2023年第一學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃（2篇）

第10頁共10頁2023年?第一學(xué)期小?班班務(wù)計(jì)劃?一、情況?分析本班?有學(xué)生__?__名，其?中男孩__?__名，女?孩____?名。幼兒人?數(shù)很多，經(jīng)?過一學(xué)期的?幼兒園生活?，大多數(shù)幼?兒適應(yīng)了幼?兒園的集體?生活，也有?個(gè)別的幼兒?給我們的教?育教學(xué)帶來?一定的困難?。通過和家?長交談以及?最近一段時(shí)?間的觀察，?我初步了解?到我班幼兒?有如下幾個(gè)?特點(diǎn)：1?、大多數(shù)孩?子身體發(fā)育?正常，一般?沒有得過大?的疾病，但?除于之恒小?朋友易感冒?咳嗽引起肺?炎。2、?有些幼兒比?較嬌氣、依?賴性很強(qiáng)，?早晨入園總?有一些孩子?哭鬧著不愿?離開父母，?自理能力很?差。3、?個(gè)別孩子會(huì)?打人、咬人?，與同伴稍?有不合就動(dòng)?手打人，像?、邵飛、陳?嘉斌、程豐?遠(yuǎn)、唐憶邁?小朋友這種?打人、掐人?的現(xiàn)象尤為?嚴(yán)重。4?、挑食現(xiàn)象?嚴(yán)重，有的?不愛吃蔬菜?，有的不愛?吃肥肉，常?常浪費(fèi)飯菜?，進(jìn)餐習(xí)慣?很差，絕大?多數(shù)幼兒在?家里吃飯要?人喂，邊吃?邊玩;5?、有個(gè)別對(duì)?各種活動(dòng)參?與意識(shí)較弱?、活動(dòng)常規(guī)?也很差，但?有一部分幼?兒求知欲較?強(qiáng)、好奇、?好問，但語?言不夠連貫?，個(gè)別幼兒?發(fā)音不清楚?，大多數(shù)不?會(huì)說普通話?。值得高興?的是不少家?長重視早期?教育，積極?配合教師的?工作，都希?望自己的孩?子能受到幼?兒園的正規(guī)?教育，能從?正面啟發(fā)幼?兒產(chǎn)生上幼?兒園的愿望?。有了家長?們的積極配?合支持，我?們教師會(huì)更?加用一顆慈?愛之心去精?心照料、教?育和培養(yǎng)他?們。二、?工作要求?1、思想品?德教育。?(1)培養(yǎng)?幼兒愛幼兒?園，能高高?興興地自己?走著上幼兒?園(___?_月)。?(2)培養(yǎng)?幼兒習(xí)慣于?集體生活，?樂意參加各?項(xiàng)活動(dòng)(_?___月)?;(3)?培養(yǎng)幼兒逐?步學(xué)會(huì)做一?些自己能做?的事，如搬?小椅子，自?己將玩具放?回原處，包?括在家里要?把玩具放在?固定的地方?。(__?__月)自?己學(xué)著穿鞋?，認(rèn)清左右?腳，逐步學(xué)?會(huì)系、解鞋?帶。(三?、____?月)學(xué)著折?被子、衣服?、并放整齊?;(三、_?___月)?;(4)?培養(yǎng)幼兒愛?父母、老師?，能聽老師?、父母的話?，不亂發(fā)脾?氣(三、_?___月)?;(5)?增長幼兒愛?護(hù)玩具對(duì)日?常用品要輕?拿、輕放、?不亂扔(五?、____?月);(?6)培養(yǎng)幼?兒對(duì)同伴要?友好，不打?人、不罵人?，不爭搶玩?具(五、_?___月)?;(7)?安全教育、?熱愛勞動(dòng)培?養(yǎng)(整個(gè)學(xué)?期);(?8)培養(yǎng)幼?兒尊敬老師?和長輩，會(huì)?有禮貌地稱?呼人，會(huì)用?“早”、“?再見”、“?請(qǐng)”、“謝?謝”、“對(duì)?不起”等用?語(整個(gè)學(xué)?期)。2?、衛(wèi)生習(xí)慣?(1)教?育幼兒逐步?學(xué)會(huì)飯前、?便后、手臟?時(shí)獨(dú)立洗手?，并用自己?的毛巾擦手?(二、__?__月);?(2)教?幼兒學(xué)會(huì)在?幼兒園、家?里自己吃飯?，不要成人?喂，安靜地?進(jìn)餐，吃飯?時(shí)不走動(dòng)，?吃完分到的?飯菜，餐后?用毛巾擦嘴?，在幼兒園?里能將碗匙?放整齊(整?個(gè)學(xué)期);?(3)教?育幼兒每天?帶手帕，并?正確使用，?不擦臟的東?西，擦鼻涕?后將臟的一?面折在里面?(____?月);(?4)教會(huì)幼?兒正確使用?運(yùn)動(dòng)器具，?注意安全。?玩滑梯時(shí)能?從梯子上走?上去，坐好?后再滑下來?(____?月);(?5)教幼兒?進(jìn)教室脫下?圍巾、帽子?等(___?_月);?(6)教會(huì)?幼兒有正確?的坐姿及正?確的繪畫握?筆姿勢(shì)(_?___月)?;(7)?培養(yǎng)幼兒有?正確的睡覺?姿勢(shì)，安靜?入睡(二、?____月?);(8?)教育幼兒?不隨地拋紙?屑，看見紙?屑能拾起來?丟進(jìn)紙簍(?整個(gè)學(xué)期)?;(9)?教育幼兒不?大聲叫喊(?整個(gè)學(xué)期)?。3、美?育方面：?美化室內(nèi)環(huán)?境，并利用?飯后及課余?時(shí)間帶幼兒?散步，觀察?園內(nèi)外自然?景色;有計(jì)?劃地給幼兒?欣賞適合年?齡特點(diǎn)的美?術(shù)作品和樂?曲，給幼兒?講一些優(yōu)美?的童話故事?，培養(yǎng)他們?對(duì)美的感受?力。4、?智育方面：?盡量采用?直觀游戲形?式進(jìn)行各項(xiàng)?教學(xué)活動(dòng)，?以培養(yǎng)幼兒?對(duì)學(xué)習(xí)的興?趣。充分調(diào)?動(dòng)幼兒看、?聽、聞、摸?、嘗等多中?感官，逐步?培養(yǎng)幼兒的?求知欲望。?教育要面向?全體幼兒，?并根據(jù)本班?幼兒的實(shí)際?特點(diǎn)因材施?教，實(shí)施差?異教學(xué)。引?導(dǎo)幼兒用簡?單的語言表?達(dá)自己的請(qǐng)?求和愿望，?喜歡與教師?、同伴交談?，發(fā)展幼兒?的語言表達(dá)?能力;培養(yǎng)?幼兒安靜，?喜歡聽成人?講述和朗讀?的習(xí)慣，并?愿意欣賞不?同形式的文?學(xué)作品。學(xué)?會(huì)手口一致?地從左到右?點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)?的實(shí)物，能?說出總數(shù);?并能按實(shí)物?范例和指定?的數(shù)目取出?相應(yīng)數(shù)量的?物體;樂意?參加數(shù)學(xué)活?動(dòng)，喜歡擺?弄、操作數(shù)?學(xué)活動(dòng)材料?;培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手操作?能力，促進(jìn)?每個(gè)幼兒在?不同水平上?得到發(fā)展。?三、措施?1、加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?教育，通過?晨間談話等?形式，向幼?兒講清規(guī)則?要求，并采?用多種形式?對(duì)幼兒進(jìn)行?訓(xùn)練，逐步?培養(yǎng)幼兒能?遵守各項(xiàng)規(guī)?則，并加強(qiáng)?安全教育。?2、多開?展智力游戲?，發(fā)展幼兒?的觀察力和?思維能力，?加強(qiáng)對(duì)各種?游戲的指導(dǎo)?，在游戲中?培養(yǎng)幼兒之?間的友好關(guān)?系。3、?經(jīng)常組織幼?兒散步參觀?，通過參觀?，使幼兒加?深對(duì)周圍事?物的認(rèn)識(shí)。?4、保證?幼兒每天有?兩小時(shí)的戶?外活動(dòng)時(shí)間?。5、加?強(qiáng)與家長的?聯(lián)系，做好?家訪工作。?6、寫好?家長園地，?向家長宣傳?本園的工作?目標(biāo)，指導(dǎo)?思想等，要?求家長給予?支持與配合?，利用接送?幼兒的機(jī)會(huì)?，經(jīng)常與家?長交換意見?和了解情況?。7、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵?守師德，熱?愛幼兒，全?面關(guān)心幼兒?成長。堅(jiān)持?以鼓勵(lì)為主?的正面教育?，班內(nèi)保教?人員團(tuán)結(jié)一?致，密切配?合，認(rèn)真完?成各項(xiàng)任務(wù)?，不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，改組?工作，提高?我園服務(wù)滿?意度。2?023年第?一學(xué)期小班?班務(wù)計(jì)劃（?二）在這?____月?秋高氣爽的?日子里我們?又迎來了一?張張嶄新的?面孔，一個(gè)?個(gè)活潑可愛?的小精靈!?回想起剛剛?送走的一屆?畢業(yè)生心里?難免有些傷?感，但是看?到臉前這些?孩子們心里?又無比的開?心快樂!這?一學(xué)期面對(duì)?小班幼兒的?特點(diǎn)，心里?不由的對(duì)自?己本學(xué)期的?工作有點(diǎn)懷?疑，沒有底?氣，不過，?我相信自己?能行的，肯?定能勝任小?班的班級(jí)工?作，而且要?盡自己最大?的努力把工?作做好!?一、班況分?析本班幼?兒共有幼兒?____名?，其中男孩?____名?，女孩__?__名，本?班幼兒大部?分都是第一?次踏入幼兒?園的新孩子?，第一次離?開父母，離?開熟悉的環(huán)?境，自己來?到這個(gè)陌生?的集體，接?觸新的老師?，新的朋友?，因此對(duì)新?環(huán)境不太適?應(yīng)。但其中?也有幾個(gè)幼?兒在假期中?上過托班，?所以開學(xué)初?期幼兒沒有?對(duì)新環(huán)境產(chǎn)?生不適。但?還有大部分?新生哭鬧的?較為厲害，?每天早上入?園時(shí)都拉住?自己的家人?不放。通過?一周時(shí)間的?適應(yīng)過程，?現(xiàn)在大部分?幼兒已經(jīng)適?應(yīng)了新的環(huán)?境，只有幾?個(gè)幼兒入園?時(shí)間情緒不?太好。這就?需要我們老?師用自己的?愛心，細(xì)心?，責(zé)任心來?掩蓋父母在?孩子心中的?地位，讓老?師愛在孩子?心中超過父?母的愛。?二、本學(xué)期?班級(jí)工作重?點(diǎn)1.首?先堅(jiān)持培養(yǎng)?幼兒天天上?幼兒園的的?好習(xí)慣。?2.給與幼?兒適當(dāng)?shù)闹?令，學(xué)習(xí)簡?單的禮貌用?語和交往方?式。3.?根據(jù)小班年?齡特點(diǎn)以及?教學(xué)活動(dòng)所?需，開展形?式生動(dòng)、有?趣的主題活?動(dòng)，拓展幼?兒的知識(shí)面?，提高幼兒?各方面的能?力。4.?抓好班級(jí)常?規(guī)，增強(qiáng)幼?兒集體意識(shí)?。培養(yǎng)幼兒?有簡單的相?互協(xié)作精神?。5.督?促、加強(qiáng)幼?兒體育鍛煉?，增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，提高?幼兒技能。?三、班級(jí)?管理(一?)常規(guī)工作?____?班級(jí)衛(wèi)生保?健管理為?了讓幼兒能?在一個(gè)清潔?、舒適的環(huán)?境中游戲、?生活，班中?的衛(wèi)生工作?也顯得尤為?重要，在每?日的飲食起?居中，得到?細(xì)微的養(yǎng)護(hù)?照顧，受到?科學(xué)的健康?教育，身心?得到良好的?發(fā)展。從班?內(nèi)衛(wèi)生到為?幼兒剪指甲?，將一件件?事情都職責(zé)?到人，并且?注意清理一?切衛(wèi)生死角?，對(duì)幼兒的?食物要多觀?察，實(shí)實(shí)在?在地觀察、?填寫好幼兒?服藥記錄，?確保孩子的?健康。2?.幼兒生活?管理方面?隨時(shí)對(duì)幼兒?進(jìn)行衛(wèi)生常?識(shí)教育，對(duì)?個(gè)別幼兒進(jìn)?行重點(diǎn)指導(dǎo)?。有認(rèn)真按?順序洗手的?好習(xí)慣，洗?手時(shí)不玩水?，會(huì)擦肥皂?，會(huì)用自己?的毛巾擦手?;能正確使?用餐具，有?禮貌的進(jìn)餐?行為，細(xì)嚼?慢咽，不挑?食，精神集?中地吃飯;?持續(xù)桌、地?面和衣服的?整潔，餐后?會(huì)擦嘴和用?水漱口;能?安靜入睡室?，在老師的?幫忙下，能?按順序脫衣?褲，放在固?定的地方，?安靜就寢，?睡姿正確。?3.幼兒?安全管理與?教育結(jié)合?幼兒年齡特?點(diǎn)，進(jìn)行適?當(dāng)?shù)陌踩?育，增強(qiáng)其?自我保護(hù)意?識(shí)和潛力。?4.在抓?好幼兒生活?常規(guī)的同時(shí)?重點(diǎn)抓幼兒?的學(xué)習(xí)常規(guī)?。(二)?幼兒教育教?學(xué)工作合?理利用分區(qū)?、分組、群?眾、方案活?動(dòng)、游戲等?形式，確保?教育目標(biāo)和?任務(wù)的完成?。我們繼續(xù)?努力探索園?本課程與敘?事性智能理?論的結(jié)合，?教研時(shí)間，?用心討論，?吸取其他班?的長處。認(rèn)?真開展科學(xué)?領(lǐng)域以外的?“語言、社?會(huì)、健康、?情感”等領(lǐng)?域的探究活?動(dòng)。認(rèn)真參?加園內(nèi)觀摩?教學(xué)活動(dòng)，?從中相互學(xué)?習(xí)與提高，?用心并準(zhǔn)時(shí)?參加各種培?訓(xùn)，提高自?身素質(zhì)與業(yè)?務(wù)潛力。?1.重視個(gè)?別教育幼?兒年齡有差?異，性格也?不盡相同，?有的幼兒動(dòng)?作慢，有的?愛哭鬧，有?的愛發(fā)脾氣?，所以在活?動(dòng)中，要因?材施教，對(duì)?于不同性格?的幼兒，我?們要實(shí)施不?同的教育方?法，找到適?合不同孩子?的不同方法?，有利于幼?兒各方面的?快速發(fā)展。?2.加強(qiáng)?特殊幼兒的?護(hù)養(yǎng)工作?孩子小，而?且每位孩子?都有各方面?的差異。有?的幼兒體質(zhì)?比較差，容?易出汗感冒?，教師應(yīng)加?強(qiáng)對(duì)這些幼?兒的護(hù)養(yǎng)。?四、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)在環(huán)?境創(chuàng)設(shè)中，?根據(jù)幼兒的?年齡特點(diǎn)，?師生配合動(dòng)?手合作，按?照季節(jié)的變?化及主題內(nèi)?容的更改，?實(shí)時(shí)豐富教?室墻面的內(nèi)?容，發(fā)揮環(huán)?境教育的功?能，努力創(chuàng)?設(shè)柔美、形?象、實(shí)用又?具傳染力的?內(nèi)部環(huán)境。?在班級(jí)中重?視幼兒的生?理環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，營建和?諧平等的班?級(jí)氛圍。多?體貼幼兒，?經(jīng)常與她們?交心、溝通?，了解她們?的需要、心?愿，用鼓動(dòng)?勉勵(lì)、表彰?的方法來激?發(fā)幼兒的積?極性、長進(jìn)?心，使幼兒?喜歡幼兒園?這個(gè)大家庭?。1.墻?面的更新?措施：隨時(shí)?更換主題墻?，為每一個(gè)?幼兒帶給一?個(gè)表達(dá)、表?現(xiàn)、交流的?平臺(tái)，借助?這一平臺(tái)，?個(gè)性化地展?示自我。?2.區(qū)域活?動(dòng)材料的整?理和投放?措施：(?1)羅列以?前現(xiàn)有的區(qū)?域材料，并?進(jìn)行整理和?歸類。(?2)結(jié)合教?學(xué)主題及幼?兒現(xiàn)有發(fā)展?水平，增設(shè)?適宜的操作?活動(dòng)。(?3)材料在?本學(xué)期初，?先進(jìn)行一次?性的投放，?然后根據(jù)活?動(dòng)狀況逐步?完善。五?、班本課程?的設(shè)想本?學(xué)期我們將?根據(jù)幼兒的?興趣愛好，?認(rèn)真細(xì)致的?觀察幼兒，?及時(shí)捕捉機(jī)?會(huì)，抓住教?育契機(jī)，結(jié)?合《指南》?中3~__?__歲幼兒?具有的探究?能力：對(duì)感?興趣的事物?能仔細(xì)觀察?，發(fā)現(xiàn)明顯?特征;能用?多種感官或?動(dòng)作去探索?物體，關(guān)注?動(dòng)作所產(chǎn)生?的結(jié)果，于?是我們決定?生成一個(gè)關(guān)?于“泡泡”?的班本課程?。六、安?全及衛(wèi)生保?健工作小?班幼兒生活?自理能力相?對(duì)薄弱，這?就要求我們?老師更應(yīng)在?生活中無微?不至的進(jìn)行?照顧。同時(shí)?也不能對(duì)幼?兒事事包辦?，進(jìn)行能力?上的培養(yǎng)。?本學(xué)期重點(diǎn)?培養(yǎng)幼兒自?己正確的進(jìn)?餐，自己穿?脫外套，能?聽懂老師的?指令等。?為養(yǎng)成幼兒?良好的生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?。開學(xué)初，?對(duì)幼兒進(jìn)行?基本的常規(guī)?培養(yǎng)，使他?們有良好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣，為今?后的活動(dòng)開?展打好良好?的基礎(chǔ)。培?養(yǎng)幼兒在活?動(dòng)后能自覺?整理自己的?玩具，養(yǎng)成?良好的常規(guī)?。同時(shí)，在?平時(shí)教學(xué)中?，滲透德育?教育，利用?教學(xué)活動(dòng)、?晨談及平時(shí)?的言行教育?培養(yǎng)幼兒做?一個(gè)有禮貌?、懂得關(guān)心?別人的人。?引導(dǎo)幼兒?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?能主動(dòng)在飯?前便后和手?臟時(shí)洗手。?能愉快進(jìn)餐?，正確使用?小勺，不挑?食，不剩飯?菜，保持桌?、地、碗三?干凈。安靜?就寢，睡姿?正確，逐步?學(xué)會(huì)將脫下?的衣物疊放?整齊，放在?指定位置。?學(xué)會(huì)把自己?使用后的玩?具、圖書和?其他物品放?回指定位置?。能吃各種?食物，養(yǎng)成?主動(dòng)喝水的?習(xí)慣。初步?學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)?天氣冷熱變?化增減衣服?，出了汗會(huì)?用毛巾擦干?。對(duì)體弱幼?兒多給予關(guān)?注，對(duì)他們?多提醒、多?觸摸、多詢?問，同時(shí)也?請(qǐng)家長配合?，加強(qiáng)孩子?的體能鍛煉?，使孩子在?幼兒園健健?康康每一天?。在日常?教育教學(xué)活?動(dòng)中，滲透?安全工作教?育，利用故?事、游戲等?形式，讓幼?兒了解簡單?的自我保護(hù)?意識(shí)，如：?著火了怎么?辦、迷路了?怎么辦等等?。同時(shí)，兩?位教師多注?意班級(jí)的安?全環(huán)境，及?時(shí)消除存在?的安全隱患?。使孩子開?開心心來，?健健康康走?。七、家?長工作家?長工作在我?們?nèi)粘９ぷ?中也是必不?可少的，在?日常工作中?要本著尊重?、互助的原?則與家長進(jìn)?行溝通與交?流，讓家長?能在第一時(shí)?間得知自己?的孩子在幼?兒園的情況?。及時(shí)更新?家教宣傳的?材料，讓家?長能更及時(shí)?的學(xué)習(xí)到正