校園小導(dǎo)游學(xué)生范例

位置與方向校園小導(dǎo)游豐南實(shí)驗(yàn)小學(xué)這些我們都沒有想過，但是我們很樂意接受這個(gè)挑戰(zhàn)。我們決定，自己探索，去設(shè)計(jì)一份校園參觀線路圖。生活中我們應(yīng)用地圖

能準(zhǔn)確確定物體的位置與

方向，為我們的生活帶來

了很大的便捷，孩子們會(huì)

接觸它，利用它查看物體

位置。豐南實(shí)驗(yàn)小學(xué)在今

年承擔(dān)了校園文化現(xiàn)場會(huì)，為了更好的讓來訪客人了

解并參觀校園，我們是否

嘗試過設(shè)計(jì)一份校園參觀

線路圖來展示我們的校園

文化建設(shè)呢？通過網(wǎng)絡(luò)和數(shù)學(xué)書查找設(shè)計(jì)線路圖相關(guān)的位置與方向的知識(shí)，了解確定物體位置與什么有關(guān)？負(fù)責(zé)方面的協(xié)調(diào)，并且口頭形式或PPT形式匯報(bào)小組活動(dòng)生活中確定了物體的位置給我們帶來了什么？請(qǐng)教學(xué)校老師和其他同學(xué)，收集校園主要文化建設(shè)。共同任務(wù)：制作一份校園參觀線路圖，幫助來訪客人參觀校園文化建設(shè)。通過以上調(diào)查，我們了解到設(shè)計(jì)各種線路圖來確定位置給人們帶來的便利，我們也想設(shè)計(jì)一份校園的參觀線路圖，大家知道制作線路圖需要用到哪些位置與方向的知識(shí)嗎？第一小組：我知道確定一個(gè)物體的位置需要用量角器和刻度尺第三小組：確定物體位置的方法：1、先找觀測點(diǎn)；2、再定方向，3、最后確定距離。第四小組：我們知道校園里建設(shè)了教學(xué)樓、陶澤園、松柏林、音樂教室、演播廳和操場等設(shè)施。A、確定物體位置的方法B、畫圖的關(guān)鍵C、描繪路線圖的關(guān)鍵確定物體位置的方1、先確定好平面圖描繪路線圖的關(guān)鍵是選法：1、先找觀測點(diǎn)；2、再定方向的中心。2、確定方向和距離。好觀測點(diǎn)，建立方向標(biāo)，確定方向和路程。（看方向夾角的度數(shù)）；3、最后確定距離（看比例尺）我們把相關(guān)知識(shí)收集起來,設(shè)計(jì)成總表:1、開始初,選好主題制作線路圖,并要標(biāo)明“2015年某月”字樣。2、制作過程中,要注意確定好線路圖的中心，在從中心觀測其他設(shè)施的方向并定好比例尺計(jì)算距離。3、決定好線路圖的形式，打印成紙質(zhì)的便于發(fā)給來訪客人使用。4、路線圖要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況準(zhǔn)確反映教學(xué)樓、音樂教室、演播廳、體育教室、器材室、科學(xué)院和操場等設(shè)施的位置，并注明角度和方向標(biāo)和距離。5、制定科學(xué)合理的來訪客人的參觀路線。學(xué)校大門操場在學(xué)校大門正北方向200米處。演播廳在學(xué)校大門東偏北400方向200米處。教學(xué)樓在學(xué)校大門北偏東300方向150米處。北南西東音樂教室在學(xué)校大門西偏北450方向100米處。音樂教室

操場50米300400450教學(xué)樓演播廳確定位置知識(shí)展示交流1、根據(jù)路線圖說一說，小玲從家去書店和回來時(shí)所走的路線。2、你能把上面的路線反過來說一說嗎？線路描述知識(shí)展示交流航?；亟虒W(xué)樓演播廳學(xué)校大門50米實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀線路圖北作品展示在我們生活中，像校園線路圖這樣的小工具，還有許多呢，如建筑圖紙、手表