期中考試總結(jié)學(xué)生發(fā)言稿格式版（八篇）

第20頁(yè)共20頁(yè)期中考試?總結(jié)學(xué)生?發(fā)言稿格?式版記?得有人說(shuō)?過(guò)如許一?句話(huà)：“?痛并高興?著”。進(jìn)?修是我們?中門(mén)生最?緊急的任?務(wù)。但是?我們對(duì)付?進(jìn)修的“?明白”卻?不盡雷同?，有人覺(jué)?得進(jìn)修苦?，有人覺(jué)?得進(jìn)修樂(lè)?，不管你?覺(jué)得進(jìn)修?是苦還是?樂(lè)，我一?貫覺(jué)得進(jìn)?修雖苦，?但苦中有?樂(lè)。我有?一套不可?文的進(jìn)修?方法，在?這里和大?家交換，?以共勉。?進(jìn)修語(yǔ)?文不過(guò)乎?讀、記、?背、應(yīng)用?。讀可分?為兩種讀?：一種是?在講堂內(nèi)?涉獵，另?外一種是?在課外涉?獵。記得?高爾基說(shuō)?過(guò)，“書(shū)?是人類(lèi)進(jìn)?步的門(mén)路?”。正如?名流所說(shuō)?，人類(lèi)的?進(jìn)步是遲?鈍的，是?一步一個(gè)?門(mén)路緩緩?走上去的?，而構(gòu)成?這個(gè)個(gè)門(mén)?路的恰是?一本本書(shū)?啊！而我?們作為故?國(guó)的大樹(shù)?，不恰是?要認(rèn)當(dāng)真?真、自動(dòng)?地去讀書(shū)?嗎？但不?但僅要讀?書(shū)，還要?聯(lián)合起來(lái)?讀。記便?是多做筆?記，同學(xué)?樣大都覺(jué)?得做筆記?便是摘抄?一些美文?，但做筆?記不但僅?只可以抄?這些，你?還可以對(duì)?你覺(jué)得好?的段落、?文章進(jìn)行?賞析，也?能夠?qū)δ?覺(jué)得不好?的段落進(jìn)?行責(zé)怪，?并可以加?以改正。?但是，記?也要聯(lián)合?背。背，?顧名思義?便是背誦?，如果你?只將美文?段記在筆?尖上，而?不是記在?腦海里，?我可以直?接報(bào)告你?，你前方?的讀、記?都白搭了?，可是背?過(guò)以后，?還要能加?以應(yīng)用，?如許才華?真正地做?到學(xué)乃至?用。數(shù)?學(xué)的方法?便是諦聽(tīng)?、強(qiáng)記、?多練。講?堂的四十?五分鐘在?時(shí)候河道?里特別不?干起眼，?但對(duì)付我?們來(lái)講，?卻特別寶?貴，我們?要富裕利?用這四十?五分鐘，?當(dāng)真聽(tīng)講?，把該弄?懂的題目?弄懂，把?新知識(shí)都?吸取，鄙?人課后，?該當(dāng)回想?一下這堂?課的內(nèi)容?。數(shù)學(xué)的?另外一方?面便是習(xí)?題，我們?每每在做?習(xí)題時(shí)，?能把握書(shū)?上異國(guó)的?知識(shí)，如?許，多做?習(xí)題，又?會(huì)多把握?一些講堂?外的內(nèi)容?，你就又?比他人的?知識(shí)多了?一點(diǎn)兒。?進(jìn)修英?語(yǔ)最緊張?的是自學(xué)?，把英語(yǔ)?說(shuō)白了，?它便是漢?語(yǔ)的另外?一種，如?果給你一?個(gè)韻母，?一個(gè)聲母?，我想你?必定會(huì)拼?出這些漢?字，英語(yǔ)?也同漢語(yǔ)?一樣，它?只不過(guò)便?是輔音和?元音相拼?，就成了?一個(gè)單詞?，只要認(rèn)?識(shí)了__?__個(gè)元?音和__?__個(gè)輔?音，掃數(shù)?沒(méi)學(xué)過(guò)的?單詞，只?要給你音?標(biāo)，你都?可以將它?們拼寫(xiě)出?來(lái)。有人?會(huì)說(shuō)：“?那我不會(huì)?讀呢？”?那很大略?，你可以?向會(huì)讀的?同學(xué)或教?授請(qǐng)教啊?！這時(shí)候?，大略有?的同學(xué)內(nèi)?心會(huì)想：?我才不去?問(wèn)呢，多?丟人?。?在這里，?我想請(qǐng)你?記取一句?話(huà)：“謙?和(！)?進(jìn)修，不?恥下問(wèn)。?”要知道?，問(wèn)是光?榮的，你?肯問(wèn)他人?題目，闡?明你好學(xué)?，有進(jìn)修?的干勁，?所以說(shuō)問(wèn)?不大略是?不但榮的?。進(jìn)修?掃數(shù)科目?，有一個(gè)?最大的進(jìn)?修方法，?那便是：?“溫故而?知新”，?只要你在?進(jìn)修以后?復(fù)習(xí)，那?么，你會(huì)?發(fā)覺(jué)各個(gè)?科目只是?個(gè)紙老虎?。我相?信，只要?你用了我?所說(shuō)的進(jìn)?修方法，?你也會(huì)有?和我一樣?的感覺(jué)：?進(jìn)修雖苦?，但高興?著！期?中考試總?結(jié)學(xué)生發(fā)?言稿格式?版（二）?各位老?師，各位?同學(xué)下午?好：本?學(xué)期在校?長(zhǎng)室正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在各位老?師辛勤工?作下，本?學(xué)期已順?利結(jié)束，?在這次考?試中有許?多同學(xué)，?取得了可?喜的成績(jī)?。其實(shí)，?是對(duì)每位?同學(xué)半學(xué)?期學(xué)習(xí)情?況檢查和?總結(jié)。也?是對(duì)各位?同學(xué)學(xué)習(xí)?態(tài)度，學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?學(xué)習(xí)效果?，學(xué)習(xí)方?法和學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)的檢?查和總結(jié)?。這次的?成績(jī)絕大?部分同學(xué)?達(dá)到了預(yù)?期效果，?但也有部?分同學(xué)還?存在一定?差距，這?次成績(jī)的?與我們?nèi)?體教師辛?勤教育，?教學(xué)是分?不開(kāi)的，?也與大部?分同學(xué)勤?奮刻苦分?不開(kāi)的，?一份耕耘?，一份收?獲。在這?半期來(lái)，?涌現(xiàn)出一?批學(xué)習(xí)典?型：在?今年的省?，市技能?競(jìng)賽的訓(xùn)?練中，1?47班李?榮；14?8班譚中?秋，羅斌?，李林；?149班?袁翠翠，?文霞，鄒?小兵，宋?文美，羅?桃秀；1?51班的?劉剛毅，?陳傳輝，?劉巧晴，?劉明星等?同學(xué)在陽(yáng)?軍紅，劉?篤勇，黃?濤，李蘭?蘭，譚偉?紅，鄧超?，康玉娥?等老師的?精心輔導(dǎo)?下，充分?利用一切?時(shí)間，認(rèn)?真鉆研，?刻苦訓(xùn)練?，在省市?比賽中取?得了優(yōu)異?的成績(jī)。?151班?劉剛毅，?陳傳輝榮?獲市一等?獎(jiǎng)，省三?等獎(jiǎng)；1?51班劉?巧晴榮獲?市二等獎(jiǎng)?，省三等?獎(jiǎng)；其他?同學(xué)分別?榮獲市三?等獎(jiǎng)。?進(jìn)校以來(lái)?學(xué)習(xí)目的?明確，學(xué)?習(xí)態(tài)度端?正，腳踏?實(shí)地，每?次考試都?是全班第?一名，擔(dān)?任班干部?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)的有?157班?龍丹，1?58班陳?岳鳳；?155班?丁碧鳳同?學(xué)，專(zhuān)業(yè)?學(xué)習(xí)興趣?渾厚，做?一名優(yōu)秀?的服裝設(shè)?計(jì)師一直?是她的理?想，平時(shí)?注重專(zhuān)業(yè)?動(dòng)手能力?的培養(yǎng)，?勇于鉆研?，本次專(zhuān)?業(yè)取得了?科平__?__分的?好成績(jī)，?是班上專(zhuān)?業(yè)學(xué)習(xí)最?好的一名?學(xué)生。1?55班唐?娜，符冬?菊兩人一?直是全班?同學(xué)學(xué)習(xí)?的榜樣，?她倆不但?平時(shí)表現(xiàn)?好，而且?在學(xué)習(xí)上?也是刻苦?認(rèn)真，你?追我趕，?齊頭并進(jìn)?，每次考?試兩人都?是穩(wěn)居班?上一，二?名。成?績(jī)進(jìn)步快?的有：對(duì)?口班單娟?；158?班劉香，?本次前進(jìn)?了___?_個(gè)名次?；學(xué)習(xí)?認(rèn)真刻苦?，遵守校?紀(jì)校規(guī)，?嚴(yán)格要求?自己，學(xué)?習(xí)成績(jī)優(yōu)?秀的有：?對(duì)口班劉?靈圓，文?栗，肖武?杰；14?6班肖艷?紅；14?7班顏曉?明，胡峰?，劉長(zhǎng)冬?，李榮；?148班?曹慶增，?陳飛，陽(yáng)?飛燕；1?49班譚?婉良，周?崢，劉慧?，羅桃秀?，稂偉；?151班?向文潔，?劉巧晴，?甘超麗，?鄧海琦；?153班?譚知文，?陽(yáng)輝，劉?冬付；1?54班胡?運(yùn)梅，肖?會(huì)芳；1?56班唐?誠(chéng)，譚虹?，趙盼；?158班?羅佳琦，?雷麗勤?奮好學(xué)，?刻苦鉆研?，專(zhuān)業(yè)動(dòng)?手能力強(qiáng)?的有：1?53班胡?舟工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的班干部?有：對(duì)口?班劉孟金?我；14?7班顏曉?明，李榮?；148?班譚中秋?；149?班譚婉良?，宋文美?；151?班成玉；?153班?賀運(yùn)貴；?154班?單安湘；?157班?單燕香。?以上這?些同學(xué)之?所以能成?為我們的?學(xué)習(xí)榜樣?，是因?yàn)?這些同學(xué)?平時(shí)學(xué)習(xí)?刻苦，方?法正確，?態(tài)度端正?，能?chē)?yán)格?要求自己?，有樂(lè)于?奉獻(xiàn)的精?神。同時(shí)?與我們班?主任，課?任教師辛?勤勞動(dòng)分?不開(kāi)的。?有許多班?主任利用?課余時(shí)間?找同學(xué)們?談話(huà)交流?，耐心啟?發(fā)誘導(dǎo)，?幫助同學(xué)?們樹(shù)立信?心。有許?多課任老?師充分利?用空閑時(shí)?間精心輔?導(dǎo)，無(wú)私?地向?qū)W生?傳授自己?多年以來(lái)?積累的專(zhuān)?業(yè)技能和?經(jīng)驗(yàn)。這?些同學(xué)都?值得我們?在座所有?同學(xué)學(xué)習(xí)?，平時(shí)，?應(yīng)該以他?們?yōu)榘駱?，向他們?看齊，力?爭(zhēng)自己在?各個(gè)方面?有更大的?進(jìn)步。?同學(xué)們，?是階段性?考試，是?對(duì)前半學(xué)?期各位同?學(xué)學(xué)習(xí)的?檢測(cè)，考?得好的同?學(xué)要再接?再勵(lì)，考?得不好的?同學(xué)不要?灰心喪氣?，應(yīng)奮起?直追，一?次失敗算?不了什么?，關(guān)鍵就?怕失敗不?去反思。?成績(jī)公布?后，每位?同學(xué)都應(yīng)?該好好總?結(jié)一下，?看看這半?期來(lái)自己?各個(gè)方面?的表現(xiàn)如?何看看這?次自己失?分的原因?有哪些看?看自己的?專(zhuān)業(yè)技能?掌握得怎?樣看看自?己下階段?如何采取?補(bǔ)救措施?下面就?今后的學(xué)?習(xí)情況給?同學(xué)們提?三點(diǎn)要求?：一，?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目?的。樹(shù)?的方向由?風(fēng)決定，?學(xué)習(xí)的態(tài)?度由自己?選擇，一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)態(tài)度?可以領(lǐng)著?你走向最?耀眼的成?功點(diǎn)，給?你的未來(lái)?插上一雙?飛翔的翅?膀，讓你?的成功盡?在咫尺，?可想而知?，一個(gè)消?極心態(tài)的?學(xué)習(xí)者要?想過(guò)五關(guān)?斬六將，?想在事業(yè)?取得成功?，那是何?等的妄想?，良好的?學(xué)習(xí)態(tài)度?不是來(lái)自?空想的口?號(hào)聲，也?不是來(lái)自?于一時(shí)的?行動(dòng)，此?乃長(zhǎng)期積?累的結(jié)果?。要想端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度，首先?你要學(xué)會(huì)?懂得控制?自己，自?控能力的?強(qiáng)和弱直?接可以影?響到你的?成敗，態(tài)?度是你自?己去控制?的，不是?說(shuō)端正就?能端正的?，好好的?練練你的?對(duì)誘惑的?忍耐力吧?，練好了?，你就是?強(qiáng)者，控?制好了就?可以事半?功倍了。?如"我要?讀書(shū)"和?"要我讀?書(shū)"，就?是態(tài)度的?決定性問(wèn)?題了，你?現(xiàn)在學(xué)習(xí)?的目標(biāo)和?目的是什?么，這很?關(guān)鍵，你?應(yīng)該常常?問(wèn)問(wèn)自己?，為什么?要讀書(shū)，?現(xiàn)在強(qiáng)者?生存，劣?者淘汰，?是很正常?的規(guī)律，?想通了就?行，懂得?學(xué)習(xí)的目?的性和方?法性，你?將不會(huì)感?覺(jué)學(xué)習(xí)是?那么累的?事了。學(xué)?校召開(kāi)總?結(jié)大會(huì)，?其主要目?的要求同?學(xué)們端正?態(tài)度，明?確目的。?二，加?強(qiáng)數(shù)學(xué)，?英語(yǔ)學(xué)科?的學(xué)習(xí)。?充分利?用好屬于?自己自由?支配的"?四個(gè)時(shí)間?段"，即?，兩節(jié)晨?讀課，一?個(gè)"中自?己"和一?個(gè)"晚自?習(xí)"這"?四個(gè)時(shí)間?段"大部?分時(shí)間由?自己決定?。所以要?把握好，?利用好，?才能利用?好，才能?效果好。?俗話(huà)說(shuō)：?"一日學(xué)?，一日功?；一日不?學(xué)，十日?空。但是?，仍然有?部分同學(xué)?三分鐘熱?度，白白?浪費(fèi)時(shí)間?。甚至就?連課堂上?都不認(rèn)真?史詩(shī)，不?能按時(shí)完?成作業(yè)。?這種壞毛?病，不良?習(xí)慣一定?要改掉。?三，加?強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技?能的學(xué)習(xí)?。中等?職業(yè)教育?就是要培?養(yǎng)具有較?強(qiáng)動(dòng)手能?力，專(zhuān)業(yè)?技能過(guò)硬?的適合社?會(huì)需要的?專(zhuān)業(yè)化人?才。因此?，專(zhuān)業(yè)技?能訓(xùn)練是?中職教學(xué)?工作的重?中之重，?技能訓(xùn)練?是否抓好?，對(duì)中等?職業(yè)教育?的成敗具?有不可小?覷的重要?意義。?中職生專(zhuān)?業(yè)技能的?訓(xùn)練首先?要充分利?用好課堂?時(shí)間，教?師做到準(zhǔn)?備充分，?講授深入?淺出，學(xué)?生在__?__分鐘?的課堂中?得到高效?率的提高?。其次要?適當(dāng)組織?專(zhuān)業(yè)技能?比賽，本?學(xué)期我參?與組織的?專(zhuān)業(yè)技能?比賽有會(huì)?計(jì)專(zhuān)業(yè)的?翻打傳票?比賽和計(jì)?算機(jī)專(zhuān)業(yè)?的中英文?打字比賽?。專(zhuān)業(yè)技?能比賽的?目的是通?過(guò)比賽促?學(xué)習(xí)，學(xué)?生在比賽?中得到了?專(zhuān)業(yè)技能?的強(qiáng)化訓(xùn)?練，也從?中增加了?學(xué)好專(zhuān)業(yè)?知識(shí)的信?心。同?學(xué)們，不?是學(xué)習(xí)的?終點(diǎn)，是?學(xué)習(xí)的"?加油站"?，"維修?站"，所?以我們不?能松一口?氣，要加?一把勁，?找出自己?的學(xué)習(xí)的?不足，繼?續(xù)制定下?一階段學(xué)?習(xí)目標(biāo)，?因?yàn)槟繕?biāo)?是我們前?進(jìn)的動(dòng)力?。沒(méi)有目?標(biāo)就好像?大海航船?失去方向?。希望各?位同學(xué)能?在下階段?勤奮好學(xué)?，樹(shù)立信?心，多動(dòng)?腦筋，下?定決心，?使自己的?成績(jī)?cè)偕?新臺(tái)階。?謝謝大?家！期?中考試總?結(jié)學(xué)生發(fā)?言稿格式?版（三）?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、老?師，親愛(ài)?的同學(xué)們?，大家下?午好！?我是四一?班學(xué)生丁?潔，緊張?的期中考?試已經(jīng)結(jié)?束了，我?的心情非?常激動(dòng)。?雖然我取?得了令人?滿(mǎn)意的成?績(jī)，但是?這次成績(jī)?的取得，?離不開(kāi)一?切幫助過(guò)?我的人。?在這里，?我要感謝?細(xì)心呵護(hù)?我的父母?，感謝耐?心教導(dǎo)我?的老師，?感謝默默?關(guān)愛(ài)我的?同學(xué)們，?是你們給?了我信心?和力量，?在此除?了感謝你?們，我更?想和大家?一起交流?一下學(xué)習(xí)?方法。?1、好成?績(jī)離不開(kāi)?正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度。?一位作家?說(shuō)過(guò)：“?態(tài)度決定?一切?！?一個(gè)擁有?良好學(xué)習(xí)?態(tài)度的人?，才會(huì)認(rèn)?認(rèn)真真地?做好每一?件事，我?們要把學(xué)?習(xí)當(dāng)作是?我們自己?的事，認(rèn)?真的去對(duì)?待，只有?這樣我們?才能把成?績(jī)提高上?去。2?、好成績(jī)?離不開(kāi)正?確的學(xué)習(xí)?方法。我?認(rèn)為語(yǔ)文?關(guān)鍵是“?記憶”，?語(yǔ)文知識(shí)?可分為四?個(gè)部分：?字、詞、?句子和文?章。學(xué)習(xí)?一個(gè)“生?字”，想?想它怎么?寫(xiě)怎么讀?，能組成?什么詞，?造成什么?句子，在?哪篇課文?中出現(xiàn)，?能幫助我?們記憶。?對(duì)于數(shù)學(xué)?關(guān)鍵是“?理解”，?我們應(yīng)該?勤動(dòng)腦，?多思考。?其實(shí)學(xué)習(xí)?最關(guān)鍵的?是錯(cuò)題更?正。只要?我們把作?業(yè)、練習(xí)?冊(cè)、考卷?上的錯(cuò)題?掌握了，?弄懂了。?我們的成?績(jī)自然而?然也就上?去了。當(dāng)?然你也可?以根據(jù)自?身情況，?采取適合?自己的方?法。我相?信一個(gè)好?的學(xué)習(xí)方?法，一定?會(huì)使你終?身受益。?3、好?成績(jī)離不?開(kāi)勤奮。?偉大的發(fā)?明家--?愛(ài)?迪生，曾?經(jīng)說(shuō)過(guò)：?“天才等?于百分之?九十九的?汗水，加?上百分之?一的靈感?。”天才?在于勤奮?。學(xué)習(xí)需?要?jiǎng)谝萁Y(jié)?合。但我?認(rèn)為應(yīng)該?在學(xué)習(xí)任?務(wù)完成后?才能去開(kāi)?心的玩?。如果我?們每天多?學(xué)一點(diǎn)，?多記一點(diǎn)?，將來(lái)我?們的成績(jī)?肯定能提?高一大截?。因此我?們要抓住?平時(shí)的每?一分每一?秒，用于?學(xué)習(xí)。?我的暫時(shí)?成功歸功?于這些因?素。期?中考試總?結(jié)學(xué)生發(fā)?言稿格式?版（四）?同學(xué)們?老師們：?上午好?！我講?話(huà)的題目?是“每天?都有一點(diǎn)?進(jìn)步，每?天都有一?點(diǎn)收獲”?，很簡(jiǎn)單?很樸實(shí)。?時(shí)光易?逝，第二?學(xué)期過(guò)半?，剛剛結(jié)?束的期中?考試，同?學(xué)們認(rèn)真?復(fù)習(xí)，精?心準(zhǔn)備，?考試過(guò)程?中嚴(yán)格遵?守考場(chǎng)紀(jì)?律，考出?了自己最?好的成績(jī)?。今天我?們召開(kāi)其?中表彰會(huì)?，表彰了?成績(jī)優(yōu)秀?和進(jìn)步幅?度較大的?同學(xué)，還?請(qǐng)積極參?加學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)的?同學(xué)做了?發(fā)言等，?表彰了優(yōu)?秀班級(jí)體?，我代表?全校教職?工向受到?表彰的同?學(xué)表示祝?賀和感謝?。祝賀你?們?cè)诓煌?的方面取?得的成績(jī)?，感謝你?們?yōu)槿?同學(xué)做出?了榜樣，?同時(shí)希望?全校學(xué)生?向受到表?彰的同學(xué)?學(xué)習(xí)。?我今天只?講一個(gè)主?題：學(xué)習(xí)?!具體講?就是“認(rèn)?真總結(jié)分?析期中考?試，努力?提高學(xué)習(xí)?成績(jī)”?期中期末?考試是學(xué)?校最重要?的教育活?動(dòng)，學(xué)科?總結(jié)、各?班和各年?級(jí)的總結(jié)?、學(xué)生在?教師的指?導(dǎo)下自己?總結(jié)、老?師也要開(kāi)?教學(xué)總結(jié)?會(huì)、本周?各年級(jí)還?要開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，通報(bào)?期中考試?的情況。?期中考?試屬于階?段性考試?，主要的?目的是檢?測(cè)前一階?段老師教?和學(xué)生學(xué)?的情況，?為下一步?的教與學(xué)?提供參考?和依據(jù)。?希望大家?認(rèn)真總結(jié)?這次考試?的經(jīng)驗(yàn)與?教訓(xùn)。?對(duì)初三高?三的同學(xué)?而言，期?中考試傳?遞一個(gè)特?別的信息?：我們?cè)?全區(qū)的`?位置及相?關(guān)的升學(xué)?目標(biāo)，既?是壓力也?是動(dòng)力，?沒(méi)有人會(huì)?輕輕松松?地取得成?功，幾分?耕耘，幾?分收獲。?本學(xué)年將?是最重要?的，隨著?高考中考?的臨近，?你們面臨?的壓力會(huì)?越來(lái)越大?!壓力的?積極積極?作用是促?進(jìn)人進(jìn)步?。同學(xué)?們：努力?學(xué)習(xí)是學(xué)?生的責(zé)任?，從我們?走進(jìn)校園?的那天起?，學(xué)習(xí)就?是學(xué)生生?活中不可?回避的主?要內(nèi)容。?學(xué)習(xí)是?學(xué)生生活?的樂(lè)趣所?在，是一?件快樂(lè)的?事。學(xué)習(xí)?改變命運(yùn)?、學(xué)習(xí)提?升素養(yǎng)，?學(xué)習(xí)創(chuàng)造?財(cái)富等等?，這是廣?義的學(xué)習(xí)?，對(duì)中學(xué)?生而言學(xué)?習(xí)最主要?的是學(xué)習(xí)?科學(xué)文化?知識(shí)，通?過(guò)學(xué)習(xí)科?學(xué)文化知?識(shí)，學(xué)會(huì)?做人、學(xué)?會(huì)做事，?為進(jìn)一步?的工作和?學(xué)習(xí)做好?知識(shí)技能?和思想態(tài)?度等方面?的準(zhǔn)備。?學(xué)習(xí)也?是一樁苦?差事，需?要勤奮。?勤奮好學(xué)?是學(xué)生應(yīng)?有的品德?。一個(gè)人?能否最終?有所成就?甚至為社?會(huì)進(jìn)步做?出較大貢?獻(xiàn)，往往?并不純粹?由于天賦?，而恰恰?與一個(gè)人?的勤奮努?力密切相?關(guān)。大凡?學(xué)業(yè)有成?的名家學(xué)?者，在談?到自己讀?書(shū)治學(xué)的?成功之道?時(shí)，無(wú)一?不提及勤?奮二字，?勤奮能激?發(fā)靈性、?創(chuàng)造奇跡?。學(xué)習(xí)?是一種時(shí)?尚!知識(shí)?經(jīng)濟(jì)時(shí)代?，高新精?尖技術(shù)層?出不窮，?學(xué)習(xí)已成?為每位青?少年學(xué)生?的迫切和?首要任務(wù)?，學(xué)習(xí)是?生存的基?礎(chǔ)，競(jìng)爭(zhēng)?的前提和?創(chuàng)新的本?錢(qián)。學(xué)?習(xí)是一門(mén)?科學(xué)!第?一要有態(tài)?度、第二?要勤奮努?力、第三?要有科學(xué)?的方法。?談到方法?，成績(jī)優(yōu)?秀的同學(xué)?有一個(gè)特?別突出的?做法就是?以課堂為?中心，圍?繞課堂做?好預(yù)習(xí)、?課堂上總?是集中注?意力，大?膽發(fā)言、?積極思考?、認(rèn)真做?筆記、課?后練習(xí)鞏?固。因此?上好每一?節(jié)課至關(guān)?重要!做?好每一次?預(yù)習(xí)、做?好每一次?作業(yè)、才?能提高學(xué)?習(xí)成績(jī)!?成績(jī)是?一個(gè)變量?，科學(xué)有?效的學(xué)習(xí)?方法、良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、主?動(dòng)認(rèn)真刻?苦的學(xué)習(xí)?態(tài)度、再?加上我們?的時(shí)間和?智慧，相?信這個(gè)變?量的值會(huì)?越來(lái)越大?。祝同?學(xué)們每天?都有一點(diǎn)?進(jìn)步，每?天都有一?點(diǎn)收獲，?積累小的?進(jìn)步，成?就大的人?生。謝?謝大家!?期中考?試總結(jié)學(xué)?生發(fā)言稿?格式版（?五）各?位領(lǐng)導(dǎo)，?各位老師?，各位同?學(xué)：下午?好!今?天我很高?興能夠站?在這個(gè)發(fā)?言臺(tái)上，?能夠站在?這里，首?先要感謝?學(xué)校給了?我這樣一?個(gè)展示自?我的機(jī)會(huì)?。其次感?謝老師們?對(duì)我的教?誨，以及?無(wú)微不至?的關(guān)懷和?幫助，他?們的不斷?鼓勵(lì),讓?我對(duì)生活?對(duì)學(xué)習(xí)充?滿(mǎn)希望;?感謝家人?，他們?yōu)?我的快樂(lè)?成長(zhǎng)提供?了一個(gè)良?好的環(huán)境?，更感謝?我的那些?對(duì)手，因?為他們的?存在，讓?我時(shí)時(shí)刻?刻都保持?著一個(gè)最?佳的狀態(tài)?，他們的?存在，讓?我的學(xué)習(xí)?充滿(mǎn)了挑?戰(zhàn)和趣味?，其實(shí)對(duì)?我來(lái)說(shuō)，?學(xué)習(xí)只是?一種有趣?的游戲，?只要懂得?規(guī)則，熟?悉這個(gè)游?戲就行了?。我覺(jué)得?要想把學(xué)?習(xí)學(xué)好，?必須從以?下幾個(gè)方?面著手：?第一是?要自信。?自信是我?們進(jìn)步的?基礎(chǔ)，是?照亮我們?前進(jìn)道的?陽(yáng)光。沒(méi)?有人天生?愚鈍，我?們只是努?力不夠。?別人能做?到的，我?們沒(méi)有理?由做不到?，除非懶?惰的習(xí)性?泯滅了我?們的追求?。第二?是要立志?。不想當(dāng)?元帥的士?兵不是好?士兵，不?想考高分?、不想進(jìn)?步的學(xué)生?也不是好?學(xué)生?！?有志者事?竟成”，?所以我們?學(xué)習(xí)上要?有追求。?第三學(xué)?習(xí)要刻苦?。當(dāng)今的?社會(huì)是競(jìng)?爭(zhēng)的社會(huì)?。學(xué)校是?練兵場(chǎng)，?考場(chǎng)就是?戰(zhàn)場(chǎng)，拿?起筆就開(kāi)?始了競(jìng)爭(zhēng)?，鮮紅的?分?jǐn)?shù)是我?們用汗水?換來(lái)的，?我們憑自?己的實(shí)力?競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)?有實(shí)力就?要加倍努?力?！叭?更燈火五?更雞，正?是學(xué)子用?功時(shí)”，?我們要抓?緊一切可?以利用的?時(shí)間，集?中精力、?逐一攻克?我們所遇?到的難題?。第四?學(xué)習(xí)要講?方法。就?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?而言，沒(méi)?有捷徑，?但并不意?味著可以?胡子眉毛?一把抓。?根據(jù)我學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?經(jīng)驗(yàn)，至?少我們可?以做到這?幾點(diǎn)：1?)把難處?分散到每?一天。比?方單詞，?我們應(yīng)該?堅(jiān)持每天?聽(tīng)寫(xiě)，不?斷滾動(dòng)和?反復(fù)。?2)增加?語(yǔ)言積累?。大量背?誦經(jīng)典課?文，廣泛?閱讀會(huì)無(wú)?形幫我們?打好基本?功。3?)加強(qiáng)練?習(xí)。無(wú)論?課內(nèi)課外?，抓住一?切可以練?習(xí)英語(yǔ)的?機(jī)會(huì)，你?的英語(yǔ)能?力沒(méi)理由?不長(zhǎng)進(jìn)。?4)有?效利用時(shí)?間。利用?零碎時(shí)間?記憶單詞?，利用清?晨讀書(shū)背?書(shū);課堂?上集中注?意力，認(rèn)?真聽(tīng)講，?積極思考?;按時(shí)完?成作業(yè)不?拖拉，把?有限的時(shí)?間用在刀?刃上，務(wù)?必做到投?入就有產(chǎn)?出。第?五學(xué)習(xí)要?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。?就目前看?來(lái)，還有?不少同學(xué)?浮在水面?，學(xué)習(xí)不?能深入，?淺嘗輒止?;有的同?學(xué)埋頭苦?學(xué)，卻置?老師的指?導(dǎo)于不顧?;有些同?學(xué)比較被?動(dòng)，總是?要等老師?和家長(zhǎng)一?再催促才?肯稍微動(dòng)?動(dòng)手。有?的同學(xué)做?作業(yè)總是?抄襲別人?的，甚至?連考試作?弊都不以?為恥。這?都是不良?習(xí)慣，同?學(xué)們要對(duì)?照自己的?行為，加?以避免。?昂首做人?，低頭做?事，埋頭?讀書(shū)，抬?頭看路，?主動(dòng)求學(xué)?。這些習(xí)?慣將會(huì)健?全我們富?有魅力的?人格，并?將影響終?生。除?此之外，?我們要共?同進(jìn)步。?“一花獨(dú)?放不是春?，百花爭(zhēng)?春春滿(mǎn)園?”，學(xué)習(xí)?過(guò)程中，?我們要彼?此幫助，?互相提醒?，用團(tuán)結(jié)?和友愛(ài)擴(kuò)?大我們的?戰(zhàn)果，使?我們每個(gè)?人都在和?諧的氛圍?中健康成?長(zhǎng)。期?中考試是?一次大閱?兵，我希?望通過(guò)本?次期中考?試總結(jié)大?會(huì)，激發(fā)?同學(xué)們爭(zhēng)?先創(chuàng)優(yōu)意?識(shí)，掀起?學(xué)習(xí)高潮?。希望全?體同學(xué)再?接再厲，?百尺竿頭?更進(jìn)一步?，在期末?考試中再?創(chuàng)新高。?我也希望?其他同學(xué)?，以?xún)?yōu)秀?同學(xué)為榜?樣，頑強(qiáng)?拼搏，奮?起直追，?刻苦努力?，爭(zhēng)創(chuàng)一?流。以滿(mǎn)?腔的熱情?、百分的?努力、全?部的耐心?與細(xì)致，?戰(zhàn)勝困難?。期中之?后又是一?個(gè)新的起?點(diǎn)，同學(xué)?們，春種?一粒粟，?秋收萬(wàn)顆?籽，讓我?們攜起手?來(lái)，共同?努力吧。?我堅(jiān)信，?我們的青?春會(huì)因不?懈努力而?絢爛，老?師和家長(zhǎng)?會(huì)因我們?的身心健?康成長(zhǎng)而?感到欣慰?和自豪，?學(xué)校會(huì)因?為我們所?取得的成?績(jī)而增添?光彩，社?會(huì)和國(guó)家?會(huì)因?yàn)橛?了我們這?樣的人才?而加速進(jìn)?步。最?后，我真?誠(chéng)的祝愿?我們雙語(yǔ)?學(xué)校，不?斷創(chuàng)造新?的輝煌，?使每一位?同學(xué)都能?閃耀出最?耀眼的光?芒!期?中考試總?結(jié)學(xué)生發(fā)?言稿格式?版（六）?各位領(lǐng)?導(dǎo)，各位?老師，各?位同學(xué)：?下午好?！今天?我很高興?能夠站在?這個(gè)發(fā)言?臺(tái)上，能?夠站在這?里，首先?要感謝學(xué)?校給了我?這樣一個(gè)?展示自我?的機(jī)會(huì)。?其次感謝?老師們對(duì)?我的教誨?，以及無(wú)?微不至的?關(guān)懷和幫?助，他們?的不斷鼓?勵(lì)，讓我?對(duì)生活對(duì)?學(xué)習(xí)充滿(mǎn)?希望；感?謝家人，?他們?yōu)槲?的快樂(lè)成?長(zhǎng)提供了?一個(gè)良好?的環(huán)境，?更感謝我?的那些對(duì)?手，因?yàn)?他們的存?在，讓我?時(shí)時(shí)刻刻?都保持著?一個(gè)最佳?的狀態(tài)，?他們的存?在，讓我?的學(xué)習(xí)充?滿(mǎn)了挑戰(zhàn)?和趣味，?其實(shí)對(duì)我?來(lái)說(shuō)，學(xué)?習(xí)只是一?種有趣的?游戲，只?要懂得規(guī)?則，熟悉?這個(gè)游戲?就行了。?我覺(jué)得要?想把學(xué)習(xí)?學(xué)好，必?須從以下?幾個(gè)方面?著手：?第一是要?自信。自?信是我們?進(jìn)步的基?礎(chǔ)，是照?亮我們前?進(jìn)道的陽(yáng)?光。沒(méi)有?人天生愚?鈍，我們?只是努力?不夠。別?人能做到?的，我們?沒(méi)有理由?做不到，?除非懶惰?的習(xí)性泯?滅了我們?的追求。?第二是?要立志。?不想當(dāng)元?帥的士兵?不是好士?兵，不想?考高分、?不想進(jìn)步?的學(xué)生也?不是好學(xué)?生?！坝?志者事竟?成”，所?以我們學(xué)?習(xí)上要有?追求。?第三學(xué)習(xí)?要刻苦。?當(dāng)今的社?會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)?的社會(huì)。?學(xué)校是練?兵場(chǎng)，考?場(chǎng)就是戰(zhàn)?場(chǎng)，拿起?筆就開(kāi)始?了競(jìng)爭(zhēng)，?鮮紅的分?數(shù)是我們?用汗水換?來(lái)的，我?們憑自己?的實(shí)力競(jìng)?爭(zhēng)，沒(méi)有?實(shí)力就要?加倍努力??！叭?燈火五更?雞，正是?學(xué)子用功?時(shí)”，我?們要抓緊?一切可以?利用的時(shí)?間，集中?精力、逐?一攻克我?們所遇到?的難題。?第四學(xué)?習(xí)要講方?法。就英?語(yǔ)學(xué)習(xí)而?言，沒(méi)有?捷徑，但?并不意味?著可以胡?子眉毛一?把抓。根?據(jù)我學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的經(jīng)?驗(yàn)，至少?我們可以?做到這幾?點(diǎn)：1)?把難處分?散到每一?天。比方?單詞，我?們應(yīng)該堅(jiān)?持每天聽(tīng)?寫(xiě)，不斷?滾動(dòng)和反?復(fù)。2)?增加語(yǔ)言?積累。大?量背誦經(jīng)?典課文，?廣泛閱讀?會(huì)無(wú)形幫?我們打好?基本功。?3)加強(qiáng)?練習(xí)。無(wú)?論課內(nèi)課?外，抓住?一切可以?練習(xí)英語(yǔ)?的機(jī)會(huì)，?你的英語(yǔ)?能力沒(méi)理?由不長(zhǎng)進(jìn)?。4)有?效利用時(shí)?間。利用?零碎時(shí)間?記憶單詞?，利用清?晨讀書(shū)背?書(shū)；課堂?上集中注?意力，認(rèn)?真聽(tīng)講，?積極思考?；按時(shí)完?成作業(yè)不?拖拉，把?有限的時(shí)?間用在刀?刃上，務(wù)?必做到投?入就有產(chǎn)?出。第?五學(xué)習(xí)要?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。?就目前看?來(lái)，還有?不少同學(xué)?浮在水面?，學(xué)習(xí)不?能深入，?淺嘗輒止?；有的同?學(xué)埋頭苦?學(xué)，卻置?老師的指?導(dǎo)于不顧?；有些同?學(xué)比較被?動(dòng)，總是?要等老師?和家長(zhǎng)一?再催促才?肯稍微動(dòng)?動(dòng)手。有?的同學(xué)做?作業(yè)總是?抄襲別人?的，甚至?連考試作?弊都不以?為恥。這?都是不良?習(xí)慣，同?學(xué)們要對(duì)?照自己的?行為，加?以避免。?昂首做人?，低頭做?事，埋頭?讀書(shū)，抬?頭看路，?主動(dòng)求學(xué)?。這些習(xí)?慣將會(huì)健?全我們富?有魅力的?人格，并?將影響終?生。除?此之外，?我們要共?同進(jìn)步。?“一花獨(dú)?放不是春?，百花爭(zhēng)?春春滿(mǎn)園?”，學(xué)習(xí)?過(guò)程中，?我們要彼?此幫助，?互相提醒?，用團(tuán)結(jié)?和友愛(ài)擴(kuò)?大我們的?戰(zhàn)果，使?我們每個(gè)?人都在和?諧的氛圍?中健康成?長(zhǎng)。期?中考試是?一次大閱?兵，我希?望通過(guò)本?次期中考?試總結(jié)大?會(huì)，激發(fā)?同學(xué)們爭(zhēng)?先創(chuàng)優(yōu)意?識(shí)，掀起?學(xué)習(xí)高潮?。希望全?體同學(xué)再?接再厲，?百尺竿頭?更進(jìn)一步?，在期末?考試中再?創(chuàng)新高。?我也希望?其他同學(xué)?，以?xún)?yōu)秀?同學(xué)為榜?樣，頑強(qiáng)?拼搏，奮?起直追，?刻苦努力?，爭(zhēng)創(chuàng)一?流。以滿(mǎn)?腔的熱情?、百分的?努力、全?部的耐心?與細(xì)致，?戰(zhàn)勝困難?。期中之?后又是一?個(gè)新的起?點(diǎn)，同學(xué)?們，春種?一粒粟，?秋收萬(wàn)顆?籽，讓我?們攜起手?來(lái)，共同?努力吧。?我堅(jiān)信，?我們的青?春會(huì)因不?懈努力而?絢爛，老?師和家長(zhǎng)?會(huì)因我們?的身心健?康成長(zhǎng)而?感到欣慰?和自豪，?學(xué)校會(huì)因?為我們所?取得的成?績(jī)而增添?光彩，社?會(huì)和國(guó)家?會(huì)因?yàn)橛?了我們這?樣的人才?而加速進(jìn)?步。最?后，我真?誠(chéng)的祝愿?我們雙語(yǔ)?學(xué)校，不?斷創(chuàng)造新?的輝煌，?使每一位?同學(xué)都能?閃耀出最?耀眼的光?芒！期?中考試總?結(jié)學(xué)生發(fā)?言稿格式?版（七）?老師們?、同學(xué)們?：大家?早上好！?我是_?___同?學(xué)，今天?，我能站?在這里發(fā)?言離不開(kāi)?老師的教?育和全班?同學(xué)的幫?助。面?對(duì)考試成?績(jī)，總是?有人歡喜?有人憂(yōu)。?然而勝敗?乃兵家常?事，對(duì)于?一次考試?的成功，?我們不能?盲目樂(lè)觀?。無(wú)論是?誰(shuí)，都不?可能完美?無(wú)缺，也?許你還有?許多弱點(diǎn)?和缺點(diǎn)沒(méi)?有暴露，?每份試卷?都會(huì)有不?同的結(jié)果?。應(yīng)該說(shuō)?，良好的?開(kāi)端是成?功的一半?，那另一?半就是你?要善于總?結(jié)，不停?地拼搏。?對(duì)于考?試失利的?同學(xué)，我?覺(jué)得也未?必是壞事?，俗話(huà)說(shuō)?；塞翁失?馬，焉知?非福。失?敗是一支?清醒劑，?是不斷成?功的動(dòng)力?，即使我?們一百次?跌倒也要?第一百零?一次爬起?。就像我?經(jīng)常和我?的學(xué)生說(shuō)?得那樣：?“永遠(yuǎn)不?要放棄自?己，永遠(yuǎn)?不要后悔?自己曾經(jīng)?的努力。?”期中?考試已經(jīng)?結(jié)束，一?次考試并?不是句號(hào)?，更不是?人生的全?部。人生?道路有風(fēng)?和日麗的?日子，也?有陰雨連?綿的歲月?，你不能?左右天氣?，卻可以?改變心情?，你不能?改變?nèi)菝?，卻可以?展現(xiàn)笑容?，你不能?改變世界?，卻可以?改變自己?。一句話(huà)?：態(tài)度決?定一切！?我們要從?暫時(shí)的喜?悅中走出?來(lái)，從暫?時(shí)的沮喪?中走出來(lái)?，勝不驕?，敗不餒?，及時(shí)調(diào)?整自己，?為下一次?考試早作?準(zhǔn)備。?我談不上?有什么經(jīng)?驗(yàn)和訣竅?，只能在?此說(shuō)點(diǎn)體?會(huì)和教訓(xùn)?。誰(shuí)都想?學(xué)習(xí)成績(jī)?好，我認(rèn)?為自覺(jué)和?毅力是關(guān)?鍵，同時(shí)?應(yīng)該形成?適合自己?的學(xué)習(xí)方?法。我認(rèn)?為學(xué)習(xí)應(yīng)?當(dāng)注意以?下幾點(diǎn)：?1.學(xué)?習(xí)要有計(jì)?劃?！澳_?踩西瓜皮?，滑到哪?里算到哪?里”，這?是很不好?的。高爾?基說(shuō)：“?不知明天?該做什么?的人是不?幸的?！?恰當(dāng)安排?各項(xiàng)學(xué)習(xí)?任務(wù)，使?學(xué)習(xí)有秩?序地進(jìn)行?，有了計(jì)?劃可以把?自己的學(xué)?習(xí)管理好?。到一定?時(shí)候?qū)φ?計(jì)劃?rùn)z查?總結(jié)一下?自己的學(xué)?習(xí)，看看?有什么優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)?，發(fā)揮優(yōu)?點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)，使?學(xué)習(xí)不斷?進(jìn)步。?2.全面?發(fā)展，不?偏科。同?時(shí)，我們?也可以在?全面發(fā)展?的基礎(chǔ)上?培養(yǎng)自己?的優(yōu)勢(shì)科?目。各門(mén)?科目就像?是一個(gè)作?戰(zhàn)的整體?，如果沒(méi)?有人拖?后腿，另?一方面又?有一兩個(gè)?人當(dāng)先鋒?，那么這?支隊(duì)伍多?多少少會(huì)?讓對(duì)手心?生畏懼的?。3.?學(xué)習(xí)要專(zhuān)?心致志，?全身心投?入。這包?括兩個(gè)方?面：一個(gè)?是上課時(shí)?一定要全?身心地投?入到與學(xué)?習(xí)有關(guān)的?活動(dòng)中去?，切忌開(kāi)?小差。因?為一不留?神，就很?可能漏掉?老師講的?很重要的?知識(shí)點(diǎn)；?老師在課?堂上所講?的內(nèi)容，?爭(zhēng)取在課?堂上消化?掉。另一?方面就是?在做作業(yè)?的時(shí)候，?也要集中?注意力，?爭(zhēng)取在盡?可能短的?時(shí)間內(nèi)，?把作業(yè)做?完、做正?確，提高?單位時(shí)間?的利用率?，養(yǎng)成了?高效率的?習(xí)慣，對(duì)?自己考試?取得優(yōu)異?的成績(jī)會(huì)?有巨大的?幫助。?4.在保?持獨(dú)立思?考的同時(shí)?，要虛心?地向老師?請(qǐng)教，與?同學(xué)交流?。最后，?把握自己?的人生吧?！未來(lái)的?命運(yùn)還有?你的一片?天地，期?中總結(jié)之?后又是一?個(gè)新的起?點(diǎn)，同學(xué)?們，春種?一粒粟，?秋收萬(wàn)顆?籽，讓我?們一起攜?起手來(lái)，?共同努力?吧！謝?謝大家，?我的講話(huà)?完了！?期中考試?總結(jié)學(xué)生?發(fā)言稿格?式版（八?）三天?的期中考?試結(jié)束了?