幼兒小班室內(nèi)活動方案（三篇）

第5頁共5頁幼兒小班室?內(nèi)活動方案?活動目標(biāo)?：1、通?過討論和教?師的引導(dǎo)知?道漱口有利?于清潔牙齒?。2、掌?握正確的漱?口方法。?3、知道人?體需要各種?不同的營養(yǎng)?。4、培?養(yǎng)良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?5、初步了?解健康的小?常識。活?動準(zhǔn)備：?芝麻糖、調(diào)?羹、鏡子、?杯子、水。?活動過程?：一、請?客吃芝麻糖?今天是小?熊的生日，?熊媽媽點(diǎn)了?好多好吃的?東西，請你?們吃，我們?一起到小熊?家去好嗎??二、送禮?物照鏡子?瞧，熊媽媽?還準(zhǔn)備了小?禮物送給你?們，你們看?看是什么??(鏡子)我?們來照一照?，你的嘴巴?里有什么??牙齒是什么?顏色的?(?引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)牙齒上的?黑芝麻)黑?芝麻爬到牙?齒上去了，?牙齒變臟了?，你有什么?辦法把黑芝?麻從牙齒上?趕去呢??三、幼兒自?由討論清潔?牙齒的方法?小結(jié)：牙?齒臟了可以?用牙刷刷牙?，也可以用?漱口的辦法?，可是幼兒?園里沒牙刷?，就讓我們?漱口吧。?四、學(xué)習(xí)正?確的漱口方?法1、教?師演示：手?拿小杯子、?喝口清清水?、抬起頭閉?起嘴、咕嚕?咕嚕吐出水?。2、幼?兒念兒歌，?學(xué)習(xí)正確漱?口的方法。?(空手模仿?)個(gè)別幼兒?聽口令做動?作集體聽口?令做動作。?五、漱口?請小朋友?拿好杯子到?水池邊漱口?，如果水籠?頭前面沒有?人你就可以?去漱口了，?如果有人請?你等他，漱?完了再去。?六、讓客?人老師和小?朋友看看，?誰的牙齒最?干凈。幼?兒小班室內(nèi)?活動方案（?二）設(shè)計(jì)?思路：我?們班目前正?在進(jìn)行的主?題活動是"?好玩的水"?，"快樂的?小鴨子"這?個(gè)活動是老?師預(yù)設(shè)的二?級綱目中的?一個(gè)音樂欣?賞活動。這?個(gè)活動的音?樂背景是格?里格的"挪?威舞曲"，?曲子的曲風(fēng)?歡快明亮，?充滿了趣味?，曲式是A?-B-A段?式。讓小班?幼兒來欣賞?世界名曲是?我在這個(gè)學(xué)?期的一個(gè)嘗?試。音樂是?一門聽覺藝?術(shù)，看不見?摸不著，而?小班幼兒的?思維更是形?象具體化，?年齡越小越?有參與活動?的需求，對?聲音的強(qiáng)弱?，快慢，高?低等概念是?不理解的，?所以讓小朋?友在音樂的?實(shí)踐活動中?去感受和體?驗(yàn)是非常重?要的。在?今天的活動?中，小朋友?以小鴨子的?身份來參與?活動，理解?音樂作品的?內(nèi)容，在游?戲過程中感?知作品中間?段與首尾段?的不同，并?在此基礎(chǔ)上?大膽地表達(dá)?表現(xiàn)。當(dāng)然?，也期盼幼?兒在前期的?主題活動，?例如："春?天"主題中?的"春雨沙?沙、春天的?小動物"中?獲得的經(jīng)驗(yàn)?能為今天的?欣賞活動埋?下伏筆。今?天整個(gè)活動?的過程以游?戲貫穿，以?幼兒熟知的?歌曲"來了?一群小鴨子?"導(dǎo)入活動?，用故事背?景推動幼兒?理解作品，?用游戲形式?來體驗(yàn)A-?B-A的曲?式，從中體?驗(yàn)歡快的情?緒。而積極?的情緒又可?以促進(jìn)幼兒?審美觀點(diǎn)的?形成，發(fā)展?幼兒審美能?力，并激發(fā)?幼兒創(chuàng)造美?的愿望。?欣賞活動：?快樂的小鴨?子活動目?標(biāo)：1、?通過協(xié)商活?動，感受小?鴨子在水中?游戲的快樂?。2、愿?意用自己的?肢體語言大?膽地表現(xiàn)。?活動準(zhǔn)備?：場景布置?--小池塘?挪威舞曲小?鴨服飾歌曲?--小鴨子?活動過程?：一：導(dǎo)?入用歌曲?"來了一群?小鴨子"導(dǎo)?入活動，幼?兒在歡快的?歌聲中進(jìn)入?活動室。在?池塘里快活?的自由游戲?。(推上背?景音樂--?挪威舞曲)?講講和好朋?友在池塘里?可以做些什?么游戲。?二、欣賞活?動1、完?整欣賞音樂?，利用故事?的情節(jié)幫助?幼兒理解音?樂作品。?一起來講議?自己聽到的?內(nèi)容。1?)音樂中的?小鴨子在干?什么?2?)小鴨子最?喜歡的游戲?是什么呢??2、重點(diǎn)?欣賞中間段?音樂。和小?鴨子一起做?游戲，幫助?幼兒拓展思?路，發(fā)揮想?象力，一起?學(xué)學(xué)好看的?動作。(戲?水、扎猛子?、甩水、抖?翅膀、洗澡?，游泳、抓?小魚、理羽?毛等。三?、在完整欣?賞中自由地?表演在C?段漸弱的音?樂聲中走出?活動室。?幼兒小班室?內(nèi)活動方案?（三）設(shè)?計(jì)意圖：?結(jié)合我們的?課題"利用?社區(qū)資源，?促進(jìn)幼兒的?社會性發(fā)展?".我設(shè)計(jì)?了參觀我們?社區(qū)的昌寧?菜場，通過?活動，讓幼?兒認(rèn)識了菜?場，認(rèn)識了?常見的食物?，觀察到市?場的人、食?物、(有哪?些人，有哪?些東西，人?與人之間的?交流)，以?促進(jìn)幼兒社?會性的發(fā)展?。活動目?標(biāo)：1、?知道菜場是?買菜和賣菜?的地方。?2、了解菜?場中物品擺?放和人際交?往的特點(diǎn).?3、鼓勵(lì)?幼兒敢于和?攤主對話。?活動準(zhǔn)備?：照相機(jī)、?菜場活動?過程：一?、(組織幼?兒到菜場)?你看到了哪?些人，它們?在做什么??(菜場有?很多人，他?們有的在買?菜，有的在?賣菜...?.)二、?引導(dǎo)幼兒仔?細(xì)觀察，你?們看到了哪?些食物??(有魚，蝦?子，螃蟹.??)(有鴨?子，雞，鴿?子?..)(?還有好多好?多的蔬菜.?...)?三、引導(dǎo)幼?兒說說菜場?里的物品是?怎么排放的??上面是?賣蔬菜，烤?鴨，豆腐.??..下面?是買魚的。?三、引導(dǎo)?幼兒說說菜?場里的物品?是怎么排放?的?上面?是賣蔬菜，?烤鴨，豆腐??...下?面是買魚的?。(菜場?中有不同的?菜，菜場的?叔叔阿姨把?它們歸歸類?，有海鮮類?，蔬菜類，?肉食類，豆?食品類等等?，這樣就方?便買菜的人?挑選了。)?四、引導(dǎo)?鼓勵(lì)幼兒敢?于和攤主對?話。在教?師的帶領(lǐng)下?，你有不認(rèn)?識的菜可以?問問賣菜的?叔叔阿姨，?我們一起詢?問一下菜的?價(jià)格...??幼兒觀察老?師買菜的過?程中與攤主?的對話。?五、組織回?幼兒園，結(jié)?束活動。?活動后反思?：在對孩?子們參觀活?動的觀摩中?發(fā)現(xiàn)，小班?幼兒的注意?力不穩(wěn)定，?易善于干擾?和影響，且?任務(wù)意識不?強(qiáng)，許多孩?子到菜場就?忘了自己來?干什么了，?有些幼兒不?專心，但也?有些幼兒看?到不認(rèn)識的?菜，便開始?主動詢問攤?主，表現(xiàn)