《設(shè)計(jì)程序與方法》課程教學(xué)大綱

設(shè)計(jì)程序與方法課程教學(xué)大綱TheProcessesandMethodsofIndustrialDesign學(xué)時(shí)數(shù)：56其中：實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：課外學(xué)時(shí)：學(xué)分?jǐn)?shù)：3.5適用專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)本科的專業(yè)課，其目的是通過(guò)教學(xué)和設(shè)計(jì)方法實(shí)踐，使學(xué)生了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)的工作內(nèi)容及相關(guān)因素，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法的基礎(chǔ)理論。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的設(shè)計(jì)觀念、設(shè)計(jì)創(chuàng)新的思維方法和包括計(jì)劃、調(diào)研、構(gòu)思發(fā)想、分析、表達(dá)以及評(píng)價(jià)在內(nèi)的整個(gè)設(shè)計(jì)程序與方法，讓學(xué)生掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本方法與步驟，提高學(xué)生的構(gòu)思創(chuàng)新、動(dòng)手動(dòng)腦的綜合設(shè)計(jì)能力。二、課程教學(xué)的基本要求（一）重點(diǎn)掌握產(chǎn)品改進(jìn)設(shè)計(jì)：發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、確定目標(biāo)、解決方法、構(gòu)思草圖（各種設(shè)計(jì)方法的運(yùn)用）綜合方案及評(píng)價(jià)。（二）掌握產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)：市場(chǎng)調(diào)研、設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)方法應(yīng)用、綜合方案及評(píng)價(jià)。（三）認(rèn)識(shí)并了解設(shè)計(jì)方法在產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐中的作用。三、課程的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章緒論一、工業(yè)設(shè)計(jì)概念(一)工業(yè)設(shè)計(jì)的誕生與發(fā)展(二)工業(yè)設(shè)計(jì)概念的表述和設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容(三)工業(yè)設(shè)計(jì)概念的變化和發(fā)展(四)工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用二、工業(yè)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品開發(fā)中的位置(一)新產(chǎn)品的概念與特點(diǎn)(二)產(chǎn)品開發(fā)的概念與產(chǎn)品開發(fā)的一般過(guò)程(三)工業(yè)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品開發(fā)中的位置三、工業(yè)設(shè)計(jì)程序與方法的作用和意義(一)工業(yè)設(shè)計(jì)程序與方法的概念(二)工業(yè)設(shè)計(jì)程序與方法的作用和意義四、如何掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的程序與方法重點(diǎn)：重點(diǎn)：新產(chǎn)品的概念與特點(diǎn)、工業(yè)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品開發(fā)中的位置、工業(yè)設(shè)計(jì)程序與方法的作用和意義難點(diǎn)：工業(yè)設(shè)計(jì)程序與方法的作用和意義第二章產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序一、產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)程序（一）產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)的概述（二）產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)的基本程序二、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)程序（一）產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)概述（二)產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)程序的內(nèi)容三、產(chǎn)品族設(shè)計(jì)程序重點(diǎn)：重點(diǎn)：產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)的基本程序、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)程序的內(nèi)容難點(diǎn)：產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)程序的內(nèi)容第三章設(shè)計(jì)調(diào)查與方法一、產(chǎn)品調(diào)研（一）產(chǎn)品的歷史（二）產(chǎn)品的相關(guān)技術(shù)（三）產(chǎn)品的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀（四）產(chǎn)品的流行趨勢(shì)二、市場(chǎng)調(diào)查(一)市場(chǎng)調(diào)查的內(nèi)容(二)市場(chǎng)調(diào)查的目標(biāo)和要求(三)市場(chǎng)調(diào)查方法(四)市場(chǎng)調(diào)查的程序三、專利知識(shí)與專利檢索(一)專利知識(shí)(二)專利檢索(三)專利規(guī)避四、產(chǎn)品調(diào)研與分析實(shí)例重點(diǎn)：重點(diǎn)：產(chǎn)品相關(guān)技術(shù)、設(shè)計(jì)現(xiàn)狀調(diào)研、市場(chǎng)調(diào)查方法、市場(chǎng)調(diào)查的程序難點(diǎn)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)現(xiàn)狀調(diào)研、市場(chǎng)調(diào)查方法第四章設(shè)計(jì)思維與方法一、思維概述(一）思維的概念和特征(二)思維的基本類型二、創(chuàng)造性思維的過(guò)程與形式(一)創(chuàng)造性思維的過(guò)程(二)創(chuàng)造性思維的形式三、設(shè)計(jì)思維的基本方法(一)設(shè)計(jì)思維的概述(二)設(shè)計(jì)思維過(guò)程(三)設(shè)計(jì)思維的方法四、設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)例重點(diǎn)：創(chuàng)造性思維的過(guò)程與形式重點(diǎn)：創(chuàng)造性思維的過(guò)程與形式、設(shè)計(jì)思維的過(guò)程和基本方法難點(diǎn)：創(chuàng)造性思維的與形式、設(shè)計(jì)思維的方法一、設(shè)計(jì)說(shuō)明(一)設(shè)計(jì)說(shuō)明的概述(二)設(shè)計(jì)報(bào)告書二、設(shè)計(jì)表達(dá)(一)設(shè)計(jì)表達(dá)概述(二)設(shè)計(jì)表達(dá)的產(chǎn)生與發(fā)展(三)設(shè)計(jì)表達(dá)的分類重點(diǎn)：重點(diǎn)：設(shè)計(jì)報(bào)告書、設(shè)計(jì)表達(dá)的產(chǎn)生與發(fā)展、設(shè)計(jì)表達(dá)的分類難點(diǎn)：設(shè)計(jì)報(bào)告書第六章產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例一、北京奧運(yùn)火炬設(shè)計(jì)項(xiàng)目二、雪崩自救裝備設(shè)計(jì)三、華為ComWG視訊系列產(chǎn)品——多媒體網(wǎng)關(guān)設(shè)計(jì)四、英國(guó)SALTER體重計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)重點(diǎn)：重點(diǎn)：北京奧運(yùn)火炬設(shè)計(jì)項(xiàng)目、雪崩自救裝備設(shè)計(jì)難點(diǎn)：北京奧運(yùn)火炬設(shè)計(jì)項(xiàng)目

四、課程各教學(xué)環(huán)節(jié)要求(黑體四號(hào))（一）本大綱中所列教學(xué)內(nèi)容凡不帶“*”者都是基本內(nèi)容，原則上不得刪去，但是其中的有些內(nèi)容屬于選講內(nèi)容，在此就不在一一列出，帶“*”內(nèi)容可根據(jù)情況適當(dāng)講授。（二）本課程教學(xué)環(huán)節(jié)除講授外還有案例分析課，通過(guò)對(duì)案例的講解，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)的理解，并且能夠靈活應(yīng)用。五、學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配作業(yè)題量備注章節(jié)主要內(nèi)容講授實(shí)驗(yàn)討論習(xí)題課外其它小計(jì)1緒論442產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序12121-23設(shè)計(jì)調(diào)查與方法181824設(shè)計(jì)思維與方法101025設(shè)計(jì)說(shuō)明與表達(dá)8816產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例44合計(jì)56566-7六、課程與其它課程的聯(lián)系本課程是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)課之一，是在學(xué)習(xí)了工業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)課程之后與其它專業(yè)設(shè)計(jì)課程之間的銜接課程。該課程的學(xué)習(xí)為學(xué)生在專業(yè)設(shè)計(jì)課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)中正確掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本方法與步驟，提高學(xué)生的構(gòu)思創(chuàng)新、動(dòng)手動(dòng)腦的綜合設(shè)計(jì)能力有非常重要的作用。七、教材與教學(xué)參考書（一）教材楊向東.工業(yè)設(shè)計(jì)程序與方法(普通高等教育"十一五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材).北京：高等教育出版社，2010年1月。（二）教學(xué)參考書[1]CaganJonathan,VogelCraigM.,(辛向陽(yáng),潘龍譯).創(chuàng)造突破性產(chǎn)品:從產(chǎn)品策略到項(xiàng)目定案的創(chuàng)新.北京：機(jī)械工業(yè)出版社.2004年1月。[2]唐納德·諾曼,(付秋芳譯).情感化設(shè)計(jì).北京：電子工業(yè)出版社.2005年5月。

設(shè)計(jì)程序與方法TheProcessesandMethodsofIndustrialDesign總學(xué)時(shí)：56理論56實(shí)驗(yàn)（上機(jī)、實(shí)習(xí)等）學(xué)分：3.5課程主要內(nèi)容：第一章緒論一、工業(yè)設(shè)計(jì)概念二、工業(yè)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品開發(fā)中的位置三、工業(yè)設(shè)計(jì)程序與方法的作用和意義四、如何掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的程序與方法。第二章產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序一、產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)程序二、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)程序三、產(chǎn)品族設(shè)計(jì)程序第三章設(shè)計(jì)調(diào)查與方法一、產(chǎn)品調(diào)研二、市場(chǎng)調(diào)查三、專利知識(shí)與專利檢索四、產(chǎn)品調(diào)研與分析實(shí)例第四章設(shè)計(jì)思維與方法一、思維概述二、創(chuàng)造性思維的過(guò)程與形式三、設(shè)計(jì)思維的基本方法四、設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)例第五章設(shè)計(jì)說(shuō)明與表達(dá)一、設(shè)計(jì)說(shuō)明二、設(shè)計(jì)表達(dá)第六章產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例一、北京奧運(yùn)火炬設(shè)計(jì)項(xiàng)目二、雪崩自救裝備設(shè)計(jì)三、華為ComWG視訊系列產(chǎn)品——多媒體網(wǎng)關(guān)設(shè)計(jì)四、英國(guó)SALTER體重計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)先修課程：設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)預(yù)想圖、產(chǎn)品調(diào)查與價(jià)值分析適用專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)教材：楊向東.工業(yè)設(shè)計(jì)程序與方法(普通高等教育"十一五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材).北京：高等教育出版社，2010年1月。教學(xué)參考書：[