初中作文指導：小小說的教學與寫作(課件)

小小說的教學與寫作2004.3小小說的教學與寫作1第一課時小小說概述小小說寫作技巧第一課時小小說概述2閑人

第四科共五人有四人精通撲克游戲，唯科員小周為“牌盲”也。于是乎，每當四人打牌，小周則坐靠窗處，一面處理科務，一面望風。如遇某領導前來巡視，小周則輕咳數(shù)聲以示報警。眾牌迷立即將手中撲克藏匿于抽屜中、文件內(nèi)、屁股下，然后各就各位，正襟危坐，作認真研究業(yè)務狀。領導進門一看，喜曰，甚好！甚好！言罷，乃去。此科乃屬于那種工資高、業(yè)務少的好單位，大家平時打牌娛樂很有時間。小周閑著難受，就將全科工作獨立完成，誰讓他老閑著呢！閑人第四科共五人有四人精通撲克游戲，唯科3閑人

近日，機關精簡，此科得一下崗指標。大家討論來討論去，誰也不愿意下崗，于是則只好背靠背投票定奪。結(jié)果小周得票最多。大家都覺得小周是個閑人。評析：文章雖短，但情節(jié)完整，脈絡清晰，前后勾連，句句有根。本來，上班打牌才是閑事，打牌的人才是閑人；而在忙著打牌的人眼里，打牌成了正事，工作倒成了閑事。小周當然也就成了“閑人”，也就理所當然地成了被精簡的對象。這樣顛倒錯亂的結(jié)果，豈能不令人大吃一驚！閑人近日，機關精簡，此科得一下4小小說為何獨領風騷？80年代中期以來，小小說（或稱微型小說、精短小說、袖珍小說、超短篇小說等）創(chuàng)作日益繁榮。小小說能受歡迎，能擁有廣大的讀者有如下幾個方面的原因：小小說為何獨領風騷？80年代中期以來，小小說（或5小小說為何獨領風騷？

首先，中國的小小說源遠流長。我國早期的小說原來都是小的，正如東漢桓譚所言：“小說家合殘叢小語，近取譬喻，以作短書，治身理家，有可觀之辭?！?/p>

六朝時劉義慶的《世說新語》，便是這類小說的代表作品。它們長不過數(shù)行，短只有幾句，文字簡約卻情趣盎然，往往寥寥幾筆，就能鮮明生動地勾勒出具有典型意義的形象特征。小小說為何獨領風騷？首先，中國的小小6《世說新語》劉義慶（南朝·宋）

管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看，寧割席分坐，曰：“子非吾友也！”——上卷·德行第一徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！薄暇怼ぱ哉Z第二《世說新語》劉義慶（南朝·宋）管寧、華歆共園中鋤7《世說新語》劉義慶（南朝·宋）

明帝在西堂，會諸公飲酒，未大醉，帝問：“今名臣共集，何如堯、舜？”時周伯仁為仆射，因厲聲曰：“今雖同人主，復那得等于圣治！”帝大怒，還內(nèi)，作手詔滿一黃紙，遂付廷尉令收，因欲殺之。后數(shù)日，詔出周，群臣往省之。周曰：“近知當不死，罪不足至此。”

——中卷·方正第五魏武將見匈奴使，自以形陋，不足雄遠國，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚?，追殺此使?！戮怼と葜沟谑摹妒勒f新語》劉義慶（南朝·宋）明帝在西堂，會諸公8小小說為何獨領風騷？

其次，是由于小小說自身所獨有的藝術魅力。有一位小小說作家說：“小小說不是小題大作，而是大題小作”。真理往往是以最簡單的形式出現(xiàn)，小小說也是這樣。小小說往往都是透過一點以小見大，“可借一斑略知全豹，以一目盡傳精神”（魯迅語）。小小說為何獨領風騷？其次，是由于小小說自身所獨有9小小說為何獨領風騷？

成功的小小說，能夠通過生活中微小的一點來透視大千世界、復雜人生。或?qū)懭?、或敘事、或抒情、或喻理，寫的雖然往往都是瑣細事情，但卻濃縮度高、戲劇性強、沖擊力大。在“文采”方面靈敏新穎、奇巧玲瓏、精粹凝重；在“以此推及全體”方面，如顯微鏡、望遠鏡，使讀者透過一點而看到一類人、一片情、一個民族、一頁歷史。小小說為何獨領風騷？成功的小小說，能夠通過生活中10小小說為何獨領風騷？

第三，小小說在今日的繁榮是時代使然?，F(xiàn)代社會，生活節(jié)奏日益加快，人們獲得知識、接收信息、消遣娛樂的方式日益增多，而不僅僅只是讀書一項了。過去人們認為宏篇巨制才可算作偉人作品，而現(xiàn)在除了經(jīng)典名著，大部頭的小說已經(jīng)很少有人能夠有耐心讀得下去了。在這種情況之下，小小說便以其精短，適應了現(xiàn)代快節(jié)奏生活的需要，應運而生、而長了。小小說為何獨領風騷？第三，小小說在今日的繁榮是時11小小說為何獨領風騷？

實際上，小小說的精短特色，也是對時下愈演愈烈的空而長的文風的一種反撥，回眸于古代小說的簡潔，因此，精短——既是向著現(xiàn)代，又是重返古典。小小說為何獨領風騷？實際上，小小說的12王任叔（巴人）《河豚子》

他從別人口中得來了這一種常識，便決心走這一著算盤。

他不知從什么地方討來了一籃的河豚子，悄悄地拿向家中走來。

一連三年的災荒，所得的谷只夠作租；憑他獨手支撐的一家五口，從去年冬支撐到今歲二三月夜，已算是困難極了。現(xiàn)在也只好挨饑了！

但是——怎樣挨得下去呢？

這好似天使送禮物一般的喜悅，當一家人見到他拿來了一籃東西的時候。

孩子們都手舞足蹈地向前進去。

“爸爸，爸爸！什么東西啊！讓我們吃喲！”這么樣的情景，真使他心傷淚落的了。王任叔（巴人）《河豚子》他從別人口中得來了這一種13王任叔（巴人）《河豚子》

“吃！”他低低地答一聲后，無限的恐怖！為孩子生命的恐怖，一齊怒潮般壓上心頭，喘不過氣來。

他囑咐妻子把河豚子煮來吃，自己托故外出一趟。他并不是自己不愿死，不吃河豚子，不過他不忍見到一家人臨死的慘狀，所以暫時且為避開。已過了午了，還不見他回來。孩子卻早已繞著母親要吃了。這同甘共苦的妻子，對于丈夫是非常敬愛，任何東西斷不肯先給孩子嘗吃的。

日車已駕到斜西了，河豚的子，還依然煮著。他歸來了。他的足如踏在云上一般。他想像中一家尸體枕藉的慘狀，真使他歸來的力也衰了。王任叔（巴人）《河豚子》“吃！”他低低地答一聲后14王任叔（巴人）《河豚子》

然而預備好的刀下舍生的決心，鼓起了他的勇氣。早已見到孩子們炯炯的眼光在外閃著，過后，一陣歡迎歸來的聲音也聽到了。

“怎么還沒死呢？”他想。

“爸爸！我們是等你來一同吃呀！”

“哦！”他知道了。

一桌上爭爭搶搶的吃著。久不得到魚味的他的一家人，自然分外感到鮮甜。

吃好后，他到床上安安穩(wěn)穩(wěn)的睡著，靜待這黑衣死神之降臨。

但畢竟因煮燒多時，把河豚子的毒性消失了，一家人還是要安安穩(wěn)穩(wěn)的挨餓。

他一覺醒來，嘆道：“真是求死也不得嗎？”淚綻出在他的眼上了。王任叔（巴人）《河豚子》然而預備好的刀下舍生的決15《河豚子》寫作技巧分析小說一開始就說它的主人公決計在無法挨過災荒的情況下，讓全家人吃下河豚子集體自殺，那么他全家到底死了沒有呢？這個懸念一直從開頭貫穿到結(jié)尾。小說層層設置了懸念，這樣就造成了情節(jié)的多次波折。小說一起筆就說主人公“他”從別人口中得到了一種解除饑餓渡過災荒的方法。這是一種什么方法呢？先不說出來，賣一個“關子”，卻去寫一籃河豚子的討來，給全家人帶來的“喜悅”，然后再寫主人公的“恐怖”，因為只有他才知道河豚子是有劇毒的，他是要用河豚子毒死全家人。這可說是第一次設置懸念和懸念的開釋?！逗与嘧印穼懽骷记煞治鲂≌f一開始就說它的主人公決計在無法挨過16《河豚子》寫作技巧分析接著，寫這一家人在饑餓至極的時候，得到煮熟的河豚子，照常理是一定要飽餐一頓了。讀者則以為主人公托故避開又回來時，一定會見到妻兒全部慘死的情景。然而出乎意料的是由于妻子對丈夫的“敬愛”，要等丈夫一起回來享用這“佳肴”，全家人還沒有吃那有毒的河豚子。這可說是第二次設置懸念和懸念的開釋。事情并未到此結(jié)束。讀者以為主人公經(jīng)上面一番波折，不會再忍心叫妻兒們?nèi)コ阅呛与嘧拥?，沒想到主人公還是讓全家吃了，而且吃得分外鮮甜。這樣情節(jié)又起轉(zhuǎn)折，引起讀者更深切的關注，覺得他們準死無疑了?！逗与嘧印穼懽骷记煞治鼋又?，寫這一家人在饑餓至極的時候，得到17《河豚子》寫作技巧分析意外的結(jié)果是，由于河豚煮的時間過久，毒性消失了，一家人安然無恙。這可說是第三次設置懸念和懸念的開釋。求生不得，只好一次一次求死，但一次一次求死也不得，這就把窮人的悲劇命運和悲劇心理表現(xiàn)得十分哀切。三次設置懸念和懸念的開釋，給人的印象仿佛是七彎八拐地一直朝“死亡”走去，猛然轉(zhuǎn)過身來，還是意外地活下來了。這種巧妙的描述和巧合，增加了作品情節(jié)的曲折性。篇末言窮人“求死也不得”，結(jié)出本義，透辟如利鏃穿骨。

《河豚子》寫作技巧分析意外的結(jié)果是，由于河豚煮的時間過久，毒18小小說的寫作小小說具有短篇小說的一般特征，也要以塑造人物作為自己的中心，但比一般短篇小說更為短小，一般不超過1500字。情結(jié)也要單純，只要寫出一個人物的片斷行動或攝取現(xiàn)實生活中一個典型生動的鏡頭來表現(xiàn)主題。小小說是一種敏感，從一個點、一個畫面、一個對比、一聲贊嘆、一個瞬間之中，捕捉住了小說——一種智慧、一種美、一個耐人尋味的場景，一種新鮮的思想。小小說的寫作小小說具有短篇小說的一般特征，也要以塑造人物作為19小小說的特點微：篇幅微小，不超過1500字。因此，構思和行文時須注意字句的凝煉，不允許作品中有贅詞冗句。新：立意新穎，風格清新。如“地球上最后一個人獨自坐在房間里，這時忽然響起了敲門聲……”

就寫得十分別致而耐人尋味。密：結(jié)構嚴密。微型小說的作者在結(jié)構上，應力求時間、場所、人物都盡可能地壓縮、集中，使作品結(jié)構簡練、精巧，如同微雕工藝品那樣。因此，特別要在選材、剪裁和布局上下功夫。奇：結(jié)尾要新奇巧妙，出人意料。微型小說的特點多半在于一個“奇”字。中外作家的許多優(yōu)秀作品就常在結(jié)尾處使人拍案叫絕。小小說的特點微：篇幅微小，不超過1500字。因此，構思和行文20小小說中的三大要素環(huán)境的描寫：不需太多渲染，寓于人物和情節(jié)描寫之中。人物形象的塑造：可以進行塑造，也可以寓于情節(jié)中：動作描寫、心理描寫、語言描寫、神態(tài)描寫……情節(jié)的匠心獨運：①巧妙地設計懸念，②恰當?shù)剡\用轉(zhuǎn)折（突轉(zhuǎn)），③在懸念和轉(zhuǎn)折（突轉(zhuǎn)）來臨前應有充分顯示、暗示或伏筆，④通過巧合造就令人回味無窮的結(jié)局。小小說中的三大要素環(huán)境的描寫：不需太多渲染，寓于人物和情節(jié)描21課后作業(yè)及參考資料推薦請同學們課后盡可能多地閱讀小小說，分析并學習它們的寫作技巧。下節(jié)課將進行小小說的課堂練筆。下面推薦幾個關于小小說的網(wǎng)站。小小說星網(wǎng)

小小說作家網(wǎng)

小小說讀者網(wǎng)

課后作業(yè)及參考資料推薦請同學們課后盡可能多地閱讀小小說，分析22課后閱讀推薦：《看釣魚》

星期天下午，林劍從縣公安局值班回來。一踏進家門，妻就喜滋滋地指著擺在桌上的幾條又肥又大的魚說：

“瞧瞧，這幾條魚怎么樣?”

林劍不覺眼睛一亮，聰慧的妻已敏捷得察覺到這一點，不無得意地說：“這魚是李明送的。”

“哪個李明?”

“就是李副縣長的兒子唄!”妻沖他嫣然一笑。

他明白了，李明曾是他學生時代的同窗好友。不過高中畢業(yè)后他們就沒有來往了。李明此舉，不能不讓他吃驚。想到這里，他不由又問妻子：

“他有沒有對你說些什么?”課后閱讀推薦：《看釣魚》星期天下午，林劍從縣公安23課后閱讀推薦：《看釣魚》

“李明說，他過去就是你的好朋友。今天找你有事求你關照，他說他有個表弟被壞朋友拉下水了，搶了人家的摩托車，現(xiàn)在正在你們局里受審……”說到這兒，妻故意停頓一下，爾后湊上前悄聲說：“他說事成之后一定重酬!”

他完全聽懂妻的話，吃驚地睜大兩只眼睛。

她裝著沒看見，繼續(xù)說：“我看他跟你有這種關系，他爸又是咱們的副縣長，所以我就收下魚，并代你答應幫忙?！?/p>

他又看了妻一眼，無可奈何地嘆了一口長氣：“好吧，這事以后再談。好久沒有看釣魚了，今天水庫那邊有人釣魚，咱們?nèi)ニ畮炜瘁烎~。”他倆喜歡吃魚，也喜歡看釣魚。課后閱讀推薦：《看釣魚》“李明說，他過去就是你的24課后閱讀推薦：《看釣魚》

“那李明的事呢?”妻追問一句。

他擺擺手，搪塞著：“急什么，現(xiàn)在看釣魚!”

兩人走出院子，默默朝不遠的水庫走去。

水庫不大，釣魚者不多。一位釣魚老者手段極高。不到一支煙的功夫，就有幾條大魚咬餌被釣出水面。被釣的魚不安地在水桶里掙扎著似乎在后悔一時貪餌被人釣了。望著一條條又肥又大的活魚，妻不由兩眼閃閃發(fā)亮，在一旁悄悄地數(shù)著數(shù)著。他笑了，靈機一動，上前拍拍妻的肩：“世上許多事常常敗在一個‘饞’字上，你看這些貪餌的魚，就是如此?！?/p>

妻愣了一下，也許她聽出了丈夫的話外音，臉兒不禁刷地紅了起來。她急忙一轉(zhuǎn)身，逃也似地跑回家去。課后閱讀推薦：《看釣魚》“那李明的事呢?”妻追問一句25課后閱讀推薦：《高貴的施舍》

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！”母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”課后閱讀推薦：《高貴的施舍》一個乞丐來26課后閱讀推薦：《高貴的施舍》

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，幾絡亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！蹦赣H說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！?/p>

課后閱讀推薦：《高貴的施舍》乞丐怔住了，他用異樣27課后閱讀推薦：《高貴的施舍》

乞丐說：“我不會忘記你的。”對母親深深地鞠一躬，就上路了。過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！蔽艺f：“那就不要搬了?！蹦赣H摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！闭n后閱讀推薦：《高貴的施舍》乞丐說：“我不會忘記28課后閱讀推薦：《高貴的施舍》

此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個乞丐；因為當年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老板。”母親說：“這是你自己干出來的。”獨臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。課后閱讀推薦：《高貴的施舍》此后還來過乞丐，我家29課后閱讀推薦：《高貴的施舍》

母親說：“我們不能接受你的照顧。”

“為什么？”

“因為我們一家人個個都有兩只手。”老板堅持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！蹦赣H笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！闭n后閱讀推薦：《高貴的施舍》母親說：30課后閱讀推薦：《一見鐘情》

客車奔馳在新建的高速公路上，靜子坐在車窗旁，兩眼望著窗外，心里構思著一篇文章，文章的題目叫《歸》。靜子在C市念大學，學校放假后，她本想乘坐火車回家，結(jié)果改乘了汽車，乘坐汽車能使她早兩個多小時到達目的地，她太想早點兒回家，早點兒見到她媽媽了。靜子是個挺迷人的女孩，她的一個大學同學就是因愛她不成而精神失常的。一次上罷歷史課，有同學跟靜子開玩笑說：“你若與楊貴妃是同代人，唐玄宗寵愛的就不是楊貴妃而是你了?！闭n后閱讀推薦：《一見鐘情》客車奔馳在新建的高速31課后閱讀推薦：《一見鐘情》

客車駛出高速公路，不久在一個車站停下來。有人下車，有人上車。上車的乘客中有個戴墨鏡的小伙子，小伙子手里提著一只密碼箱，他走到靜子面前，將密碼箱塞在座位底下，然后一屁股坐在了靜子旁邊的空座上。

“小姐，你去哪兒？”客車又駛上高速公路后，小伙子問靜子道。

“終點站。”靜子說，“你呢？”

“前面一個站?！毙』镒诱f著摘下墨鏡，“我姓……姓洪，大家叫我‘帥哥’?！?/p>

課后閱讀推薦：《一見鐘情》客車駛出高速公路，不久32課后閱讀推薦：《一見鐘情》

好帥氣的一張臉?！膘o子想，她覺得這張臉好像在哪兒見過。在帥哥重新戴上墨鏡的那一瞬間，她想起來了，C市某報曾登過他的照片，她還把那張照片剪下來拿給幾個同學看過，她讓他們猜照片上的人是干什么的，結(jié)果全猜錯了，大家都說是電影演員。靜子和帥哥攀談起來，攀談了一陣，靜子問帥哥道：“你有沒有結(jié)婚？”帥哥搖了搖頭：“沒有，還是光棍一條?！?/p>

“那一定有女朋友了？”帥哥又搖了搖頭：“也沒有。我一直想找一個，可就是找不到一個滿意的。”課后閱讀推薦：《一見鐘情》好帥氣的一張臉?！膘o子33課后閱讀推薦：《一見鐘情》“也許是你的要求太高了。你想找一個怎樣的女孩子呢？”“當然要長得很漂亮的，就像你一樣?！膘o子笑了笑：“你認為……認為兩個人一見鐘情好嗎？”“有什么不好？”帥哥說著又摘下了墨鏡，從他的兩眼里流露出那種意思。靜子又會意地笑了笑：“我也認為沒什么不好，古今中外許多動人的愛情故事，都是始于兩個人不期而遇，一見鐘情?！闭n后閱讀推薦：《一見鐘情》“也許是你的34課后閱讀推薦：《一見鐘情》

兩人越談越親熱，不知不覺，客車又要到站了。“你要下車了?！膘o子從身上掏出筆和紙，將自己家的住址寫下交給了帥哥，“這是我家的住址，你以后可以來找我。我爸爸已經(jīng)去世了，我媽媽是個很好的人，你的到來，一定會讓她很高興。”“我辦完事兒，一定去找你，你是我遇見的最漂亮的女孩子?！睅浉缯f。幾天后，帥哥真來到了靜子家。帥哥手捧著一束鮮花，顯得神采奕奕，靜子把他介紹給了她媽媽，然后要她媽媽上街去買些好吃好喝的回來款待客人。課后閱讀推薦：《一見鐘情》兩人越談越親35課后閱讀推薦：《一見鐘情》

靜子媽媽出門不久，幾個人沖進靜子家，將帥哥按倒在地上，給他戴上了手銬。帥哥正是警方懸賞20萬元緝拿的一系列搶劫殺人案的案犯曾某，曾某綽號“野狼”，別看他長得一表人才，卻極其兇殘，幾年來搶劫殺人十余起，欠有11條人命。靜子為捕獲“野狼”立下了大功，她應得到20萬元的重獎，靜子沒有要這筆錢，她讓警方將錢分別匯給了11位受害人的親屬。課后閱讀推薦：《一見鐘情》靜子媽媽出門不久，幾個36課后閱讀推薦：《畫家與孫女》

畫家有一個六歲的孫女。六歲的孫女叫婷婷。婷婷也喜愛畫畫。婷婷畫了一棵樹。他說：“婷婷，你畫的樹不對?！?/p>

婷婷說：“怎么不對呢？”他說：“樹枝不對。”

婷婷說：“樹枝怎么不對呢？”他說：“樹枝怎么能比樹干還粗呢？”婷婷說：“樹枝怎么不能比樹干粗呢？”他說：“那就不是樹了?！?/p>

婷婷說：“不是樹你怎么說是樹呢？”他無話可說了。課后閱讀推薦：《畫家與孫女》畫家有一個六歲的孫女37課后閱讀推薦：《畫家與孫女》

婷婷畫了一只小兔子。他說：“婷婷，你畫的那小兔子不對?！?/p>

婷婷說：“怎么不對呢？”他說：“兔子有紅色的嗎？”婷婷說：“兔子怎么就不能是紅色的呢？”他說：“你見過紅色的兔子嗎？”婷婷說：“沒見過的就沒有嗎？”他無話可說了。課后閱讀推薦：《畫家與孫女》婷婷畫了一只小兔子。38課后閱讀推薦：《畫家與孫女》

婷婷畫了一匹馬。他說：“婷婷，你畫的那馬不對。”

婷婷說：“怎么不對呢？”他說：“馬有翅膀嗎？”婷婷說：“馬沒有翅膀。”

他說：“那你為什么給馬畫了翅膀呢？”婷婷說：“我想讓馬長出翅膀來?！?/p>

他說：“你那是胡思亂想?！?/p>

婷婷說：“那鴿子為什么就可以長翅膀呢？”他又沒話說了。課后閱讀推薦：《畫家與孫女》婷婷畫了一匹馬。39課后閱讀推薦：《畫家與孫女》

婷婷還畫了一只老母雞。老母雞下了一個蛋。那蛋比老母雞還大。婷婷就拿那畫去參加西班牙的一個國際兒童畫展。結(jié)果，婷婷得了一等獎。點評：文章的三個段落結(jié)構基本一樣，但也有一些小小的變化，針對爺爺?shù)呐u，婷婷分別問了三個不同的問題：“不是樹你怎么說是樹呢？”“沒見過的就沒有嗎？”“鴿子為什么就可以長翅膀呢？”這三個問題還真不好反駁，要是三個問題都一樣，文章的意義就沒有這么深刻、全面了。

課后閱讀推薦：《畫家與孫女》婷婷還畫了一只老母雞40第二課時小小說堂上練筆第二課時小小說堂上練筆41小小說堂上練筆請以MTV《因為是女子》（《BecauseI’maGirl》為題材，寫一篇小小說。要求：盡可能運用情節(jié)的懸念、轉(zhuǎn)折（突轉(zhuǎn)）、暗示或伏筆、巧合等手法，并精心設計好結(jié)尾，800字以內(nèi)。小小說堂上練筆請以MTV《因為是女子》（《BecauseI42第三課時小小說堂上練筆優(yōu)秀篇目賞析第三課時小小說堂上練筆43閱讀、點評、思考、修改請閱讀下面這篇堂上練筆，并以四人小組為單位、運用上節(jié)課所學的小小說相關知識對該文進行討論和點評。在討論和點評該文的同時，請對自己的文章進行再思考、再構思、再修改。閱讀、點評、思考、修改請閱讀下面這篇堂上練筆，并以四人小組為44愛，在看不見之后高二（3）鐘勁韻一我像往常一樣，帶著我的狗去賽車場散步。自從我看不見東西之后，我就再也離不開那條狗了。它像是我隨身攜帶的行李，就像那張她的照片；連同已經(jīng)滲入靈魂的回憶，以及回憶里笑著叫著哭著的那許多個她。我坐在長凳上，撫摸著照片上的她的臉?！暗谝淮我姷剿巧钋锇??！蔽宜坪踹€能感覺到枯黃的樹葉劃過臉頰的精致的觸覺。這些天來，我一直在想。我是什么時候愛上她的？愛，在看不見之后高二（3）鐘勁韻一45愛，在看不見之后高二（3）鐘勁韻

是那天她如同受驚的小鹿般為無意中撞進我的鏡頭而連連道歉？是她把洗頭液弄進了我的眼睛而內(nèi)疚得一臉局促？是她在鏡頭前淡雅如冰蓮？是她在賽車時環(huán)著我的腰，笑得如夏花燦爛？……

那個時候我還在拍照吧，拍她。有點累了，現(xiàn)實太累人。一張照片，讓她闖進了我的鏡頭，也闖進了我的生活；一瓶沒蓋好瓶蓋的洗片液，帶走了她的眼睛，也帶走了我的全部幸福。在楓葉飛舞中的一瞥，在雨中安穩(wěn)地扶著她肩膀的感覺，全走了，飛走了。只剩下那條狗，那張照片。該走了。愛，在看不見之后高二（3）鐘勁韻是那天她46愛，在看不見之后高二（3）鐘勁韻