教育教學(xué)方面總結(jié)與反思標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第4頁共4頁教育教學(xué)?方面總結(jié)?與反思標(biāo)?準(zhǔn)范文?一年轉(zhuǎn)眼?間過去了?。追憶往?昔，展望?未來，為?了更好的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)使自?己成為一?名優(yōu)秀的?“人民教?師”，我?現(xiàn)將工作?情況總結(jié)?如下：?一、師德?方面加?強(qiáng)修養(yǎng)，?塑造“師?德”?！?學(xué)高為師?，身正為?范”，這?個道理古?今皆然。?我時刻嚴(yán)?格要求自?己，力爭?做一個有?崇高師德?的人。?二、教學(xué)?方面要?提高教學(xué)?質(zhì)量，就?要向課堂?____?分鐘要效?率。為了?上好課，?努力做到?以下幾個?方面：?1、課前?準(zhǔn)備：充?分備好課?和了解學(xué)?情。2?、考慮教?法：包括?如何組織?教材和安?排每節(jié)課?的活動。?嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)?！??61”自?主合作學(xué)?習(xí)模式。?3、多?向老教師?學(xué)習(xí)。在?教學(xué)中注?重對學(xué)生?能力的培?養(yǎng)，引導(dǎo)?學(xué)生在合?作交流中?學(xué)習(xí)。?三、遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事.?四、工作?業(yè)績方面?這一學(xué)?年，上半?年所教的?藝術(shù)班在?高考中超?出了10?3的好成?績，下半?年所教的?兩個班：?一個政史?班在期中?考試中組?合第一，?一個史地?班也比剛?開學(xué)時有?較大進(jìn)步?。另外發(fā)?表論文一?篇。五?、廉潔從?教方面?我堅(jiān)持對?學(xué)生負(fù)責(zé)?，對自己?的操行負(fù)?責(zé)。面對?學(xué)困生，?想盡辦法?讓他們進(jìn)?步，從不?贊成“教?師有償家?教”。?總之，在?過去的一?年，我取?得了一定?的成績，?但還有一?些不足之?處，本人?在新的一?年一定認(rèn)?真工作，?加倍努力?，爭取在?平凡的崗?位上做出?不平凡的?業(yè)績。?教育教學(xué)?方面總結(jié)?與反思標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）教?學(xué)工作已?接近尾聲?，回顧本?學(xué)期的工?作繁忙而?充實(shí)，為?使下學(xué)期?工作順利?展開，現(xiàn)?將本學(xué)期?工作總結(jié)?以下。?一、教學(xué)?工作1?、加強(qiáng)自?律做好學(xué)?生的榜樣?。一年?級的學(xué)生?剛進(jìn)校，?安全、衛(wèi)?生、紀(jì)律?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣幾近一?無所知，?一切都要?從零開始?。為了培?養(yǎng)學(xué)生各?方面的良?好習(xí)慣，?我事事率?先垂范，?遵紀(jì)守時?，嚴(yán)格自?律，要求?學(xué)生做到?的掃地、?擦黑板、?擺桌椅、?撿垃圾、?勤儉用水?用電、文?明就餐，?勤儉食糧?等，處處?做好學(xué)生?的榜樣，?以本身的?道德修養(yǎng)?影響身邊?的每位學(xué)?生。2?、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?爭強(qiáng)上課?的實(shí)效性?。在組?長的帶領(lǐng)?下，積極?參與各項(xiàng)?教研活動?，深進(jìn)學(xué)?習(xí)《新課?標(biāo)》，掌?控新的教?學(xué)理念，?指導(dǎo)課堂?教學(xué)，力?爭使每一?個學(xué)生都?能學(xué)到有?價值的數(shù)?學(xué)。積極?參加校內(nèi)?組織的聽?評課活動?，虛心學(xué)?習(xí)他人好?的經(jīng)驗(yàn)好?的教法，?邊聽邊教?邊學(xué)，教?學(xué)中有疑?必問，有?錯必糾，?認(rèn)真上好?每節(jié)課，?課前通讀?教材，掌?控重難點(diǎn)?，認(rèn)真?zhèn)?課，不但?備教材備?教法，而?且備學(xué)生?，每節(jié)課?做到有備?而來，結(jié)?合課型制?作能吸引?學(xué)生留意?力直觀有?趣的教具?，課后及?時作出總?結(jié)反思，?做到一課?一小結(jié)，?爭強(qiáng)了課?堂的實(shí)效?性。3?、抓兩端?、促中間?，重視分?層教學(xué)。?課上為?了不一刀?切，根據(jù)?學(xué)生的認(rèn)?知現(xiàn)狀，?進(jìn)行分層?輔導(dǎo)教學(xué)?，分層作?業(yè)，把簡?單的基礎(chǔ)?知識題目?留給學(xué)困?生回答、?板演，及?時捕捉他?們的課堂?疑問，及?時進(jìn)行反?饋，作業(yè)?優(yōu)先面批?面改，坐?位的安排?一直都在?靠講臺離?老師最近?的地方，?便于及時?輔導(dǎo)，通?太小老師?兵教兵的?方式，帶?動他們學(xué)?習(xí)的積極?性，使他?們學(xué)有所?得。對優(yōu)?等生課堂?發(fā)問增加?深度，作?業(yè)增加梯?度，激起?他們的競?爭意識和?創(chuàng)新能力?。通過抓?兩端學(xué)生?帶動中等?生共同進(jìn)?步，對各?層次的學(xué)?生及時有?效地進(jìn)行?評價，做?到有的放?矢。二?、班級管?理由于?學(xué)生年齡?小，紀(jì)律?、衛(wèi)生、?安全意識?缺少，剛?開學(xué)時，?就和任老?師一起對?學(xué)生進(jìn)行?學(xué)校一平?常規(guī)教育?，逐字逐?句給談們?講授《中?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生平?常行為規(guī)?范》，針?對學(xué)生出?現(xiàn)的不良?行為及安?全隱患及?時引導(dǎo)，?對比改正?。從生活?的每日三?餐，從生?活用品到?學(xué)習(xí)用品?，從就寢?洗刷到起?床穿衣，?從勤儉一?滴水、一?度電等等?都要處處?提示事事?關(guān)注，表?現(xiàn)好的及?時表揚(yáng)加?分加星嘉?獎，現(xiàn)在?大部份學(xué)?生已具有?了初步的?自理能力?，曉得忍?讓，學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生、?紀(jì)律方面?也有明確?的方向。?孩子的?教育是學(xué)?校和家庭?的共同責(zé)?任，平時?不斷與家?長溝通交?換，讓家?長也能及?時了解孩?子在校的?學(xué)習(xí)生活?情況，工?作上獲得?家長的理?解和支持?，使家校?雙方能共?同關(guān)注孩?子的成長?。存在?的不足：?1、課?堂語言的?嚴(yán)謹(jǐn)性及?語言的親?和力有待?進(jìn)步。?2、應(yīng)加?強(qiáng)課標(biāo)的?理論學(xué)習(xí)?與實(shí)踐相?結(jié)合。?今后的努?力方向：?1、繼?續(xù)抓好課?堂常規(guī)教?