幼兒園中班體育活動方案格式版（7篇）

第13頁共13頁幼兒園中班?體育活動方?案格式版?活動目標?1.會聽信?號做蹲、蜷?縮、自轉和?站立不動的?動作。2?.鍛煉幼兒?迅速反應的?能力?；?動過程1?.教師講解?游戲的玩法?和要求。?(1)幼兒?兩臂側平舉?，或兩手叉?腰，在原地?旋轉，邊轉?邊念兒歌“?迷迷轉，迷?迷轉，大風?吹來快快站??！碑斈畹?“站”字時?，幼兒馬上?停止旋轉。?幼兒自己反?復練習。?(2)游戲?開始，幼兒?四散站立，?教師發(fā)出指?令，全體幼?兒同時開始?念兒歌邊做?迷迷轉動作?，當念到“?站”字時，?教師發(fā)出信?號“小皮球?”，幼兒馬?上蹲下，縮?成皮球狀。?教師說“轉?”，幼兒又?邊念兒歌邊?做迷迷轉動?作，聽到教?師發(fā)出“小?木偶”的信?號，幼兒立?即站好，絲?毫不動。游?戲反復進行?。2.根?據(jù)幼兒能力?教師可增加?活動的項目?。(1)?引導幼兒不?斷變換旋轉?方向。(?2)教師發(fā)?出的信號還?可以多樣化?，如“小鴨?子”“不倒?翁”“小鳥?飛”等，幼?兒依據(jù)信號?創(chuàng)造性地做?模仿動作。?(3)幼?兒可在一定?范圍內嘗試?蒙眼、閉眼?旋轉，停止?后誰離開范?圍距離最近?誰為勝者。?幼兒園中?班體育活動?方案格式版?（二）【?活動目的】?1、練習?雙腿夾物跳?的動作,發(fā)?展腿部力量?。2、激?發(fā)對體育活?動的興趣,?充分體驗游?戲的快樂。?【活動準?備】小飛?盤,沙包,?若干,青蛙?頭飾,音樂?(蝌蚪和青?蛙)。【?活動過程】?引入:“?今天,老師?要和你們一?起做個游戲?,我當青蛙?媽媽,小寶?貝們當我的?青蛙寶貝,?好不好啊!?”一、準?備活動:(?蝌蚪和青蛙?).“寶?貝們,我們?先一起來跳?跳舞,讓我?們的身體動?一起吧”?二、學習基?本動作(雙?腿夾物跳)?師:”寶?貝們,你們?都是最愛動?腦筋好寶寶?,你們看今?天媽媽帶來?了一個飛盤?(出示飛盤?)。你們想?一想怎樣用?身體的一個?部分來玩呢??”幼兒動?腦筋想辦法?并請個別幼?兒上來試試?)幼兒想?出一個方法?教師就及時?的表揚，并?引導幼兒說?出雙腿夾住?跳。教師?示范講解:?“寶貝們都?很棒，不過?今天要學的?本領是雙腿?夾住飛盤跳?哦!看看媽?媽是怎樣做?的.”重?點講解:雙?腿夾緊,雙?腳并攏,不?讓小飛盤從?腿中間掉下?來.集體?練習基本動?作：師：?“寶貝們，?跟著媽媽一?起雙腿夾緊?飛盤一起跳?跳跳了?！?三、游戲?:搬松果?師:“我們?的鄰居小松?鼠想請你幫?個忙,今天?它摘了好多?的松果,可?它一個人搬?不完,可是?我們沒有運?的工具,我?們可以用剛?剛學過的夾?物跳來運啊??(引用夾?物跳).”?師生共同?游戲:”寶?貝們,看到?小松鼠的家?要經(jīng)過小河?的，我們怎?么辦呢?”?“真棒，那?我請一個寶?貝來表演一?次。我們是?跳這去小松?鼠家的，回?來要從旁邊?跳回來?！?一幼兒示?范，教師請?幼兒說出不?足之處。引?導說出跳到?小河旁要先?停下來再夾?緊點松果跳?過去。幼?兒運松果。?活動小評?:結合游戲?過程中出現(xiàn)?的閃光及問?題進行評價?。四、整?理活動師?：今天你們?和媽媽一起?學本領還做?好事，媽媽?好開心啊!?讓我們放松?一下吧!?師：天快黑?了我們一起?回家吧!?幼兒園中班?體育活動方?案格式版（?三）活動?目標：1?、學習雙腳?交替跳格子?。2、在?游戲中培養(yǎng)?幼兒快速反?應能力。?3、學會與?同伴合作按?次序進行游?戲?；顒?準備：找?一塊寬敞的?場地?；?動過程：?一、開始本?分1、熱?身運動。?師：請小朋?友站在自己?的位置上，?排成6列縱?隊。2、?復習原地踏?步走，向前?踏步走，踏?步走，要求?中間空一個?圓點。3?、復習前面?所學的基本?體操。二?、基本部分?。1、介?紹場地，引?起幼兒的興?趣。師：?有一塊格子?場地(指給?幼兒看)，?上面寫滿了?數(shù)字，你們?看看有哪些?數(shù)字?能按?1—9的數(shù)?字數(shù)出來嗎??2、請?小朋友站在?格子的旁邊?指認。3?、學習用雙?腳交替的方?法跳格子。?師：剛才?我們是用手?指來指認的?，如果用腳?來數(shù)數(shù)，看?看行不行??師：幼兒?分散在格子?場地處練習?，每次一位?幼兒跳，其?余幼兒等待?片刻，輪流?進行。4?、幼兒練習?后提問：你?們剛才是怎?樣用腳數(shù)的??師：請?一個小朋友?來跳給老師?看一看。?5、老師重?點講解跳的?方法：每次?一只腳踏一?個數(shù)，左右?腳交替進行?，按順序1?—9的數(shù)字?跳完。6?、引導幼兒?練習用雙腳?交替跳的方?法跳格子。?7、游戲?：“看誰跳?得快”。?師：小朋友?們都學會了?用雙腳交替?的跳格子了?吧!接下來?我們就來玩?一個游戲，?游戲的名字?叫：“看誰?跳得快”。?師：玩法?：將小朋友?分成四組，?每組一塊格?子地，游戲?開始后，每?組當中的一?人按1—9?的順序跳格?子，其余人?幫著數(shù)，跳?完后換另一?個人，直到?所有的人都?跳完。先跳?完的那組為?勝。8、?游戲進行3?—____?次。三、?結束部分。?1、老師?表揚按要求?跳的小朋友?。2、放?松運動，針?對幼兒的腿?部進行放松?活動。幼?兒園中班體?育活動方案?格式版（四?）設計意?圖：蛙跳?高手是一節(jié)?讓幼兒嘗試?各種跳躍動?作，練習跳?躍觸物的活?動。目標是?讓孩子發(fā)展?跳躍能力。?平時孩子也?喜歡模仿青?蛙進行跳躍?，青蛙吃蟲?子的情境更?是激起了孩?子的興趣，?與蕭江當?shù)?和幼兒園的?特色課程—?塑編藝術相?結合，就地?取材，制作?“荷葉”，?增加孩子的?學習興趣。?孩子通過左?腳單腳跳、?右腳單腳跳?、原地縱跳?觸物、雙腳?往上手叉腰?跳、雙腳并?攏往前跳等?跳躍方法，?能在保持身?體平衡的情?況下增強跳?躍能力。?活動目標:?1.嘗試?各種跳躍動?作，練習縱?跳觸物。?2.發(fā)展跳?躍能力。?活動重點:?嘗試各種?跳躍動作，?練習跳得遠?，跳得高，?縱跳觸物。?活動難點?:按原地?縱跳觸物的?動作要領練?習。活動?準備:1?.塑編袋做?成的荷葉與?幼兒人數(shù)相?同。2.?三個大呼啦?圈上懸掛夾?子若干個，?夾上的小條?廣告紙表示?“小蟲”(?“小蟲”要?多于幼兒人?數(shù));也可?用長繩懸掛?“小蟲”(?分____?處)。3?.小青蛙角?色一個、立?體大骰子一?個，每一面?上都有簡筆?畫的跳躍動?作、若干五?角星。4?.出場熱身?、活動探索?、放松音樂?各一段。?活動過程:?一、小青?蛙學本領。?1.出示?小青蛙角色?出場：播放?《我是一只?小青蛙》跳?荷葉進場。?2.小青?蛙要學習跳?躍的本領啦?，先要做做?準備動作：?轉腳腕、手?腕，屈膝蹲?，原地跳躍?等。3.?跳躍大骰子?：今天小青?蛙要學很多?跳躍的本領?。請小朋友?猜猜上面是?些什么跳躍?動作?4?.教師隨機?扔出骰子，?根據(jù)骰子上?呈現(xiàn)的動作?，幼兒練習?各種跳躍動?作。二、?蛙跳高手：?跳得遠。?1.自由探?索怎樣跳得?遠。(音樂?)2.討?論怎樣才能?跳得遠，幼?兒介紹經(jīng)驗?，請個別示?范，得出要?領：微微屈?膝，擺臂，?雙腳用力蹬?地往前跳。?(注意：落?下地時，注?意腳尖先落?地。)3?.站成一排?，比賽跳得?遠。4.?小青蛙跳荷?葉。三、?蛙跳高手：?跳得高。?1.小青蛙?苦練跳躍本?領是為了干?什么呢?抓?害蟲除了跳?的遠還要什?么本領呢??自由探索怎?樣才能跳得?高。(夠得?著的道具)?2.請?zhí)?得高的幼兒?介紹經(jīng)驗并?示范，微微?屈膝，擺臂?，雙腳用力?蹬地往上前?跳。(注意?：落下地時?，注意腳尖?先落地。)?四、游戲?：青蛙捉蟲?1.小青?蛙學了那么?多的本領，?要去完成它?的使命了，?那就是保護?莊家，捉害?蟲!教師帶?領幼兒來到?用荷葉、呼?啦圈布置成?的小河、“?田地”里，?跳過荷葉進?行捉“害蟲?”游戲。幼?兒分成__?__組，練?習縱跳。?2.幼兒_?___個輪?換練習，等?待的幼兒坐?在泡沫板上?休息或為練?習者加油。?3.通過?學跳躍的本?領，抓到害?蟲，成為“?蛙跳高手”?，貼上獎章?。五、放?松活動：青?蛙嬉戲1?.幼兒相互?給好朋友放?松肢體，捏?捏腿，敲敲?背。2.?與幼兒共同?整理道具。?幼兒園中?班體育活動?方案格式版?（五）【?活動目的】?1、練習?雙腿夾物跳?的動作,發(fā)?展腿部力量?。2、激?發(fā)對體育活?動的興趣,?充分體驗游?戲的快樂。?【活動準?備】小飛?盤,沙包,?若干,青蛙?頭飾,音樂?(蝌蚪和青?蛙)?！?活動過程】?引入:“?今天,老師?要和你們一?起做個游戲?,我當青蛙?媽媽,小寶?貝們當我的?青蛙寶貝,?好不好啊!?”一、準?備活動:(?蝌蚪和青蛙?).“寶?貝們,我們?先一起來跳?跳舞,讓我?們的身體動?一起吧”?二、學習基?本動作(雙?腿夾物跳)?師:”寶?貝們,你們?都是最愛動?腦筋好寶寶?,你們看今?天媽媽帶來?了一個飛盤?(出示飛盤?)。你們想?一想怎樣用?身體的一個?部分來玩呢??”幼兒動?腦筋想辦法?并請個別幼?兒上來試試?)幼兒想?出一個方法?教師就及時?的表揚，并?引導幼兒說?出雙腿夾住?跳。教師?示范講解:?“寶貝們都?很棒，不過?今天要學的?本領是雙腿?夾住飛盤跳?哦!看看媽?媽是怎樣做?的.”重?點講解:雙?腿夾緊,雙?腳并攏,不?讓小飛盤從?腿中間掉下?來.集體?練習基本動?作：師：?“寶貝們，?跟著媽媽一?起雙腿夾緊?飛盤一起跳?跳跳了。”?三、游戲?:搬松果?師:“我們?的鄰居小松?鼠想請你幫?個忙,今天?它摘了好多?的松果,可?它一個人搬?不完,可是?我們沒有運?的工具,我?們可以用剛?剛學過的夾?物跳來運啊??(引用夾?物跳).”?師生共同?游戲:”寶?貝們,看到?小松鼠的家?要經(jīng)過小河?的，我們怎?么辦呢?”?“真棒，那?我請一個寶?貝來表演一?次。我們是?跳這去小松?鼠家的，回?來要從旁邊?跳回來?！?一幼兒示?范，教師請?幼兒說出不?足之處。引?導說出跳到?小河旁要先?停下來再夾?緊點松果跳?過去。幼?兒運松果。?活動小評?:結合游戲?過程中出現(xiàn)?的閃光及問?題進行評價?。四、整?理活動師?：今天你們?和媽媽一起?學本領還做?好事，媽媽?好開心啊!?讓我們放松?一下吧!?師：天快黑?了我們一起?回家吧!?幼兒園中班?體育活動方?案格式版（?六）寒冷?的冬天，有?的幼兒小手?都不愿意伸?出來，還有?的幼兒根本?不愿意參加?運動。玩雪?卻是幼兒喜?歡參加的一?項運動，以?解放軍戰(zhàn)士?的游戲引導?幼兒參與運?動，可以讓?幼兒鍛煉身?體的同時，?愉悅心情。?《綱要》指?出“樂意參?加體育活動?，發(fā)展走、?跑、跳、鉆?、攀爬等動?作”，而通?過“玩雪球?”這一堂課?，可以促進?幼兒多方面?動作的發(fā)展??；顒幽?標：1、?會用多種方?法玩雪球，?提高躲閃，?拋接能力，?鍛煉臂力。?2、體驗?冬季運動的?快樂，不怕?冷，能勇敢?的參加冬季?體育活動。?重點：體?驗冬季運動?的快樂，能?勇敢的參與?體育運動?難點：用多?種方法玩雪?球活動準?備：1、?在日常生活?中，幼兒用?廢紙。2?、活動前幼?兒換上合適?的衣服和鞋?子?；顒?過程：一?、小小解放?軍天氣好?冷，天空中?飄著大雪。?我們英勇的?解放軍戰(zhàn)士?們不怕冷!?今天接到上?峰的命令，?前方有敵情?，要我們一?起去殲滅敵?軍。二、?準備運動?1、一起來?跟著音樂做?做做準備運?動，爬雪?山，過草地?，雪花飄、?滑雪、打雪?仗等動作。?2、滾雪?球，敵人?就要來了，?我們準備一?些打仗的雪?球吧!教?師和幼兒一?起用廢報紙?制作雪球。?三、練一?練，打響沖?鋒號(一?)、集體活?動敵人來?了，我們一?起攻打敵人?吧!1、?打雪仗：把?幼兒分成紅?、黃兩隊，?相距5—_?___米，?面對面站好?，互相投雪?球;2、?踢雪球：看?誰能把雪球?踢到敵人的?腳部。(?二)、自由?活動敵人?被我們打退?了，大家一?起來慶祝一?下吧!幼?兒選擇自己?喜歡的方式?玩雪球，可?以找伙伴拋?接雪球也可?以自己仍自?己接球玩。?提醒幼兒?注意安全，?拋雪球的時?候要拋在小?朋友的腿部?以下，以免?發(fā)生意外。?四、放松?運動，結束?活動。大?家一起聽著?音樂放松一?下吧!設?計意圖：?以小小解放?軍的形式，?引起幼兒對?活動興趣。?讓幼兒更加?勇敢的參與?到活動中來?。做一些?有趣的動作?，做熱身運?動，為下一?環(huán)節(jié)做準備?。利用廢紙?做雪球，為?打跑“敵人?”做準備。?這一部分有?點難度，教?師要講解好?。以多種?方式練習基?本技能，使?幼兒在游戲?中獲得鍛煉?。讓幼兒?在輕松的音?樂中作放松?運動，結束?活動。幼?兒園中班體?育活動方案?格式版（七?）游戲目?標：1、?幼兒通過游?戲探索妙妙?糖果的多種?玩法，體驗?與同伴合作?的樂趣。?2、通過推?、走、跑、?跳等動作的?練習，發(fā)展?幼兒動作的?靈敏性和協(xié)?調性。3?、通過游戲?發(fā)展幼兒思?維的靈活性?，培養(yǎng)集體?意識和關心?他人的良好?品質。游?戲準備：糖?果布袋、音?樂。游戲?過程：1?、出示糖果?，引起幼兒?興趣。小?朋友看這是?什么?(出?示糖果)這?就是“神奇?的妙妙糖果?”，你們每?個人都有一?個，快去選?自己喜歡的?顏色吧。?2、幼兒聽?音樂和妙妙?糖果跳舞。?讓我們和?妙妙糖果一?起跳一支舞?吧。3、?幼兒探索妙?妙糖果的不?同玩法。?①自由探索?玩法。妙?妙糖果最喜?歡和小朋友?做游戲了，?因為每次游?戲時小朋友?都會給他取?許多好聽的?小名，你可?以和它一邊?玩一邊想它?的小名。?②個別幼兒?示范玩法，?并給妙妙糖?果起小名。?你和妙妙?糖果怎么玩?的?給他起?的什么小名?呢?③幼?兒相互學習?妙妙糖果的?不同玩法。?4、分組?探索合作游?戲：運送妙?妙糖果。?①幼兒分組?討論：每組?選一種運送?妙妙糖果的?方法。②?幼兒分組練?習運送妙妙?糖果。③?游戲：運送?妙妙糖果。?(可交換玩?法再次比賽?，)5、?集體游戲：?給災區(qū)小朋?友送糖果。?①在四川?汶川發(fā)生什?么事?大地?震給大家?guī)?來了什么災?難?大家是?怎樣幫助他?們的?②?我們把“神?奇的妙妙糖?果”送給災?區(qū)的小朋