬留下?“不被重?視”、“?急診不急?”的錯(cuò)覺?,保證自?己工作的?順利進(jìn)行?。最后,?在業(yè)務(wù)水?平方面,?我通過(guò)理?論及操作?考試,不?斷的提高?了自己的?水平。但?是我在工?作中仍存?在許多不?足之處,?我覺得工?作缺乏靈?活性和整?體性,尤?其是在搶?救病人時(shí)?,這就需?要我在以?后的工作?中不斷積?累經(jīng)驗(yàn)。?我還要加?強(qiáng)理論知?識(shí),把常?用的搶救?藥品的劑?量作用及?用途不良?反應(yīng)牢記?在心里。?我還應(yīng)該?加強(qiáng)技術(shù)?水平,如?小兒頭皮?針及各項(xiàng)?搶救儀器?的使用。?今天我?坐在桌前?寫這份總?結(jié),回想?來(lái)急診科?這幾個(gè)月?工作生活?的點(diǎn)滴,?不禁感慨?萬(wàn)千,曾?為了打中?一個(gè)頭皮?針高興
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中式面點(diǎn)師理論培訓(xùn)
- 中考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)21~23題對(duì)點(diǎn)提分訓(xùn)練(二)課件
- 統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷(含答案)
- 山東省菏澤市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試題(含答案)
- 2024年高一上學(xué)期10月份月考測(cè)試卷
- Windows Server網(wǎng)絡(luò)管理項(xiàng)目教程(Windows Server 2022)(微課版)課件 易月娥 項(xiàng)目9、10 VPN服務(wù)器的配置與管理、NAT服務(wù)器的配置與管理
- 面向SDG的國(guó)網(wǎng)行動(dòng)-破解電力線路與自然的沖突
- 大單元教學(xué)理念及其定義、特點(diǎn)與實(shí)施策略
- 高中物理第一章電與磁第二節(jié)點(diǎn)電荷間的相互作用課件粵教版選修1-
- Windows Server網(wǎng)絡(luò)管理項(xiàng)目教程(Windows Server 2022)(微課版)10.1 知識(shí)引入
- YS/T 921-2013冰銅
- GB/T 38919-2020多孔介質(zhì)燃燒器通用技術(shù)要求
- GB/T 18491.1-2001信息技術(shù)軟件測(cè)量功能規(guī)模測(cè)量第1部分:概念定義
- GB/T 12811-1991硬質(zhì)泡沫塑料平均泡孔尺寸試驗(yàn)方法
- GA 1236-2015非線性結(jié)點(diǎn)探測(cè)器
- PCB 生產(chǎn)工藝及其基本知識(shí)
- 《大學(xué)物理》英文課件4 Motion in Two and Three Dimensions
- 新人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角-《植樹問(wèn)題》
- 藥用植物學(xué)-課件
- 丁醇安全技術(shù)說(shuō)明書
- 注塑管理制度范本(5篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論