第16課數(shù)據(jù)管理與編碼（教案）四年級(jí)全一冊(cè)信息技術(shù)人教版

20242025第二學(xué)年信息科技電子備課備課教師：參與教師：上課時(shí)間課時(shí)安排累計(jì)課時(shí)課題第16課數(shù)據(jù)管理與編碼教學(xué)媒體計(jì)算機(jī)、課件、教材多媒體使用累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解數(shù)據(jù)管理的方式。2.通過實(shí)例，了解數(shù)據(jù)管理與編碼的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)管理的方式；教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)管理與編碼之間的關(guān)系。教法講授法、操作法學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、合作式學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)法課前三分鐘教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)自我調(diào)控?cái)?shù)據(jù)編碼是保持信息社會(huì)組織與秩序的科學(xué)基礎(chǔ)，只有通過編碼建立起數(shù)據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系，才能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的數(shù)字化管理。本課將以身邊常見的管理與數(shù)據(jù)管理實(shí)例為切入點(diǎn)，通過開展情景劇表演等活動(dòng)，了解數(shù)據(jù)管理的方式以及數(shù)據(jù)管理與編碼之間的關(guān)系，從而進(jìn)一步探究編碼在組織、管理數(shù)據(jù)方面的作用。學(xué)習(xí)活動(dòng)1身邊的管理和數(shù)據(jù)管理1.生活中的物品管理。2.數(shù)字設(shè)備中的文件管理。學(xué)習(xí)活動(dòng)2角色扮演情景劇情景劇有三個(gè)角色：角色1是超市負(fù)責(zé)人，角色2是顧客，角色3是市場(chǎng)調(diào)研人員。情景1：市場(chǎng)調(diào)研人員向超市負(fù)責(zé)人詢問超市貨品情況。例如，某種商品的進(jìn)價(jià)是多少？售價(jià)是多少？進(jìn)了多少件商品？上架了多少件商品？還有多少可用庫存？超市貨品備貨情況情景2：顧客向超市負(fù)責(zé)人詢問某種貨品的價(jià)格和數(shù)量。例如，某種商品在你們這里現(xiàn)在賣多少錢？還有多少個(gè)（是否與購物需求匹配）？情景3：超市負(fù)責(zé)人詢問顧客結(jié)賬情況。例如，您出于哪種考慮選擇了怎樣的結(jié)賬方式（如人工、自助）？購物小票上提供的信息是否方便日常記賬使用？學(xué)習(xí)活動(dòng)3你的參演感受角色感受超市經(jīng)營(yíng)者商品種類不計(jì)其數(shù)，希望有一個(gè)管理商品數(shù)據(jù)的工具，便于及時(shí)查驗(yàn)。希望商品能自帶條碼，這樣能省去制作、打印、貼放標(biāo)簽的麻煩。希望顧客能自助掃描結(jié)賬，這樣能提高經(jīng)營(yíng)效率顧客希望整個(gè)購物和結(jié)賬的過程是便捷和快速的。除了商品標(biāo)簽上的名稱、價(jià)格，最好還能顯示產(chǎn)地和進(jìn)貨渠道。如果人工通道排隊(duì)時(shí)間過長(zhǎng)，可以選擇自助結(jié)賬。超市提供的商品小票，最好能夠清晰標(biāo)注每一類商品的價(jià)格和數(shù)量，便于回家記賬市場(chǎng)調(diào)研人員為了保證市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的安全和秩序，需要經(jīng)常對(duì)超市等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行檢查。希望超市的經(jīng)營(yíng)者熟知自己店鋪中商品的進(jìn)貨渠道、庫存數(shù)量、擺放位置等信息參演感受表國(guó)內(nèi)超市中大部分商品包裝上的編碼都遵循全球貿(mào)易項(xiàng)目代碼的編碼規(guī)則，存儲(chǔ)了商品的關(guān)鍵信息。其中數(shù)字部分是商品編碼，對(duì)應(yīng)的條形碼是為了方便數(shù)字設(shè)備掃描與管理商品。很多超市都使用數(shù)字方式管理商品，除了前面提到的掃描，還有進(jìn)貨、零售等環(huán)節(jié)，都需要記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，這樣查驗(yàn)起來會(huì)更加清晰、便捷。學(xué)習(xí)活動(dòng)4數(shù)據(jù)管理與編碼的關(guān)系數(shù)據(jù)管理是否提高了工作效率？數(shù)據(jù)管理的過程中，編碼起到了什么樣的作用？拓展與提升2021年9月1日起，每一條權(quán)威發(fā)布的氣象數(shù)據(jù)，都有了自己的編碼，有人稱它為氣象數(shù)據(jù)的“身份證