七年級(jí)班主任工作計(jì)劃參考范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)七年級(jí)班主?任工作計(jì)劃?參考范本?當(dāng)了一年的?七年級(jí)班主?任，感觸最?深的就是怎?樣與學(xué)生和?諧相處。關(guān)?系融洽，效?果好，關(guān)系?不好，你的?工作將處處?碰釘子。說(shuō)?實(shí)在的，我?覺(jué)得這是一?門深?yuàn)W的人?際關(guān)系學(xué)。?現(xiàn)在的學(xué)生?已不像我們?小時(shí)候那樣?，覺(jué)得老師?是神圣的，?老師的話就?是圣旨?，F(xiàn)?在的學(xué)生知?道自己的權(quán)?利，處處以?自我為中心?，老師如不?講究教育方?法，班務(wù)工?作將無(wú)法開(kāi)?展。只有調(diào)?整好與學(xué)生?的關(guān)系，才?能達(dá)到事半?功倍的效果?，回顧一學(xué)?期的工作，?總結(jié)如下：?一、思想?品德教育方?面：教育?學(xué)生樹(shù)立正?確的人生觀?、世界觀。?指導(dǎo)學(xué)生正?確辨別是非?，自覺(jué)抵制?各種不良思?想的影響，?通過(guò)班會(huì)課?的討論、發(fā)?言使學(xué)生自?己懂得哪些?言行是學(xué)生?應(yīng)該有的，?哪些言行是?學(xué)生不該有?的，從而自?覺(jué)地端正自?己的言行。?同時(shí)，通過(guò)?個(gè)別談話等?途徑了解學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)，及時(shí)地?采取相應(yīng)的?教育措施，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?及時(shí)必要思?想教育，及?時(shí)修正學(xué)生?中出現(xiàn)的各?種不良傾向?，取得了可?喜的效果，?形成了一種?學(xué)生有困難?找老師，有?問(wèn)題找老師?，有心事找?老師的局面?，學(xué)生很大?限度上把班?主任當(dāng)作自?己的良師益?友，很大程?度上信任自?己的老師。?把老師當(dāng)作?自己的傾訴?對(duì)象。這樣?一來(lái)，班級(jí)?工作就非常?容易開(kāi)展。?減少了很多?不必要的麻?煩和阻力，?增強(qiáng)了班級(jí)?的凝聚力，?學(xué)生自覺(jué)地?團(tuán)結(jié)在班主?任的周圍，?自覺(jué)搞好各?項(xiàng)工作，取?得了良好的?班級(jí)管理效?果。二、?提高學(xué)生成?績(jī)方面：?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)找學(xué)生?談話，給需?要幫助的學(xué)?生及時(shí)的輔?導(dǎo)與關(guān)心，?盡量把問(wèn)題?處理好。指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?方法，提高?學(xué)習(xí)效率。?根據(jù)學(xué)生的?各自不同情?況，對(duì)他們?分別給予單?獨(dú)的輔導(dǎo)和?監(jiān)督與督促?，幫他們走?過(guò)學(xué)習(xí)的困?難時(shí)期。(?班主任工作?)堅(jiān)持開(kāi)展?學(xué)生的思想?教育針對(duì)想?的問(wèn)題比較?多，瞻前顧?后的學(xué)生，?引導(dǎo)其做好?眼前的工作?，安心地投?入緊張有序?的復(fù)習(xí)；對(duì)?思想包袱重?的學(xué)生，鼓?勵(lì)他看到自?己好的一面?，堅(jiān)定信念?取得更好的?成績(jī)。三?、督促學(xué)生?鍛煉身體?下午放學(xué)后?開(kāi)展體育活?動(dòng)，上操場(chǎng)?上打排球，?慢跑放松心?情，調(diào)節(jié)狀?態(tài)，同時(shí)也?增強(qiáng)體質(zhì)，?更好地適應(yīng)?緊張的學(xué)習(xí)?生活。俗話?說(shuō);不會(huì)玩?的孩子也不?會(huì)學(xué).游戲?活動(dòng)的同時(shí)?也在學(xué)習(xí).?它可以開(kāi)發(fā)?智力.使學(xué)?生的智和體?同時(shí)發(fā)展.?四、教育?反思：學(xué)?期工作雖已?結(jié)束，但我?總有些不甘?心，覺(jué)得自?己這學(xué)期的?班主任工作?還有不足：?1、在教?育學(xué)生方面?，方法簡(jiǎn)單?，有些事情?處理的不能?另學(xué)生信服?，至使一小?部分男生和?老師對(duì)著干?。2、對(duì)?班干部缺乏?系統(tǒng)的培養(yǎng)?。只是要他?們做事，沒(méi)?有教給方法?，策略，他?們沒(méi)有發(fā)揮?應(yīng)有的作用?。3、與?家長(zhǎng)溝通的?少，沒(méi)有取?得家長(zhǎng)的大?力配合。?以上工作的?落實(shí)還有許?多不足之處?，今后仍須?繼續(xù)努力，?多向有豐富?經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀?班主任學(xué)習(xí)?，努力把工?作做到更好?。閱讀了?本文的網(wǎng)友?還閱讀下列?精彩文章：?[七年級(jí)?班主任工作?總結(jié)][八?年級(jí)班主任?工作總結(jié)]?七年級(jí)班?主任工作計(jì)?劃參考范本?（二）光?陰似箭，日?月如梭。轉(zhuǎn)?眼，一個(gè)學(xué)?期的教育教?學(xué)工作已經(jīng)?結(jié)束了。一?學(xué)期以來(lái)，?我擔(dān)任初七?年級(jí)4班的?班主任。在?工作期間，?我認(rèn)識(shí)到班?主任工作是?一項(xiàng)繁瑣而?又細(xì)致的工?作，由于學(xué)?生來(lái)自不同?的家庭，成?長(zhǎng)和生活環(huán)?境不同，性?格、愛(ài)好、?特長(zhǎng)各有千?秋，要想把?他們組織成?一個(gè)講文明?、講禮貌、?守紀(jì)律，一?切行動(dòng)聽(tīng)指?揮的班集體?，就需要做?大量細(xì)致的?工作?，F(xiàn)就?把一學(xué)期的?工作情況做?如下總結(jié)：?(一)工?作情況1?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品德?教育對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?品德教育是?班主任工作?的主要任務(wù)?，也是班級(jí)?工作的重點(diǎn)?。首先要關(guān)?心、愛(ài)護(hù)學(xué)?生，對(duì)每一?個(gè)學(xué)生必須?要一視同仁?，再對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育。教?育他們熱愛(ài)?祖國(guó)，樹(shù)立?為振興中華?而奮發(fā)向上?的思想。增?強(qiáng)集體觀念?，培養(yǎng)高尚?的情操，形?成一個(gè)遵守?紀(jì)律、團(tuán)結(jié)?向上、朝氣?蓬勃的集體?。在向?qū)W生?進(jìn)行思想品?德教育時(shí)，?按照德育方?法和原則，?動(dòng)之以情，?曉之以理，?導(dǎo)之以行，?持之以恒。?利用好每個(gè)?星期一班會(huì)?時(shí)間，針對(duì)?上周發(fā)生的?事情做總結(jié)?，表現(xiàn)好的?學(xué)生給予表?揚(yáng)，表現(xiàn)不?足的學(xué)生指?出批評(píng)，并?私下做思想?品德教育工?作。2、?重視班級(jí)班?風(fēng)建設(shè)班?級(jí)是學(xué)生在?校學(xué)習(xí)、生?活和交往的?地方，要想?把班級(jí)建設(shè)?成一個(gè)生動(dòng)?、活潑、健?康向上的班?級(jí)，除了班?主任盡心盡?力外，班干?部的選擇和?培養(yǎng)十分重?要。班干部?的好壞直接?關(guān)系到整個(gè)?班的質(zhì)量。?一方面我經(jīng)?常教育他們?樹(shù)立為集體?服務(wù)的光榮?感和責(zé)任感?，要求他們?努力學(xué)習(xí)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?以身作則，?鼓勵(lì)他們大?膽開(kāi)展工作?，又要嚴(yán)格?要求，注意?工作方法。?教會(huì)他們?nèi)?何分辨是非?，及時(shí)阻止?同學(xué)中的不?良行為。而?對(duì)班干部在?班級(jí)中的不?良行為，決?不姑息。另?一方面：增?強(qiáng)班級(jí)的凝?聚力，學(xué)習(xí)?上優(yōu)生帶動(dòng)?差生;紀(jì)律?上互相提醒?;勞動(dòng)生活?上互相幫助?。這樣既能?在班干部的?紀(jì)律及常規(guī)?上起到明顯?的效果，又?能使同學(xué)之?間也能因此?養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友?愛(ài)的習(xí)慣，?在班級(jí)中孕?育團(tuán)結(jié)友愛(ài)?的風(fēng)氣，使?班級(jí)成為一?個(gè)大家庭。?3、教育?學(xué)生努力學(xué)?習(xí)，關(guān)心學(xué)?生身心健康?學(xué)生的主?要任務(wù)是學(xué)?習(xí)，教育學(xué)?生要有明確?的學(xué)習(xí)目標(biāo)?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，遵守?學(xué)習(xí)紀(jì)律，?指導(dǎo)學(xué)生制?定好適合自?己的學(xué)習(xí)方?法，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的自?覺(jué)性，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，提高?學(xué)習(xí)成績(jī)的?同時(shí)，要對(duì)?學(xué)生全面負(fù)?責(zé)，不僅要?關(guān)心學(xué)生的?課業(yè)學(xué)習(xí)，?而且要引導(dǎo)?他們開(kāi)展有?益的科技和?文化活動(dòng)，?及社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。以培?養(yǎng)他們的勞?動(dòng)觀念和為?人民服務(wù)的?思想，養(yǎng)成?良好習(xí)慣，?增加社會(huì)知?識(shí)，掌握一?定的生產(chǎn)知?識(shí)和技能，?增長(zhǎng)實(shí)際才?干，在嚴(yán)格?要求的同時(shí)?，盡量多鼓?勵(lì)他們，多?表?yè)P(yáng)他們，?讓他們感受?到成功，感?受到學(xué)習(xí)的?樂(lè)趣，形成?良好性循環(huán)?。(二)?經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)?當(dāng)班主任?工作很累，?事情很多，?很操心，有?的時(shí)候會(huì)很?心煩，這都?是免不了的?，但是，當(dāng)?你走上講臺(tái)?，看到那一?雙雙純凈的?眼睛，當(dāng)你?看到你的學(xué)?生在你教育?下有很大的?改變，當(dāng)你?被學(xué)生圍著?快樂(lè)的談笑?，當(dāng)學(xué)生把?你當(dāng)成最好?的朋友，那?快樂(lè)是無(wú)可?言語(yǔ)的。?班主任工作?是很有挑戰(zhàn)?性的工作，?每一個(gè)學(xué)生?都是一個(gè)世?界，要想成?為每一個(gè)學(xué)?生的朋友，?要想得到每?一個(gè)學(xué)生的?信任，需要?付出很多的?心血。用心?去交流，用?欣賞的眼光?尋找學(xué)生身?上的每一處?閃光點(diǎn)是很?高的要求。?我相信，只?要關(guān)愛(ài)學(xué)生?，尊重學(xué)生?，寬容學(xué)生?，我們就能?找到開(kāi)啟學(xué)?生心靈的鑰?匙。(三?)問(wèn)題和教?訓(xùn)由于沒(méi)?有更多的時(shí)?間用來(lái)與學(xué)?生溝通，有?些學(xué)生出現(xiàn)?不良行為時(shí)?，雖能給予?及時(shí)提醒、?教育，但對(duì)?于自制力較?差的學(xué)生依?然不能完全?遏制那不良?的苗頭帶?班以來(lái)，雖?然從各方面?都非常注意?，力求以嚴(yán)?、以勤、以?愛(ài)治班，但?是在班級(jí)上?還是出現(xiàn)了?一些意想不?到的事情，?學(xué)生當(dāng)中仍?然還有部分?厭學(xué)，或調(diào)?皮搗蛋的也?時(shí)有發(fā)生。?(四)今?后努力方向?1、加強(qiáng)?班干部隊(duì)伍?的建設(shè)，培?養(yǎng)出一批負(fù)?責(zé)能干的班?干部。2?、抓尖子生?的培養(yǎng)，樹(shù)?優(yōu)等生為榜?樣，讓他們?發(fā)揮帶頭作?用。繼續(xù)輔?導(dǎo)學(xué)困生。?3、關(guān)注?中等生，充?分挖掘他們?的潛力，提?高他們的學(xué)?習(xí)興趣，幫?助他們改善?學(xué)習(xí)