七年級班主任上學期工作計劃樣本（2篇）

第7頁共7頁七年級班主?任上學期工?作計劃樣本?一、學情?分析目前?的初一(2?)班，共有?學生___?_人，其中?男生___?_人，女生?____人?。優(yōu)秀學生?很少，中差?生占絕大多?數(shù)。雖說已?進入初中，?但學生心理?仍比較放松?，心態(tài)還在?暑假之中，?各方面競爭?意識不強，?學習習慣不?好。如何調(diào)?動學生的學?習積極性和?主動性，以?期適應(yīng)中學?生活，并進?一步加強班?風和學風建?設(shè)，是本學?期班主任工?作的首要任?務(wù)。二、?指導思想?全面___?_執(zhí)行__?__一系列?教育工作方?針，面向全?體學生，以?成功教育為?主線，以促?進教學和保?障教學為宗?旨，在學校?、團隊、政?教的共同領(lǐng)?導下，積極?與學生家庭?及社會密切?配合，從學?生的行為習?慣和學習習?慣入手，廣?泛開展德育?活動，切實?搞好“行為?規(guī)范創(chuàng)建”?活動，努力?提高學生的?綜合素質(zhì)，?全面提升德?育工作的實?效性，為學?生的后續(xù)發(fā)?展和成材打?下堅實的基?礎(chǔ)。三、?工作目標?1、通過工?作，使學生?安全事故發(fā)?生率為零、?學生犯罪率?為零，體質(zhì)?健康及格率?達____?%。2、?大力建設(shè)班?風、學風，?在學校組織?進行的班級?管理量化考?核中能夠保?持先進行列?;3、搞?好培優(yōu)補差?工作，通過?努力，進一?步擴大優(yōu)秀?生規(guī)模，減?少待進生數(shù)?量，力爭使?優(yōu)秀學生占?到班級人數(shù)?的五分之一?;4、同?學校、政教?結(jié)合，共同?搞好創(chuàng)建“?行為規(guī)范達?標校”和開?展“孝敬父?母”活動;?四、主要?工作措施?(一)、加?強班主任業(yè)?務(wù)自修，努?力提高班主?任工作的理?論水平和自?身素質(zhì)本?學期，要加?強班主任自?身的理論自?修工作。除?認真學習有?關(guān)報刊、雜?志、理論書?籍以外，還?要盡可能多?的聽專家講?座，多和別?的班主任搞?好交流，虛?心向他人學?習，搞好自?身工作的計?劃和總結(jié)，?經(jīng)常性的做?好學習筆記?，寫學習心?得，及時總?結(jié)經(jīng)驗教訓?，盡努力，?提高自身素?質(zhì)。(二?)、搞好家?校結(jié)合，做?好家訪、家?長會工作?搞好家校結(jié)?合工作，是?班主任工作?的重要組成?部分，也是?班級管理工?作的有效手?段，因此本?學期要力爭?做到每周2?-____?次家訪，一?學期至少召?開三次家長?會，并且要?做到事前有?計劃、過程?有記錄、事?后有總結(jié)，?并力爭能通?過家訪和家?長會，使班?級管理能夠?達到事半功?倍的效果。?(三)、?與學生同甘?共苦，下大?力氣，共建?班風和學風?1、要以?學校大規(guī)模?實施“四階?教學模式”?和“六步教?學法”為契?機，協(xié)調(diào)好?師生關(guān)系，?強化學生間?的競爭意識?，加強學生?的學風建設(shè)?，充分調(diào)動?學生的學習?積極性和主?動性。2?、加強班委?會建設(shè)本?學期，要在?以學生自選?班委的基礎(chǔ)?上，加強班?委會的建設(shè)?，督促班委?成員經(jīng)常搞?好自我工作?計劃和總結(jié)?，經(jīng)常在一?起探討工作?方法和思路?，和班主任?一起互通信?息，共同促?進班風和學?風建設(shè)。?3、抓住一?切可用機會?，搞好學生?思想工作?本學期，除?了充分利用?班會課、課?外活動課外?，還要擠時?間，盡可能?多的找機會?，搞好學生?的思想工作?。初一上學?期的思想工?作非常重要?，這是使學?生是否適應(yīng)?中學生活的?關(guān)鍵時刻，?思想意識起?著至關(guān)重要?的作用。對?學生搞好思?想教育工作?，除能使學?生培養(yǎng)成良?好的世界觀?、人生觀、?價值觀外，?縮小同學間?的學習兩極?分化也有非?常重要的意?義。4、?充分利用心?理學原理，?結(jié)合各種科?學手段，促?進班風和學?風的好轉(zhuǎn)?新學期，在?班級管理中?，要充分利?用多種心理?學教育手段?及措施，如?心理暗示、?社會公共心?理、趨同心?理等，對學?生進行一系?列心理影響?。通過樹立?榜樣，加強?引導，促進?班集體的建?設(shè)，使班風?和學風向前?健康發(fā)展。?(四)、?與科任教師?密切配合，?共同搞好培?優(yōu)補差工作?培優(yōu)補差?的成敗，直?接影響著班?風和學風的?建設(shè)成敗。?本學期一定?要和科任教?師密切結(jié)合?，各學科要?在搞好自己?學科教學的?基礎(chǔ)上齊抓?共管，培養(yǎng)?優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)?化待進生，?經(jīng)常性的組?織各學科教?師共同研究?學生學習情?況，互通信?息，共同制?訂培優(yōu)補差?的措施與方?法，共同搞?好學生的培?優(yōu)補差工作?。(五)?緊密配合學?校，搞好第?二課堂活動?1、政教?處的領(lǐng)導下?，搞好“行?為規(guī)范創(chuàng)建?”活動，并?力爭被評為?“行為規(guī)范?達標班”。?2、在學?校和政教處?領(lǐng)導下，實?施“成功教?育”，開展?“主題教育?”活動，搞?好“主題教?育”月，評?選不同類型?的先進學生?。七年級?班主任上學?期工作計劃?樣本（二）?一、班級?基本情況分?析我班現(xiàn)?有學生__?__人，經(jīng)?過一個學期?的辛勤工作?，我班的一?些良好的習?慣已經(jīng)養(yǎng)成?，形成了良?好的班風、?學風。雖然?班級在各方?面已經(jīng)步入?正軌，但是?還存在著些?許問題。我?班男生較活?躍，但兩極?發(fā)展，一部?分同學課堂?回答問題積?極性高漲，?懂事，學習?認真;但也?有一部分男?同學課堂上?左顧右盼，?注意力極不?集中，成績?始終沒有起?色。早晨不?愛讀書，就?愛干活。我?班女生大多?數(shù)溫順、老?實，不惹事?生非，讀書?聲音小，缺?乏生氣。?二、具體措?施：在本?學期的班主?任工作中，?我將會根據(jù)?本班的具體?情況開展工?作。主要做?好以下幾項?工作：一?、繼續(xù)嚴格?抓好常規(guī)訓?練，培養(yǎng)學?生良好的學?習和生活習?慣。二、?俗話說'沒?有規(guī)矩，不?成方圓'。?規(guī)矩即常規(guī)?紀律，即要?求每個成員?都應(yīng)遵守的?用來約束自?己行為的規(guī)?則、條文等?。它是一件?事情想取得?成功的保證?。對人的教?育來說更是?如此。對?初一的學生?，最重要的?就是要先養(yǎng)?成良好的日?常行為規(guī)范?，形成良好?的學習生活?習慣，這樣?才能為專心?學習打好基?礎(chǔ)，作好準?備。學校通?常在開學初?期都要用大?量時間狠抓?學生常規(guī)，?通過學習教?育學生從身?邊的小事做?起，養(yǎng)成文?明、有禮貌?、愛師長、?愛學習、互?相友愛等行?為習慣，加?強學生路隊?的管理，包?括排隊做操?、排隊上、?排隊集會等?。培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣，包括?課前的準備?、上課集中?精神聽講、?自覺完成作?業(yè)等。三?、認真上好?每一節(jié)德育?課。精心?設(shè)計好每一?個主題班隊?會，上好每?一節(jié)德育課?，讓學生在?具體的情境?、真實的活?動過程中，?潛移默化的?自我教育，?自我管理，?自我規(guī)范，?以達到良好?的效果。?四、加強班?干部的培養(yǎng)?。培養(yǎng)班?干部是班主?任工作的一?項十分重要?的工作。我?班經(jīng)過一個?學期已經(jīng)培?養(yǎng)了一部分?認真負責的?學生干部，?但是有部分?還不適合擔?任班級工作?，所以在第?一周班會上?由學生無記?名投票選舉?，重新選出?受學生歡迎?、受學生肯?定的班干部?。同時我會?經(jīng)常研究班?干部狀況，?對只有熱情?，但不會工?作的，就既?交給工作又?教給方法;?對有工作能?力，但怕耽?誤學習，影?響關(guān)系的，?就對他們進?行全心全意?為同學服務(wù)?的思想教育?;對驕傲自?滿，辦事不?和同學商量?的，就對他?們進行平易?近人方面的?思想教育，?使他們不脫?離同學。另?外，我還將?在班上實行?“值日班長?”的方案，?不斷發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)積極的?學生，擴大?積極學生的?隊伍。積極?的同學越多?，班集體就?越鞏固，教?育的力量也?就越大。?五、確立班?集體的奮斗?目標。第?二周班會確?立班級奮斗?目標和個人?奮斗目標。?班集體的共?同奮斗目標?，是班集體?的理想和前?進的方向，?班集體如果?沒有共同追?求的奮斗目?標，就會失?去前進的動?力。所以，?一個良好的?班集體應(yīng)該?有一個集體?的奮斗目標?，這個目標?應(yīng)是遠期、?中期、近期?目標的結(jié)合?，逐步實現(xiàn)?目標的過程?會產(chǎn)生梯次?激勵效應(yīng)，?形成強大的?班級凝聚力?。六、協(xié)?調(diào)與家長的?關(guān)系，開好?家長會。?孩子的進步?，集體的成?長，離不開?教師，也離?不開家長。?在校外，我?會經(jīng)常與家?長聯(lián)系，交?流學生的思?想和學習情?況。對學生?的優(yōu)缺點不?夸大，也不?縮小，采取?與家長共同?研究和商討?的態(tài)度，爭?取和家長的?配合，推動?家庭和校外?教育，促進?學生德、智?、體全面發(fā)?展。在家長?會中可以打?破以前老師?說學生聽的?的模式，家?長可以談?wù)?教育的心得?、心中的疑?惑，學生也?可以說說自?己學習的心?得、自己的?感受，做到?人人互動。?七、循循?善誘，做好?“問題生”?的轉(zhuǎn)化工作?。由于“?問題生”往?往和老師有?隔膜，存在?抵觸或逆反?心理，所以?一定要注意?技巧。我認?為以下幾點?很重要：?第一，充分?尊重愛護學?生，不能損?傷學生的自?尊和自信，?因為只有對?學生發(fā)自內(nèi)?心真摯的愛?，才能給他?們以鼓舞，?才能使他們?感到無比的?溫暖，才能?點燃學生追?求上進、成?為優(yōu)秀生的?希望之火。?第二，要?注意表揚和?批評藝術(shù)。?對學生寬容?但不能放縱?，嚴格但不?能苛刻，這?對問題生尤?為重要，他?們往往看不?到自己