關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的調(diào)查

PAGEPAGE1大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)觀的調(diào)查報(bào)告——關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查分析及對(duì)策研究摘要：以山東省高校為例，該文在對(duì)10所高校在校本科生就業(yè)問(wèn)題的19個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上，統(tǒng)計(jì)分析了學(xué)生對(duì)就業(yè)問(wèn)題的看法。指出當(dāng)前就業(yè)中存在的主要問(wèn)題，就如何引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生積極參與自主就業(yè)，提出了具體的建議。

關(guān)鍵詞：就業(yè)觀；調(diào)查；對(duì)策

開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)觀念調(diào)查，分析其原因，采取措施幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)非常重要。首先是要讓學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，對(duì)于現(xiàn)實(shí)要以平和的心態(tài)加以接受；其次，要降低就業(yè)期望值，不要總是停留在不切實(shí)際的就業(yè)期望狀態(tài)中，要從社會(huì)需要出發(fā)來(lái)，了解自己到底適合做什么、能夠做什么；第三，立志創(chuàng)造性就業(yè)和到艱苦的崗位就業(yè)。一、問(wèn)卷調(diào)查的目的為進(jìn)一步研究當(dāng)前學(xué)生的擇業(yè)觀，加強(qiáng)就業(yè)教育，為高校就業(yè)工作提供相應(yīng)的參考，黑龍江省“就業(yè)問(wèn)題”課題組對(duì)在校生就業(yè)觀念進(jìn)行了調(diào)查分析。本次調(diào)查采取書(shū)面問(wèn)卷調(diào)查的方式。問(wèn)卷的問(wèn)題設(shè)置單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇，并兼有一些開(kāi)放性的問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生就業(yè)的期望、選擇、社會(huì)適應(yīng)性、就業(yè)技巧、態(tài)度、所需信息等方面，共設(shè)17個(gè)選擇題和兩個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題。調(diào)查對(duì)象為山東省部分高校大二、大三、大四本科生。共發(fā)放問(wèn)卷1100份，回收問(wèn)卷1058份，回收率為96.2％。其中有效問(wèn)卷1047份，有效率為95.2%。二、問(wèn)卷調(diào)查的方法（一）研究設(shè)計(jì)的介紹本次調(diào)查采用了問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行。共發(fā)放了50份，回收有效問(wèn)卷45份。（二）研究對(duì)象的介紹由于受人力資源和資金的限制，本次問(wèn)卷主要集中于山東省濟(jì)南市，將班里的同學(xué)集中起來(lái)，分別制定到不同的地點(diǎn)，對(duì)那里所屬的學(xué)校進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。（三）資料收集方法的介紹本次問(wèn)卷的收集方式送發(fā)問(wèn)卷。在進(jìn)行收集資料時(shí)，根據(jù)客觀題的選項(xiàng)和主觀提的回答來(lái)判斷調(diào)查對(duì)象的主要觀點(diǎn)。（四）資料分析的方法通過(guò)SPSS進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，整理出有效的問(wèn)題，再根據(jù)這幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行對(duì)比分析，得出結(jié)論。三、調(diào)查的意義助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、提供就業(yè)面試技巧、簡(jiǎn)歷制作技巧、提供相關(guān)就業(yè)技能培訓(xùn)等。因而，它不應(yīng)只是大三或者大四學(xué)生的事，應(yīng)從入學(xué)抓起。其次，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作要有針對(duì)性。通過(guò)就業(yè)工作的總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在就業(yè)中存在的問(wèn)題，給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。再次，豐富就業(yè)指導(dǎo)的形式。未來(lái)的就業(yè)對(duì)學(xué)生具有極大的挑戰(zhàn)性。因而，在就業(yè)指導(dǎo)中，要加強(qiáng)案例分析，通過(guò)就業(yè)成功和失敗的典型案例進(jìn)行剖析給學(xué)生提供一定的情景模擬和參考。并采取講座、個(gè)別咨詢(xún)、《就業(yè)指南》、一定的就業(yè)課程等多種形式使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到相關(guān)的指導(dǎo)中。最后，學(xué)校要從人員、時(shí)間和經(jīng)費(fèi)三個(gè)方面提供保障，以達(dá)到提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的效果。五、提高大學(xué)生就業(yè)率的對(duì)策研究從調(diào)查的情況來(lái)看,學(xué)生在就業(yè)觀上的種種問(wèn)題需要學(xué)校通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、校園文化建設(shè)和良好的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)加以解決。

（一）進(jìn)行正確就業(yè)觀的教育和引導(dǎo)

就業(yè)選擇的市場(chǎng)化，要求學(xué)校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的就業(yè)觀教育，增強(qiáng)其在就業(yè)中的積極性和主動(dòng)性。首先，要教育其區(qū)分好就業(yè)與擇業(yè)的關(guān)系，不要“一步到位”，要有接受社會(huì)鍛煉的勇氣和思想準(zhǔn)備。其次，要教育其增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，避免“坐、等、靠”思想。最后，要對(duì)可能遇到的挫折和失敗有足夠的心理準(zhǔn)備，提高抗挫折能力，增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)的信心。

（二）打造“寬基礎(chǔ)，精專(zhuān)業(yè)”的復(fù)合型人才

市場(chǎng)需求決定畢業(yè)生的就業(yè)走向。當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)難主要是難在那些冷門(mén)專(zhuān)業(yè)和自身綜合素質(zhì)差的學(xué)生身上。高校要大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，調(diào)整專(zhuān)業(yè)定位，通過(guò)建立并實(shí)施學(xué)分制、主輔修制、跨校修讀制、彈性學(xué)制等新的有利于人才成長(zhǎng)的管理制度，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓社會(huì)認(rèn)可。其次，高?？梢詫?shí)行“素質(zhì)教育+專(zhuān)業(yè)教育”的培養(yǎng)模式，不必一開(kāi)始就過(guò)細(xì)劃分專(zhuān)業(yè)，大一大二主要培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)和基本技能，大三才開(kāi)始突出專(zhuān)業(yè)教育，培養(yǎng)寬基礎(chǔ)、精專(zhuān)業(yè)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的復(fù)合型人才。

（三）豐富校園文化建設(shè)，進(jìn)行學(xué)生誠(chéng)信教育

校園文化建設(shè)作為學(xué)校育人的第二課堂，是進(jìn)行誠(chéng)信教育的重要陣地。第一，創(chuàng)設(shè)校園誠(chéng)信文化氛圍內(nèi)化學(xué)生的誠(chéng)信價(jià)值觀。學(xué)生長(zhǎng)期處于一種良好的校園環(huán)境，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的潛移默化，會(huì)內(nèi)化成學(xué)生的思想品德、道德風(fēng)尚和行為習(xí)慣，不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)校生活有著影響，而且會(huì)持久地影響到學(xué)生將來(lái)的社會(huì)生活選擇。第二，通過(guò)主流校園文化活動(dòng)內(nèi)化學(xué)生誠(chéng)信行為。情感體驗(yàn)是構(gòu)成品德的重要因素，也是行動(dòng)的動(dòng)力之一。大學(xué)生在校園文化活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)證明驗(yàn)證某一認(rèn)識(shí)的正確性，由此產(chǎn)生積極的情感和信念，活動(dòng)的反復(fù)參與將不斷地固化這一信念。

（四）提高就業(yè)指導(dǎo)的吸引力

目前，高校的就業(yè)指導(dǎo)差強(qiáng)人意，只有真正提高就業(yè)指導(dǎo)的吸引力，就業(yè)指導(dǎo)才能收到應(yīng)有的實(shí)效，提高大學(xué)生的就業(yè)信心和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)主要通過(guò)就業(yè)咨詢(xún)、就業(yè)指導(dǎo)課程和職業(yè)生涯教育三條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)，要在這三個(gè)方面研究對(duì)策。第一，建立“點(diǎn)、線、面”結(jié)合的就業(yè)咨詢(xún)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。針對(duì)不同學(xué)生在就業(yè)中遇到的實(shí)際障礙，采取個(gè)別點(diǎn)上的一對(duì)一咨詢(xún)，有助于學(xué)生解決就業(yè)中的具體困難。另外，可對(duì)同類(lèi)型的就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行線上的指導(dǎo)和答疑解惑。學(xué)校還可以從廣義層面上，針對(duì)政策性問(wèn)題，開(kāi)展相關(guān)的報(bào)告和解釋性咨詢(xún)。第二，在就業(yè)指導(dǎo)課程中，減少理論性的講授，通過(guò)案例教學(xué)和模擬招聘等形式形成就業(yè)指導(dǎo)課的互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，共同尋找問(wèn)題所在。在課程內(nèi)容上，融就業(yè)技巧、口才訓(xùn)練、信息介紹等多種內(nèi)容于一體，從而滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。第三，在職業(yè)生涯教育中，要加強(qiáng)大學(xué)生生涯規(guī)劃及生涯決策能力的培養(yǎng)，注重他們潛能的開(kāi)發(fā)，使他們對(duì)自己的實(shí)際狀況有明確的認(rèn)識(shí)。

面對(duì)強(qiáng)大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，大學(xué)生就業(yè)觀念嚴(yán)重滯后，因此，提高畢業(yè)生就業(yè)率的前提是學(xué)生樹(shù)立積極樂(lè)觀的就業(yè)觀念。這需要高校加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，抓好專(zhuān)業(yè)教育、校園文化和完善就業(yè)指導(dǎo)。附件：大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查問(wèn)卷 親愛(ài)的同學(xué)：您好！我們現(xiàn)在正做關(guān)于大學(xué)生擇業(yè)觀的調(diào)查，你的選擇和意見(jiàn)將是我們最寶貴的信息，也是我們重要的參考，我們十分期待你的參與！并對(duì)你的參與致上最真誠(chéng)的謝意！謝謝?；拘畔ⅲ盒詣e：男女年級(jí)：A、大一B、大二C、大三D、大四E、大五出生地：農(nóng)村城市您畢業(yè)后的打算A、直接求職找工作B、考研C、考公務(wù)員D、自主創(chuàng)業(yè)2、擇業(yè)時(shí)您首選的地區(qū)是A、東南沿海城市B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)C、西部及基層地區(qū)D、國(guó)外3、您擇業(yè)時(shí)主要考慮哪些因素A、工資及福利B、工作環(huán)境C、未來(lái)發(fā)展?jié)摿Γòㄆ髽I(yè)與個(gè)人）D、其他（）4、您求職的月收入期望值底線是A、1500以下B、1500—2000元C、2001—2500D、2500以上5、您希望今后在哪種企業(yè)就職？A、機(jī)關(guān)B、國(guó)企C、外企D、民營(yíng)E、學(xué)校F、科研單位G、三資企業(yè)H、自主創(chuàng)業(yè)I、其他（）6、您對(duì)未來(lái)畢業(yè)和就業(yè)的心態(tài)是：A、充滿(mǎn)信心，憑自己的實(shí)力迎接挑戰(zhàn)B、鎮(zhèn)定自若，有家人或熟人關(guān)照C、心里沒(méi)底，有觀望從眾等心態(tài)D、有自卑或恐懼心里，害怕畢業(yè)就是失業(yè)7、在擇業(yè)時(shí)，您認(rèn)為下面哪個(gè)方面素質(zhì)最為重要？A、人際交往能力B、專(zhuān)業(yè)能力C、思想品德素質(zhì)D、業(yè)務(wù)能力8、您認(rèn)為什么時(shí)候應(yīng)做職業(yè)規(guī)劃？A、大一B、大二C、大三D、大四9、選擇職業(yè)時(shí)您會(huì)受什么因素影響？A、專(zhuān)業(yè)B、父母的期望C、根據(jù)市場(chǎng)需求決定D、其它（）11、您在擇業(yè)時(shí)會(huì)把專(zhuān)業(yè)考慮得有多重？A、一定要與自己專(zhuān)業(yè)相對(duì)口B、即使不與專(zhuān)業(yè)對(duì)口，也要與專(zhuān)業(yè)相關(guān)C、不想找與自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的D、即使不與自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口，也要與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)12、您認(rèn)為什么時(shí)候開(kāi)始求職最為合適A、畢業(yè)前一年B、畢業(yè)前6個(gè)月C、畢業(yè)前一個(gè)月D、其它13、您的求職渠道是？A、相關(guān)媒體B、校園、社會(huì)招聘會(huì) C、親戚朋友的介紹D、其它（）14、在擇業(yè)時(shí)，您最希望得到的求職信息是什么A、公司介紹和招聘信息B、有關(guān)面試和演示的技巧介紹以及職場(chǎng)禮儀C、某些大公司員工的現(xiàn)身說(shuō)法D、其它（