部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《三峽》說課稿

部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《三峽》說課稿一、教材分析本節(jié)課主要涉及的教材內(nèi)容為部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)中的《三峽》一課。該課是一篇記敘文，通過描寫長(zhǎng)江三峽的壯麗景色以及人們對(duì)三峽文化的傳承，展現(xiàn)了人與自然的關(guān)系、文化的傳承和保護(hù)環(huán)境的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)了解長(zhǎng)江三峽的自然景色和文化遺產(chǎn)；理解人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；掌握記敘文的基本寫作特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。2.過程與方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力；引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀描寫性材料感受美景；鼓勵(lì)學(xué)生通過討論和寫作表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，重視自然環(huán)境的保護(hù)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和驕傲感。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生通過閱讀理解，了解三峽的自然景色和文化遺產(chǎn)；學(xué)生理解人與自然的關(guān)系，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。四、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生深入理解并表達(dá)自己對(duì)文化保護(hù)和環(huán)境保護(hù)的態(tài)度和看法。五、教學(xué)準(zhǔn)備教材：部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)；教具：PPT、黑板、粘貼紙、筆。六、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入與前期準(zhǔn)備（5分鐘）利用投影或黑板上展示一張長(zhǎng)江三峽的圖片，引起學(xué)生的興趣，打開他們的想象力。通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考：你知道長(zhǎng)江三峽嗎？有什么特點(diǎn)？你對(duì)三峽有什么了解？步驟二：閱讀與理解（10分鐘）學(xué)生齊讀課文《三峽》。學(xué)生閱讀理解課文，通過問題導(dǎo)讀幫助學(xué)生理解文章的主旨。問題1：三峽有哪些特點(diǎn)？為什么讓人神往？問題2：作者通過記敘文描寫了哪些景色和文化？問題3：作者在文中表達(dá)了什么樣的意義和觀點(diǎn)？學(xué)生討論問題并展示自己的答案。步驟三：分析文章結(jié)構(gòu)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察課文結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生了解記敘文的基本構(gòu)成。教師通過PPT或黑板展示文章的結(jié)構(gòu)，并解釋每一部分的特點(diǎn)和作用。引子：引起讀者的興趣，激發(fā)讀者的想象力。事件：詳細(xì)描寫自然景色和文化遺產(chǎn)。結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)自然環(huán)境和文化保護(hù)的思考與態(tài)度。步驟四：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力（20分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，并讓每個(gè)小組選擇一位發(fā)言代表。每個(gè)小組的發(fā)言代表就以下問題發(fā)表自己的看法：你對(duì)文章中的自然景色和文化遺產(chǎn)有什么感受？你認(rèn)為人與自然的關(guān)系是什么樣的？為什么？你覺得我們應(yīng)該如何保護(hù)自然環(huán)境和傳統(tǒng)文化？組織學(xué)生進(jìn)行展示和分享，鼓勵(lì)學(xué)生互相傾聽和討論。步驟五：鞏固與拓展（10分鐘）教師總結(jié)學(xué)生的觀點(diǎn)，重申保護(hù)環(huán)境和傳統(tǒng)文化的重要性，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提供一些相關(guān)資料，如關(guān)于長(zhǎng)江保護(hù)和文化保護(hù)的新聞報(bào)道，供學(xué)生進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)。步驟六：作業(yè)布置與反思（5分鐘）布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇短文，表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)江三峽和文化保護(hù)的看法，并提出自己的建議。反思教學(xué)過程：回顧本節(jié)課所教內(nèi)容，總結(jié)教學(xué)要點(diǎn)，并對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思和改進(jìn)。七、板書設(shè)計(jì)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《三峽》說課稿

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與能力目標(biāo)

-了解長(zhǎng)江三峽的自然景色和文化遺產(chǎn)；

-理解人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；

-掌握記敘文的基本寫作特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。

2.過程與方法目標(biāo)

-培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力；

-引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀描寫性材料感受美景；

-鼓勵(lì)學(xué)生通過討論和寫作表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

-培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，重視自然環(huán)境的保護(hù)；

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和驕傲感。

教學(xué)重點(diǎn)：

-學(xué)生通過閱讀理解，了解三峽的自然景色和文化遺產(chǎn)；

-學(xué)生理解人與自然的關(guān)系，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

-引導(dǎo)學(xué)生深入理解并表達(dá)自己對(duì)文化保護(hù)和環(huán)境保護(hù)的態(tài)度和看法。八、教學(xué)反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀記敘文《三峽》，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀理解能力，使他們對(duì)長(zhǎng)江三峽的自然景色和文化遺產(chǎn)有了更深的理解。通過