大班平面手工活動(dòng)方案（三篇）

第6頁共6頁大班平面手?工活動(dòng)方案?一、活動(dòng)?內(nèi)容：1?.全校師生?書法大賽?2.慶六一?主題黑板報(bào)?、手抄報(bào)評(píng)?比3.學(xué)?生繪畫作品?比賽4.?科技節(jié)活動(dòng)?5.學(xué)生?征文比賽(?4—6)?6.舞蹈、?器樂、聲樂?比賽7.?廣播操、回?操路隊(duì)比賽?8.各班?慶六一活動(dòng)?9.師生?攝影比賽(?校園生活)?10.一?年級(jí)學(xué)生入?少先隊(duì)儀式?二、具體?活動(dòng)時(shí)間及?安排：1?、少先隊(duì)入?隊(duì)儀式__?__月__?__日(周?四)。負(fù)?責(zé)人：2?、廣播操、?回操路隊(duì)比?賽____?月____?日(周四)?下午。負(fù)?責(zé)人：3?、全校師生?硬筆書法大?賽于___?_月___?_日(周五?)。負(fù)責(zé)?人：4、?舞蹈、器樂?、聲樂比賽?____月?19、20?、____?日負(fù)責(zé)人?：5、慶?六一黑板報(bào)?、手抄報(bào)(?每班___?_份)評(píng)比?____月?21(周四?)。負(fù)責(zé)?人：大隊(duì)部?6、學(xué)生?繪畫比賽_?___月2?5、26、?____日?。負(fù)責(zé)人?：7、征?文(快樂童?年)評(píng)比_?___月_?___日。?負(fù)責(zé)人：?8、科技?節(jié)活動(dòng)負(fù)?責(zé)人：9?、師生攝影?比賽評(píng)比_?___月_?___日?負(fù)責(zé)人：?10、慶六?一文藝演出?____月?____日?舉行。負(fù)?責(zé)人：班主?任活動(dòng)組?長工作：?1、負(fù)責(zé)比?賽方案、報(bào)?名表、比賽?評(píng)比表、匯?總表、照相?等。2、?資料整理要?求：比賽方?案、所有表?、打印活動(dòng)?圖片___?_張、作品?等。三、?活動(dòng)要求：?1.各班?級(jí)、各位老?師要積極做?好活動(dòng)前的?準(zhǔn)備工作，?比賽類活動(dòng)?，任何班級(jí)?及個(gè)人不得?棄權(quán)。2?.參賽學(xué)生?全部有獎(jiǎng)，?一、二年級(jí)?：一等獎(jiǎng)_?___名、?二等獎(jiǎng)__?__名、三?等獎(jiǎng)___?_名三-六?年級(jí)：一等?獎(jiǎng)____?名、二等獎(jiǎng)?____名?、三等獎(jiǎng)_?___名，?并按一等獎(jiǎng)?____分?、二等獎(jiǎng)_?___分、?三等獎(jiǎng)__?__分、統(tǒng)?計(jì)班級(jí)總分?，每年級(jí)評(píng)?出一名優(yōu)秀?組織獎(jiǎng)。?3.希望每?一位評(píng)委都?能認(rèn)真負(fù)責(zé)?、公平、公?正參加活動(dòng)?。4.希?望各位老師?密切配合，?積極參與，?使各項(xiàng)活動(dòng)?得以順利有?序的開展。?5.充分?發(fā)揮集體的?力量，鼓勵(lì)?多提寶貴意?見。6.?六一節(jié)后大?隊(duì)部進(jìn)行優(yōu)?秀作品展覽?。7.如?有疑問請與?米老師、項(xiàng)?目組長聯(lián)系?。大班平?面手工活動(dòng)?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、知?道醫(yī)生的工?作與人們的?關(guān)系，感受?醫(yī)生工作的?辛苦。2?、嘗試使用?畫、剪、粘?貼等方法，?制作卡片。?活動(dòng)重點(diǎn)?：制作“?愛心卡”?難點(diǎn)：在?賀卡底版上?做鏤空的圖?案?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、已收集的?關(guān)于醫(yī)生、?護(hù)士工作時(shí)?的圖片、資?料。2、?各種形狀的?彩色卡紙、?剪刀、裝飾?材料、顏料?、自制的印?章?；顒?dòng)?過程：1?、交流：?幼兒互相介?紹自己收集?的有關(guān)醫(yī)生?、護(hù)士如何?工作的材料?。2、討?論：(1?)醫(yī)生的工?作和人們的?關(guān)系：“醫(yī)?生和護(hù)士是?怎樣關(guān)心照?顧病人的??”(2)?“我們能為?他們做什么??”3、?想像：“?可以為他們?做些什么??”“你最?想送什么東?西給醫(yī)生和?護(hù)士?”?4、表現(xiàn)：?(1)引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?自己的想法?在賀卡底版?上做鏤空的?圖案。(?2)能運(yùn)用?多種材料大?膽表現(xiàn)。?5、交流分?享：“向?大家介紹一?下，你是用?什么材料制?作的?”?“你制作的?‘愛心卡’?有什么內(nèi)容??”6、?延伸活動(dòng)：?將“愛心?卡”送給自?己最敬重的?人。大班?平面手工活?動(dòng)方案（三?）活動(dòng)流?程：【欣賞?激發(fā)】—【?討論示范】?—【嘗試制?作】—【欣?賞評(píng)價(jià)】?活動(dòng)過程：?一、欣賞?激發(fā)：1?、現(xiàn)在是什?么季節(jié)?(?夏天到，天?氣熱)你?有什么好辦?法，使自己?涼快呢?(?空調(diào)、電扇?、冷飲、洗?澡、扇子等?)2、欣?賞各種各樣?的扇子：這?些扇子都是?我們小朋友?帶來的、還?有是老師在?電腦上搜集?的扇子圖片?(墻面布置?的扇子)這?些扇子漂亮?嗎?你最喜?歡哪一把扇?子，為什么??二、討?論制作：?1、老師這?里還有一些?扇子，你們?看，這兩把?扇子有什么?不同?(引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?一把已經(jīng)裝?飾好了，另?一把還沒裝?飾)你喜歡?哪一把，為?什么?2?、(出示沒?裝飾的扇子?)這把扇子?好看嗎?請?你想想辦法?讓扇子好看?一點(diǎn)，你想?用什么來裝?飾扇子?(?幼兒發(fā)表看?法)3、?這里還有許?多要裝飾的?扇面，你們?想不想試一?試。三、?嘗試制作：?幼兒制作?扇子，裝飾?扇面，教師?巡回指導(dǎo)。?1、引導(dǎo)?能力強(qiáng)的幼?兒有規(guī)律地?裝飾扇面，?提醒幼兒大?膽嘗試用各?種材料使畫?面更美。?2、及時(shí)鼓?勵(lì)幫助能力?差的幼兒。?3、及時(shí)?地肯定幼兒?的表現(xiàn)。?四、欣賞評(píng)?價(jià)：1、?展示與欣賞?(1)你?覺得自己的?扇子美不美?，美在哪里??還有誰的?扇子也很美??(2)?把自己的扇?子介紹給朋?友和客人老?師，說說你?是用什么材?料裝飾的??(3)教?師評(píng)價(jià)：你?們做的扇子?都很美，我?們來開個(gè)扇?子展覽會(huì)吧?。2、延?伸：回家?再去尋找使?自己涼快的?辦法?；?動(dòng)要求：?1、嘗試用?各種材料有?規(guī)律地裝飾?扇面，感受?扇子的美;?2、引導(dǎo)?幼兒大膽創(chuàng)?作，體驗(yàn)成?功的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、扇?子展覽(墻?面環(huán)境布置?：幼兒帶來?的扇子，收?集的材料。?)2、用?卡紙等剪成?的各種形狀?的扇面、事?先制作。?3、裝飾材?料(半成品?各種圖形或?圖案)、扇?柄(冰棍棒?)、蠟筆、?漿糊等。?活動(dòng)重點(diǎn)：?引導(dǎo)幼兒大?膽制作扇子?，體驗(yàn)成功?的快樂。?活動(dòng)難點(diǎn)：?嘗試有規(guī)律?地裝飾扇面?，感受扇子?的美;設(shè)?計(jì)思路：夏?天到了，怎?么使大家不?開空調(diào)也能?涼快度過夏?天呢?我把?這個(gè)難題流?給了孩子。?孩子們聽了?這個(gè)問題，?好象并不覺?得為難，不?一會(huì)兒就出?了好多注意?，而且還把?這些都一一?畫出來，如?喝冷開水、?吃西瓜、乘?風(fēng)涼、開電?扇、扇扇子?、看圖書等?。一天，有?位小朋友帶?來了一把扇?子，第二天?又有一位小?朋友帶來了?扇子，而且?更多的孩子?對扇子產(chǎn)生?了好奇，于?是，我讓幼?兒收集扇子?，并將帶來?的扇子展示?在墻面，漸?漸地他們對?扇面上的花?紋產(chǎn)生了興?趣，于是，?我設(shè)計(jì)了本?次活動(dòng)。通?過讓幼兒觀?察扇子的不?