2023幼兒園小班五月份工作計劃模板（2篇）

第5頁共5頁2023幼?兒園小班五?月份工作計?劃模板一?、語言文字?智能1、?兒歌：指讀?兒歌，認識?字卡?！?不能闖紅燈?》、《小小?鴨》、《小?雞》、《小?小翻譯家》?、《手指頭?》。字卡?：燈、瞧、?闖、擺、蝦?、搖、蟲、?米、告訴、?嘎、咯、咕?、手、指頭?。2、故?事：理解故?事內(nèi)容，能?復述故事的?主要內(nèi)容，?體驗故事的?趣味性。?《找尾巴》?3、兒歌?：理解兒歌?內(nèi)容，仿編?兒歌?！洞?天是什么》?4、繞口?令：練習正?確的發(fā)音：?鴨、洼、花?、蝦?！缎?鴨捉小蝦》?5、反義?詞：哭-笑?坐-站。?二、數(shù)學邏?輯智能1?、排序：?（1）了解?物體的大小?順序及排列?關(guān)系，能將?____個?以內(nèi)的物體?按從大到小?或從小到大?排序。《按?大小排序》?（2）能?按物體的數(shù)?量進行排序?，培養(yǎng)幼兒?對自然數(shù)列?的數(shù)序感。?《歡歡去做?客》2、?數(shù)字：（?1）能從多?個物體中取?出5以內(nèi)的?相應(yīng)數(shù)量的?物品，了解?5以內(nèi)數(shù)的?實際意義。?《5以內(nèi)?的數(shù)物結(jié)合?》、《分玩?具》（2?）嘗試用添?上的方法使?____個?以內(nèi)的兩組?物體變得一?樣多?！蹲?得一樣多》?三、視覺?空間智能?1、顏色：?鞏固所學顏?色：紅、黃?、藍、綠、?黑、白，嘗?試運用多種?顏色表現(xiàn)美?術(shù)作品。?2、繪畫：?學習用簡單?的圖形畫小?雞，能大膽?表現(xiàn)小雞的?各種姿態(tài)，?體驗幾何圖?形在生活中?的應(yīng)用。《?可愛的小雞?》3、粘?貼：學會將?彩色紙條撕?成碎片，貼?出蝴蝶的翅?膀幼兒園小?班____?月份工作計?劃幼兒園小?班____?月份工作計?劃。《我給?蝴蝶穿花衣?》4、線?條：初步認?識各種線條?，直線、曲?線、波浪線?等。并練習?運用各種線?條作畫。?四、自然觀?察智能1?、常識：愿?意親近大自?然，能夠感?受季節(jié)帶來?的變化，能?說出身邊人?、物的變化?。2、探?索：（1?）初步探索?會轉(zhuǎn)動、會?滾動玩具的?玩法，并學?會分類。?《咕嚕咕嚕?玩具店》?（2）探究?使物體站立?起來的方法?，能大膽的?用語言表達?和交流，體?驗成功的快?樂?！墩?起來》五?、肢體運動?智能1、?基本能力：?戶外熱身?，每次任選?一項。2?023幼兒?園小班五月?份工作計劃?模板（二）?一、主題?活動1、?圍繞《好伙?伴》的主題?活動，通過?將孩子引進?親切、溫馨?的氛圍，讓?他們感受沒?有朋友的孤?獨，從而體?會微笑面對?朋友是多么?的重要。?2、圍繞《?石頭大家玩?》主題活動?，以“石頭?”為主要的?操作材料，?設(shè)計各種學?習情境，如?：傾聽石頭?的故事、敲?擊石頭、拼?疊石頭等，?讓孩子萌生?對石頭的興?趣。通過一?系列的活動?，既能認知?“石頭”的?自然屬性，?也感受到了?石頭的人格?化特征。?二、常規(guī)教?育1、教?育幼兒養(yǎng)成?良好的傾聽?習慣，不隨?意打斷別人?的交談。?2、提醒幼?兒注意養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣，看到?垃圾紙屑彎?彎腰。3?、天氣漸熱?，午睡時建?議幼兒能將?雙手、雙腳?伸在被子外?面。三、?環(huán)境布置?1、選擇集?體同樂的照?片或圖片布?置在主題墻?上，營造親?密、溫馨的?氣氛，使幼?兒接納同伴?和周圍的人?。2、將?幼兒收集來?的石頭布置?成石頭展覽?，供幼兒欣?賞、觸玩，?并隨時豐富?展品。3?、布置石頭?造型區(qū)，將?孩子們制作?的“石頭畫?”展出，互?相欣賞，感?受造型美。?4、師生?共同進行六?一的班級環(huán)?境布置，并?開展一系列?的慶?；顒?，使每個孩?子在兒童節(jié)?里都能收獲?關(guān)愛、感受?歡樂、體驗?成長，并在?童年之路上?留下一段深?刻而美好的?記憶。四?、家長工作?1、和孩?子講述有關(guān)?于朋友的故?事，盡可能?多與孩子進?行交流，成?為孩子的大?朋友。2?、建議家長?與孩子一起?去山上、石?堆、河灘等?地方采集石?頭，回家清?洗干凈后