幼兒園中班社會(huì)教案《勇氣》含反思

幼兒園中班社會(huì)教案《勇氣》含反思一、教學(xué)課題：勇氣二、教學(xué)目標(biāo)：1、同學(xué)能夠通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解勇氣的概念和作用。2、同學(xué)能夠意識(shí)到本身在生活中需要勇氣的地方。3、培育同學(xué)的勇氣，提升同學(xué)的自信念和自我價(jià)值。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、了解勇氣的概念。2、通過(guò)故事、圖片、游戲等多種方式，培育同學(xué)的勇氣。四、教學(xué)難點(diǎn)：1、如何通過(guò)不同的方式培育同學(xué)的勇氣。2、如何讓同學(xué)理解勇氣對(duì)于生活的緊要性。五、教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體教具2、相關(guān)故事、圖片3、游戲道具六、教學(xué)過(guò)程：1、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入老師用一個(gè)短小有力的口號(hào)（比如：勇氣加油！）來(lái)開(kāi)啟這節(jié)課的話題，并舉起雙手引導(dǎo)同學(xué)一起喊出口號(hào)。2、故事共享老師敘述一個(gè)與勇氣相關(guān)的故事（比如《小狼想為媽媽捉魚(yú)》），告知同學(xué)什么是勇氣，為什么我們需要勇氣。3、圖片呈現(xiàn)老師出示幾幅圖片，讓同學(xué)察看圖片中人物的表情，講解圖片中的場(chǎng)景，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)勇氣對(duì)于人們的作用。4、游戲互動(dòng)老師設(shè)計(jì)一個(gè)勇氣培育的小游戲（比如模擬爬山、模擬通過(guò)障礙物等），激勵(lì)同學(xué)去嘗試、去挑戰(zhàn)，提升同學(xué)的勇氣。5、班級(jí)活動(dòng)老師組織同學(xué)進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)（比如集體爬山、集體唱歌、集體朗誦等），激勵(lì)同學(xué)在不同的場(chǎng)合下呈現(xiàn)勇氣。6、課堂反思讓同學(xué)反思這節(jié)課學(xué)到了什么，同學(xué)有哪些方面需要提升本身的勇氣，老師予以同學(xué)確定，激勵(lì)同學(xué)連續(xù)努力。七、教學(xué)反思1、教學(xué)效果通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)“勇氣”這個(gè)概念有了更加深入的理解，也知道了勇氣對(duì)于我們生活的緊要性，更緊要的是，他們?cè)谟螒蚝桶嗉?jí)活動(dòng)中，也有了多次磨練勇氣、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，信任可以給同學(xué)們今后的生活帶來(lái)積極的影響。2、教學(xué)難點(diǎn)勇氣是一個(gè)相對(duì)抽象的概念，單一的講解簡(jiǎn)單使同學(xué)感到乏味，因此老師通過(guò)引入故事、圖片、游戲以及班級(jí)活動(dòng)等多種方式，讓同學(xué)在不同的場(chǎng)景下更深入的了解勇氣的作用，增長(zhǎng)了同學(xué)們對(duì)于勇氣的認(rèn)得。3、教學(xué)建議在課堂反思環(huán)節(jié)中，老師不僅僅要對(duì)同學(xué)表?yè)P(yáng)和確定，還應(yīng)當(dāng)教育同學(xué)，在今后的日