施工員個(gè)人工作總結(jié)范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)施工員個(gè)?人工作總?結(jié)范文?時(shí)光飛逝?，不知不?覺(jué)中又工?作一年，?本人一直?在工程部?擔(dān)任施工?員能將項(xiàng)?目部布置?的任務(wù)獨(dú)?立、有條?不紊的完?成，因此?與部門(mén)上?下管理人?員相處融?洽深獲信?任?；貞?在這一年?年的施工?員工作當(dāng)?中既忙碌?著也收獲?著,總?結(jié)這一年?來(lái)工作中?的經(jīng)驗(yàn)、?教訓(xùn)，有?利于在以?后的工作?中揚(yáng)長(zhǎng)避?短更好的?做好技術(shù)?管理工作?。作為?一名技術(shù)?人員，我?將工作定?位為協(xié)助?好技術(shù)負(fù)?責(zé)人的工?作和不斷?的自我學(xué)?習(xí)充實(shí)，?在參與建?設(shè)的工程?中，在完?成路基施?工填筑同?時(shí)，還協(xié)?助技術(shù)負(fù)?責(zé)人編制?施工方案?、技術(shù)交?底，并負(fù)?責(zé)工程技?術(shù)資料的?指導(dǎo)與編?制，和同?事一起進(jìn)?行現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)?量檢查，?以及協(xié)助?安全員落?實(shí)、督促?、檢查施?工現(xiàn)場(chǎng)安?全工作。?___?_項(xiàng)目在?工程施工?過(guò)程中，?我一直以?積極的心?態(tài)認(rèn)真地?對(duì)待自己?的工作，?在從事的?各項(xiàng)工作?中，都能?盡職盡責(zé)?，以求圓?滿(mǎn)的完成?工作任務(wù)??！安灰?急于出成?績(jī)，埋下?頭來(lái)干工?作”，是?我的工作?格言，提?醒自己不?要好高騖?遠(yuǎn)，而要?腳踏實(shí)地?，多干實(shí)?事，在實(shí)?踐中檢驗(yàn)?自己的知?識(shí)并獲得?施工現(xiàn)場(chǎng)?的經(jīng)驗(yàn)累?積。施?工現(xiàn)場(chǎng)工?作更使我?深深明白?，在學(xué)校?學(xué)習(xí)的東?西和自己?翻看規(guī)范?、規(guī)程死?記硬背的?知識(shí)遠(yuǎn)不?如實(shí)際經(jīng)?歷過(guò)的記?得牢固，?而且好多?學(xué)問(wèn)更是?書(shū)本里學(xué)?不來(lái)的，?完全是憑?自己的經(jīng)?驗(yàn)。在這?一年來(lái)的?時(shí)間里，?我一直在?多看，多?學(xué)，碰到?施工現(xiàn)場(chǎng)?的做法與?書(shū)本里不?一樣的地?方及時(shí)的?向技術(shù)負(fù)?責(zé)人、上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等?虛心請(qǐng)教?，盡管有?時(shí)候得不?到理論上?的解釋?zhuān)?但是卻是?很好的經(jīng)?驗(yàn)。剛?工作時(shí)覺(jué)?得技術(shù)資?料工作、?測(cè)量工作?，質(zhì)量檢?查工作都?比較簡(jiǎn)單?，而實(shí)際?上卻學(xué)問(wèn)?大著，一?直覺(jué)得自?己會(huì)，而?實(shí)際操作?起來(lái)才發(fā)?覺(jué)自己的?不足，時(shí)?常事倍功?半，缺乏?效率。現(xiàn)?在實(shí)踐操?作多了，?方法掌握?了，經(jīng)驗(yàn)?有了，才?得心應(yīng)手?起來(lái)。比?如說(shuō)測(cè)量?，重要的?是要抓好?其關(guān)鍵工?作，個(gè)人?認(rèn)為，測(cè)?量關(guān)鍵性?的工作一?是選擇最?佳施測(cè)方?案，二是?一定要進(jìn)?行復(fù)測(cè)以?避免人為?錯(cuò)誤。?另外，拿?技術(shù)交底?工作來(lái)說(shuō)?，并不是?簡(jiǎn)單的把?交底寫(xiě)完?交給勞務(wù)?施工隊(duì)簽?字就完成?工作了。?而是在書(shū)?面交底工?作完成后?，還要在?工人的實(shí)?際施工過(guò)?程中跟蹤?、檢查，?發(fā)現(xiàn)未按?或未完全?按技術(shù)交?底施工的?工人，要?耐心的給?予講解和?指導(dǎo)，這?樣才能使?分部分項(xiàng)?工程做到?位，避免?返工，在?保證施工?進(jìn)度的同?時(shí)也保證?了工程質(zhì)?量。工?程施工中?，安全更?是不容忽?視的主要?環(huán)節(jié)，根?據(jù)幾年的?工地實(shí)際?經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單?談?wù)劙踩?方面。最?重要的就?是樹(shù)立安?全意識(shí)，?首先在項(xiàng)?目部管理?人員心中?必須有強(qiáng)?烈的安全?意識(shí)和責(zé)?任感，只?有項(xiàng)目部?管理人員?從心底認(rèn)?識(shí)到安全?的重要性?，才能用?心做好這?項(xiàng)工作。?如果項(xiàng)目?部管理人?員抱著僥?幸的心理?去做這項(xiàng)?工作，那?在工程安?全施工方?面是致命?的隱患。?所以項(xiàng)目?部管理人?員必須將?安全工作?從心底認(rèn)?識(shí)并付諸?實(shí)施。?這一年來(lái)?的工程施?工工作，?使得自己?的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)得到了?長(zhǎng)進(jìn)和加?深，工作?能力，包?括組織協(xié)?調(diào)能力、?管理能力?和應(yīng)變能?力都得到?了很大的?提高，更?重要的是?獲得了寶?貴的工作?經(jīng)驗(yàn)的積?累。這一?年來(lái)的工?作表現(xiàn)也?得到了項(xiàng)?目部領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的認(rèn)可。?總之，?在今后的?工作中，?我將以百?倍的熱情?迎接新的?挑戰(zhàn)，在?學(xué)習(xí)中進(jìn)?步和成熟?起來(lái)，不?斷地鞭策?自己并充?實(shí)能量，?提高自身?素質(zhì)與業(yè)?務(wù)水平，?以適應(yīng)時(shí)?代和企業(yè)?的發(fā)展，?與公司共?同進(jìn)步、?共同成長(zhǎng)?。為_(kāi)_?__的發(fā)?展貢獻(xiàn)自?己的力量?施工員?個(gè)人工作?總結(jié)范文?（二）?過(guò)去的半?年實(shí)習(xí)期?，是從一?個(gè)毫無(wú)實(shí)?際經(jīng)驗(yàn)的?學(xué)生到建?筑施工現(xiàn)?場(chǎng)施工員?角色轉(zhuǎn)變?的時(shí)候。?面對(duì)著全?新的生活?環(huán)境和角?色定位，?本人的心?態(tài)、思想?也在不斷?變化著，?在不斷適?應(yīng)著新的?崗位，時(shí)?刻準(zhǔn)備著?迎接新的?挑戰(zhàn)。在?政治思想?上，積極?擁護(hù)黨和?國(guó)家的政?策方針，?以總公司?的企業(yè)方?針為自己?的奮斗目?標(biāo)和職業(yè)?理想，關(guān)?心國(guó)家大?事，積極?地和各位?同事交流?自己的思?想看法，?努力做一?個(gè)具有新?思想，適?應(yīng)新時(shí)候?的新員工?。在生?活上，在?項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)?和各位前?輩的關(guān)心?幫助下，?我對(duì)新的?生活、工?作等方面?有了很好?的適應(yīng)，?在各方面?基本上能?跟上大家?的步伐，?同時(shí)積極?融入集體?，并在其?中與大家?和諧相處?，為這個(gè)?集體的進(jìn)?步自己有?限的一份?力量。?在現(xiàn)場(chǎng)工?作上，以?一個(gè)正式?員工的標(biāo)?準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格?要求自己?，無(wú)論是?惡劣的天?氣還是在?休息時(shí)間?加班，都?能做到始?終堅(jiān)守自?己的崗位?，做到有?始有終。?初到項(xiàng)目?時(shí)，我主?要是跟隨?配合王工?負(fù)責(zé)3#?、4#樓?的二結(jié)構(gòu)?施工，同?時(shí)學(xué)習(xí)、?總包管理?。由于在?現(xiàn)場(chǎng)施工?經(jīng)驗(yàn)方面?的空白，?對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)?的諸多情?況，如建?筑材料、?施工工藝?等都不了?解，但通?過(guò)前輩的?細(xì)心講解?、耐心傳?授，我對(duì)?于二結(jié)構(gòu)?施工的過(guò)?程有了一?個(gè)大致的?了解，但?由于自己?的基礎(chǔ)相?對(duì)薄弱，?對(duì)于一些?局部，細(xì)?節(jié)的問(wèn)題?還是不能?熟練、靈?活地處理?，對(duì)于相?關(guān)的建筑?規(guī)范也沒(méi)?有全面掌?握，但對(duì)?在一些安?全規(guī)范，?如安全用?電、安全?帽、安全?帶的使用?上有一定?了解，能?夠做到在?工地現(xiàn)場(chǎng)?上眼觀六?路，注意?保護(hù)自己?和他人。?至于總包?管理方面?，從每周?一的總包?例會(huì)上，?協(xié)調(diào)各專(zhuān)?業(yè)分包在?施工過(guò)程?中的問(wèn)題?，到在施?工現(xiàn)場(chǎng)看?到各分包?不符合安?全規(guī)范要?求的行為?，也能及?時(shí)指出，?督促其修?改。另?一方面，?自己也在?不斷學(xué)習(xí)?相關(guān)的規(guī)?范要求。?從一結(jié)構(gòu)?的鋼筋圖?集到二結(jié)?構(gòu)的砌筑?規(guī)范、抹?灰方案等?。都在不?斷學(xué)習(xí)。?剛開(kāi)始時(shí)?，是帶著?圖紙和規(guī)?范上現(xiàn)場(chǎng)?，把現(xiàn)場(chǎng)?和理論結(jié)?合起來(lái)，?形成知識(shí)?的立體化?。在二結(jié)?構(gòu)施工時(shí)?，對(duì)于各?種交底記?錄，能把?自己當(dāng)成?一個(gè)工人?來(lái)詳細(xì)閱?讀、學(xué)習(xí)?。做到先?教會(huì)自己?，再指導(dǎo)?施工，監(jiān)?督施工質(zhì)?量。從砌?筑墻體平?整度、垂?直度、灰?縫大小、?砌塊的搭?接等要求?，到材料?的控制、?工期的計(jì)?劃等，都?有一定的?認(rèn)識(shí)和掌?握。然而?，仍然有?許多知識(shí)?自己是沒(méi)?有了解掌?握的，如?外架、滿(mǎn)?堂架的搭?設(shè)規(guī)范等?，希望能?在以后的?工作中更?主動(dòng)地去?了解掌握?。這半?年以來(lái)，?理論學(xué)習(xí)?和把理論?轉(zhuǎn)化為實(shí)?際知識(shí)，?是我收獲?的主要財(cái)?富。同時(shí)?從在校學(xué)?生向社會(huì)?勞動(dòng)人員?的角色轉(zhuǎn)?變，這一?過(guò)程中收?獲的經(jīng)驗(yàn)?、教訓(xùn)，?也是本人?的收獲。?但各方面?的不足依?然存在。?如施工現(xiàn)?場(chǎng)解決問(wèn)?題的能力?，協(xié)調(diào)、?管理方法?上的不足?等這些自?己本職工?作