班主任上學(xué)期工作總結(jié)模板（二篇）

第7頁共7頁班主任上?學(xué)期工作?總結(jié)模板?一個學(xué)?期很快結(jié)?束了，在?領(lǐng)導(dǎo)和各?位老師的?關(guān)心和幫?助下，順?利走過了?一學(xué)期。?現(xiàn)在就把?初三學(xué)期?的工作情?況總結(jié)一?下。一?、所做的?主要工作?初三是?整個初中?重要的時?期，作為?班主任我?深知自己?肩負(fù)的責(zé)?任重大，?不敢有絲?毫的怠慢?。又恰逢?素質(zhì)教育?新政的實?施，對于?畢業(yè)升學(xué)?，開學(xué)初?學(xué)生在精?神上不如?以往，大?多數(shù)的學(xué)?生在這個?時期顯得?有些懈怠?，松散。?怎樣讓學(xué)?生盡快適?應(yīng)新政策?的變化，?順利度過?這一時期?，這是擺?在我眼前?的首要任?務(wù)。1?、狠抓課?堂紀(jì)律?課堂紀(jì)律?不好會直?接導(dǎo)致學(xué)?習(xí)成績的?下降，所?以我一直?以來都非?常強調(diào)要?保持好課?堂紀(jì)律。?這個學(xué)期?我就準(zhǔn)備?繼續(xù)加大?監(jiān)管力度?，不但要?班干部認(rèn)?真做好記?錄，還要?求各科任?老師配合?，我平時?也多到班?上看一看?，了解好?班里的紀(jì)?律情況。?2、加?強中下生?的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)?化工作?注重對學(xué)?生的學(xué)法?指導(dǎo)，這?是提高全?班成績的?關(guān)鍵所在?，所以這?個學(xué)期一?定要抓好?對中下生?的輔導(dǎo)和?轉(zhuǎn)化工作?，制定好?計劃，在?班級中全?面鋪開，?平時盡量?多下班，?了解中下?生的學(xué)習(xí)?困難，盡?可地提高?中下生的?學(xué)習(xí)成績?，從而進?一步提高?全班總體?成績。?3、進一?步提高衛(wèi)?生、兩操?水平衛(wèi)?生、兩操?是良好班?風(fēng)的體現(xiàn)?。因此，?每一個班?都必須提?高對這兩?項工作的?重視程度?。我在這?個學(xué)期一?開始就制?定出有關(guān)?這兩方面?的更加詳?細(xì)的獎罰?措施，在?以后對學(xué)?生的管理?中做到有?章可循、?有案可依?，使這兩?項工作在?新的學(xué)期?里再上一?個臺階。?4、加?大安全教?育力度?安全是學(xué)?校一切工?作的重中?之重。新?的學(xué)期里?，我將繼?續(xù)堅決執(zhí)?行學(xué)校制?定的安全?事故防范?措施，經(jīng)?常性地深?入學(xué)生間?了解情況?、發(fā)現(xiàn)問?題，加強?學(xué)生在諸?如教室、?校園、回?家途中甚?至在家中?等地點的?安全防范?意識，消?除學(xué)生在?日常生活?中存在的?一切不安?全因素?二、評價?報告，自?我教育?一進入初?三我就告?知學(xué)生們?我們現(xiàn)在?已經(jīng)具備?了辨別是?非，評價?自己和同?學(xué)的能力?，請你們?認(rèn)真觀察?以便對自?己和身邊?的同學(xué)作?出一個客?觀公正的?評價。于?是我利用?每月末的?班會展開?了“說說?我周圍的?同學(xué)”的?評價活動?，每一次?評價之后?我都對出?現(xiàn)問題的?學(xué)生通過?聊天和談?話等形式?進行思想?交流，讓?他意識到?自己出現(xiàn)?的問題以?便改正。?聽到同?學(xué)們對自?己中肯的?批評建議?和老師真?心期待的?眼神，大?多數(shù)學(xué)生?都能認(rèn)真?地聽取別?人的意見?對自己的?錯誤加以?改正，這?樣一個學(xué)?期下來他?們在進行?自我評價?的時候便?有了方向?和尺度。?通過該項?活動同學(xué)?們也能真?正地獲得?自我教育?的目的。?三、存?在的問題?班級管?理工作有?條不紊，?還得加一?個“嚴(yán)”?字。對學(xué)?生的熱愛?不可無，?但對學(xué)生?的嚴(yán)格更?不可丟。?雖然我意?識到這一?點上，但?我要求的?還不很嚴(yán)?。在班內(nèi)?雖實行了?幾次嚴(yán)打?，但只是?雷聲大，?雨點小。?在這一點?上，還需?要向各位?老師請教?。以上?僅是我在?班級工作?中所做的?一些嘗試?和努力，?回首這半?年的工作?，幾多感?慨，這其?中有經(jīng)驗?，然而更?多的是教?訓(xùn)。如果?問我當(dāng)班?主任的感?受的話，?我會說，?是很累，?但很充實?。是領(lǐng)導(dǎo)?、家長及?學(xué)生的信?任使我背?負(fù)著責(zé)任?，是強烈?的責(zé)任心?使我激流?勇進。我?可能不會?取得太大?的成功，?但面對學(xué)?生，我可?以說一句?：你們的?老師面對?過去，無?怨無悔!?我知道，?在班主任?工作上我?做的還遠?遠不夠，?與領(lǐng)導(dǎo)的?要求以及?和優(yōu)秀班?主任相比?還有差距?，但我永?不放棄。?班主任?上學(xué)期工?作總結(jié)模?板（二）?記得在?一本書上?看到，老?師分四種?類型：智?慧愛心型?，愛心勤?勞型，勤?勞良心型?，良心應(yīng)?付型.記?得一個優(yōu)?秀班主任?在做經(jīng)驗?報告的時?說：班主?任在，學(xué)?生能做好?，是一個?基本合格?的班主任?；班主任?不在，學(xué)?生能做好?，是一個?優(yōu)秀的班?主任；班?主任在，?學(xué)生仍不?能做好，?則是一個?失敗的班?主任。多?年以來，?我一直積?極思考如?何做好班?主任工作?，希望自?己成為一?名智慧愛?心型的優(yōu)?秀班主任?。下面?，我就談?談我的具?體工作和?具體做法?。在新?生入校的?第一天，?我設(shè)計了?三個活動?：1.?自我介紹?，就是給?每個同學(xué)?一分鐘的?時間介紹?自己，姓?名，年齡?，愛好，?特長，愿?望。主要?是給學(xué)生?一個鍛煉?機會，讓?每一個學(xué)?生敢于站?在講臺面?對大家講?話，要講?的精練，?生動，精?彩，令人?難忘。?2.競爭?班干部。?每個同學(xué)?都可以來?競爭一個?職位。主?要是培養(yǎng)?學(xué)生的競?爭意識，?挑戰(zhàn)意識?，領(lǐng)袖意?識和參于?意識。?3.給每?個學(xué)生一?封公開信?，在信中?，我首先?對學(xué)生進?入我的班?級學(xué)習(xí)表?示歡迎，?也介紹了?我自己的?情況，并?且對學(xué)生?提出了具?體的要求?。以愛?導(dǎo)航，用?真愛去感?染他們?一.愛是?無聲的語?言，是教?師溝通學(xué)?生思想和?感情最有?效的手段?，想要管?理好班級?，必須關(guān)?心、了解?每一位學(xué)?生。剛剛?進入新生?培訓(xùn)的那?幾天我發(fā)?現(xiàn)低年級?的孩子對?老師特別?熱情，特?別喜歡圍?著老師轉(zhuǎn)?，得到老?師的關(guān)注?。因此，?我也會經(jīng)?常把孩子?叫到身邊?，和他們?聊聊天：?問問他們?喜歡的事?物；告訴?他們天氣?冷，要多?穿衣服，?防止感冒?；問問他?們這漂亮?衣服是誰?買的等等?；對于表?現(xiàn)好的同?學(xué)及時告?訴他們這?幾天進步?了！也會?在這種輕?松的聊天?氛圍下，?把握好時?機，對那?些表現(xiàn)不?太好的學(xué)?生提出對?他們的一?些要求，?收到了很?好的效果?。經(jīng)過一?段時間的?相處，我?和孩子們?的感情日?漸加深。?我用我的?愛贏得了?學(xué)生的尊?重和愛戴?。我想說?：愛，是?一把閃閃?發(fā)光的金?鑰匙，能?開啟教育?成功的大?門，幫助?學(xué)生們茁?壯成長?二.日常?習(xí)慣的培?養(yǎng)，積極?響應(yīng)學(xué)校?號召，開?展各種班?隊活動。?先后開展?了將近十?多次主題?班隊會活?動，如：?教師節(jié)班?隊會，使?學(xué)生學(xué)會?尊重和敬?愛每一個?老師；中?秋節(jié)班隊?會使學(xué)生?明白了孝?敬父母的?重要和傳?統(tǒng)佳節(jié)的?韻味；愛?勞動，關(guān)?心集體班?隊會，使?學(xué)生明白?了勞動的?光榮，勞?動的喜悅?。孝敬父?母，關(guān)愛?他人班隊?會，使學(xué)?生學(xué)會了?理解父母?，關(guān)心父?母，孝敬?父母，以?實際行動?報答父母?；文明禮?儀伴我行?班隊會，?懂得了禮?儀的重要?性，學(xué)會?了在日常?生活中正?確運用禮?貌用語，?提高了自?己的文明?修養(yǎng)；“?安全在我?心中”班?隊會，通?過一系列?安全教育?，使學(xué)生?在交通安?全、校園?安全、體?育運動安?全等方面?增強了必?要的防范?意識，掌?握了必要?的安全常?識。預(yù)防?流感主題?班隊會，?讓學(xué)生知?道平時應(yīng)?怎樣防寒?保暖，堅?持參加戶?外體育活?動，增加?抵抗力。?食品安全?主題班隊?會，對學(xué)?生加強食?品安全教?育，提高?了學(xué)生的?食品安全?自我保護?能力。培?養(yǎng)學(xué)生從?小講衛(wèi)生?、不買零?食的好習(xí)?慣。在圣?誕節(jié)主題?班隊會上?，使我充?分領(lǐng)略了?孩子們的?聰明機智?與多才多?藝。帶領(lǐng)?學(xué)生按時?做好兩操?，參加各?項體育比?賽。獲得?了喜人的?成績。這?些活動不?但給學(xué)生?帶來了無?窮的樂趣?，更加豐?富了他們?的生活知?識。三?、課堂習(xí)?慣的培養(yǎng)?。對于一?年級的孩?子們，課?堂習(xí)慣的?培養(yǎng)是班?主任教學(xué)?中的重中?之重，可?以說是檢?驗一個教?師工作成?敗的關(guān)鍵?。從剛開?學(xué)那天，?就開始訓(xùn)?練一些課?堂常規(guī)。?我?guī)缀趺?天都是_?___點?____?分左右來?到學(xué)校，?早上第一?件事就是?評選“今?日讀書之?星”，培?養(yǎng)孩子們?早讀的意?識。然后?一周再評?選出“每?周讀書之?星”，這?樣每個孩?子，在這?一學(xué)期里?都有機會?獲得讀書?之星，不?知不覺中?，我們班?的孩子有?一半以上?已經(jīng)會自?覺讀書了?。在課堂?上，我利?用最簡單?的方法，?從聽講是?否認(rèn)真，?發(fā)言是否?積極兩方?面鼓勵孩?子，使學(xué)?生在潛移?默化中學(xué)?會學(xué)習(xí)，?自己掌握?學(xué)習(xí)方法?。四、?培養(yǎng)班干?部孩子?們剛剛?cè)?學(xué)，年齡?又小，所?以本學(xué)期?我培養(yǎng)小?小班干部?的工作其?實是培養(yǎng)?他們的責(zé)?任心，他?們不但要?對自己有?責(zé)任感，?也要養(yǎng)成?對別人的?責(zé)任感。?每個干部?分管到位?，這樣全?班大多數(shù)?學(xué)生都有?了自己的?任務(wù)。少?數(shù)同學(xué)則?對他們實?行一幫一?的政策，?學(xué)習(xí)自覺?的和能力?較強的同?學(xué)對他們?進行幫助?。起到了?很好的效?果。五?.班主任?隨想當(dāng)?班主任很?累，事情?很多，很?累心，有?的時候還?會很心煩?，這都是?免不了的?，但是，?當(dāng)你走上?講臺，看?到那一雙?雙求知的?眼睛，當(dāng)?你看到你?的學(xué)生在?你教育下?有了很大?的改變，?當(dāng)你被學(xué)?生圍著快?樂的談笑?，當(dāng)學(xué)生?把你當(dāng)成?最好的朋?友，當(dāng)家?長打電話?來告訴你?，孩子變?了，變的?懂事聽話?了……那?快樂是從?心里往外?涌的。?班主任要?用個人的?魅力征服?學(xué)生，要?用自己的?熱情和朝?氣去感染?學(xué)生，無?論是服裝?還是言談?，都會對?學(xué)