2023年教師學期工作計劃模板（2篇）

第5頁共5頁2023年?教師學期工?作計劃模板?一、學情?分析本學?期我擔任初?一（2）班?和（3）班?的數(shù)學教學?工作。這兩?個班整體情?況是學生基?礎很差，優(yōu)?秀生較少，?后進生占每?個班的__?__%左右?。學生在解?題時，在書?寫上往往存?在著條理不?清、邏輯混?亂的問題，?要重視對學?生進行寫法?指導。同時?大部分學生?的數(shù)學思維?不活躍，特?別是邏輯思?維較弱，應?通過課上聽?講與練習培?養(yǎng)學生的邏?輯思維。還?有部分學生?的數(shù)學學習?習慣還沒有?養(yǎng)成。二?、教學措施?1、認真?研讀新課程?標準，鉆研?教材，精選?習題，精心?備課，上好?新課。這學?期針對數(shù)學?內容編排特?點-幾何內?容多，我準?備改變教學?方式引導學?生主動加入?課堂學習和?討論，讓學?生多展現(xiàn)數(shù)?學思維，盡?可能讓學生?自己講，從?而培養(yǎng)語言?組織能力同?時也練習了?幾何證明，?激發(fā)學生的?學習熱情。?2、精心?設計探究主?題，引導學?生學會發(fā)散?思維，培養(yǎng)?學生創(chuàng)造性?思維的能力?，實現(xiàn)一題?多解、舉一?反三、觸類?旁通，培養(yǎng)?思維的靈活?性。3、?仔細批改作?業(yè)，作好輔?導，發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?。三、合?理落實各項?教學常規(guī)?1、備好課?是上好課的?基礎，是提?高課堂教學?質量的關鍵?，所以在備?課時深入鉆?研教材，正?確地掌握和?處理好教材?的重點、難?點，同時更?重要的是備?教法和學生?的學法。?2、上課時?教學目的要?明確，講課?時要圍繞中?心內容，突?出重點，突?破難點。整?個教學過程?要嚴密組織?，使課堂教?學既層次分?明，又協(xié)調?緊湊。教學?時要面向全?體學生，使?各類學生都?學有所得，?力求使他們?能掌握本課?時的基本知?識和技能。?3、作業(yè)?要求要嚴格?，但布置的?作業(yè)要適量?。作業(yè)批改?要認真、及?時，根據(jù)作?業(yè)情況查缺?補漏，做好?個別輔導。?四、學困?生轉化工作?根據(jù)學生?的實際情況?做好分析選?好學困生，?做好輔導計?劃。在轉化?學困生工作?中我準備做?到信心、愛?心、細心、?耐心、恒心?，這對喚起?學困生的自?信心、上進?心能起到積?極有效的作?用。20?23年教師?學期工作計?劃模板（二?）一、指?導思想本?學期我校教?學工作將全?面落實市、?縣教育局教?育工作意見?，確立“立?足課堂抓質?量，加強主?題教研出成?效”的工作?目標，以落?實課程實施?為重點，以?課堂教學為?抓手，以教?育科研引領?教師隊伍，?促進教師專?業(yè)發(fā)展，開?展豐富多彩?的學科活動?，培養(yǎng)學生?的學習興趣?，進一步完?善學校教學?常規(guī)、課堂?教學管理和?校本教研，?提高教育教?學質量。?二、情況分?析四年級?組共有六個?語文老師，?黃老師和唐?老師、陳老?師、鄒老師?教學經(jīng)驗豐?富，是實力?較強的青年?教師，是一?支積極向上?、團結奮進?的教師隊伍?。我們年級?共有___?_個班，每?個班為__?__人左右?，學生整體?素質較好，?每個班都有?幾個成績待?提高，學習?常規(guī)待完善?的孩子。因?此搞好本組?教研工作對?教學意義非?常重大。?三、教研目?標1、按?照學校要求?規(guī)范和落實?教學常規(guī)管?理，確保課?堂____?分鐘的有效?性。在課堂?教學中“精?選、精講、?精練”給學?生更多自主?發(fā)展的空間?和時間。以?“生生互動?”、“師生?互動”的小?組學習和全?班交流的方?法，構建以?學生“學會?學習”為核?心的課堂教?學模式。?2、在課堂?教學中，積?極激發(fā)學生?主動探究意?識，培養(yǎng)學?生“敢想、?敢問、敢表?達”的精神?和實踐能力?，努力提高?學生語文素?養(yǎng)。3、?以課堂教學?為中心進行?教學探索，?在教導處指?導下，繼續(xù)?開展好“培?訓研修、校?本研修”活?動，提高教?學實效。深?挖教材，開?展好常態(tài)下?教研組“磨?課+聽課”?工作，不定?期開展集體?備課活動，?促進教師“?教研能力”?的提升。?4、切實減?輕學生課業(yè)?負擔，提高?學生書寫質?量。合理分?配課堂教師?講授時間，?盡可能做到?“當堂學習?、當堂消化?”，為學生?留夠留足作?業(yè)時間，上?交作業(yè)在保?證不超量的?前提下，保?質完成。家?庭作業(yè)減少?機械抄寫重?復性作業(yè)，?可寫可不寫?的可以不寫?，重點內容?要交給學生?快速掌握識?記的竅門，?難點內容要?分解來學。?5、根據(jù)?學校安排結?合本年級組?實際情況開?展形式多樣?、內容豐富?、生動有趣?的“悅讀”?活動，激發(fā)?學生學習語?文的興趣，?拓展學生閱?讀視野，提?升語文素養(yǎng)?，在自主活?動中提高學?生的語言實?踐能力，促?進學生多面?發(fā)展。四?、教研重點?及措施（?一）根據(jù)需?要學理論，?學好理論促?實踐。1?、每位教師?要分析本班?學生特點，?分析教材特?點，總結上?半學年教學?的得失體會?，根據(jù)自己?的需要，選?擇理論文章?進行學習，?用以指導自?己的教育教?學。2、?每位教師深?入學習，研?討新課標四?年級段要求?，對本年段?的要求能融?會貫通，用?以指導自己?教學工作，?提高課堂教?學質量。?3、堅持每?周業(yè)務學習?，教研活動?。（二）?規(guī)范教學常?規(guī)，提高教?學效率。?1、利用教?研及空課的?時間進行集?體備課，做?到定時間、?定內容、定?中心發(fā)言人?;要求主備?教師要認真?把握教材，?在廣泛借鑒?優(yōu)秀教案的?基礎上，結?合班級學生?的實際情況?設計出適合?本班的優(yōu)秀?教案。每位?教師在上課?前要對教案?進行修改，?課后還要寫?出教學反思?。2、規(guī)?范作業(yè)的設?計與批改。?針對學校梯?度式設計的?探討，要求?教師認真對?待，接受學?校的檢查，?不僅次數(shù)要?達標，對于?作業(yè)的設計?、批改情況?等方面也要?力求達到要?求。3、?抓好學生的?書寫。我們?組的老師要?通過研討，?從認識上增?強對學生書?寫質量的重?視，平時注?意對學生進?行教育，上?課隨時糾正?學生的書寫?姿勢，作業(yè)?書寫要嚴格?要求，認真?配合學校開?展好書寫比?賽，真正從?根本上改變?學生的書寫?習慣和書寫?質量。4?、認真有效?地做好培優(yōu)?補差工作，?激發(fā)每個孩?子的學習動?力。努力提?高語文學科?的合格率、?優(yōu)秀率和平?均分，實現(xiàn)?后進趕先進?，先進更先?進的學習局?面。（三?）認真開展?好課聽、評?課活動。