師徒結(jié)對(duì)徒弟發(fā)言稿

師徒結(jié)對(duì)徒弟發(fā)言稿師徒結(jié)對(duì)徒弟發(fā)言稿（一）

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家下午好！

很榮幸今日能作為師徒結(jié)對(duì)的徒弟代表在此發(fā)言。作為年輕教師，或許我們有抱負(fù)有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈﹂啔v，還存在許多缺乏。比方，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬……總之，與老教師們相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師們的指導(dǎo)和幫忙，盼望在老教師的指導(dǎo)和幫忙下盡快成長。學(xué)校進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，如同雪中送炭一樣給了我們盼望和信念，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。

我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。我們的師傅都是在教壇上悄悄耕耘了多年的老教師，他們積存了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨(dú)特、鮮亮的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有很多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們肯定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠意地承受他們的指導(dǎo)和催促。在學(xué)習(xí)師傅閱歷的同時(shí)，注意與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積存，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設(shè)計(jì)，課后有反思”。爭取早日“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?！?/p>

師傅們，你們的身邊又將多一名學(xué)生了。盼望你們多指出我們的缺乏，不管是教學(xué)上的缺乏，還是為人處事方面的欠缺，對(duì)我們千萬不要吝嗇你們的批判，我們肯定會(huì)虛心承受，勇于面對(duì)自己的缺乏，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。師傅們，你們就是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。徒弟的成長就是師傅的傲慢，作為徒弟的我們肯定不會(huì)辜負(fù)師傅的盼望與厚愛，也肯定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培育。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們肯定能在者樓中心小學(xué)、者樓中學(xué)這塊新開發(fā)的沃土上健壯成長，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！

最終請(qǐng)?jiān)试S我代表全部徒弟再一次感謝師父們：您們辛苦了！

感謝大家！

師徒結(jié)對(duì)徒弟發(fā)言稿（二）

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家好！

在這桃李金黃、碩果累累的季節(jié)里，我們?cè)谶@里盛大集會(huì)，進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”儀式，有幸作為徒弟代表的我，心情和在坐每位新教師一樣，感到萬分的歡欣鼓舞。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的新教師向?yàn)槲覀児?yīng)了珍貴學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，向在將來工作中對(duì)我們進(jìn)展悉心指導(dǎo)、急躁幫忙的師傅們致以最崇高的敬意。

自從跨入歷城雙語試驗(yàn)學(xué)校的那天，我們就為參加這個(gè)榮耀而團(tuán)結(jié)的集體而倍感驕傲，但同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為一名新教師，我們深知自己存在許多的缺乏：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，治理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期盼相比，與老教師的學(xué)識(shí)相比，與班主任的職責(zé)相比，都還有太多的差距。好在學(xué)校開展了這一項(xiàng)師徒幫教工程，這對(duì)于我們，也正如一場準(zhǔn)時(shí)雨?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切地期盼在師傅們的帶著下，盡快勝任這份工作，盡快挑起雙語學(xué)校青年教師隊(duì)伍的大梁。

在將來的教育教學(xué)當(dāng)中，我們定會(huì)勤學(xué)多問，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，認(rèn)真討論教法，提高我們自身教育教學(xué)力量，盡快提高自身水平。在拜師學(xué)習(xí)的過程中，誠意、細(xì)心、細(xì)心、急躁是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要常常聽師傅和其他教師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探究者，成為具有制造性和反思力量的實(shí)踐者。

在學(xué)校我們是“新人”，是雙語試驗(yàn)學(xué)校流淌不息的血液中的新奇成分，盼望我們的鮮活能給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力。而我們的師傅都是有著高尚的師德，有著豐富的教學(xué)閱歷，有著很強(qiáng)的教學(xué)力量的優(yōu)秀教師，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，在師傅的帶動(dòng)影響下，我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)師傅閱歷的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探究與積存相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積存豐富的教學(xué)閱歷，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路，形成自己鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。

“三人行，必有我?guī)煛保陔p語試驗(yàn)學(xué)校，善教者、善導(dǎo)者比比皆是，身為新教師，我們感到非常的幸福。只有刻苦求索、不斷創(chuàng)新、自臻完善才能報(bào)答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師傅們對(duì)我們的期盼；只有教學(xué)相長，博采眾長，將來我們才能在這三尺講臺(tái)上一展風(fēng)采。

最終我代表全體新教師向?qū)W校、向領(lǐng)導(dǎo)保證：在今后的工作中，我們肯定努力學(xué)習(xí)，不僅向師傅學(xué)習(xí)，也將向全部的教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改良，在改良后提高。()我們信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的修養(yǎng)、豐富的學(xué)問，精湛的技藝，肯定會(huì)促使我們快速成長，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與師傅們攜手，共創(chuàng)雙語學(xué)校的輝煌！

感謝大家！

師徒結(jié)對(duì)徒弟發(fā)言稿（三）

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家下午好！

首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)！感謝各位教師、各位師父們?yōu)槲覀児?yīng)了珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)！在此，以一鞠躬表達(dá)一個(gè)新教師真誠的謝意！

作為年輕的新教師，我們有抱負(fù)有激情有闖勁，但同時(shí)，我們還存在許多缺乏。比方，我們的業(yè)務(wù)水平有待提高、教學(xué)閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬等等?？傊?，與老教師相比，我們還有很大的差距，迫切需要在您的指導(dǎo)與幫忙下逐步成長。

我們的師父都是在教壇上悄悄耕耘了多年的老教師，積存了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫，都有很多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們肯定會(huì)虛心向師父們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠意的承受您的指導(dǎo)與催促。

我信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通