電梯的基本結(jié)構(gòu)培訓(xùn)課件

產(chǎn)品基礎(chǔ)知識培訓(xùn)電梯電梯的基本結(jié)構(gòu)培訓(xùn)產(chǎn)品基礎(chǔ)知識培訓(xùn)電梯電梯在人們生活中的重要性●電梯與人們平時(shí)的生活息息相關(guān),是現(xiàn)代建筑中的重要的垂直交通工具●電梯及扶梯每三天運(yùn)載的乘客相當(dāng)于全球的人口。電梯的歷史和現(xiàn)狀●1852美國人里沙奧的先生發(fā)明了安全升降機(jī)●1901年,中國第一部電梯由奧的斯提供并安裝與上海。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。在深入學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀的大前提下，在著力構(gòu)建業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、效率高、有利于教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制的同時(shí)，師德師風(fēng)建設(shè)必須從教師隊(duì)伍建設(shè)全局的角度來思考。1堅(jiān)持以人為本，深入剖析師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題及成因1.1職業(yè)傾向方面部分教師認(rèn)為教師工作單調(diào)、重復(fù)，現(xiàn)在的學(xué)生很難教，教育工作很辛苦，出現(xiàn)職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。筆者認(rèn)為有兩個(gè)原因：1）教師職業(yè)本身就具有周期性的特點(diǎn)，如果缺乏甘守平凡和開拓創(chuàng)新的精神，周而復(fù)始的工作會令部分教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠現(xiàn)象；2）現(xiàn)在的學(xué)生跟以往相比發(fā)生很大的變化，學(xué)生要求自主和獨(dú)立的意識比以前強(qiáng)很多，教育教學(xué)工作如果一成不變，學(xué)生就會產(chǎn)生抵觸情緒，就會出現(xiàn)部分教師所說的“不聽話”現(xiàn)象，這與德育工作相對滯后，沒有跟上時(shí)代和形勢的發(fā)展有很大的關(guān)系。1.2職業(yè)道德價(jià)值觀方面從學(xué)生反饋的情況來看，教師在育人功能的認(rèn)識方面很到位，但實(shí)際上取得的效果并不是很理想，與預(yù)期的目標(biāo)之間存在一定的差距。原因在于：1）思想政治教育不僅需要教師有職業(yè)道德價(jià)值觀和教書育人的神圣責(zé)任感，更需要教師能夠身體力行，用教師的模范榜樣作用影響學(xué)生，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)德育滲透工作；2）育人是系統(tǒng)工程，要使學(xué)生全面發(fā)展，整個(gè)教育評價(jià)體系要進(jìn)行一定的改進(jìn)，不單單是要求教師這一塊。1.3職業(yè)操守方面教師能夠做到遵守教育規(guī)律，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，尊重學(xué)生人格，作風(fēng)正派，社會公德意識強(qiáng)，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，潔身自好，以身作則，注重身教。1）教師能夠認(rèn)識到職業(yè)操守對教師職業(yè)的重要性，堅(jiān)守“學(xué)高為師，身正為范”的職業(yè)道德準(zhǔn)則；2）教師的自律意識比較強(qiáng)，對自身的道德要求也比較高。1.4教育方式方面學(xué)生反映部分教師不能因材施教，教育觀念和教學(xué)方法還比較陳舊。原因在于：1）教研室長期以來重視對教師的師德培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的法制觀念，教師們都已經(jīng)認(rèn)識到依法執(zhí)教的重要性，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕；2）部分教師沒有做到因材施教，這與教師沒有及時(shí)更新教育教學(xué)觀念分不開。教育方法還停留在傳統(tǒng)的說教層次，課堂教學(xué)效率不高，現(xiàn)代化的課堂教學(xué)手段不能嫻熟地運(yùn)用，沒有做好學(xué)生的溝通交流工作。對學(xué)生各個(gè)層次的學(xué)習(xí)特點(diǎn)掌握不足，在理論水平和業(yè)務(wù)能力方面還有所欠缺。1.5其他方面其他方面的問題主要有：1）學(xué)生渴望得到隊(duì)干部和教師的理解，希望多開展一些能與隊(duì)干部、教師一起參與的活動；2）教師在尊重學(xué)生保留自己獨(dú)立的觀點(diǎn)和意見方面做得更好一些；3）多了解學(xué)生的狀況，及時(shí)反思自己的教學(xué)行為；4）教師要注意自己的言行舉止。造成這些問題的原因是：1）學(xué)生和隊(duì)干部反饋的意見表明，學(xué)生對教師的心理期望值很高，認(rèn)為教師是道德模范的實(shí)踐者和先行者，所以要求教師在各個(gè)方面為人師表，起到教育和感染學(xué)生的作用；2）學(xué)生的自主意識和獨(dú)立意識較強(qiáng)，教師在面臨新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)時(shí)，還沒有完全適應(yīng)過來；3）部分教師與學(xué)生的溝通交流只限于課堂，很少有把教育活動延伸到課堂之外，讓學(xué)生有陌生感和距離感。2立足全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)2.1加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高全體教師對師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)精神動力。結(jié)合校情，擬定政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用學(xué)習(xí)日和黨團(tuán)活動日，有計(jì)劃地組織全體教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)的理論武裝頭腦，進(jìn)一步堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的堅(jiān)定信念，樹立正確的師德觀、榮辱觀，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感、社會責(zé)任感和歷史使命感。2.2建章立制規(guī)范管理認(rèn)識是前提，是提高師德師風(fēng)水平的內(nèi)在動力；制度是保障，是促進(jìn)師德師風(fēng)水平的外在動力，兩者缺一不可。教研室不斷完善制度，努力構(gòu)建良好師德師風(fēng)形成的長效機(jī)制。發(fā)揮黨政齊抓共管的合力作用，落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，開展教學(xué)評價(jià)，把評價(jià)結(jié)果與評功、評獎掛鉤，形成外部監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)良好師德師風(fēng)形成。把師德師風(fēng)納入日?？己撕湍甓瓤己酥?，形成激勵機(jī)制。2.3大力宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)要大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，在教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)正氣，熱情幫助存在不足的教師改進(jìn)缺點(diǎn)，堅(jiān)決糾正各種不利于消防教育發(fā)展、不利于學(xué)生成長的思想和行為。充分運(yùn)用校內(nèi)媒介學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡。牢牢把握先進(jìn)人物先進(jìn)事跡的時(shí)代特征，要求把學(xué)習(xí)與培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的實(shí)踐結(jié)合起來，切實(shí)以高尚的人格、勤勉的精神、科學(xué)的態(tài)度影響學(xué)生，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)學(xué)高身正的風(fēng)范，起到春風(fēng)化雨的作用。3著眼和諧理念，切實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)3.1要從深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神，構(gòu)建和諧教育，促進(jìn)消防教育又好又快發(fā)展教師隊(duì)伍是消防部隊(duì)重要戰(zhàn)略資源，師德師風(fēng)建設(shè)是師資隊(duì)伍建設(shè)的核心內(nèi)容。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精專的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)合格消防指揮生的主要力量。沒有良好的師德師風(fēng)，消防教育就難以落實(shí)。師德師風(fēng)建設(shè)也是社會主義精神文明建設(shè)的重要方面。學(xué)校作為培養(yǎng)人的基地，是社會主義精神文明建設(shè)的重要窗口，是弘揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿，教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于核心和主干地位。教師首先以自己的道德風(fēng)范直接影響學(xué)生，再通過學(xué)生向部隊(duì)擴(kuò)散，引領(lǐng)部隊(duì)道德風(fēng)尚的進(jìn)步。師德師風(fēng)建設(shè)還是黨風(fēng)廉政建設(shè)及教育行風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。教育行風(fēng)事關(guān)教育形象，教師廉潔從教，辛勤勞動是良好教育行風(fēng)的具體體現(xiàn)，是贏得部隊(duì)贊譽(yù)和支持的關(guān)鍵因素。因此，要從深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神、構(gòu)建和諧教育的高度，充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，把師德師風(fēng)建設(shè)作為永恒主題，持之以恒，常抓不懈。3.2要把師德師風(fēng)建設(shè)擺上首要位置，構(gòu)建長效機(jī)制，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)實(shí)在在的成效師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校整體建設(shè)和管理工作的核心內(nèi)容。消防學(xué)校既需要現(xiàn)代化的辦學(xué)條件，更需要教師群體的良好道德風(fēng)尚和崇高理想追求。學(xué)校管理既是對物質(zhì)資源的優(yōu)化配置，更是對精神文化資源的精心培植和弘揚(yáng)。學(xué)校永遠(yuǎn)要把以高尚師德為核心的文化追求作為打造學(xué)校品牌的關(guān)鍵，精心培育，薪火相傳。教師專業(yè)成長過程中的實(shí)踐性反思，不僅僅是專業(yè)知識和技能的反思，更是教師德行的內(nèi)省和提升，唯有這樣，教師才能獲得真正的教育智慧，也才能步入職業(yè)幸福的“天堂”。師德師風(fēng)建設(shè)還是深入推行素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的根本保障。學(xué)校要嚴(yán)格按照教育法律法規(guī)的要求，強(qiáng)化動力機(jī)制，推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新，優(yōu)化制度環(huán)境，標(biāo)本兼治，不斷建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)長效保障機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實(shí)效性，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)實(shí)在在的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長期的過程，切忌搞形式，走過場。同時(shí)，要尊重教師的勞動，滿腔熱情關(guān)心教師，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。3.3要加強(qiáng)道德實(shí)踐，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)新時(shí)期高尚師德進(jìn)行教師職業(yè)道德建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是消防教育事業(yè)的需要。師德建設(shè)不僅僅需要外在強(qiáng)制的他律機(jī)制，更需要被教師個(gè)人所認(rèn)同并內(nèi)化為教師個(gè)人的思維、情感、意志，形成內(nèi)部調(diào)控的自律機(jī)制。教師一要進(jìn)一步樹立政治意識。教育是培育人的事業(yè)，因此，要全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把社會主義核心價(jià)值體系融入教育全過程，要胸懷祖國，熱愛人民，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，要積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，培養(yǎng)素質(zhì)全面的消防事業(yè)可用之才。只有自覺地真正樹立自律意識，進(jìn)行道德實(shí)踐，才能弘揚(yáng)新時(shí)期高尚的師德師風(fēng)，才能構(gòu)建消防教育發(fā)展的和諧環(huán)境。對于數(shù)學(xué)教學(xué)，無論是從知識內(nèi)容上還是在知識生成上，中學(xué)較小學(xué)都有了本質(zhì)的變化。在小學(xué)階段中，學(xué)生接觸的數(shù)學(xué)對象局限于一些具體的數(shù)，但是到了中學(xué)以后，就發(fā)展到研究表示數(shù)的字母及其構(gòu)成的代數(shù)式、方程、幾何量以及各種關(guān)系等等；在學(xué)習(xí)要求上，小學(xué)只要求完成一些基礎(chǔ)計(jì)算，在中學(xué)則發(fā)展到更高層次的推理和論證。一句話，實(shí)現(xiàn)小學(xué)到中學(xué)的華麗轉(zhuǎn)身，就必須要經(jīng)歷從特殊到一般，從具體到抽象的質(zhì)的蛻變。此過程的順利實(shí)施將對整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果產(chǎn)生非同尋常的意義。七年級是一個(gè)關(guān)鍵的過渡期與轉(zhuǎn)型期，作為我們教者關(guān)注的是怎樣教好，對于學(xué)生重視的是如何學(xué)好，教也好，學(xué)也罷，核心問題是在思維深處建構(gòu)一個(gè)科學(xué)的合理的數(shù)學(xué)思想。在七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)思想的早期滲透是非常迫切和必要的。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種縝密而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)行為，數(shù)學(xué)老師不僅是要傳授知識，更要強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想，這樣才有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)思想貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)教材之中。一堂數(shù)學(xué)課如果沒有數(shù)學(xué)思想的穿插，它其實(shí)就是一堂沒有內(nèi)涵的課。一堂好課就像贈人玫瑰，手留余香；正所謂“大道無言、大音希聲”；一堂優(yōu)質(zhì)課，在細(xì)細(xì)咀嚼中，我們?nèi)ッ烂李I(lǐng)略其中包含的數(shù)學(xué)思想，可能就會給我們帶來無窮的韻味，多少年后，學(xué)生不會記得那一道精彩的例題講解，但是有可能會清晰再現(xiàn)那堂課上呈現(xiàn)的深刻的思想方法。這種方法可能會讓他受益終生。面對七年級數(shù)學(xué)課堂，我們應(yīng)該適時(shí)灌輸哪些數(shù)學(xué)思想呢？一、統(tǒng)籌思想生活中許多事情都要進(jìn)行合理統(tǒng)籌，統(tǒng)籌是一種方法，也是一種思想，它的實(shí)用范圍極廣泛，在企業(yè)管理和基本建設(shè)中，以及關(guān)系復(fù)雜的科研項(xiàng)目的組織與管理中，都可以應(yīng)用。這里我想引用華羅庚《統(tǒng)籌方法》中的實(shí)例來剖析。比如，想泡壺茶喝。當(dāng)時(shí)的情況是：開水沒有；水壺要洗，茶壺茶杯要洗；火生了，茶葉也沒有了。怎么辦？辦法甲：洗好水壺，灌上涼水，放在火上；在等待水開的時(shí)間里，洗茶壺、洗茶杯、拿茶葉；等水開了，泡茶喝。辦法乙：先做好一些準(zhǔn)備工作，洗水壺，洗茶壺茶杯，拿茶葉；一切就緒，灌水燒水；坐待水開了泡茶喝。辦法丙：洗凈水壺，灌上涼水，放在火上，坐待水開；水開了之后，急急忙忙找茶葉，洗茶壺茶杯，泡茶喝。哪一種辦法省時(shí)間？我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都窩了工。統(tǒng)籌思想在常規(guī)課堂中完全可以得到推廣，七年級學(xué)生具備了一定的安排學(xué)習(xí)和生活的技能，我們要及時(shí)地把這種能力升級為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，比如在講解《從三個(gè)方向看》時(shí)，由于學(xué)生年齡較小，圖形感不強(qiáng)，所以，我們在引導(dǎo)講解時(shí)，要用統(tǒng)籌思想去指引他們從最易辨識和判斷的一個(gè)方向去突破。比如主視圖相對來講就好看多了，然后在循序漸進(jìn)地從另外一個(gè)方向找感覺，逐漸地，學(xué)生的困難就迎刃而解了。具體的課堂實(shí)踐中，我們不妨借鑒這種方法來考慮問題，很多時(shí)候是不無裨益的。二、化歸思想許多一線的教師都知道這種思想，化歸思想是數(shù)學(xué)教與學(xué)中最經(jīng)典的思想，我們的教學(xué)抑或是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都會遇到一些難題，對于難題，我們一般情況下都會想法設(shè)法去進(jìn)行轉(zhuǎn)化，比如化繁為簡，變難為易，中學(xué)數(shù)學(xué)很多時(shí)候都體現(xiàn)轉(zhuǎn)化的思想，它是解決問題的一種方法和手段。轉(zhuǎn)化的具體手段有許多，轉(zhuǎn)化思想要求我們能看清問題的實(shí)質(zhì)，能全面地對待問題，能運(yùn)用舊有的知識把難題轉(zhuǎn)化為簡單的問題。比如，我們在做數(shù)學(xué)證明題時(shí)，往往就是先把求證的結(jié)論當(dāng)成已知條件，然后，順藤摸瓜，理清解題的脈絡(luò)，把隱蔽的條件轉(zhuǎn)化為可利用的條件，細(xì)細(xì)體會化歸思想，其實(shí)就是我們平常所說的換個(gè)角度去考慮，生活中，我們因?yàn)橐恍╇y題會束手無策，回頭想想還是我們的思維方式太過于單一和僵硬，這條路走不通，那我們何必再拘泥固執(zhí)，何不另辟蹊徑?；瘹w思想是解決數(shù)學(xué)問題的一種方法。它在拓展思維培養(yǎng)創(chuàng)造力方面有著十分重要的導(dǎo)向作用。這種作用對于七年級學(xué)生來說尤其重要。在七年級數(shù)學(xué)教材中，有若干地方都體現(xiàn)了這種思想。我們還應(yīng)特別地看到，每個(gè)定理、公式其實(shí)就是化歸思想的典范。一句話，我們要在平時(shí)的課堂中適時(shí)地把化歸思想灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦中去。使他們清醒地認(rèn)識到化歸思想的重要性。在引導(dǎo)解題時(shí)注意深植這樣的思想，養(yǎng)成科學(xué)的思維習(xí)慣。三、擴(kuò)散思想以上幾種數(shù)學(xué)思想是本人在具體的數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐中的一點(diǎn)心得和體會，具體情況具體對待，期待各位同仁的批評指正。電梯在人們生活中的重要性●電梯與人們平時(shí)的生活息息相關(guān),是現(xiàn)代建筑中的重要的垂直交通工具●電梯及扶梯每三天運(yùn)載的乘客相當(dāng)于全球的人口。電梯的歷史和現(xiàn)狀●1852美國人里沙奧的先生發(fā)明了安全升降機(jī)●1901年,中國第一部電梯由奧的斯提供并安裝與上海。ELISHAGRAVESOTIS181-1861AriBousbib電梯的基本結(jié)構(gòu)●曳引式電梯是垂直交通運(yùn)輸工具中使最普遍的一種電梯,現(xiàn)將基本結(jié)構(gòu)介紹如電梯結(jié)構(gòu)簡圖傳統(tǒng)電梯無機(jī)房背包架式MachIn