第二學(xué)期幼兒園教師工作計(jì)劃

第二學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)計(jì)劃第二學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)計(jì)劃第二學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)計(jì)劃2016年第二學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)時(shí)間的腳步真是飛速，片晌間又要一個(gè)學(xué)期過去了?；貞涍@個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂的笑語，也有讓人回味的事情……想說的太多太多。以下是本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。一、班級(jí)情況解析本班幼兒一共30人，其中老生21人，再生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊，在常例、講堂上都很快就能適應(yīng)了，而再生年紀(jì)差異較大，性格迥異不一樣樣樣，比方許育培符茜茜性格過于好動(dòng)、俏皮，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師老是擔(dān)驚受怕害怕一不留意看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來這些再生都進(jìn)步很大，比方李雪瑜、王天垚年紀(jì)較小，剛來時(shí)不會(huì)說一般話，但是此后我發(fā)現(xiàn)特別是雪瑜進(jìn)步飛速，不時(shí)時(shí)會(huì)用一般話和我們交流，在講堂上常常能聽到雪瑜念書聲，每次她都是用喊的方式讀，此后拉音很重，在糾正她的同時(shí)我也感覺很寬慰，最少她都有在努力。蔡小婷以前有上過其余幼兒園，但是剛來時(shí)面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面貌還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭，我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒適用，于是我想了一個(gè)方法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最后小婷不不過能把飯吃完，速度還很快，也獲取了媽媽的炫耀。二、授課方面為了提高幼兒仔細(xì)學(xué)習(xí)的興趣，上課以前我們兩位老師都特別仔細(xì)制作上課需要的教具，講堂上我們都會(huì)和幼兒一同玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué)，常常激勵(lì)幼兒舉手講話，增強(qiáng)幼兒的自信心。三、安全與家長交流方面幼兒清晨進(jìn)教室檢查幼兒書包能否帶有危險(xiǎn)物品，比方過小、過尖的玩具，看到立馬充公，每日保證幼兒在幼兒園時(shí)期最少喝5杯水，常常撫摸幼兒能否有發(fā)熱，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適，馬上聯(lián)系家長來接。本學(xué)期張開了六一文藝匯演，獲取了很多家長的好評(píng)，也借此時(shí)機(jī)拉近了幼兒園與家長之間的距離，每個(gè)月底我們還會(huì)經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)與家長反應(yīng)幼兒情況，還能夠利用家長接送幼兒時(shí)和家進(jìn)步行交流，四、個(gè)人進(jìn)步與不足在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西，比方班級(jí)管理、與家長交流方面有所進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節(jié)公然課，其中一節(jié)是家長報(bào)告課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長眼前上課萬分緊張，總害怕會(huì)哪里犯錯(cuò)，誠然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了很多比方利用多媒體課件上課，但是在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己難得的時(shí)間和我一同改正課件并且為我加油打氣。總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，反省存在的不足，爭取此后更大的進(jìn)步。時(shí)間的腳步真是飛速，片晌間又要一個(gè)學(xué)期過去了。回憶這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂的笑語，也有讓人回味的事情……想說的太多太多。以下是本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。一、班級(jí)情況解析本班幼兒一共30人，其中老生21人，再生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊，在常例、講堂上都很快就能適應(yīng)了，而再生年紀(jì)差異較大，性格迥異不一樣樣樣，比方許育培符茜茜性格過于好動(dòng)、俏皮，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師老是擔(dān)驚受怕害怕一不留意看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來這些再生都進(jìn)步很大，比方李雪瑜、王天垚年紀(jì)較小，剛來時(shí)不會(huì)說一般話，但是此后我發(fā)現(xiàn)特別是雪瑜進(jìn)步飛速，不時(shí)時(shí)會(huì)用一般話和我們交流，在講堂上常常能聽到雪瑜念書聲，每次她都是用喊的方式讀，此后拉音很重，在糾正她的同時(shí)我也感覺很寬慰，最少她都有在努力。蔡小婷以前有上過其余幼兒園，但是剛來時(shí)面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面貌還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭，我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒適用，于是我想了一個(gè)方法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最后小婷不不過能把飯吃完，速度還很快，也獲取了媽媽的炫耀。二、授課方面為了提高幼兒仔細(xì)學(xué)習(xí)的興趣，上課以前我們兩位老師都特別仔細(xì)制作上課需要的教具，講堂上我們都會(huì)和幼兒一同玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué)，常常激勵(lì)幼兒舉手講話，增強(qiáng)幼兒的自信心。三、安全與家長交流方面幼兒清晨進(jìn)教室檢查幼兒書包能否帶有危險(xiǎn)物品，比方過小、過尖的玩具，看到立馬充公，每日保證幼兒在幼兒園時(shí)期最少喝5杯水，常常撫摸幼兒能否有發(fā)熱，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適，馬上聯(lián)系家長來接。本學(xué)期張開了六一文藝匯演，獲取了很多家長的好評(píng)，也借此時(shí)機(jī)拉近了幼兒園與家長之間的距離，每個(gè)月底我們還會(huì)經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)與家長反應(yīng)幼兒情況，還能夠利用家長接送幼兒時(shí)和家進(jìn)步行交流，四、個(gè)人進(jìn)步與不足在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西，比方班級(jí)管理、與家長交流方面有所進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節(jié)公然課，其中一節(jié)是家長報(bào)告課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長眼前上課萬分緊張，總害怕會(huì)哪里犯錯(cuò)，誠然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了很多比方利用多媒體課件上課，但是在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己難得的時(shí)間和我一同改正課件并且為我加油打氣?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，反省存在的不足，爭取此后更大的進(jìn)步。時(shí)間的腳步真是飛速，片晌間又要一個(gè)學(xué)期過去了?；貞涍@個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂的笑語，也有讓人回味的事情……想說的太多太多。以下是本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。一、班級(jí)情況解析本班幼兒一共30人，其中老生21人，再生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊，在常例、講堂上都很快就能適應(yīng)了，而再生年紀(jì)差異較大，性格迥異不一樣樣樣，比方許育培符茜茜性格過于好動(dòng)、俏皮，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師老是擔(dān)驚受怕害怕一不留意看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來這些再生都進(jìn)步很大，比方李雪瑜、王天垚年紀(jì)較小，剛來時(shí)不會(huì)說一般話，但是此后我發(fā)現(xiàn)特別是雪瑜進(jìn)步飛速，不時(shí)時(shí)會(huì)用一般話和我們交流，在講堂上常常能聽到雪瑜念書聲，每次她都是用喊的方式讀，此后拉音很重，在糾正她的同時(shí)我也感覺很寬慰，最少她都有在努力。蔡小婷以前有上過其余幼兒園，但是剛來時(shí)面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面貌還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭，我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒適用，于是我想了一個(gè)方法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最后小婷不不過能把飯吃完，速度還很快，也獲取了媽媽的炫耀。二、授課方面為了提高幼兒仔細(xì)學(xué)習(xí)的興趣，上課以前我們兩位老師都特別仔細(xì)制作上課需要的教具，講堂上我們都會(huì)和幼兒一同玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué)，常常激勵(lì)幼兒舉手講話，增強(qiáng)幼兒的自信心。三、安全與家長交流方面幼兒清晨進(jìn)教室檢查幼兒書包能否帶有危險(xiǎn)物品，比方過小、過尖的玩具，看到立馬充公，每日保證幼兒在幼兒園時(shí)期最少喝5杯水，常常撫摸幼兒能否有發(fā)熱，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適，馬上聯(lián)系家長來接。本學(xué)期張開了六一文藝匯演，獲取了很多家長的好評(píng)，也借此時(shí)機(jī)拉近了幼兒園與家長之間的距離，每個(gè)月底我們還會(huì)經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)與家長反應(yīng)幼兒情況，還能夠利用家長接送幼兒時(shí)和家進(jìn)步行交流，四、個(gè)人進(jìn)步與不足在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西，比方班級(jí)管理、與家長交流方面有所進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節(jié)公然課，其中一節(jié)是家長報(bào)告課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長眼前上課萬分緊張，總害怕會(huì)哪里犯錯(cuò)，誠然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了很多比方利用多媒體課件上課，但是在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己難得的時(shí)間和我一同改正課件并且為我加油打氣。總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，反省存在的不足，爭取此后更大的進(jìn)步。時(shí)間的腳步真是飛速，片晌間又要一個(gè)學(xué)期過去了?；貞涍@個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂的笑語，也有讓人回味的事情……想說的太多太多。以下是本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。一、班級(jí)情況解析本班幼兒一共30人，其中老生21人，再生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊，在常例、講堂上都很快就能適應(yīng)了，而再生年紀(jì)差異較大，性格迥異不一樣樣樣，比方許育培符茜茜性格過于好動(dòng)、俏皮，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師老是擔(dān)驚受怕害怕一不留意看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來這些再生都進(jìn)步很大，比方李雪瑜、王天垚年紀(jì)較小，剛來時(shí)不會(huì)說一般話，但是此后我發(fā)現(xiàn)特別是雪瑜進(jìn)步飛速，不時(shí)時(shí)會(huì)用一般話和我們交流，在講堂上常常能聽到雪瑜念書聲，每次她都是用喊的方式讀，此后拉音很重，在糾正她的同時(shí)我也感覺很寬慰，最少她都有在努力。蔡小婷以前有上過其余幼兒園，但是剛來時(shí)面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面貌還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭，我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒適用，于是我想了一個(gè)方法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最后小婷不不過能把飯吃完，速度還很快，也獲取了媽媽的炫耀。二、授課方面為了提高幼兒仔細(xì)學(xué)習(xí)的興趣，上課以前我們兩位老師都特別仔細(xì)制作上課需要的教具，講堂上我們都會(huì)和幼兒一同玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué)，常常激勵(lì)幼兒舉手講話，增強(qiáng)幼兒的自信心。三、安全與家長交流方面幼兒清晨進(jìn)教室檢查幼兒書包能否帶有危險(xiǎn)物品，比方過小、過尖的玩具，看到立馬充公，每日保證幼兒在幼兒園時(shí)期最少喝5杯水，常常撫摸幼兒能否有發(fā)熱，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適，馬上聯(lián)系家長來接。本學(xué)期張開了六一文藝匯演，獲取了很多家長的好評(píng)，也借此時(shí)機(jī)拉近了幼兒園與家長之間的距離，每個(gè)月底我們還會(huì)經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)與家長反應(yīng)幼兒情況，還能夠利用家長接送幼兒時(shí)和家進(jìn)步行交流，四、個(gè)人進(jìn)步與不足在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西，比方班級(jí)管理、與家長交流方面有所進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節(jié)公然課，其中一節(jié)是家長報(bào)告課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長眼前上課萬分緊張，總害怕會(huì)哪里犯錯(cuò)，誠然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了很多比方利用多媒體課件上課，但是在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己難得的時(shí)間和我一同改正課件并且為我加油打氣?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，反省存在的不足，爭取此后更大的進(jìn)步。時(shí)間的腳步真是飛速，片晌間又要一個(gè)學(xué)期過去了。回憶這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂的笑語，也有讓人回味的事情……想說的太多太多。以下是本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。一、班級(jí)情況解析本班幼兒一共30人，其中老生21人，再生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊，在常例、講堂上都很快就能適應(yīng)了，而再生年紀(jì)差異較大，性格迥異不一樣樣樣，比方許育培符茜茜性格過于好動(dòng)、俏皮，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師老是擔(dān)驚受怕害怕一不留意看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來這些再生都進(jìn)步很大，比方李雪瑜、王天垚年紀(jì)較小，剛來時(shí)不會(huì)說一般話，但是此后我發(fā)現(xiàn)特別是雪瑜進(jìn)步飛速，不時(shí)時(shí)會(huì)用一般話和我們交流，在講堂上常常能聽到雪瑜念書聲，每次她都是用喊的方式讀，此后拉音很重，在糾正她的同時(shí)我也感覺很寬慰，最少她都有在努力。蔡小婷以前有上過其余幼兒園，但是剛來時(shí)面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面貌還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭，我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒適用，于是我想了一個(gè)方法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最后小婷不不過能把飯吃完，速度還很快，也獲取了媽媽的炫耀。二、授課方面為了提高幼兒仔細(xì)學(xué)習(xí)的興趣，上課以前我們兩位老師都特別仔細(xì)制作上課需要的教具，講堂上我們都會(huì)和幼兒一同玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué)，常常激勵(lì)幼兒舉手講話，增強(qiáng)幼兒的自信心。三、安全與家長交流方面幼兒清晨進(jìn)教室檢查幼兒書包能否帶有危險(xiǎn)物品，比方過小、過尖的玩具，看到立馬充公，每日保證幼兒在幼兒園時(shí)期最少喝5杯水，常常撫摸幼兒能否有發(fā)熱，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適，馬上聯(lián)系家長來接。本學(xué)期張開了六一文藝匯演，獲取了很多家長的好評(píng)，也借此時(shí)機(jī)拉近了幼兒園與家長之間的距離，每個(gè)月底我們還會(huì)經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)與家長反應(yīng)幼兒情況，還能夠利用家長接送幼兒時(shí)和家進(jìn)步行交流，四、個(gè)人進(jìn)步與不足在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西，比方班級(jí)管理、與家長交流方面有所進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節(jié)公然課，其中一節(jié)是家長報(bào)告課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長眼前上課萬分緊張，總害怕會(huì)哪里犯錯(cuò)，誠然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了很多比方利用多媒體課件上課，但是在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己難得的時(shí)間和我一同改正課件并且為我加油打氣?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，反省存在的不足，爭取此后更大的進(jìn)步。時(shí)間的腳步真是飛速，片晌間又要一個(gè)學(xué)期過去了?；貞涍@個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂的笑語，也有讓人回味的事情……想說的太多太多。以下是本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。一、班級(jí)情況解析本班幼兒一共30人，其中老生21人，再生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊，在常例、講堂上都很快就能適應(yīng)了，而再生年紀(jì)差異較大，性格迥異不一樣樣樣，比方許育培符茜茜性格過于好動(dòng)、俏皮，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師老是擔(dān)驚受怕害怕一不留意看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來這些再生都進(jìn)步很大，比方李雪瑜、王天垚年紀(jì)較小，剛來時(shí)不會(huì)說一般話，但是此后我發(fā)現(xiàn)特別是雪瑜進(jìn)步飛速，不時(shí)時(shí)會(huì)用一般話和我們交流，在講堂上常常能聽到雪瑜念書聲，每次她都是用喊的方式讀，此后拉音很重，在糾正她的同時(shí)我也感覺很寬慰，最少她都有在努力。蔡小婷以前有上過其余幼兒園，但是剛來時(shí)面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面貌還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭，我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒適用，于是我想了一個(gè)方法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最后小婷不不過能把飯吃完，速度還很快，也獲取了媽媽的炫耀。二、授課方面為了提高幼兒仔細(xì)學(xué)習(xí)的興趣，上課以前我們兩位老師都特別仔細(xì)制作上課需要的教具，講堂上我們都會(huì)和幼兒一同玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué)，常常激勵(lì)幼兒舉手講話，增強(qiáng)幼兒的自信心。三、安全與家長交流方面幼兒清晨進(jìn)教室檢查幼兒書包能否帶有危險(xiǎn)物品，比方過小、過尖的玩具，看到立馬充公，每日保證幼兒在幼兒園時(shí)期最少喝5杯水，常常撫摸幼兒能否有發(fā)熱，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適，馬上聯(lián)系家長來接。本學(xué)期張開了六一文藝匯演，獲取了很多家長的好評(píng)，也借此時(shí)機(jī)拉近了幼兒園與家長之間的距離，每個(gè)月底我們還會(huì)經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)與家長反應(yīng)幼兒情況，還能夠利用家長接送幼兒時(shí)和家進(jìn)步行交流，四、個(gè)人進(jìn)步與不足在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西，比方班級(jí)管理、與家長交流方面有所進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節(jié)公然課，其中一節(jié)是家長報(bào)告課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長眼前上課萬分緊張，總害怕會(huì)哪里犯錯(cuò)，誠然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了很多比方利用多媒體課件上課，但是在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己難得的時(shí)間和我一同改正課件并且為我加油打氣?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，反省存在的不足，爭取此后更大的進(jìn)步。時(shí)間的腳步真是飛速，片晌間又要一個(gè)學(xué)期過去了?；貞涍@個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂的笑語，也有讓人回味的事情……想說的太多太多。以下是本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。一、班級(jí)情況解析本班幼兒一共30人，其中老生21人，再生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊，在常例、講堂上都很快就能適應(yīng)了，而再生年紀(jì)差異較大，性格迥異不一樣樣樣，比方許育培符茜茜性格過于好動(dòng)、俏皮，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師老是擔(dān)驚受怕害怕一不留意看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來這些再生都進(jìn)步很大，比方李雪瑜、王天垚年紀(jì)較小，剛來時(shí)不會(huì)說一般話，但是此后我發(fā)現(xiàn)特別是雪瑜進(jìn)步飛速，不時(shí)時(shí)會(huì)用一般話和我們交流，在講堂上常常能聽到雪瑜念書聲，每次她都是用喊的方式讀，此后拉音很重，在糾正她的同時(shí)我也感覺很寬慰，最少她都有在努力。蔡小婷以前有上過其余幼兒園，但是剛來時(shí)面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面貌還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭，我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒適用，于是我想了一個(gè)方法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最后小婷不不過能把飯吃完，速度還很快，也獲取了媽媽的炫耀。二、授課方面為了提高幼兒仔細(xì)學(xué)習(xí)的興趣，上課以前我們兩位老師都特別仔細(xì)制作上課需要的教具，講堂上我們都會(huì)和幼兒一同玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué)，常常激勵(lì)幼兒舉手講話，增強(qiáng)幼兒的自信心。三、安全與家長交流方面幼兒清晨進(jìn)教室檢查幼兒書包能否帶有危險(xiǎn)物品，比方過小、過尖的玩具，看到立馬充公，每日保證幼兒在幼兒園時(shí)期最少喝5杯水，常常撫摸幼兒能否有發(fā)熱，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適，馬上聯(lián)系家長來接。本學(xué)期張開了六一文藝匯演，獲取了很多家長的好評(píng)，也借此時(shí)機(jī)拉近了幼兒園與家長之間的距離，每個(gè)月底我們還會(huì)經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)與家長反應(yīng)幼兒情況，還能夠利用家長接送幼兒時(shí)和家進(jìn)步行交流，四、個(gè)人進(jìn)步與不足在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西，比方班級(jí)管理、與家長交流方面有所進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節(jié)公然課，其中一節(jié)是家長報(bào)告課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長眼前上課萬分緊張，總害怕會(huì)哪里犯錯(cuò)，誠然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了很多比方利用多媒體課件上課，但是在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己難得的時(shí)間和我一同改正課件并且為我加油打氣?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，反省存在的不足，爭取此后更大的進(jìn)步。時(shí)間的腳步真是飛速，片晌間又要一個(gè)學(xué)期過去了。回憶這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂的笑語，也有讓人回味的事情……想說的太多太多。以下是本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。一、班級(jí)情況解析本班幼兒一共30人，其中老生21人，再生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊，在常例、講堂上都很快就能適應(yīng)了，而再生年紀(jì)差異較大，性格迥異不一樣樣樣，比方許育培符茜茜性格過于好動(dòng)、俏皮，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師老是擔(dān)驚受怕害怕一不留意看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來這些再生都進(jìn)步很大，比方李雪瑜、王天垚年紀(jì)較小，剛來時(shí)不會(huì)說一般話，但是此后我發(fā)現(xiàn)特別是雪瑜進(jìn)步飛速，不時(shí)時(shí)會(huì)用一般話和我們交流，在講堂上常常能聽到雪瑜念書聲，每次她都是用喊的方式讀，此后拉音很重，在糾正她的同時(shí)我也感覺很寬慰，最少她都有在努力。蔡小婷以前有上過其余幼兒園，但是剛來時(shí)面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面貌還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭，我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒適用，于是我想了一個(gè)方法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最后小婷不不過能把飯吃完，速度還很快，也獲取了媽媽的炫耀。二、授課方面為了提高幼兒仔細(xì)學(xué)習(xí)的興趣，上課以前我們兩位老師都特別仔細(xì)制作上課需要的教具，講堂上我們都會(huì)和幼兒一同玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué)，常常激勵(lì)幼兒舉手講話，增強(qiáng)幼兒的自信心。三、安全與家長交流方面幼兒清晨進(jìn)教室檢查幼兒書包能否帶有危險(xiǎn)物品，比方過小、過尖的玩具，看到立馬充公，每日保證幼兒在幼兒園時(shí)期最少喝5杯水，常常撫摸幼兒能否有發(fā)熱，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適，馬上聯(lián)系家長來接。本學(xué)期張開了六一文藝匯演，獲取了很多家長的好評(píng)，也借此時(shí)機(jī)拉近了幼兒園與家長之間的距離，每個(gè)月底我們還會(huì)經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)與家長反應(yīng)幼兒情況，還能夠利用家長接送幼兒時(shí)和家進(jìn)步行交流，四、個(gè)人進(jìn)步與不足在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西，比方班級(jí)管理、與家長交流方面有所進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節(jié)公然課，其中一節(jié)是家長報(bào)告課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長眼前上課萬分緊張，總害怕會(huì)哪里犯錯(cuò)，誠然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了很多比方利用多媒體課件上課，但是在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己難得的時(shí)間和我一同改正課件并且為我加油打氣?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，反省存在的不足，爭取此后更大的進(jìn)步。時(shí)間的腳步真是飛速，片晌間又要一個(gè)學(xué)期過去了。回憶這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂的笑語，也有讓人回味的事情……想說的太多太多。以下是本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。一、班級(jí)情況解析本班幼兒一共30人，其中老生21人，再生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊，在常例、講堂上都很快就能適應(yīng)了，而再生年紀(jì)差異較大，性格迥異不一樣樣樣，比方許育培符茜茜性格過于好動(dòng)、俏皮，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師老是擔(dān)驚受怕害怕一不留意看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來這些再生都進(jìn)步很大，比方李雪瑜、王天垚年紀(jì)較小，剛來時(shí)不會(huì)說一般話，但是此后我發(fā)現(xiàn)特別是雪瑜進(jìn)步飛速，不時(shí)時(shí)會(huì)用一般話和我們交流，在講堂上常常能聽到雪瑜念書聲，每次她都是用喊的方式讀，此后拉音很重，在糾正她的同時(shí)我也感覺很寬慰，最少她都有在努力。蔡小婷以前有上過其余幼兒園，但是剛來時(shí)面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面貌還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭，我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒適用，于是我想了一個(gè)方法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最后小婷不不過能把飯吃完，速度還很快，也獲取了媽媽的炫耀。二、授課方面為了提高幼兒仔細(xì)學(xué)習(xí)的興趣，上課以前我們兩位老師都特別仔細(xì)制作上課需要的教具，講堂上我們都會(huì)和幼兒一同玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué)，常常激勵(lì)幼兒舉手講話，增強(qiáng)幼兒的自信心。三、安全與家長交流方面幼兒清晨進(jìn)教室檢查幼兒書包能否帶有危險(xiǎn)物品，比方過小、過尖的玩具，看到立馬充公，每日保證幼兒在幼兒園時(shí)期最少喝5杯水，常常撫摸幼兒能否有發(fā)熱，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適，馬上聯(lián)系家長來接。本學(xué)期張開了六一文藝匯演，獲取了很多家長的好評(píng)，也借此時(shí)機(jī)拉近了幼兒園與家長之間的距離，每個(gè)月底我們還會(huì)經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)與家長反應(yīng)幼兒情況，還能夠利用家長接送幼兒時(shí)和家進(jìn)步行交流，四、個(gè)人進(jìn)步與不足在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西，比方班級(jí)管理、與家長交流方面有所進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節(jié)公然課，其中一節(jié)是家長報(bào)告課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長眼前上課萬分緊張，總害怕會(huì)哪里犯錯(cuò)，誠然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了很多比方利用多媒體課件上課，但是在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己難得的時(shí)間和我一同改正課件并且為我加油打氣。總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，反省存在的不足，爭取此后