教師個(gè)人家訪活動(dòng)總結(jié)范本（二篇）

第6頁共6頁教師個(gè)人?家訪活動(dòng)?總結(jié)范本?根據(jù)上?級(jí)工作安?排，白坪?鄉(xiāng)中心小?學(xué)于__?__年春?季認(rèn)真扎?實(shí)地開展?了家訪活?動(dòng)。本次?活動(dòng)全校?____?位教師全?員參加，?本著全覆?蓋的原則?，教師通?過親自到?學(xué)生家的?形式進(jìn)行?走訪，收?獲很大，?同時(shí)也積?累了一些?寶貴的，?達(dá)到預(yù)期?目的，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?學(xué)校重視?，分工明?確為順?利開展家?訪活動(dòng)，?我校制訂?了詳細(xì)的?活動(dòng)方案?，制定了?《家訪制?度》，成?立由校長?任組長的?家訪活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，由教導(dǎo)?處、少先?隊(duì)大隊(duì)輔?導(dǎo)員為組?員，及時(shí)?掌握并收?集老師家?訪活動(dòng)的?信息。按?照班級(jí)在?村中分區(qū)?、分片的?特點(diǎn)，組?織教師分?片進(jìn)行家?訪活動(dòng)。?要求每位?教師要全?覆蓋走訪?學(xué)生家庭?。家訪前?各班班主?任，對(duì)本?班學(xué)生都?作了具體?分析，事?先確定了?家訪對(duì)象?和內(nèi)容，?及時(shí)做好?記錄。教?師的家訪?開展情況?，將與教?師的年度?考核掛鉤?。讓每一?位教師充?分認(rèn)識(shí)到?家訪意義?和重要性?。本期我?校教師共?走訪了_?___多?戶學(xué)生家?庭。二?、以訪促?教，換位?思考每?位教師在?家訪時(shí)，?要做到不?指責(zé)家長?和學(xué)生，?不要搞成?“告狀會(huì)?”;要與?家長一起?分析學(xué)生?的優(yōu)缺點(diǎn)?以及成敗?的原因，?共同尋找?解決的辦?法，明確?學(xué)生今后?發(fā)展的方?向。家訪?時(shí)，教師?要注意和?家長、學(xué)?生之間和?諧、禮貌?的交流和?溝通。教?師們用自?己的耐心?、真心，?換取家長?對(duì)教師、?學(xué)校的信?心。三?、有的放?矢，關(guān)愛?無限重?點(diǎn)家訪“?學(xué)困生”?、“貧困?生”“問?題生”。?每個(gè)學(xué)期?學(xué)校對(duì)各?班的情況?都進(jìn)行摸?底排查，?確定每位?教師必須?家訪的對(duì)?象。教師?們放棄雙?休時(shí)間，?對(duì)他們挨?家挨戶地?進(jìn)行家訪?。每到一?家，老師?們都詳細(xì)?地向家長?詢問了家?庭情況、?身體狀況?、了解生?活狀況，?學(xué)習(xí)情況?等具體情?況，鼓勵(lì)?他們樹立?信心。本?次活動(dòng)中?，劉盼盼?老師為四?年級(jí)貧困?生學(xué)生劉?夢(mèng)婷買了?一雙鞋，?其他中層?領(lǐng)導(dǎo)和老?師也給本?班的貧困?生送去了?關(guān)愛和溫?暖。同時(shí)?，學(xué)校還?派代表慰?問了全體?離退休老?教師，給?他們送去?祝福，給?他們送去?慰問品。?此次活動(dòng)?得到了社?會(huì)各界的?好評(píng)，為?學(xué)校樹立?了良好的?形象，贏?得了良好?的信譽(yù)。?四、深?入分析，?認(rèn)真總結(jié)?家訪活?動(dòng)給我們?教師上了?很好的一?課。在家?訪時(shí)的交?談中，老?師們深深?體會(huì)到家?長的期盼?，深感責(zé)?任重大，?對(duì)今后的?工作絲毫?不敢松懈?。學(xué)校要?求教師做?好家訪記?錄，認(rèn)真?撰寫家訪?。教師每?家訪一次?，都要填?好《家訪?手記》，?寫心得，?寫體會(huì)。?對(duì)家訪中?出現(xiàn)的問?題分門別?類地加以?梳理，并?在日常工?作中逐步?解決。?總之，那?一家家熱?情的接待?，那一句?句真誠的?談話，那?一次次友?好的接觸?，促進(jìn)了?家庭與學(xué)?校之間的?互動(dòng)。?教師個(gè)人?家訪活動(dòng)?總結(jié)范本?（二）?____?年寒假期?間的家訪?活動(dòng)基本?結(jié)束了，?但是我感?覺到，此?項(xiàng)工作卻?還剛剛開?始，存在?的疑問和?困難也將?隨之而來?。如何管?理好這個(gè)?班級(jí)，如?何辦出班?級(jí)的特色?等等，這?些都是眼?前的問題?。對(duì)于班?主任，不?僅是個(gè)挑?戰(zhàn)，也是?又一次的?鍛煉，除?了要自己?努力，不?斷推敲以?外，更要?向別的老?師請(qǐng)教，?積累經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)班級(jí)?負(fù)責(zé)，對(duì)?自己負(fù)責(zé)?，爭取為?今后自己?做一個(gè)稱?職的班主?任。班?級(jí)工作的?風(fēng)風(fēng)雨雨?，讓我感?受到班主?任工作的?辛苦和甘?甜，實(shí)際?工作的不?斷探索，?更讓我深?深地認(rèn)識(shí)?到，家訪?工作是班?主任協(xié)調(diào)?家庭教育?的重要方?式之一，?也是班主?任經(jīng)常性?的工作。?本人采取?登門以及?電話聯(lián)系?的方式，?對(duì)我班學(xué)?生進(jìn)行了?一次全面?家訪，現(xiàn)?將有關(guān)情?況作如下?簡要小結(jié)?。一、?基本情況?借助這?次“千名?教師訪萬?家”活動(dòng)?的春風(fēng)，?我作為班?主任對(duì)全?班學(xué)生進(jìn)?行一次大?面積的家?訪，我們?的家訪深?入到了學(xué)?生的家庭?，誠懇地?與學(xué)生以?及家長進(jìn)?行交流，?了解情況?，并做好?了詳細(xì)的?記載。了?解了學(xué)生?的個(gè)性，?學(xué)生在家?的表現(xiàn)，?為今后的?工作奠定?了良好的?基礎(chǔ)。利?用這個(gè)契?機(jī)，我們?耐心地向?學(xué)生以及?家長講述?我校的管?理模式，?教學(xué)理念?，特別是?對(duì)學(xué)生在?校的表現(xiàn)?和狀況，?我與學(xué)生?及家長進(jìn)?行了坦誠?的交流，?并耐心地?解釋家長?們提出的?疑問。向?社會(huì)，家?長講述了?學(xué)校一學(xué)?年來取得?的非凡成?績，獲得?了家長的?高度贊揚(yáng)?和信任，?也給學(xué)生?鼓勵(lì)、加?油。二?、家訪收?獲通過?這次家訪?座談，我?個(gè)人感覺?收獲不小?，家庭主?要反映：?學(xué)生普遍?存在愛玩?，看電視?，學(xué)習(xí)自?覺性不強(qiáng)?，還有少?數(shù)家長反?映學(xué)生參?與上網(wǎng)，?打。我得?知后，及?時(shí)與他們?的家長進(jìn)?行交談，?從高度進(jìn)?行認(rèn)真分?析。在與?家長的統(tǒng)?統(tǒng)教育下?，這些同?學(xué)決心痛?改前非，?把大量時(shí)?間用在學(xué)?習(xí)上。?幾位轉(zhuǎn)入?學(xué)生，學(xué)?習(xí)進(jìn)步很?大，通過?了解，家?長一致認(rèn)?為：通過?教師禮儀?方面的教?育，學(xué)生?懂事多了?，在各方?面表現(xiàn)很?好，能認(rèn)?真完成老?師布置的?各科作業(yè)?，各科成?績進(jìn)步非?常明顯，?家長對(duì)我?們的教育?和學(xué)校的?管理評(píng)價(jià)?非常高。?作為一個(gè)?教師，我?們只有把?班級(jí)工作?大膽讓給?學(xué)生，這?樣既培養(yǎng)?了學(xué)生的?工作能力?，又減輕?了老師的?工作負(fù)擔(dān)?，把班級(jí)?管理的更?好。但?也有不少?學(xué)生家長?反映，學(xué)?生在家爺?爺奶奶管?不住，隨?心所欲，?學(xué)生喜歡?吃零食，?花錢較多?，還有個(gè)?別同學(xué)少?吃糧食，?造成胃炎?，針對(duì)這?一現(xiàn)象，?老師和同?學(xué)認(rèn)真分?析，你們?現(xiàn)在正處?長身體，?長知識(shí)的?時(shí)期，一?定要進(jìn)行?有效營養(yǎng)?，并要求?學(xué)生少吃?零食，多?吃糧食，?不能偏食?，這樣對(duì)?身體有所?好處，你?們的爸媽?在外地打?工，多不?容易爭幾?個(gè)錢，供?給你們吃?、穿、學(xué)?習(xí)，我們?每一個(gè)學(xué)?生必須做?到節(jié)約用?錢，節(jié)約?為本是我?國的傳統(tǒng)?，在家里?聽從爺爺?奶奶的教?誨，多幫?家里做力?所能及的?事。還?有學(xué)生字?跡很差，?作業(yè)潦草?，不能認(rèn)?真完成，?家長要求?我們每一?個(gè)教師必?須嚴(yán)加管?教，同時(shí)?我們也要?求家長認(rèn)?真配合老?師的工作?，對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)教育?，使我們?的孩子在?各方面得?到健康成?長。三?、家訪感?想1、?全面的家?訪，深入?到每一個(gè)?家庭細(xì)致?了解，與?家長學(xué)生?面對(duì)面的?交流，加?強(qiáng)了社會(huì)?，家庭，?學(xué)生的聯(lián)?系，了解?了家長的?期望與要?求。了解?了學(xué)生的?個(gè)性與想?法，加強(qiáng)?了師生感?情，對(duì)以?后的工作?將起到積?極的作用?。2、?全面的家?訪，了解?了家長對(duì)?子女的關(guān)?切與期望?，也了解?了一些學(xué)?生家庭的?困境，增?強(qiáng)了我們?的責(zé)任感?，也讓我?們更加熱?愛學(xué)生，?熱愛工作?。3、?家訪目的?在于與家?長交流情?況，交換?意見，共?同研究教?育學(xué)生的?內(nèi)容和方?法，家庭?是第一所?學(xué)校，父?母是孩子?的第一任?教師。家?庭對(duì)孩子?身體的發(fā)?育，知識(shí)?的獲得，?能力的培?養(yǎng)，品德?的陶冶，?個(gè)性的形?成，都有?至關(guān)重要?的影響。?多年的經(jīng)?驗(yàn)，讓我?認(rèn)識(shí)到，?教育引導(dǎo)?學(xué)生一定?要與家長?聯(lián)系，雙?方只有同?心協(xié)力，?才能事半?功倍，達(dá)?到教育目?的。4?、交換訪?談方式，?為家訪工?作增加新?的內(nèi)涵。?隨著社會(huì)?的發(fā)展，?家訪的方?式也隨著?改變。由?于人們的?職業(yè)特點(diǎn)?、個(gè)人閱?歷、經(jīng)濟(jì)?狀況、素?質(zhì)、思想?修養(yǎng)、性?格脾氣各?不相同，?學(xué)生家長?可分為好?多不同的?類型。作?為班主任?應(yīng)該具體?問題具體?分析，如?果家訪的?方式不改?變，有時(shí)?會(huì)事倍功?半，甚至?適得其反?。5、?這一次大?面積的家?訪也給我?上了一堂?課。平時(shí)?對(duì)他們來?說，一個(gè)?學(xué)生在班?上不過是?幾十分之?一，很不?起眼;而?在家里，?卻是家長?的百分之?百，寄托?了厚厚的?期望。在?家訪時(shí)的?交談中，?我深深體?會(huì)到家長?的期盼，?深感責(zé)任?重大，對(duì)?今后的工?作絲毫不?敢有懈怠?之心。?總之，家?訪工作是?班主任工?作中不可?缺少的方?式。但我?深知：家?訪是一門?學(xué)問，是?一門永無?止境的藝?術(shù)。我會(huì)?在今后的?教育教學(xué)?工作中