湘美2011版一年級美術(shù)上冊《我長高了》教案及教學(xué)反思

湘美2011版一年級美術(shù)上冊《我長高了》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計1.1教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：了解人類的身體是會長高的；掌握簡單的繪畫技巧，并且能夠用紙和筆表達(dá)自己的想法；通過觀察和思考，表達(dá)自己對人長高的理解。1.2教學(xué)重點掌握簡單的繪畫技巧；通過觀察和思考，表達(dá)自己對人長高的理解。1.3教學(xué)難點利用簡單的繪畫技巧表達(dá)對人長高的理解；提高學(xué)生的觀察力和思考力。1.4教學(xué)準(zhǔn)備湘美2011版一年級美術(shù)上冊教材；筆和紙；彩色筆和顏料；大屏幕或黑板；學(xué)生作品展示區(qū)。1.5教學(xué)過程自我介紹（3分鐘）老師向?qū)W生介紹今天的主題：“我長高了！”并且簡單介紹了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點。知識預(yù)熱（5分鐘）讓學(xué)生們交流一下他們自己和父母的身高，看誰最高。通過這樣的交流預(yù)熱學(xué)生的思維，使他們對這個話題產(chǎn)生濃厚的興趣。明確目標(biāo)（3分鐘）老師向?qū)W生展示一張人體輪廓圖，并且向?qū)W生解釋人體是會長高的。讓學(xué)生知道，人長高的原因是因為骨骼的生長。手指比拼（5分鐘）通過比較手指的長度，引導(dǎo)學(xué)生思考人體各個部位的長短變化。繪畫活動（30分鐘）將學(xué)生分組，提供足夠的畫紙、筆和顏料，讓他們自由發(fā)揮，結(jié)合今天所學(xué)的知識，創(chuàng)作自己的“長高作品”。作品展示（10分鐘）讓每組學(xué)生展示他們自己的作品，鼓勵其他學(xué)生對他們的作品進(jìn)行評價和觀察，并且讓學(xué)生說出自己的設(shè)計靈感來源，以及對長高這一話題的理解和看法。反思總結(jié)（4分鐘）老師引導(dǎo)學(xué)生對今天的課堂進(jìn)行反思總結(jié)，讓他們明白自己今天學(xué)習(xí)到了什么，以及怎樣把今天的所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活當(dāng)中去，進(jìn)一步加深學(xué)生對“我長高了”這一話題的理解。二、教學(xué)反思這節(jié)課我主要采用了“問答交流、繪畫創(chuàng)作、作品展示和反思交流”等多種形式，旨在引導(dǎo)學(xué)生在視覺上感受到身體長高的過程。在本節(jié)課的教學(xué)中，雖然我為每個環(huán)節(jié)做了充足的準(zhǔn)備，但是在實際教學(xué)中，還是出現(xiàn)了一些問題：時間不夠用：由于我在每個環(huán)節(jié)的設(shè)計上，都希望可以兼顧學(xué)生的自由探索和老師的教學(xué)目標(biāo)，而這樣的設(shè)計本身就會導(dǎo)致時間不夠用，可能是因為我在教學(xué)過程中節(jié)奏把握不當(dāng)，也可能是因為學(xué)生的探索時間太長，這都需要我在后續(xù)的教學(xué)中不斷調(diào)整。繪畫規(guī)范的問題：有些小朋友雖然手工很差，但是他們的想象力很棒，但有些小朋友的繪畫規(guī)范較差，需要老師更多的繪畫技巧的指導(dǎo)。學(xué)生思考時間不夠長：在小組討論和自由創(chuàng)作階段，有些孩子需要更長的時間去進(jìn)行思考，這需要我在后續(xù)的教學(xué)中調(diào)整時間安排。針對這些問題，在未來的教學(xué)中，我將采取以下措施：深化教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)內(nèi)容上更注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，同時配合適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)用時增加時間的安排。繪畫規(guī)范培養(yǎng)：在教學(xué)過程中，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的繪畫技巧，對于學(xué)生的繪畫規(guī)范基礎(chǔ)進(jìn)行更注重的培養(yǎng)。學(xué)生思考時間增加：調(diào)整學(xué)生討論和自由創(chuàng)作階段的時間安排，適當(dāng)讓學(xué)生有更充足的自由發(fā)揮的空間。綜上所述，這節(jié)課總體上教學(xué)效果還是很不錯的，學(xué)生們非常興